Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Горение. Окисление
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Горение, Окисление, Экспериментируем дома, Гашение пламени</metakeywords> 

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;[[Химия 7 класс|Химия 7 класс]]&gt;&gt; Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br> ''' 

<br> '''Горение. Окисление<br>'''<u>'''<br>В этом параграфе речь идет:'''</u>

''&gt;&nbsp; о горении и окислении;<br>&gt;&nbsp; об&nbsp; условиях&nbsp; возникновения&nbsp; и&nbsp; прекращения&nbsp; горения.''<br><br><u>'''Горение'''</u>.&nbsp; 

Рассмотренные&nbsp; в&nbsp; предыдущем&nbsp; параграфе реакции с участием кислорода сопровождаются одинаковыми внешними эффектами.

'''Химическую реакцию, во время которой выделяется теплота и появляется пламя, называют горением.'''

Пламя возникает вследствие свечения раскаленных частиц веществ, которые сгорают или образуются во время реакции.

Для&nbsp; того чтобы&nbsp; горючее&nbsp; вещество&nbsp; воспламенилось, необходимы такие условия:

•&nbsp; наличие кислорода (воздуха);<br>•&nbsp; нагревание вещества до температуры самовозгорания&nbsp; (для&nbsp; бензина она&nbsp; составляет&nbsp; 220&nbsp; °С, сухой&nbsp; древесины —&nbsp; 250—300&nbsp; °С,&nbsp; бумаги&nbsp; — 440 °С, угля — свыше 600 °С).<br>'''<br>'''<u>'''Это интересно'''</u>

Кислород поддерживает горение веществ, но сам не горит.

Если не выполняется хотя бы одно из этих условий,&nbsp; то горение не происходит. Это учитывают во время работы с огнеопасными веществами,&nbsp; а также при тушении пожаров.

Погасить огонь можно,&nbsp; залив&nbsp; горящее&nbsp; вещество&nbsp; или&nbsp; предмет&nbsp; водой,&nbsp; засыпав его песком или землей, накрыв одеялом&nbsp; или&nbsp; направив&nbsp; на него&nbsp; струю углекислого газа (он не поддерживает горения и тяжелее воздуха) (рис. 63).

В лабораториях, на предприятиях с этой целью используют огнетушители (рис. 64).<br>

[[Image:19.09-050.jpg]]<br>''Рис. 63. Гашение пламени:а — водой; б — песком; в — углекислым газом''<br><br>► Какие условия, необходимые для горения,&nbsp; будут&nbsp; устранены&nbsp; в&nbsp; каждом способе гашения огня?<br>

[[Image:19.09-051.jpg]]<br>''Рис. 64. Огнетушитель (а) и его использование (б)''<br><br><u>'''Окисление'''</u>.&nbsp; 

Взаимодействие&nbsp; веществ&nbsp; с&nbsp; кислородом&nbsp; не&nbsp; всегда&nbsp; сопровождается&nbsp; их&nbsp; горением.&nbsp; Большинство&nbsp; таких&nbsp; реакций&nbsp; происходят&nbsp; медленно, иногда — незаметно. Вещество, которое взаимодействует с кислородом, подвергается окислению, т. е. изменяется при участии кислорода.<br><br><u>'''Лабораторный опыт № 9'''</u>'''<br><br>Реакция кислорода с медью'''

Нагрейте&nbsp; на&nbsp; воздухе&nbsp; с&nbsp; помощью&nbsp; спиртовки медную&nbsp; проволоку (или пластинку) с очищенной до блеска поверхностью. Наблюдайте изменение темно-красного («медного») цвета металла на темносерый&nbsp; или&nbsp; черный&nbsp; вследствие&nbsp; образования&nbsp; на&nbsp; металле&nbsp; пленки продукта реакции меди с кислородом. Это соединение Купрума и Оксигена; его название — купрум(П) оксид.

Составьте&nbsp; формулу&nbsp; соединения&nbsp; и&nbsp; напишите&nbsp; соответствующее химическое уравнение.<br>

[[Image:19.09-052.jpg]]<br>''Рис. 65. Сильно нагретая алюминиевая проволока''<br><br>В отличие от меди алюминий реагирует с кислородом даже без нагревания с образованием на его поверхности&nbsp; очень&nbsp; тонкой&nbsp; бесцветной&nbsp; пленки&nbsp; соединения Алюминия с Оксигеном — алюминий оксида.

►&nbsp; Составьте&nbsp; соответствующее&nbsp; химическое&nbsp; уравнение.

Эта реакция&nbsp; быстро&nbsp; и незаметно&nbsp; происходит&nbsp; во время&nbsp; выплавки&nbsp; металла или&nbsp; его&nbsp; механической обработки,&nbsp; но&nbsp; сразу же&nbsp; прекращается,&nbsp; поскольку пленка оксида защищает поверхность алюминия от дальнейшего&nbsp; воздействия&nbsp; кислорода.&nbsp; Наличие оксидной пленки можно подтвердить экспериментально.&nbsp; Если&nbsp; конец&nbsp; алюминиевой&nbsp; проволоки нагреть до температуры, превышающей температуру плавления металла (660&nbsp; °С),&nbsp; то алюминий,&nbsp; расплавившись, не потечет, а повиснет в «мешочке» из пленки оксида (рис. 65).

Медленным&nbsp; окислением&nbsp; веществ&nbsp; обусловлено появление&nbsp; ржавчины&nbsp; на&nbsp; железе,&nbsp; прокисание молока,&nbsp; прогоркание масла, порча многих других продуктов питания.

Реакции&nbsp; веществ&nbsp; с&nbsp; кислородом,&nbsp; которые&nbsp; не&nbsp; сопровождаются горением, используют в цветной металлургии, химической промышленности.

Кислород,&nbsp; поступая&nbsp; через&nbsp; легкие&nbsp; в&nbsp; организм животного или человека,&nbsp; окисляет различные вещества,&nbsp; в&nbsp; том&nbsp; числе&nbsp; и&nbsp; те,&nbsp; которые&nbsp; постоянно поступают вместе с пищей.<br><br><u>'''Выводы'''</u>

При взаимодействии некоторых веществ с кислородом&nbsp; происходит&nbsp; их&nbsp; горение —&nbsp; химическое&nbsp; превращение&nbsp; с&nbsp; выделением&nbsp; теплоты&nbsp; и&nbsp; появлением пламени.

Условиями, необходимыми для горения, являются наличие кислорода и достижение веществом определенной температуры. Для того чтобы погасить пламя, необходимо устранить хотя бы одно из этих условий.

Любую реакцию вещества с кислородом называют окислением.&nbsp; Многие&nbsp; из&nbsp; таких&nbsp; реакций происходят медленно и не сопровождаются появлением пламени.<br><br>'''?'''

147.&nbsp; Какое&nbsp; явление&nbsp; называют&nbsp; горением?&nbsp; Назовите&nbsp; условия,&nbsp; необходимые для протекания этого процесса.

148.&nbsp; Можно ли считать, что в электрической лампочке происходит горение металлической (вольфрамовой) нити? Почему?

149.&nbsp; Какие существуют способы гашения пламени?

150.&nbsp; Из&nbsp; представленного&nbsp; перечня&nbsp; свойств&nbsp; вещества&nbsp; выберите&nbsp; те,&nbsp; которые делают его пригодным для&nbsp; гашения пламени: а) жидкое состояние при&nbsp; обычных условиях;&nbsp; б) негорючесть;&nbsp; в) безопасность для ок<br>ружающей среды.

151.&nbsp; Сопоставьте&nbsp; термины&nbsp; «горение»»&nbsp; и&nbsp; «окисление»»&nbsp; и&nbsp; укажите,&nbsp; какой&nbsp; из них является более общим. Ответ аргументируйте.

152.&nbsp; Расставьте пропущенные коэффициенты в записях реакций горения:

a) 2H<sub>2</sub>S + O<sub>2</sub> = SO<sub>2</sub>&nbsp; + H<sub>2</sub>O;&nbsp; б) 4NH<sub>3</sub> + O<sub>2</sub>&nbsp; = N<sub>2</sub>&nbsp; + H<sub>2</sub>O;<br>в) 2СН<sub>3</sub>0Н + O<sub>2</sub>&nbsp; = CO<sub>2</sub>&nbsp; + H<sub>2</sub>O.

153.&nbsp; В трех сосудах без&nbsp; этикеток&nbsp; находятся&nbsp; воздух,&nbsp; кислород и&nbsp; углекислый&nbsp; газ. Как можно определить содержимое каждого сосуда?<br><br><u>'''Экспериментируем дома'''</u>'''<br><br>Гашение пламени'''

На&nbsp; дно&nbsp; стакана&nbsp; насыпьте&nbsp; чайную ложку питьевой&nbsp; соды&nbsp; и&nbsp; добавьте 2— 3&nbsp; столовые&nbsp; ложки&nbsp; уксуса.&nbsp; Сразу&nbsp; начинается&nbsp; реакция&nbsp; с&nbsp; бурным выделением&nbsp; углекислого&nbsp; газа.&nbsp; После того&nbsp; как она&nbsp; закончится&nbsp; (через <br>2— 3&nbsp; мин.),&nbsp; зажгите&nbsp; закрепленную&nbsp; на&nbsp; проволоке&nbsp; спичку&nbsp; и&nbsp; медленно опускайте ее в стакан. Что наблюдаете? 

<br> 

''Попель П. П., Крикля Л. С., Хімія: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: ВЦ «Академія», 2008. — 136 с.: іл.'' 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
 
 <u>'''Совершенствование учебников и уроков'''</u>
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
 
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. 

<br>
Возврат к странице Горение. Окисление.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: