«Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу - История изменений

User13 в 06:33, 4 октября 2012

2012-10-04T06:33:48Z

User16 в 19:28, 26 апреля 2010

2010-04-26T19:28:59Z

← Предыдущая		Версия 19:28, 26 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська література 10 клас, клас, урок, на Тему, Тема, Павло Тичина, «Золотий гомін», Проблема національного відродження українського народу </metakeywords>		<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська література 10 клас, клас, урок, на Тему, Тема, Павло Тичина, «Золотий гомін», Проблема національного відродження українського народу </metakeywords>

-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 10 клас\|Українська література 10 клас]]>>«Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу. '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 10 клас\|Українська література 10 клас]]>>Українська література: «Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу. '''

	<br>		<br>

User16 в 16:29, 26 апреля 2010

2010-04-26T16:29:09Z

← Предыдущая		Версия 16:29, 26 апреля 2010
Строка 6:		Строка 6:

	'''                                                                     «Золотий гомін»'''		'''                                                                     «Золотий гомін»'''
-	Та перед згаданими трагічно-кривавими подями ще було стільки світлих, щасливих  сподівань на здійснення мрій народу про право жити вільним господарем на своїй землі. Цей піднесений святковий настрій передає лірична поема  «Золотий гомін»,  написана влітку  1917 р.  Тоді Центральна Рада І Універсалом від 10 червня 1917 р., який було урочисто проголошено на Софійському майдані в Києві, сповістила: «Однині самі будемо творити наше життя!».

-	~~Дослідники визначали жанр твору як ліричну ораторію~~, ~~вказуючи водночас~~ на ~~наявність у ній і фрагментів епічних епізодів та драматичних сцен. Йдеться у творі~~ про ~~золотий гомін над стародавнім Києвом~~. ~~Радість національного відродження відзначають навіть предки~~, ~~що піднялися з могил~~. ~~Киян поздоровляє легендарний Андрій Первозванний~~, ~~котрий в сиву давнину поставив~~ на ~~наддніпрянських горах свій хрест~~, ~~започаткувавши народження славетного міста~~.	+	Та перед згаданими трагічно-кривавими подями ще було стільки світлих, щасливих  сподівань на здійснення мрій народу про право жити вільним господарем на своїй землі. Цей піднесений святковий настрій передає лірична поема  «Золотий гомін»,  написана влітку  1917 р.  Тоді Центральна Рада І Універсалом від 10 червня 1917 р., який було урочисто проголошено на Софійському майдані в Києві, сповістила: «Однині самі будемо творити наше життя!».

-	~~Чутно,~~ як ~~плине час~~, ~~як він сіє «зерна кришталевої музики», які западають~~ у ~~душі людей~~. Радість ~~народу~~, що ~~визволяється, передається музичним образом «дзвону Лаври і Софії», який ріками плине у сонячному піднебессі~~. ~~Від повноти щасливих передчувань «засміялись гори~~, ~~зазеленіли»~~, ~~і «ріка мутная сповнилася сонця і блакиті — торкнула струни»~~.	+	Дослідники визначали жанр твору як ліричну ораторію, вказуючи водночас на наявність у ній і фрагментів епічних епізодів та драматичних сцен. Йдеться у творі про золотий гомін над стародавнім Києвом. Радість національного відродження відзначають навіть предки, що піднялися з могил. Киян поздоровляє легендарний Андрій Первозванний, котрий в сиву давнину поставив на наддніпрянських горах свій хрест, започаткувавши народження славетного міста.

-	~~Від метафоричних асоціацій поет раз~~ у ~~раз переходить до конкретної образності~~ у ~~змалюванні урочистого моменту біля святої Софії:~~	+	Чутно, як плине час, як він сіє «зерна кришталевої музики», які западають у душі людей. Радість народу, що визволяється, передається музичним образом «дзвону Лаври і Софії», який ріками плине у сонячному піднебессі. Від повноти щасливих передчувань «засміялись гори, зазеленіли», і «ріка мутная сповнилася сонця і блакиті — торкнула струни».

-	Тисячі очей...<br>                                                        Раптом тиша: хтось говорить.<br>                                                        —    Слава! — 3 тисячі грудей.<br>                                                        І над всім цим в сяйві сонця голуби.<br>                                                        —    Слава! — 3 тисячі грудей.	+	Від метафоричних асоціацій поет раз у раз переходить до конкретної образності у змалюванні урочистого моменту біля святої Софії:

-	~~Та поема пройнята й тривогою~~: ~~не так легко вирватися з цупких ворожих лабет~~. ~~І затьмарюються світлі картини агресивними діями колонізаторів~~. ~~Ворожі сили асоціюються з образом «чорного птаха»,~~ в ~~якого «очі-пазурі»~~. Цей зловісний птах не тільки кряче над «золотим гомоном» столиці та всієї України, а й гніздиться у «гнилих закутках душі», що найстрашніше.	+	Тисячі очей...<br>                                                        Раптом тиша: хтось говорить.<br>                                                        —    Слава! — 3 тисячі грудей.<br>                                                        І над всім цим в сяйві сонця голуби.<br>                                                        —    Слава! — 3 тисячі грудей.

-	Образ «чорного птаха» розкривається в кількох аспектах. Він упродовж століть спустошував людські душі, «виймав живим очі, із серця віру». Уособленням сліпих постають у творі духовні «каліки»: їх уже давно завойовники поставили «на коліна». Звідси той розбрат між людьми, коли на заклик одного до братання звучить люте: «Відступись! Уб'ю!» Зловісним образом «чорнокрилля» поет попереджав про трудні дні простування до свободи.	+	Та поема пройнята й тривогою: не так легко вирватися з цупких ворожих лабет. І затьмарюються світлі картини агресивними діями колонізаторів. Ворожі сили асоціюються з образом «чорного птаха», в якого «очі-пазурі». Цей зловісний птах не тільки кряче над «золотим гомоном» столиці та всієї України, а й гніздиться у «гнилих закутках душі», що найстрашніше.
		+
		+	Образ «чорного птаха» розкривається в кількох аспектах. Він упродовж століть спустошував людські душі, «виймав живим очі, із серця віру». Уособленням сліпих постають у творі духовні «каліки»: їх уже давно завойовники поставили «на коліна». Звідси той розбрат між людьми, коли на заклик одного до братання звучить люте: «Відступись! Уб'ю!» Зловісним образом «чорнокрилля» поет попереджав про трудні дні простування до свободи.

	<br> Українська література 10 клас, Петро Хропко<br>		<br> Українська література 10 клас, Петро Хропко<br>

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська л...

2010-04-26T16:11:32Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська л...

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська література 10 клас, клас, урок, на Тему, Тема, Павло Тичина, «Золотий гомін», Проблема національного відродження українського народу </metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 10 клас|Українська література 10 клас]]>>«Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу. '''

 

'''                                                                     «Золотий гомін»'''
Та перед згаданими трагічно-кривавими подями ще було стільки світлих, щасливих  сподівань на здійснення мрій народу про право жити вільним господарем на своїй землі. Цей піднесений святковий настрій передає лірична поема  «Золотий гомін»,  написана влітку  1917 р.  Тоді Центральна Рада І Універсалом від 10 червня 1917 р., який було урочисто проголошено на Софійському майдані в Києві, сповістила: «Однині самі будемо творити наше життя!».

Дослідники визначали жанр твору як ліричну ораторію, вказуючи водночас на наявність у ній і фрагментів епічних епізодів та драматичних сцен. Йдеться у творі про золотий гомін над стародавнім Києвом. Радість національного відродження відзначають навіть предки, що піднялися з могил. Киян поздоровляє легендарний Андрій Первозванний, котрий в сиву давнину поставив на наддніпрянських горах свій хрест, започаткувавши народження славетного міста.

Чутно, як плине час, як він сіє «зерна кришталевої музики», які западають у душі людей. Радість народу, що визволяється, передається музичним образом «дзвону Лаври і Софії», який ріками плине у сонячному піднебессі. Від повноти щасливих передчувань «засміялись гори, зазеленіли», і «ріка мутная сповнилася сонця і блакиті — торкнула струни».

Від метафоричних асоціацій поет раз у раз переходить до конкретної образності у змалюванні урочистого моменту біля святої Софії:

                                                        Тисячі очей...                                                         Раптом тиша: хтось говорить.                                                         —    Слава! — 3 тисячі грудей.                                                         І над всім цим в сяйві сонця голуби.                                                         —    Слава! — 3 тисячі грудей.

Та поема пройнята й тривогою: не так легко вирватися з цупких ворожих лабет. І затьмарюються світлі картини агресивними діями колонізаторів. Ворожі сили асоціюються з образом «чорного птаха», в якого «очі-пазурі». Цей зловісний птах не тільки кряче над «золотим гомоном» столиці та всієї України, а й гніздиться у «гнилих закутках душі», що найстрашніше.

Образ «чорного птаха» розкривається в кількох аспектах. Він упродовж століть спустошував людські душі, «виймав живим очі, із серця віру». Уособленням сліпих постають у творі духовні «каліки»: їх уже давно завойовники поставили «на коліна». Звідси той розбрат між людьми, коли на заклик одного до братання звучить люте: «Відступись! Уб'ю!» Зловісним образом «чорнокрилля» поет попереджав про трудні дні простування до свободи.

 Українська література 10 клас, Петро Хропко 

Реферати, домашня робота з української літератури [[Українська література|скачати]], підручники скачати безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] уроки, запитання та відповіді

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].