Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Обобщающий тест по теме «Сложноподчиненное предложение»
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 9 класс, класс, урок, на Тему, Тема 21, Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, Обобщение изученного, урок-практикум, практикумы, тренинги, кейсы, квесты</metakeywords> 

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]&gt;&gt; Русский язык: Тема 21. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Обобщение изученного (урок-практикум)''' 

Практическая работа к предмету '''[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]''' 

Тема '''«[[Тема 21. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Обобщение изученного (урок-практикум)|Обобщающий тест по теме «Сложноподчиненное предложение»]]'''». 

<br> 

'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обобщающий тест по теме «Сложноподчиненное предложение»<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 1.'''<br><br>'''1. Укажите верное утверждение.'''<br>А) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.<br>Б)&nbsp; Придаточное предложение всегда стоит после главного предложения.<br>В) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения.<br><br>'''2.&nbsp; Найдите лишнее предложение&nbsp; (знаки препинания не расставлены).'''<br>А)&nbsp; Березки словно девочки босые стоят в снегу.<br>Б)&nbsp; Когда Мария увидела ребят сердце ее зашлось от жалости к ним.<br>В)&nbsp; Сознание того что чудесное было рядом с вами приходит поздно.<br><br>'''3. Найдите сложноподчиненное предложение.'''<br>А) Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели.<br>Б) В ком добра нет, в том правды мало.<br>В) Живопись Левитана, считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы России. <br><br>'''4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.'''<br>А) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.<br>Б) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».<br>В) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре.<br><br>'''5.&nbsp;&nbsp; Найдите среди данных предложений сложноподчиненное предложение с придаточным места.'''<br>А) Это и была школа, куда меня направили.<br>Б) Я знал, куда меня направили.<br>В) Я приехал туда, куда меня направили.<br><br>'''6. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным условия.'''<br>А) Если у нас ничего не выйдет, я уеду вместе со всеми.<br>Б) За то время, пока рабочий разбирался с гайками, цех опустел.<br>В) Он так испугался, что не заметил бегущего на помощь отца.<br><br>'''7. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.'''<br>А) Чуть только тучка закроет солнце, лес сразу становится угрюмым.<br>Б) Огонёк, что виднелся вдали, потух.<br>В) Надо будет встать с места, пока не включат свет. <br>'''<br>8. Назовите сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени.'''<br>А) Левитан стремился писать так, чтобы был ощутим воздух, обнимающий своей прозрачностью каждую травинку, каждый лист и стог сена.<br>Б) Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь.<br>В) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.<br><br>'''9. В каких предложениях придаточное занимает интерпозицию? (Знаки пре-пинания не расставлены.)'''<br>А) Впервые я услышал как шелестит лист падающий поздней осенью с дерева.<br>Б) Нынче в пять часов утра когда я открыл глаза в окно моей комнаты повеяло запахом цветов.<br>В) Должно быть каждый из нас подумал о мерцающих звездах о лесных ручь-ях которые бегут под буреломом.<br><br>'''10. Какая схема соответствует предложению&nbsp; Внимательно прочитав все написанное Пришвиным, убеждаешься, что он не успел рассказать нам и сотой доли того, что превосходно видел и знал?'''<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Image:30-05-013.jpg]]<br><br>'''11. Укажите СПП с однородным подчинением.'''<br>А) Пишут мне, что ты, тая тревогу, загрустила шибко обо мне, что ты часто ходишь на дорогу в старомодном ветхом шушуне.<br>Б) Чем ближе подходит катер, тем светлее казалась ему ночь, хотя всякий на-звал бы эту темноту кромешной.<br>В) Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.<br>'''<br>12. Определите тип подчинения придаточных предложений.'''<br>Когда наступало первое тепло, не было дня с самого моего раннего детства, чтобы я не ходил играть в ближний сад медицинской академии.<br>А) Однородное. &nbsp;<br>Б) Параллельное (неоднородное).&nbsp; &nbsp;<br>В) Последовательное.<br>'''<br>13. Найдите СПП с несколькими придаточными. '''<br>А) Одни только грачи, состарившиеся в степи, покойно носились над травой&nbsp; или же равнодушно, ни на что не обращая внимания, долбили клювами черст-вую землю.<br>Б) Тихо, как умеют только звери, медведь сидел возле неподвижной челове-ческой фигуры, едва видневшейся на склоне сугроба.<br>В) Как ни была она взволнована, она не могла не ответить, что немцы не рас-полагают здесь зенитной артиллерией.<br><br>'''14. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?'''<br>А) Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа.<br>Б) Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу примолкает.<br>В) На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя.<br>'''<br>15. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении &nbsp;'''<br>Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; не переспорю стари-ка (3) то уже впоследствии трудно будет&nbsp; освобождаться от его опеки (4) так досаждавшей мне.<br>А) 1,2,3,4,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б) 1,3,4,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В) 1,2,3.<br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 2.'''<br>'''<br>1.&nbsp; Укажите неверное утверждение.'''<br>А) В СПП части неравноправны (одна подчиняется другой).<br>Б) В СПП части связываются при помощи союзов или союзных&nbsp; слов.<br>В) Союзы и союзные слова не являются членами предложения.<br><br>'''2. Найдите лишнее предложение&nbsp; (знаки препинания не расставлены).'''<br>А) За окном ничего нет кроме фонарей.<br>Б) Чуть брезжило когда нас разбудили.<br>В) Бесшумно скользя в темноте он пролез через заборчик в сад и уже собирал-ся выйти на улицу.<br><br>'''3.&nbsp; Найдите сложноподчиненное предложение.'''<br>А) Кто пахать не ленится, у того хлеб родится.<br>Б) Мост снесло во время половодья, и нам пришлось делать большой крюк.<br>В) Аист, говорит народное поверье, стережет счастье, не подпуская беду. <br><br>'''4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.'''<br>А) Я знаю, где ты был.<br>Б) Мы любим дом, где любят нас.<br>В) Там, где кончался лесок, ярко-зеленой оградой стояли бойкие, задорные кусты терна и крушины.<br><br>'''5. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении&nbsp;&nbsp; Надо поймать тот час, когда косые лучи начнут пронизывать лес.'''<br>А) придаточное времени, <br>Б) определительное,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>В)&nbsp; условное.<br><br>'''6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным причины.'''<br>А) Андрей почувствовал, что кто-то дёргает его за рукав.<br>Б) Он полез в нагрудный карман гимнастёрки, где в плоской коробочке лежал шприц.<br>В) Колпак, наверное, был закреплён, потому что по физическим законам ему полагалось упасть.<br>'''<br>7. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное предложение с придаточным це'''ли.<br>А) Чтобы не стоять неподвижно, она повернулась и стала медленно снимать шубу.<br>Б)&nbsp; Они медленно пошил вниз, где их уже ждали<br>В)&nbsp; Их нет, так что пока можно отдохнуть.<br>'''<br>8. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия.'''<br>А) Надо будет встать с места, пока не включат свет.<br>Б) Наконец, он оказался на таком месте, откуда было всё видно.<br>В) Раз уж так вышло, выясним наши отношения.<br>'''<br>9. В предложении:&nbsp; Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга. - придаточное предложение стоит:'''<br>А) перед главным предложением,<br>Б) после главного предложения,<br>В) в середине главного предложения.<br><br>10. Какое предложение соответствует схеме:&nbsp;&nbsp;[[Image:30-05-014.jpg]] ?<br>А) Чем больше знает человек, тем сильнее он видит поэзию земли там, где ее никогда не найдет человек, обладающий скудными знаниями.<br>Б) Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком, который трудится, и тем обществом, на пользу которого направлен этот труд.<br>В) Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.<br><br>'''11. Укажите СПП с последовательным подчинением.'''<br>А) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне по-святим души прекрасные порывы!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Б) Ночь была так черна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись, приходилось ощупью отыскивать дорогу.<br>В) Когда все части снова были оттянуты к шоссе, пришло известие, что ко-мандир ранен в голову.<br><br>'''12. Укажите СПП с однородным подчинением.'''<br>А) Я подошёл к остановке, где никого не было, потому что автобус только что отошёл.<br>Б) Вопрос не в том, кто виноват, а вопрос в том, что теперь делать.<br>В) Произошло такое, о чём Давыдов долго не мог забыть и что время от време-ни заставляло его содрогаться.<br><br>'''13. Найдите СПП с несколькими придаточными.'''<br>А) Лодка едва двигалась по воде, и это было заметно лишь по тому, как тихо плыли в обратную сторону зеленые берега.<br>Б) И где бы ни жил я, что бы ни делал, пред Родиной я вечно в долгу.<br>В) В жаркие июльские дни, когда город, окруженный со всех сторон степями, изнывал от солнца и уличной трескотни, здесь приятно чувствовалась тишина и прохлада.<br><br>'''14. Найдите СПП с пунктуационными ошибками.'''<br>А) Я сказал, что пошутил, и, подойдя к своей постели, юркнул с головой под одеяло.<br>Б) В темноте я проверил, опущены ли шторы затемнения, и зажег свет.<br>В) Я приду и если вы что-нибудь не поняли, объясню вам.<br>'''<br>15. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении&nbsp;&nbsp; &nbsp;'''<br>Оказалось (1) что (2) хотя доктор и говорил очень складно (3) и долго (4) ни-как нельзя было передать того (5) что он сказал.<br>А) 1,2,4,5,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б) 1,4,5,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В) 1,5.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 3.'''<br><br>'''1. Укажите неверное утверждение.'''<br>А) Части СПП связаны сочинительной связью.<br>Б) Придаточное предложение может стоять впереди главного, после него, мо-жет разрывать главное.<br>В) В СПП выделяются главное и придаточное предложение.<br><br>'''2. Найдите лишнее предложение&nbsp; (знаки препинания не расставлены).'''<br>А) Дальние горы казались как бы вырезанными из картона.<br>Б) Посмотри как тихо позолоту август рассыпает на полях.<br>В) В зеркальных окнах плыло только что поднявшееся солнце.<br><br>'''3. Найдите сложноподчиненные предложения.'''<br>А) Охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал какой-то шум.<br>Б) Во времена Владимира Мономаха половцев отогнали от южных границ Руси, однако и позднее не&nbsp; раз приходилось русичам отражать их набеги.<br>В) Из чащобы все время доносились неясные шорохи, и поэтому мальчики долго не могли успокоиться.<br>'''<br>4. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным места:'''<br>А) Я рассказал, где прошло мое детство.<br>Б) Я поехал туда, где прошло мое детство.<br>В) Я побывал в городе, где прошло мое детство.<br><br>'''5. Определите вид придаточного в сложноподчиненном предложении&nbsp;&nbsp; Когда командир не робеет, бойцы за ним в огонь и в воду пойдут.'''<br>А) сравнительное, &nbsp;<br>Б) условное, &nbsp;<br>В) придаточное места.<br>'''<br>6. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным:'''<br>А) Неизвестно, смогу ли я его остановить.<br>Б) А ещё через пару минут, когда впереди замигали фонари, эта мысль стала главной.<br>В) Вёл он себя так, словно и правда говорил что-то приятное.<br>'''<br>7. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:'''<br>А) Может быть, если гости заблудились, мы пойдём их встречать?<br>Б) Все согласятся, что Новый год – самый лучший праздник, правда же?<br>В) Все эти картины развёртываются передо мной по обе стороны тропинки, которая ведёт вглубь.<br>'''<br>8. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:'''<br>А) Гоголя мы узнаем в ту пору нашей жизни, когда каждая страница жизни равноценна для нас пережитому событию.<br>Б) Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас.<br>В) Небо на востоке стало темнеть, хотя солнце еще не ушло за горизонт.<br>'''<br>9. В предложении:&nbsp; Только исследуя какой-нибудь клочок нашей земли, можно понять, как мы сердцем привязаны к каждой ее тропинке, роднику и даже робкому попискиванию лесной пичуги - придаточное предложение стоит:'''<br>А) перед главным предложением,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Б) после главного предложения,<br>В) в середине главного предложения.<br><br>'''10. Какая схема соответствует предложению&nbsp;'''&nbsp; Если бы природа могла чувство-вать благодарность к человеку за то, что он проник в ее жизнь и воспел ее, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила&nbsp; Пришвина?<br><br>[[Image:30-05-015.jpg]]<br>'''<br>11. Определите тип подчинения придаточных предложений'''<br>С самого начала вы должны так поставить дело, чтобы дети сами вам рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось вам рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем знании.<br>А) Однородное.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Б) Неоднородное (параллельное).&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>В) Последовательное.<br>'''<br>12. Укажите СПП с параллельным подчинением.'''<br>А) Слышно было, как над полем пел жаворонок и как вдали куковала кукушка.<br>Б) Он быстрыми шагами спустился в овраг, где протекал небольшой гремучий ручей, который безмолвно сливался с Сурою.<br>В) Когда, утомленные ходьбой, они воротились в свою каморку, из штаба при-слали вестового, сообщившего, что связь налажена.<br><br>'''13. Найдите СПП с несколькими придаточными.'''<br>А) Я ждал ее рассказа и молчал, боясь, что, если я спрошу ее о чем-либо, она опять отвлечется в сторону.<br>Б) Ночь была так черна, что, вплотную столкнувшись, нельзя было видеть друг друга.<br>В) О соловьях рассказано так много, что трудно сказать новое, никому не известное.<br><br>'''14. Найдите СПП с пунктуационными ошибками.'''<br>А) Я надел перчатки, чтобы не обжечь руки, и, сняв кастрюлю с керосинки, слил воду.<br>Б) Мы не думали, что он убежит так далеко и, поджидая его, стали кидать камнями по реке.<br>В) Федька нахлобучил фуражку, всунул книги за пазуху, чтобы не промокли, и ушел.<br>'''<br>15. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении '''<br>Когда человек нам не нравится (1) мы найдем любые поводы (2) отказать ему в помощи (3)&nbsp; но (4) если он нам нравится (5)&nbsp; мы всегда убедим себя (6) что ему необходимо помочь.<br>А) 1,3,5,6,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б) 1,3,4,5,6,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В) 1,2,3,4,5.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 4.'''<br>'''<br>1.&nbsp; Укажите неверное утверждение.'''<br>А) Союзные слова не только прикрепляют придаточное предложение к главному (или другому придаточному), но и являются членами придаточного пред-ложения.<br>Б) Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы обстоятельств.<br>В) Придаточные определительные отвечают на вопросы косвенных падежей.<br><br>'''2. Найдите лишнее предложение&nbsp; (знаки препинания не расставлены).'''<br>А) Ни стрелы не летали ни пушки не гремели.<br>Б) Березы распустились дубы же стояли обнаженные.<br>В) В лесу было тихо потому что главные певцы улетели.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>'''3. Найдите сложноподчиненные предложения:'''<br>А) Я слышал, что воду считали вещей силой.<br>Б) Школьники мало читают, и вследствие этого понизилась грамотность.&nbsp; &nbsp;<br>В) Стали блестеть, как мокрые, на солнце листочки тополей.<br><br>'''4. Найдите придаточное определительное: '''<br>А) Мест, где не ступала бы нога человека, теперь не найдешь. <br>Б) Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне.<br>В) Везде, где солнце светит, товарищи у нас. &nbsp;<br>&nbsp; <br>'''5. Найдите придаточное изъяснительное:'''<br>А) Ты рада, что ты дома?<br>Б) Куда река пошла, там и русло будет.<br>В) Аэродром, где приземлился самолет, был недалеко от центра.<br><br>'''6. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное предложение с придаточным следствия:'''<br>А) Раз мы начали говорить, то лучше договорить до конца.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Б) Я сильно устал, так что не мог идти дальше. &nbsp;<br>В) Когда я подъехал к перевозу, уже вечерело. &nbsp;<br>'''<br>7. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное предложение с придаточным времени: '''<br>А) Если ты что-нибудь делаешь, делай хорошо.<br>Б) Когда читаешь книгу, обращайся с ней аккуратно.<br>В) Яхта изменила курс, так как попала в туман.<br><br>'''8. Определите вид придаточного предложения в сложноподчиненном предло-жении Я люблю роман, потому что написал его по внутренней необходимости.'''<br>А) придаточное причины, &nbsp;<br>Б) придаточное условия, &nbsp;<br>В) придаточное места.<br><br>'''9. В каком СПП придаточное предложение занимает постпозицию по отноше-нию к главному (знаки препинания не расставлены):'''<br>А) Когда на темно-красных ветках появляются белые комочки сережек верба особенно красива. <br>Б) Впервые я услышал как шелестит лист падающий поздней осенью с дерева.<br>В) Сознание того что чудесное было рядом с вами приходит поздно.<br>'''<br>10. Какая схема соответствует предложению &nbsp;'''<br>Когда все части снова были оттянуты к шоссе, пришло известие, что командир ранен в голову.

<br>[[Image:30-05-016.jpg]]<br>'''<br>11. Определите тип подчинения придаточных предложений.'''<br>Он в испуге схватил сына за руку и смотрел ему в глаза, стараясь убедиться, что это он, что это не лукавый призрак.<br>А) Однородное. &nbsp;<br>Б) Неоднородное (параллельное).&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>В) Последовательное.<br>'''<br>12. Укажите СПП с последовательным подчинением.'''<br>А)&nbsp; Жанна выходит на улицу посмотреть, не тише ли стало море, не светает ли и горит ли лампа на маяке.<br>Б) Поезд уходил в 7 часов вечера, так что Михаил мог успеть пообедать, хотя дел ещё было много.<br>В) Палка, которую я вытачивал, получилась чёрная и блестящая, как если бы она была из чёрного дерева.<br>'''<br>13. Найдите СПП с несколькими придаточными.'''<br>А) Гимназия, где я учился,&nbsp; располагалась напротив Евразийского национального университета.<br>Б) Я накинул на плечи шинель, потому что, несмотря на теплый день, озяб от холода и усталости,&nbsp; и пошел искать машину.<br>В) Одни только грачи, состарившиеся в степи, покойно носились над травой&nbsp; или же равнодушно, ни на что не обращая внимания, долбили клювами черствую землю.<br><br>'''14. Найдите СПП с пунктуационными ошибками.'''<br>А) Я подумал,&nbsp; что,&nbsp; если в сию решительную минуту не переспорю старика,&nbsp; то уже впоследствии трудно будет&nbsp; освобождаться от его опеки,&nbsp; так досаж-давшей мне.<br>Б) Я думаю,&nbsp; что,&nbsp; когда заключённые увидят лестницу, многие захотят бежать.<br>В) А женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях,&nbsp; и,&nbsp; хотя слова её были привычными,&nbsp; у&nbsp; Сабурова от них вдруг защемило сердце.<br>'''<br>15. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении&nbsp;'''&nbsp; 

Мы сидели неподвижно (1) и тишина была такая (2) какая подобает кладбищу (3) так что (4) если падал инструмент (5) или трещал огонь (6) то звуки эти раздавались гулко и резко.<br>А) 1,2,3,4,6,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б) 1,2,3,6,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В) 2,3,4,6.<br><br> 

<br> ''Составитель: учитель русского языка и литературы I категории средней школы №13 города Тараза Мележик Ольга Геннадьевна.'' 

[[Category:Сложноподчиненные_предложения_с_несколькими_придаточными._Обобщение_изученного_(урок-практикум)._Практикумы,_тренинги,_кейсы,_квесты]]
Возврат к странице Обобщающий тест по теме «Сложноподчиненное предложение».
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: