Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.Повні уроки
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 10 клас. Повні уроки|Економіка 10 клас. Повні уроки ]]&gt;&gt; Економіка: Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.Повні уроки''' <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Економіка, 10 клас, Повні уроки, Потреби споживача, закономірності економічної поведінки споживача</metakeywords> 

==Тема==
*Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.Повні уроки


==Мета==
*Ознайомитись з потребами споживача та вивчити закономірності його економічної поведінки 

<br> 

{| width="700" cellspacing="1" cellpadding="1" border="0" align="left"
|-
| [[Image:Economics 1 1.jpeg|Економіка]] 
| 
==Основні питання уроку== 

1. Зміст потреб та їх класифікація. <br>2. Потреби та споживчі блага.<br>3. Причини безмежності потреб.<br>4. Структура споживчих благ.<br>5. Корисність продуктів та послуг.<br>6. Поведінка споживача на '''[[Ринок і його різновиди.Повні уроки|ринку]]'''. <br>7. Споживацькі оцінки корисності. <br>8. Закон спадної граничної корисності. 

<br> 

<br> 

<br> 

|}

<br> <br> 
<div></div> 
<br> 
<br><br><br><br><br>
<br> 

===Зміст потреб та їх класифікація===

<br>
Рушійною силою діяльності людини є її '''[[Тема 2. Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.|потреби]]'''. <br><br>'''[[Презентація 3 на тему:Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки|Потреба]]''' – це необхідність у певних речах, бажання володіти ними, відчуття нестачі чогось важливого. Вони виникають тоді, коли людина неспроможна їх задовольнити. Потреби надзвичайно різноманітні, й тому існує кілька різних класифікацій: за характером виникнення, за нагальністю задоволення, за засобами, що забезпечують задоволення потреб, останні поділяються на матеріальні й нематеріальні.<br> 

<br> 

====Види потреб====
<br> 

{| width="600" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
|-
| 
За характером виникнення 

| За нагальністюзадоволення 
| За засобами задоволення 
| За засобамизадоволення 
| За критерієм значущості
|-
| 
базові 

породжені 

розвитком 

цивілізації <br> 

| 
першочергові 

непершочергові<br> 

| 
матеріальні 

нематеріальні<br> 

| 
індивідуальні 

колективні<br> 

| 
визнання 

спілкування 

самореалізації 

гарантії <br> 

|}



Матеріальні – це '''[[Конспект уроку «Тема 2. Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.»|потреби]]''', що забезпечуються речами, а нематеріальні – які задовольняються послугами. Матеріальні потреби вважаються базовими або найсуттєвішими потребами. <br><br>Виділяють також нерозумні (нераціональні) потреби людини. З-поміж матеріальних потреб людини вони вирізняється тим, що їх задоволення шкодить '''[http://xvatit.com/sneeze/  здоров’ю]''', заважає духовному розвитку і спричиняє деградацію особистості. Наприклад, алкоголь, сигарети, наркотики та ін.<br><br>До нематеріальних потреб відносять духовні та соціальні потреби. Духовні потреби – це потреби в освіті, підвищенні кваліфікації та професійної майстерності, в художній творчості, розвитку науки і мистецтва. Духовні потреби стають для людини такими ж необхідними, як і матеріальні потреби. 

<br> 
====Особисті економічні потреби==== 

{| width="600" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
|-
| Фізіологічні <br> 
| Інтелектуальні <br> 
| Соціальні <br>
|-
| 
продукти харчування 

одяг, взуття 

житло

товари господарсько-побутового призначення <br> 

| 
одерження освіти 

підвищення кваліфікації 

культурний відпочинок 

предмети і послуги культурного призначення <br> 

| 
охорона здоров’я 

житлово побутові умови 

умови праці 

транспорт, зв’язок <br> 

|}



===Потреби та споживчі блага===

<br>'''[[Конспект до уроку «Тема 2. Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.»|Соціальні потреби]]''' – це потреби людини в медичному обслуговуванні, вихованні дітей, у вільному часі, відпочинку, в належних умовах праці й навчання.<br><br>Людина прагне задовольнити насамперед найважливіші потреби. Як тільки їй вдається задовольнити якусь важливу потребу, вона на певний час перестає бути для неї рушійним мотивом. Одночасно виникає стимул до задоволення наступної за важливістю потреби. Наприклад, людину, яка голодує, не цікавлять ні події, що відбуваються у світі мистецтв, ні те, як на неї дивляться і наскільки поважають оточуючі, ні те, чи чистим повітрям вона дихає. Але в міру задоволення чергової найважливішої потреби на перший план виходить наступна за нею. Свої потреби люди задовольняють за допомогою товарів і послуг.<br><br>Відчувши спрагу, ми п’ємо воду, чай, каву. Змерзнувши, одягаємо теплий одяг. Усе, що задовольняє наші потреби – це блага. Здатність товару або послуги задовольняти потребу називають споживчим благом. <br><br>Частину необхідних для життя людини благ вона бере від природи. Це повітря, сонячні промені, джерела води, лісові ягоди й горіхи, гриби та риба, квіти і лікувальні рослини. Все це безкоштовні блага. Безкоштовні блага людина не створює, а знаходить у природі в готовому для використання вигляді. Безкоштовність таких благ відносна. Вона означає безкоштовність таких благ відносна. Вона означає тільки те, що ці блага не є продуктом людської праці, а отримані від природи. 
<br><br>
[[Image:Economics 1 22.jpeg|320px|Потреби]] 
<br><br>
Проте людині треба значно більше благ, ніж природа здатна дати. Тому люди навчилися виробляти й створювати необхідні їм блага. Отже, ті блага, які людина створює спеціально, виробляє з метою задоволення своїх потреб, називають економічними. Економічні блага виробляють на підприємствах. Прикладами економічних благ є хліб, автомобілі, телевізори, авторучки, велосипеди та ін. <br><br>Економічні блага поділяються на довготривалі та нетривалі. Довготривалими благами можна користуватися багато років, наприклад, меблями, холодильниками, автомобілями. Інші економічні блага людина використовує тільки раз. До нетривалих економічних благ належать продукти харчування, продукти нафтопереробної промисловості та ін. 
<br><br>
Проте значно частіше в повсякденному житті ми користуємося іншою класифікацією економічних благ. Це – товари і послуги. Товари і послуги – це економічні блага, що є результатом людської праці.<br><br>Головна їх ознака за умов розвинутої економіки – здатність продаватися і купуватися. Товари – це уречевлені економічні блага. Їх можна упаковувати, транспортувати, зберігати. 
<br><br>
'''[[Презентація уроку: Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.|Послуги]]''' – це економічні блага, що не мають товарної форми; їх надають людям, котрим вони потрібні, у формі цілеспрямованої корисної дії чи обслуговування.<br><br>Суть закону спадної корисності полягає у тому, що при зростанні запасів товарів споживач оцінюватиме цінність кожного наступного товару дедалі нижче. <br><br>'''Гранична корисність''' – це корисність останньої частини блага, що є у розпорядженні споживача. Граничну корисність визначають за такою формулою:<br><br>[[Image:Economics 1 21.jpeg|550px|Гранична корисність]]<br><br>Корисність блага можна зрозуміти, вивчаючи його спроможність задовольняти визначені потреби. Проте одне й те ж благо може задовольняти кілька потреб, наприклад, автомобіль можна розглядати і як засіб пересування, і як можливість забезпечити комфорт, і як засіб домогтися визнання, і як спосіб самовираження. Тому один і той же автомобіль може мати велику корисність для перевезення вантажів, але може бути непридатним для перевезення пасажирів і не задовольняти потреби у престижі.

===Основні поняття===
<br><br>''Потреба'' - це прояв необхідності у певних речах, бажання володіти ними, відчуття нестачі, якщо це бажання лишається незадоволеним. <br><br>''Базові потреби'' - виникають із необхідності підтримання життя (повітря, вода, їжа та ін.) <br><br>''Потреби породжені розвитком цивілізації'' - комфорт, мода, телебачення, сучасне медичне обслуговування тощо. <br><br>''Споживче благо'' - здатність речей або послуг задовольняти потреби. Товари особистого споживання - задовольняють базові потреби і роблять життя змістовнішим і багатшим (їжа, житло, одяг, меблі тощо). <br><br>''Товари виробничого призначення'' є частиною виробничих ресурсів (сировина, устаткування, офіси, заводи). <br><br>''Особисті послуги'' - мають задовольнити наші потреби безпосередньо і спрямовуватися на кожного споживача зокрема (послуги лікаря, вчителя, перукаря тощо). 
<br><br>
[[Image:Economics 1 23.jpeg|320px|Потреби]] 
 <br><br>
'''Виробничі (комерційні) послуги''' - інформаційне забезпечення і банківські послуги, послуги транспорту, торгівлі, страхування тощо. <br><br>'''Закон зменшення граничного споживчого блага''' -при збільшенні запасів благ оцінка споживчого блага кожної наступної одиниці такого запасу дедалі нижча. <br><br>'''Міра насичення потреби''' - відношення фактичного рівня задоволення потреби до ідеального або такого, що визначається науково обґрунтованими нормативами споживання. <br><br>'''Ступінь нагальності потреби''' - частка в загальних доходах споживача витрат на задоволення даної потреби. <br><br>'''Еластичність споживання''' - співвідношення між приростом усього бюджету споживача та приростом його витрат для задоволення певної потреби. 
<br><br>
'''Корисність''' - це задоволення, яке споживач отримує від споживання товарів чи послуг або від будь-якої діяльності. Суб'єктивна цінність певного товару для споживача у певний момент часу. 
<br><br>
'''Споживацькі переваги''' - це ранги, які споживач установлює для альтернативних варіантів задоволення потреб. <br>''Бюджетне обмеження'' формує дохід споживача а також ціни товарів і послуг (тобто купівельна сила грошей). 

{{#ev:youtube|Usm1PFzyLHY}} 

==Контрольні завдання==

''1. Вкажіть, чи правильні такі твердження:''<br>а) людські потреби обмежені, а ресурси — безмежні;<br>б) потреба — це прояв необхідності певних речей, бажання чати іх, відчуття нестачі, якщо це бажання лишається незадоволеним;<br>в) потреби задовольняються споживчими благами;<br>г) закон зростання потреб означає появу нових потреб у міру задоволення попередніх. 

''2. Виберіть правильне визначення поняття «благе:''<br>а) нестача чогось необхідного, суб'єктивне відчуття якоїсь нестачі;<br>б) платоспроможна потреба;<br>в) засіб, який може задовольнити потребу;<br>г) сума грошей, яку споживач готовий заплатити за товар. 

''3. Який з показників характеризує обмеженість блага:'' <br>а) корисність;<br>б) рідкісність;<br>в) економічність;<br>г) ціна;<br>ґ) конкурентність? 

''4. Виберіть, що з наведеного належить до інтелектуальних потреб:<br>а) освіта;<br>б) охорона здоров'я;<br>в) продукти харчування.''<br>''5. Напишіть три комплементи (доповнення) і три субститути (замінники) до блага «автомобіль».''<br>''6. Споживач через обмеженість доходу щодня п'є мінеральну воду, яка коштує 25 коп. за склянку, і тільки раз на тиждень дозволяє собі випити склянку соку ціною в 1,5 грн.''<br>а) Яким благом у цьому випадку є мінеральна вода, а яким — сік?<br>б) Як зміниться споживання соку, якщо: ціна склянки соку знизиться до 1 грн;<br>ціна мінеральної води зросте до 50 коп., а дохід споживача зменшиться?<br>''7. Охарактеризуйте групу потреб, до якої входять фізіологічні, інтелектуальні та соціальні потреби людини.''<br>''8. Охарактеризуйте групу потреб, зумовлених прагненням людини до надійного отримання доходів і забезпечення робочого місця.''<br>''9. Проаналізуйте і поясніть, чим зумовлюється виникнення нових потреб у суспільстві.''<br> 

<br> 

==Список використаних джерел== 

<br>''1. Борисов Е. Ф. Основы экономики: Учебник для студентов средних специальных учебных заведений.– М.: Юристь.''<br>''2. Загальна економіка: Підручник / За ред. І. Ф. Радіонової .– К.: А.П.Н., 2008. ''<br>''3. Задоя А. А., Петруся Ю. Е. Основы экономики: Учеб. пособие. – К.:Вища шк. – Знання.'' <br>''4. Економіка: Підруч. для 10 кл. загально освіт. навч. закл./ Г. О.Ковальчук, В. Г. Мельничук, В. О. Огнев’юк. – К.: Навч.книга, 2003.– 352с.: іл. ''<br><br><br> 


----

''Відредаговано і надіслано Прокопенко Ю.А.'' 

<br> 

----

'''Над уроком працювали'''

Прокопенко Ю.А.

Толочко  Г.О.

Гончар К.Б.


----



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистоввысшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> 

[[Category:Економіка_10_клас|Економіка_10_клас]]
Возврат к странице Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.Повні уроки.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: