Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]&gt;&gt;[[Физика 10 класс|Физика 10 класс]]&gt;&gt;Физика: Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников ''' 

<br> 

<metakeywords>Физика, 10 класс, Электрические цепи, Последовательное и параллельное, соединения проводников</metakeywords> 

&nbsp;&nbsp; От источника тока энергия может быть передана по проводам к устройствам, потребляющим энергию: электрической лампе, радиоприемнику и др. Для этого составляют ''электрические цепи'' различной сложности.<br>&nbsp;&nbsp; Электрическая цепь обычно состоит из источника тока, устройств, потребляющих электрическую энергию, соединительных проводов и выключателей для замыкания цепи. Часто в электрическую цепь включают приборы, контролирующие силу тока и напряжение на различных участках цепи, - амперметры и вольтметры.<br>&nbsp;&nbsp; К наиболее простым и часто встречающимся соединениям проводников относятся последовательное и параллельное соединения.<br>&nbsp;&nbsp; '''Последовательное соединение проводников.''' При последовательном соединении электрическая цепь не имеет разветвлений. Все проводники включают в цепь поочередно друг за другом. На рисунке 15.4 показано последовательное соединение двух проводников ''1'' и 2, имеющих сопротивления ''R<sub>1</sub>'' и ''R<sub>2</sub>''. Это могут быть две лампы, две обмотки электродвигателя и др.<br>[[Image:a15.4.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Сила тока в обоих проводниках одинакова, т. е.<br>[[Image:a105-1.jpg|center]]так как в проводниках электрический заряд в случае постоянного тока не накапливается и через любое поперечное сечение проводника за определенное время проходит один и тот же заряд.<br>&nbsp;&nbsp; Напряжение на концах рассматриваемого участка цепи складывается из напряжений на первом и втором проводниках:<br>[[Image:a105-2.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Надо надеяться, что с доказательством этого простого соотношения вы справитесь сами.<br>&nbsp;&nbsp; Применяя закон Ома для всего участка в целом и для участков с сопротивлениями проводников ''R<sub>1</sub> ''и ''R<sub>2</sub>'', можно доказать, что полное сопротивление всего участка цепи при последовательном соединении равно:<br>[[Image:a105-3.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Это правило можно применить для любого числа последовательно соединенных проводников.<br>&nbsp;&nbsp; Напряжения на проводниках и их сопротивления при последовательном соединении связаны соотношением<br>[[Image:a105-4.jpg|center]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; Докажите это равенство сами.<br>&nbsp;&nbsp; '''Параллельное соединение проводников.''' На рисунке 15.5 показано параллельное соединение двух проводников ''1'' и ''2'' сопротивлениями ''R<sub>1</sub> '' и ''R<sub>2</sub>''. <br>[[Image:a15.5.jpg|center]]В этом случае электрический ток ''I'' разветвляется на две части. Силу тока в первом и втором проводниках обозначим через ''I<sub>1</sub> '' и ''I<sub>2</sub> ''. Так как в точке ''a'' - разветвлении проводников (такую точку называют '''узлом''') - электрический заряд не накапливается, то заряд, поступающий в единицу времени в узел, равен заряду, уходящему из узла за это же время. Следовательно,<br>[[Image:a105-5.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Напряжение ''U'' на концах проводников, соединенных параллельно, одинаково, так как они присоединены к одним и тем же точкам цепи.<br>&nbsp;&nbsp; В осветительной сети обычно поддерживается напряжение 220 В. На это напряжение рассчитаны приборы, потребляющие электрическую энергию. Поэтому параллельное соединение - самый распространенный способ соединения различных потребителей. В этом случае выход из строя одного прибора не отражается на работе остальных, тогда как при последовательном соединении выход из строя одного прибора размыкает цепь.<br>&nbsp;&nbsp; Применяя закон Ома для всего участка в целом и для участков сопротивлениями проводников ''R<sub>1</sub> '' и ''R<sub>2</sub>'', можно доказать, что величина, обратная полному сопротивлению участка ''ab'', равна сумме величин, обратных сопротивлениям отдельных проводников:<br>[[Image:a105-6.jpg|center]]Отсюда следует, что<br>[[Image:a105-7.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Напряжения на параллельно соединенных проводниках равны:&nbsp;[[Image:a105-8.jpg]]<br>&nbsp;&nbsp; Следовательно,<br>[[Image:a105-9.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; Рассмотрим цепочку сопротивлений ''R-2R'', называемую матрицей (''рис.15.6'').<br>[[Image:a15.6.jpg|center]]&nbsp;&nbsp; На последнем (правом) звене матрицы напряжение делится пополам из-за равенства сопротивлений, на предыдущем звене напряжение тоже делится пополам, поскольку оно распределяется между резистором сопротивлением ''R'' и двумя параллельными резисторами сопротивлениями ''2R''. и т. д. Эта идея - деления напряжения - лежит в основе преобразования двоичного кода в постоянное напряжение, что необходимо для работы компьютеров.<br>&nbsp;&nbsp; Различные проводники в цепи соединяются друг с другом последовательно или параллельно. В первом случае сила тока одинакова во всех проводниках, а во втором случае одинаковы напряжения на проводниках. Чаще всего к осветительной сети различные потребители тока подключаются параллельно.<br><br><br>&nbsp;&nbsp; ???<br>&nbsp;&nbsp; 1. Почему лампы в квартире соединяют параллельно, а лампочки в елочных гирляндах - последовательно?<br>&nbsp;&nbsp; 2. Сопротивление каждого проводника равно 1 Ом. Чему равно сопротивление двух таких проводников, соединенных: 1) последовательно; 2) параллельно?<br>
<br>

''Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 класс'' 

<br> <sub>Материалы [[Физика и астрономия|по физике]], задание и ответы по классам, планы конспектов уроков [[Физика 10 класс|по физике для 10 класса]]</sub> 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
  
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие 
 
 <u>Совершенствование учебников и уроков
 </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми 
  
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
 
 
 '''<u>Интегрированные уроки</u>'''
 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BF%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: