Акселеративные методы обучения - История изменений

ВикторияМора в 07:16, 16 августа 2012

2012-08-16T07:16:27Z

← Предыдущая		Версия 07:16, 16 августа 2012
Строка 43:		Строка 43:
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения]
	\|-		\|-
-	\| География	+	\| География
-	\| 6	+	\| 6
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22 Мировой океан]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22 Мировой океан]
	\|-		\|-
-	\|	+	\| Биология
-	\|	+	\| 7
-	\|	+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%9C%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5,_%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B%C2%BB Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\|	+	\| 7
-	\|	+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%9E%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8,_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%A7%D0%B5%D1%88%D1%83%D0%B5%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%B5%C2%BB Отряд Бабочки, или Чешуекрылые]
		+	\|-
		+	\| История
		+	\| 5
		+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B%C2%BB Олимпийские игры]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\|	+	\| 5
-	\|	+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%ABT%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80._%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8%C2%BB Tеатр. Трагедии и комедии]
	\|-		\|-
-	\|	+	\| География
-	\|	+	\| 8
-	\|	+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8._%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B8%C2%BB Разнообразие внутренних вод России. Реки ]
		+	\|-
		+	\| Литература
		+	\| 5
		+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%98._%D0%90._%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%C2%BB И. А. Крылов. Басни]
	\|}		\|}
		+
		+	<sub></sub>
		+
		+	<sub>Акселеративные методы обучения по предметам [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!\|школьной программы]], все уроки онлайн, Гипермаркет знаний: все уроки бесплатно</sub>

ВикторияМора в 13:34, 15 августа 2012

2012-08-15T13:34:54Z

← Предыдущая		Версия 13:34, 15 августа 2012
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	{\| border="1" ~~width~~="~~364~~" cellspacing="1" cellpadding="1"	+	{\| border="1" align="center" cellspacing="0" cellpadding="0" id="school" style="width:650px;"
	\|-		\|-
	\| '''Предмет школьной программы'''		\| '''Предмет школьной программы'''

ВикторияМора в 13:10, 15 августа 2012

2012-08-15T13:10:17Z

← Предыдущая		Версия 13:10, 15 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	=== Акселеративные методы обучения ===	+	=== Акселеративные методы обучения ===

		+	Не знаете, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах обучения, чтобы использовать их на практике. Подробнее про суть акселеративных методов вы можете почитать [http://xvatit.com/hot/fasten_seat_belts/57254-akselerativnye_pulses.html тут].

		+	<br>

-	~~Не знаете~~, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, ~~учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах~~ обучения, ~~чтобы использовать~~ их ~~на практике~~. ~~Подробнее про суть акселеративных методов~~ вы ~~можете почитать~~ [http://xvatit.com/~~hot~~/~~fasten_seat_belts~~/~~57254~~-~~akselerativnye_pulses~~.html ~~тут~~].	+	Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный [http://xvatit.com/school/guild/etapy-raboty-guild/33549-algoritm-raboty-uchitelejj-jekspertov-i-kuratorov.html гонорар], но и становитесь членом [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдии лидеров образования].

		+	<br>

-		+	{\| border="1" width="364" cellspacing="1" cellpadding="1"
-	Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный [http://xvatit.com/school/guild/etapy-raboty-guild/33549-algoritm-raboty-uchitelejj-jekspertov-i-kuratorov.html гонорар], но и становитесь членом [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдии лидеров образования].	+
-		+
-		+
-		+
-	{\| border="1" width="364~~" height="371~~" cellspacing="1" cellpadding="1"	+
	\|-		\|-
-	\| '''Предмет школьной программы'''	+	\| '''Предмет школьной программы'''
-	\| '''Класс'''	+	\| '''Класс'''
	\| '''Тема урока/акселеративного метода обучения'''		\| '''Тема урока/акселеративного метода обучения'''
	\|-		\|-
-	\| Русский язык	+	\| Русский язык
-	\| 2	+	\| 2
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0._%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Времена года. Итоговый урок за семестр.]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0._%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Времена года. Итоговый урок за семестр.]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 2	+	\| 2
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B,_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%C2%BB Гласные звуки. Буквы, которые их обозначают]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B,_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%C2%BB Гласные звуки. Буквы, которые их обозначают]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 2	+	\| 2
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%B1%D1%83,_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5. Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%B1%D1%83,_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5. Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 2	+	\| 2
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие умения слушать и говорить]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие умения слушать и говорить]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 2	+	\| 2
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB Ударение. Ударные и безударные гласные]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB Ударение. Ударные и безударные гласные]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 4	+	\| 4
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%C2%BB Изменение имен существительных по падежам]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%C2%BB Изменение имен существительных по падежам]
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\| 8	+	\| 8
	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения]		\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения]
	\|-		\|-
-	\|	+	\| География
-	\|	+	\| 6
-	\|	+	\| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22 Мировой океан]
	\|-		\|-
	\|		\|

ВикторияМора: Новая страница: «=== Акселеративные методы обучения === Не знаете, что представляет собой акселеративное об...»

2012-08-15T12:43:50Z

Новая страница: «=== Акселеративные методы обучения === Не знаете, что представляет собой акселеративное об...»

Новая страница

=== Акселеративные методы обучения ===

Не знаете, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах обучения, чтобы использовать их на практике. Подробнее про суть акселеративных методов вы можете почитать [http://xvatit.com/hot/fasten_seat_belts/57254-akselerativnye_pulses.html тут].

Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный [http://xvatit.com/school/guild/etapy-raboty-guild/33549-algoritm-raboty-uchitelejj-jekspertov-i-kuratorov.html гонорар], но и становитесь членом [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдии лидеров образования].

{| border="1" width="364" height="371" cellspacing="1" cellpadding="1"
|-
| '''Предмет школьной программы'''
| '''Класс'''
| '''Тема урока/акселеративного метода обучения'''
|-
| Русский язык
| 2
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0._%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Времена года. Итоговый урок за семестр.]
|-
|
| 2
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B,_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%C2%BB Гласные звуки. Буквы, которые их обозначают]
|-
|
| 2
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%B1%D1%83,_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5. Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.]
|-
|
| 2
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие умения слушать и говорить]
|-
|
| 2
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB Ударение. Ударные и безударные гласные]
|-
|
| 4
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%C2%BB Изменение имен существительных по падежам]
|-
|
| 8
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения]
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|}