Анализ геометрической формы предмета - История изменений

ВикторияМора в 14:41, 27 августа 2012

2012-08-27T14:41:03Z

← Предыдущая		Версия 14:41, 27 августа 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Анализ геометрической формы предмета</metakeywords><br>		<metakeywords>Анализ геометрической формы предмета</metakeywords><br>

-	~~    ~~ В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.	+	В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — [[Геометрические_фигуры\|геометрическими телами]], а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.

-	~~[[Image:Чер93.jpg\|466x306px\|Чер93.jpg]]~~

-	Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.<br>Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.<br>    Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.

-	[[Image:~~Чер94~~.jpg\|~~341x331px~~\|~~Чер94.jpg~~]]	+	[[Image:Чер93.jpg\|300px\|Анализ геометрической формы детали]]

-	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять.<br><br>''~~'Вопросы и задания'''<br>1. В чем заключается анализ~~ геометрической формы ~~предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению~~ детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?<br>[[Image:Чер95.jpg\|400x511px\|Чер95.jpg]]	+	''Анализ геометрической формы детали''

		+	Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и [[Конус\|конус]]а). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.
		+
		+	<br>'''Анализ геометрической формы предмета''' — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.
		+
		+	<br>Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).
		+
		+	<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных [[Вписанная_и_описанная_призмы\|призм]], что обеспечивает устойчивое их крепление.
		+
		+
		+
		+	[[Image:Чер94.jpg\|300px\|деталь]]
		+
		+
		+
		+	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать [[Чертежи_деталей_из_сортового_проката\|чертежи]] и грамотно их выполнять.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br>''1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?''
		+
		+	<br>[[Image:Чер95.jpg\|300px\|шток]]
		+
		+	''<br>''
		+
		+	''Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,[[9_класс_уроки\|9 класс]]<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''


-	~~Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов~~

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 31:		Строка 49:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 53:		Строка 71:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 62:		Строка 80:


-	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>	+	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
	</u>		</u>

User12 в 13:47, 11 января 2011

2011-01-11T13:47:25Z

← Предыдущая		Версия 13:47, 11 января 2011
Строка 5:		Строка 5:
	В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.		В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.

-	[[Image:Чер93.jpg\|466x306px]]	+	[[Image:Чер93.jpg\|466x306px\|Чер93.jpg]]

	Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.<br>Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.<br>    Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.		Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.<br>Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.<br>    Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.

-	[[Image:Чер94.jpg\|341x331px]]	+	[[Image:Чер94.jpg\|341x331px\|Чер94.jpg]]

-	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br>1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?<br>[[Image:Чер95.jpg\|400x511px]]	+	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br>1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?<br>[[Image:Чер95.jpg\|400x511px\|Чер95.jpg]]
		+
		+
		+
		+	Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User12 в 20:15, 28 декабря 2010

2010-12-28T20:15:53Z

← Предыдущая		Версия 20:15, 28 декабря 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Анализ геометрической формы предмета</metakeywords><br>		<metakeywords>Анализ геометрической формы предмета</metakeywords><br>

-	В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.	+	В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.

-	[[Image:~~чер93~~.jpg]]	+	[[Image:Чер93.jpg\|466x306px]]

-	Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.<br>Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.<br>    Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.	+	Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы.<br>Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.<br>    Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141).<br>Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.

-	[[Image:~~чер94~~.jpg]]	+	[[Image:Чер94.jpg\|341x331px]]

-	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br>1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?<br>[[Image:~~чер95~~.jpg]]	+	Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br>1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение?<br>2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму.<br>3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143.<br>4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:<br>   —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?<br>   —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?<br>   —    Чему равны габаритные размеры детали?<br>[[Image:Чер95.jpg\|400x511px]]

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User12: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Черчение 9 класс|Черчение 9 ...»

2010-12-28T20:14:35Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Черчение 9 класс|Черчение 9 ...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Черчение 9 класс|Черчение 9 класс]]>>Черчение: Анализ геометрической формы предмета '''

<metakeywords>Анализ геометрической формы предмета</metakeywords> 

     В технике часто сравнивают форму детали с более простыми формами — геометрическими телами, а также используют формы геометрических тел для описания формы более сложных деталей.

[[Image:чер93.jpg]]

     Любая простая форма технической детали может быть представлена как форма геометрического тела (например, форма технической детали «Ось» может быть представлена как форма цилиндра), а форма сложного изделия — как сочетание форм геометрических тел (например, форма детали «Отвес» представляет собой сочетание цилиндра и конуса). В основу рассмотренного подхода к изучению деталей положен анализ его геометрической формы. Анализ геометрической формы предмета — это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.     Рассмотрим, как осуществляется анализ геометрической формы предмета по наглядному изображению детали «Опора» (рис. 141). Деталь мысленно расчленяем на простые геометрические тела, называем их и рассказываем, как они расположены относительно друг друга в пространстве. Например, деталь «Опора» состоит из прямоугольного параллелепипеда (1) с пятью сквозными цилиндрическими отверстиями. В центре верхней грани прямоугольного параллелепипеда расположена четырехугольная призма (2) со сквозным цилиндрическим отверстием, ось и диаметр которого совпадают с осью и диаметром отверстия детали (1). Параллелепипеды соединены между собой двумя ребрами жесткости (3), имеющими форму треугольных призм, что обеспечивает устойчивое их крепление.

[[Image:чер94.jpg]]

   Применяя способ расчленения детали на простые геометрические тела, можно научиться быстро, правильно читать чертежи и грамотно их выполнять. '''Вопросы и задания''' 1. В чем заключается анализ геометрической формы предметов? Каково его значение? 2. По наглядному изображению детали (рис. 142) проанализируйте ее форму. 3. Определите, какие геометрические тела составили форму детали «Шток», изображенной на рис. 143. 4. По чертежу детали (рис. 144) проанализируйте ее форму. Ответьте на дополнительные вопросы:    —    Что означают тонкие пересекающиеся линии на проекции изделия?    —    К какому элементу (части) изделия относится запись 2x45°?    —    Чему равны габаритные размеры детали? [[Image:чер95.jpg]]

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие

Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].