Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Летающие модели

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 класс,  урок, на Тему, Летающие модели</metakeywords> 

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология|Технология]]&gt;&gt;[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]&gt;&gt; Летающие модели''' 

<br> 

<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Летающие модели'''<br>&nbsp;<br>Для их выполнения надо знать направление волокон в бумаге. При разрывании вдоль волокон полоски получаются более ровные и прямые.<br><br>[[Image:15.04-1.jpg|460px|игрушки из бумаги]]<br><br>Детали лучше чертить вдоль направления [[Практическая_работа_№_13._Распознавание_волокон|волокон]]. Выполни чертежи самостоятельно. Сделай две одинаковые заготовки. <br><br>[[Image:15.04-2.jpg|игрушки из бумаги]]<br>&nbsp;<br>Что обозначают числа на чертежах? 

<br>[[Image:15.04-3.jpg|игрушки из бумаги]]<br><br>На каждой заготовке начерти штрихпунктирные линии. Для чего они нужны?<br>Что обозначают штрих- пунктирные [[Урок_35._Точки_и_линии|линии]]? 

<br>[[Image:15.04-4.jpg|460px|игрушки из бумаги]]<br>&nbsp;<br>[[Image:8.04-7.jpg]]При запуске подними вертушку над головой и резко брось её вперёд. Попробуй сделать модели из писчей, рисовальной, тетрадной бумаги. Какая лучше полетит? <br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]А сколько деталей в этой модели? Найди, по каким чертежам они выполняются.<br>&nbsp;<br>[[Image:15.04-5.jpg|460px|игрушки из бумаги]]<br><br>На большой полосе наметь место для приклеивания в середине. Склей детали. 

<br>[[Image:15.04-6.jpg|460px|игрушки из бумаги]]<br><br>Запускается вертушка также, как и предыдущая.<br>Сравни, как опускается вниз комок [[Объёмная_мозаика_из_гофрированной_бумаги|бумаги]], лист бумаги и вертушки. В чём разница? Почему? <br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Комментарии к темам и заданиям''' 

<br>'''Стр. 82-83. '''Летающие модели. Поговорите с детьми о таком свойстве бумаги, как продольные и поперечные волокна. Как определить их направление, показано на рисунках. Дети учатся читать и понимать чертежи: сплошная жирная линия - видимый контур, сплошная тонкая со стрелками показывает размеры, штрихпунктир означает сгибы )вспомните [[Условные_обозначения_оригами|оригами]]), штриховка показывает место нанесения клея. Над первой моделью дети работают вместе с учителем, вторую модель делают самостоятельно. 

<br> 

<br> 

<br> 

<br> 

<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки [[А._Н._Островский._Очерк_жизни_и_творчества|творчества]]. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.'' 

<br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Технология для 2 класса [[Технология|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub> 

<br> 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие 
 '''<u></u>'''
 <u>Совершенствование учебников и уроков
 </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
 
 
 '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
 </u>

<br> 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Летающие модели.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: