Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 6 класс, Обрядовый фольклор, Календарно-обрядовые песни</metakeywords> 

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 6 класс|Литература 6 класс]]&gt;&gt;Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни ''' 

<br> 

<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp; УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ '''<br><br>Впервые&nbsp; шестиклассники&nbsp; знакомятся&nbsp; с обрядовым&nbsp; фольклором,&nbsp; календарно-обрядовыми&nbsp; песнями.&nbsp; Эта&nbsp; поэзия&nbsp; не совсем&nbsp; понятна&nbsp; школьникам,&nbsp; поэтому&nbsp; надо приблизить ее, сделать интересной для учащихся. 

Чтобы воспринять богатство старинной русской обрядовой поэзии, надо знать, о каких обрядах идет речь, когда и для чего они совершались, какую роль при этом играла песня. 

Учащиеся&nbsp; столкнутся&nbsp; и с такими&nbsp; трудностями,&nbsp; как&nbsp; слова,&nbsp; употребляемые&nbsp; в местных говорах&nbsp; и не получившие&nbsp; распространения&nbsp; в литературном&nbsp; языке (для&nbsp; этого&nbsp; есть подстрочные&nbsp; примечания,&nbsp; а можно&nbsp; предварительно&nbsp; выписать&nbsp; эти&nbsp; слова&nbsp; с объяснениями <br>на доске).&nbsp; Встретятся&nbsp; также&nbsp; непривычные&nbsp; словосочетания,&nbsp; непринятый&nbsp; порядок&nbsp; слов. С этими&nbsp; трудностями&nbsp; можно&nbsp; справиться&nbsp; при&nbsp; помощи&nbsp; предварительных&nbsp; объяснений и комментированного чтения. 

Очень&nbsp; важно&nbsp; при&nbsp; изучении&nbsp; данной&nbsp; темы&nbsp; сообщить&nbsp; необходимые&nbsp; сведения,&nbsp; которые многое&nbsp; объяснят&nbsp; и сделают&nbsp; более&nbsp; понятной&nbsp; изучаемую&nbsp; поэзию.&nbsp; Не менее&nbsp; важно подготовить выразительное чтение помещенных в хрестоматии песен. Это должен сделать <br>учитель. 

Все это поможет учащимся открыть мир поэзии, столетиями создававшийся народом, станет, может&nbsp; быть,&nbsp; яснее,&nbsp; почему&nbsp; народной&nbsp; обрядовой&nbsp; поэзией&nbsp; интересовались многие знаменитые русские писатели, композиторы, художники. 

Чтобы понять это, необходимо вспомнить, с одной стороны, о роли и месте фольклора в истории человеческой культуры и, с другой стороны, о его роли и месте в быту русского народа в XVIII—XIX вв. 

До возникновения литературы вместе с формированием человеческой речи появились разнообразные&nbsp; формы&nbsp; устного&nbsp; словесного&nbsp; творчества,&nbsp; т. е.&nbsp; фольклор.&nbsp; Он дошел&nbsp; до нас из глубочайшей&nbsp; древности.&nbsp; С появлением&nbsp; письменности,&nbsp; а затем&nbsp; литературы&nbsp; фольклор не исчез. Он существовал и развивался параллельно с литературой. 

Для&nbsp; понимания&nbsp; многих&nbsp; особенностей&nbsp; фольклорных&nbsp; произведений&nbsp; нужно&nbsp; знать,&nbsp; что представлял собой старый традиционный быт народа и какую роль играл в нем фольклор. 

Фольклор был неотъемлемой частью народного быта. Он сопровождал первую пахоту и уборку последнего&nbsp; снопа&nbsp; в поле, молодежные&nbsp; гулянья и рождественские или&nbsp; троицкие обряды, крестины и свадьбы. 

Обрядовые&nbsp; песни&nbsp; считались&nbsp; такой же&nbsp; обязательной&nbsp; составной&nbsp; частью&nbsp; обряда,&nbsp; как и основные&nbsp; обрядовые&nbsp; действия.&nbsp; Считалось&nbsp; даже,&nbsp; что&nbsp; если&nbsp; не будут&nbsp; выполнены&nbsp; все обрядовые&nbsp; действия&nbsp; и исполнены&nbsp; сопровождающие&nbsp; их песни,&nbsp; то не будет&nbsp; достигнут <br>желаемый результат.&nbsp; 

Календарно-обрядовые&nbsp; песни&nbsp; относятся&nbsp; к древнейшему&nbsp; виду&nbsp; народного&nbsp; творчества, и получили&nbsp; они&nbsp; свое&nbsp; название&nbsp; из-за&nbsp; связи&nbsp; с народным&nbsp; сельскохозяйственным календарем — распорядком работ по временам года. 

Календарно-обрядовые&nbsp; песни,&nbsp; как&nbsp; правило,&nbsp; невелики&nbsp; по объему&nbsp; и несложны по поэтической&nbsp; структуре.&nbsp; В них&nbsp; заключены&nbsp; тревога&nbsp; и ликование,&nbsp; неуверенность и надежда.&nbsp; Одна&nbsp; из общих&nbsp; черт —&nbsp; персонификация&nbsp; основного&nbsp; образа,&nbsp; связанного со смыслом&nbsp; обряда.&nbsp; Так,&nbsp; в рождественских&nbsp; песнях&nbsp; рисуется&nbsp; Коляда,&nbsp; которая&nbsp; ходит по дворам,&nbsp; ищет&nbsp; хозяина,&nbsp; одаривает&nbsp; его&nbsp; всякими&nbsp; благами.&nbsp; С подобными&nbsp; образами — Масленицы,&nbsp; Весны,&nbsp; Троицы —&nbsp; мы встречаемся&nbsp; во многих&nbsp; календарных&nbsp; песнях.&nbsp; Песни упрашивают,&nbsp; призывают&nbsp; к добру&nbsp; эти&nbsp; странные&nbsp; существа,&nbsp; а иногда&nbsp; упрекают&nbsp; в обмане и легкомыслии. 

По своей форме эти песни — краткие стихотворения, которые одним штрихом, двумя-тремя строками обозначают настроение, лирическую ситуацию. 

Русская&nbsp; народная&nbsp; обрядовая&nbsp; поэзия&nbsp; теснейшим&nbsp; образом&nbsp; связана&nbsp; со старым традиционным бытом и вместе с тем таит в себе удивительное богатство поэзии, которая выдержала&nbsp; многовековое&nbsp; испытание&nbsp; временем.&nbsp; Поэтому&nbsp; очень&nbsp; важно&nbsp; познакомить <br>школьников с этим миром народного творчества. 

В учебнике&nbsp; есть&nbsp; краткие&nbsp; сведения&nbsp; об обрядовой&nbsp; поэзии,&nbsp; календарно-обрядовых песнях,&nbsp; которые&nbsp; составляют&nbsp; неотъемлемую&nbsp; часть&nbsp; этих&nbsp; обрядов.&nbsp; Было бы&nbsp; желательно, чтобы&nbsp; учитель&nbsp; более&nbsp; обстоятельно&nbsp; рассказал,&nbsp; где,&nbsp; когда&nbsp; и как&nbsp; исполнялись&nbsp; эти&nbsp; песни. Например,&nbsp; в своем&nbsp; рассказе&nbsp; о колядках&nbsp; учитель&nbsp; может&nbsp; сообщить&nbsp; о том,&nbsp; что рождественские&nbsp; новогодние&nbsp; праздники&nbsp; продолжались&nbsp; с 24 декабря&nbsp; по 6 января.&nbsp; Эти праздники&nbsp; были&nbsp; связаны&nbsp; с зимним&nbsp; солнцестоянием —&nbsp; одним&nbsp; из важнейших&nbsp; дней земледельческого&nbsp; календаря,&nbsp; который&nbsp; отделял&nbsp; один&nbsp; годичный&nbsp; жизненный&nbsp; цикл от другого. Христианская церковь относит к этому дню и день рождения Иисуса Христа. 

Колядование начиналось в канун Рождества, 24 декабря. Так назывались праздничные обходы&nbsp; домов&nbsp; с пением&nbsp; колядок,&nbsp; в которых&nbsp; славились&nbsp; хозяева&nbsp; дома&nbsp; и содержались пожелания богатства, урожая и т. д. 

Колядки&nbsp; исполнялись&nbsp; детьми&nbsp; или&nbsp; молодежью,&nbsp; которые&nbsp; несли&nbsp; на шесте&nbsp; звезду.&nbsp; Эта звезда&nbsp; символизировала Вифлеемскую&nbsp; звезду,&nbsp; которая&nbsp; появилась&nbsp; на небосводе&nbsp; в момент рождения Христа. 

Хозяева&nbsp; одаривали&nbsp; колядовщиков&nbsp; конфетами,&nbsp; печеньем,&nbsp; деньгами.&nbsp; Если&nbsp; хозяева скупились, то колядовщики пели озорные колядки с шуточными угрозами, например: <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не дашь пирога — <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мы корову за рога. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не дашь кишку<sup>1</sup><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мы свинью за виску. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не дашь блинка — <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мы хозяина в пинка. <br><br>Началу года придавалось особенное значение. Как проведешь Новый год, такой будет и весь предстоящий год. Поэтому старались, чтобы стол был обильным, люди веселыми, желали друг другу счастья и удачи. 

Веселые коротенькие колядки были песенной формой таких пожеланий.&nbsp;&nbsp; 

Одним&nbsp; из видов&nbsp; новогодних&nbsp; песен&nbsp; были&nbsp; подблюдные&nbsp; песни.&nbsp; Они&nbsp; сопровождали новогодние&nbsp; гадания.&nbsp; В. А. Жуковский&nbsp; в поэме «Светлана»&nbsp; пересказывает&nbsp; одну из наиболее популярных подблюдных песен: <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; …Кузнец, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скуй мне злат и нов венец, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скуй кольцо златое. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мне венчаться тем венцом, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обручаться тем кольцом <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; При святом налое. <br><br>Можно сравнить ее с фольклорным вариантом: <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Идет кузнец из кузницы, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Несет кузнец три молота, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скуй, кузнец, мне золотой венец, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Из образочков мне золот перстень, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Из остаточков мне булавочку, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тем мне венцом венчатися, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тем кольцом обручатися, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И той мне булавочкой убрус<sup>2</sup><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; притыкать, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кому песню поем, тому добро, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тому сбудется, не минуется, слава! <br><br>Известная&nbsp; подблюдная&nbsp; песня&nbsp; цитируется&nbsp; в 5-й&nbsp; главе «Евгения&nbsp; Онегина» А. С. Пушкина. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А. С.&nbsp; Пушкин&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И вынулось колечко ей <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Под песенку старинных дней: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Там мужички-то все богаты <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гребут лопатой серебро. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кому поем, тому добро <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И слава! &nbsp;<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp; Народная&nbsp;&nbsp; песня&nbsp;: '''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За рекой мужики живут богатые, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гребут золото лопатою, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кому песню поем, тому добро, слава! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тому сбудется, не минуется, слава! <br><br>Характеризуя масленичные песни, можно отметить, что в них ее, Масленицу, ругают, высмеивают,&nbsp; призывают&nbsp; возвратиться,&nbsp; называют&nbsp; шуточными&nbsp; человеческими&nbsp; именами: Авдотьюшка, Изотьевна, Акулина Саввишна и т. д. 

В. И. Даль&nbsp; писал,&nbsp; что&nbsp; каждый&nbsp; день Масленицы&nbsp; имел&nbsp; свое&nbsp; название:&nbsp; понедельник — встреча, вторник — заигрыши, среда — лакомка, четверг — широкий четверг, пятница — тещины&nbsp; вечерки,&nbsp; суббота —&nbsp; золовкины&nbsp; посиделки,&nbsp; воскресенье —&nbsp; проводы. На этой же <br>неделе было принято кататься с гор на санках. 

Что&nbsp; касается&nbsp; троицкого&nbsp; цикла,&nbsp; то можно&nbsp; отметить,&nbsp; что&nbsp; он был&nbsp; наиболее&nbsp; богат календарно-обрядовыми&nbsp; песнями,&nbsp; играми,&nbsp; хороводами.&nbsp; Недаром&nbsp; поэтические&nbsp; образы и мелодии&nbsp; этих&nbsp; песен&nbsp; привлекали&nbsp; внимание&nbsp; многих&nbsp; русских&nbsp; писателей,&nbsp; например <br>А. Н. Островского:&nbsp; известная&nbsp; песня&nbsp; Леля «Туча&nbsp; со громом&nbsp; сговаривалась»&nbsp; и обрядовая песня троицкого цикла: <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Туча с громом сговаривалась: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Доля-лёли-лёли-лё! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Пойдем, туча, гулять на поле, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На то поле, на Заводское! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты с дождем, а я с милостью, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ты польешь, а я выращу!»… &nbsp;<br><br>а также&nbsp; композиторов (песня «Во поле&nbsp; березонька&nbsp; стояла…»&nbsp; в Пятой&nbsp; симфонии П. И. Чайковского, «Снегурочка» Н. А. Римского-Корсакова и др.). 

Весенние&nbsp; обряды&nbsp; исполнялись&nbsp; в дни&nbsp; главного&nbsp; в году&nbsp; Великого&nbsp; поста,&nbsp; поэтому&nbsp; они почти не имели праздничного игрового характера. 

Главный&nbsp; весенний&nbsp; жанр —&nbsp; веснянки.&nbsp; Их,&nbsp; по сути,&nbsp; не пели,&nbsp; а кликали,&nbsp; взобравшись на пригорки, крыши. В них призывали весну и расставались с зимой. 

Некоторые&nbsp; веснянки&nbsp; напоминают&nbsp; знакомые&nbsp; с детства&nbsp; строки «Тараканища»&nbsp; или «Мухи-цокотухи» («тараканы — в барабаны»). 

Вот одна из веснянок такого рода: 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; …Синицы, синицы, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Принесите по спице! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Канарейки, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Канарейки, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Принесите по швейке<sup>3</sup>!<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Четочки, чечеточки, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Принесите по щеточке! <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тогда, утки, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дуйте в дудки, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тараканы — <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В барабаны! <br><br>На мотивах веснянок построены многие эпизоды «Снегурочки» А. Н. Островского. 

На изучение&nbsp; обрядового&nbsp; фольклора&nbsp; и календарно-обрядовых&nbsp; песен&nbsp; отводится&nbsp; два урока. Учитель,&nbsp; конечно,&nbsp; выберет нужный материал для&nbsp; вступительного&nbsp; слова и первый урок может отвести колядкам и масленичным песням. Особую роль при этом будет играть выразительное&nbsp; чтение&nbsp; песен&nbsp; самим&nbsp; учителем.&nbsp; Предварительно,&nbsp; как&nbsp; мы уже&nbsp; говорили, необходима&nbsp; кропотливая&nbsp; работа&nbsp; с непонятными&nbsp; словами и выражениями,&nbsp; которые могут быть&nbsp; объяснены&nbsp; заранее&nbsp; или&nbsp; при&nbsp; комментированном&nbsp; чтении.&nbsp; После&nbsp; этого&nbsp; можно предложить учащимся прочитать одну-две песни. 

Второй урок посвящается весенним, троицким и осенним песням. 

После чтения песен проводится беседа по вопросам. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — Какой фольклор называется обрядовым? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — Какие песни можно назвать календарно-обрядовыми? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — Когда и где исполнялись колядки? Чем они отличаются от других песен? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — Какие календарно-обрядовые песни можно назвать самыми веселыми? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; — Приходилось ли&nbsp; вам&nbsp; слышать подобные песни? Где и при каких обстоятельствах? 

Расскажите об этом подробнее. 

Следует&nbsp; также&nbsp; обратить&nbsp; внимание&nbsp; на словарную&nbsp; работу:&nbsp; например,&nbsp; объяснить значение слов «жито», «толокно», «лапти», «серп», «жать» и др. 

Особое&nbsp; внимание&nbsp; обращается&nbsp; на то,&nbsp; что&nbsp; обрядовой&nbsp; поэзией&nbsp; интересовались&nbsp; такие выдающиеся&nbsp; русские&nbsp; писатели,&nbsp; поэты,&nbsp; композиторы,&nbsp; как А. С. Пушкин, Н. А. Некрасов, А. Н. Островский, С. А. Есенин, М. И. Глинка, Н. А. Римский-Корсаков, П. И. Чайковский <br>и др.&nbsp; Учитель&nbsp; обязательно&nbsp; коснется&nbsp; этого&nbsp; на уроках,&nbsp; поэтому&nbsp; вполне&nbsp; правомерна постановка такого вопроса: 

—&nbsp; Что же&nbsp; всех&nbsp; их интересовало&nbsp; в русском&nbsp; фольклоре,&nbsp; русской&nbsp; народной&nbsp; обрядовой поэзии? 

Конец&nbsp; урока&nbsp; можно&nbsp; посвятить&nbsp; выразительному&nbsp; чтению&nbsp; одной&nbsp; или&nbsp; двух&nbsp; песен,&nbsp; при этом обращается особое внимание на напевность, повторы, обращения, эпитеты. 

При&nbsp; подготовке&nbsp; к урокам&nbsp; учитель&nbsp; может&nbsp; использовать&nbsp; следующие&nbsp; книги:&nbsp; Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия / Под ред. А. М. Новиковой. — М., 1978; Русская&nbsp; народная&nbsp; поэзия:&nbsp; Обрядовая&nbsp; поэзия /&nbsp; Сост.&nbsp; К. Чистов,&nbsp; Б. Чистова. —&nbsp; Л., 1984; Круглов&nbsp; Ю. Г. Русские&nbsp; обрядовые&nbsp; песни. —&nbsp; М., 1982;&nbsp; Киреевский&nbsp; П. В. Песни, собранные&nbsp; писателями. —&nbsp; М., 1968;&nbsp; Поэзия&nbsp; крестьянских&nbsp; праздников. —&nbsp; Л., 1970; Потешки, считалки, небылицы. — М., 1989. <br><br><br><br><br><br> 

''Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. , Литература 6 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.'' 

<br> <sub>Книги, учебники Литература [[Литература|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> 

<br> 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие 
 '''<u></u>'''
 <u>Совершенствование учебников и уроков
 </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
 
 
 '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
 </u>

<br> 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. 

<br>
Возврат к странице Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80._%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: