Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 - История изменений

User23 в 08:39, 21 августа 2012

2012-08-21T08:39:17Z

← Предыдущая		Версия 08:39, 21 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас\|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 <metakeywords>українська література, 2 клас, Бременські музиканти, Німецька народна казка, частина 1 </metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас\|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 <metakeywords>українська література, 2 клас, Бременські музиканти, Німецька народна казка, частина 1 </metakeywords>'''

-	'''Бременські музиканти.'''<br>Німецька народна [[Побутові казки. Мудра дівчина.\|'''казка''']]<br>Один чоловік мав осла, який багато років покірно возив йому лантухи до млина. Та під старість сили залишили осла, і він став нездатний до роботи. Тоді господар почав думати, як би здихатися його, щоб не годувати.<br>Зрозумів осел, що лихим вітром віє, втік від господаря та й подався до Бремена. Там думав він стати вуличним музикою. От пройшов він трохи і бачить — лежить при дорозі пес-гончак.<br>Осел його й питає:<br>—    Агов, Хапку, чого ти так важко сопеш?<br>—    Ой,— відповідає пес,— старий я став, що не день, то більш занепадаю на силі, от мій хазяїн надумав мене вбити. А я втік од нього. Але як же мені тепер на хліб собі заробити?<br>—    Знаєш що,— сказав осел,— я йду до Бремена, хочу там стати музикою. Гайда зі мною, то й ти влаштуєшся музикантом. Я гратиму на лютні, а ти битимеш у барабан.<br>Пес із радістю погодився, і пішли вони разом.<br>Недовго йшли, коли дивляться — сидить при дорозі кіт, і такий сумний, неначе три дні не їв нічого.<br>—    Ось і кіт-воркіт! — гукнув осел.— Гей, старий воркоте, що з тобою сталося, чого насупився, наче середа на п'ятницю?<br>—    А чого ж мені веселому бути? — відповів кіт.— Постарів я, зуби затупились. От хазяйка й надумала мене втопити. Я ледве втік од неї. І що мені робити?<br>—    Гайда з нами в Бремен, ти ж мастак давати нічні концерти, от і станеш вуличним музикантом.<br>Котові це сподобалось, і вони пішли далі втрьох. Бачать, на воротях сидить півень і кукурікає, аж луна розлягається.<br>—    Чого розкукурікався, наче тебе ріжуть? — запитав осел.— Що сталося в тебе?<br>—    Та це я кукурікаю на гарну годину,— відказав півень,— бо завтра неділя, завітають гості, і наша господиня звеліла куховарці відрубати мені ввечері голову, а завтра зварити суп, гостей частувати. От я і горлаю, поки можу.<br>—    Слухай, гребенястий,— мовив осел,— ходімо з нами в Бремен. Голос у тебе гарний, а як підеш з нами, то ми разом утнемо такої музики, що буде любо слухати.<br>Півневі сподобалась рада, і вони уже вчотирьох рушили далі.<br><br>Чи відома тобі ця [[Народні казки\|'''казка''']]?<br>Хто ж були бременські музиканти?	+	'''Бременські музиканти.'''<br>Німецька народна [[Побутові казки. Мудра дівчина.\|'''казка''']]<br>Один [[Одяг_ділового_чоловіка\|чоловік]] мав осла, який багато років покірно возив йому лантухи до млина. Та під старість сили залишили осла, і він став нездатний до роботи. Тоді господар почав думати, як би здихатися його, щоб не годувати.<br>Зрозумів осел, що лихим вітром віє, втік від господаря та й подався до Бремена. Там думав він стати вуличним музикою. От пройшов він трохи і бачить — лежить при дорозі пес-гончак.<br>Осел його й питає:<br>—    Агов, Хапку, чого ти так важко сопеш?<br>—    Ой,— відповідає пес,— старий я став, що не день, то більш занепадаю на силі, от мій хазяїн надумав мене вбити. А я втік од нього. Але як же мені тепер на [[Легкий_хліб._Білоруська_народна_казка\|хліб]] собі заробити?<br>—    Знаєш що,— сказав осел,— я йду до Бремена, хочу там стати музикою. Гайда зі мною, то й ти влаштуєшся музикантом. Я гратиму на лютні, а ти битимеш у барабан.<br>Пес із радістю погодився, і пішли вони разом.<br>Недовго йшли, коли дивляться — сидить при дорозі кіт, і такий сумний, неначе три дні не їв нічого.<br>—    Ось і кіт-воркіт! — гукнув осел.— Гей, старий воркоте, що з тобою сталося, чого насупився, наче середа на п'ятницю?<br>—    А чого ж мені веселому бути? — відповів [[Аудіо_до_теми_Вовк_і_кіт._Латиська_народна_казка.\|кіт.]]— Постарів я, зуби затупились. От хазяйка й надумала мене втопити. Я ледве втік од неї. І що мені робити?<br>—    Гайда з нами в Бремен, ти ж мастак давати нічні концерти, от і станеш вуличним музикантом.<br>Котові це сподобалось, і вони пішли далі [[«Три_зозулі_з_поклоном»_—_новела_про_щиру_і_вірну_любов.\|втрьох]]. Бачать, на воротях сидить півень і кукурікає, аж луна розлягається.<br>—    Чого розкукурікався, наче тебе ріжуть? — запитав осел.— Що сталося в тебе?<br>—    Та це я кукурікаю на гарну годину,— відказав півень,— бо завтра неділя, завітають гості, і наша господиня звеліла куховарці відрубати мені ввечері голову, а завтра зварити суп, гостей частувати. От я і горлаю, поки можу.<br>—    Слухай, гребенястий,— мовив осел,— ходімо з нами в Бремен. Голос у тебе гарний, а як підеш з нами, то ми разом утнемо такої музики, що буде любо слухати.<br>Півневі сподобалась рада, і вони уже вчотирьох рушили далі.<br><br>''Чи відома тобі ця ''[[Народні казки\|'''''казка''''']]''?<br>Хто ж були бременські музиканти?''

-	Знайди і [[Українська література 2 клас\|'''прочитай''']] запитання осла і відповіді пса, кота та півня.	+	Знайди і [[Українська література 2 клас\|'''прочитай''']] запитання осла і відповіді пса, кота та півня.

	Поміркуйте разом, що означають виділені вислови.<br> <br> ''Савченко О.Я.[[Письмо. Читання. 1 клас\|'''Читанка''']]2 [[Українська література\|'''клас''']]<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту''		Поміркуйте разом, що означають виділені вислови.<br> <br> ''Савченко О.Я.[[Письмо. Читання. 1 клас\|'''Читанка''']]2 [[Українська література\|'''клас''']]<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту''

User23 в 12:13, 16 июня 2012

2012-06-16T12:13:32Z

← Предыдущая		Версия 12:13, 16 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас\|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 <metakeywords>українська література, 2 клас, Бременські музиканти, Німецька народна казка, частина 1 </metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас\|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 <metakeywords>українська література, 2 клас, Бременські музиканти, Німецька народна казка, частина 1 </metakeywords>'''

-	~~БРЕМЕНСЬКІ МУЗИКАНТИ~~<br>''Німецька народна казка''<br>Один чоловік мав осла, який багато років покірно возив йому лантухи до млина. Та під старість сили залишили осла, і він став нездатний до роботи. Тоді господар почав думати, як би здихатися його, щоб не годувати.<br>Зрозумів осел, що лихим вітром віє, втік від господаря та й подався до Бремена. Там думав він стати вуличним музикою. От пройшов він трохи і бачить — лежить при дорозі пес-гончак.<br>Осел його й питає:<br>—    Агов, Хапку, чого ти так важко сопеш?<br>—    Ой,— відповідає пес,— старий я став, що не день, то більш занепадаю на силі, от мій хазяїн надумав мене вбити. А я втік од нього. Але як же мені тепер на хліб собі заробити?<br>—    Знаєш що,— сказав осел,— я йду до Бремена, хочу там стати музикою. Гайда зі мною, то й ти влаштуєшся музикантом. Я гратиму на лютні, а ти битимеш у барабан.<br>Пес із радістю погодився, і пішли вони разом.<br>Недовго йшли, коли дивляться — сидить при дорозі кіт, і такий сумний, неначе три дні не їв нічого.<br>—    Ось і кіт-воркіт! — гукнув осел.— Гей, старий воркоте, що з тобою сталося, чого насупився, наче середа на п'ятницю?<br>—    А чого ж мені веселому бути? — відповів кіт.— Постарів я, зуби затупились. От хазяйка й надумала мене втопити. Я ледве втік од неї. І що мені робити?<br>—    Гайда з нами в Бремен, ти ж мастак давати нічні концерти, от і станеш вуличним музикантом.<br>Котові це сподобалось, і вони пішли далі втрьох. Бачать, на воротях сидить півень і кукурікає, аж луна розлягається.<br>—    Чого розкукурікався, наче тебе ріжуть? — запитав осел.— Що сталося в тебе?<br>—    Та це я кукурікаю на гарну годину,— відказав півень,— бо завтра неділя, завітають гості, і наша господиня звеліла куховарці відрубати мені ввечері голову, а завтра зварити суп, гостей частувати. От я і горлаю, поки можу.<br>—    Слухай, гребенястий,— мовив осел,— ходімо з нами в Бремен. Голос у тебе гарний, а як підеш з нами, то ми разом утнемо такої музики, що буде любо слухати.<br>Півневі сподобалась рада, і вони уже вчотирьох рушили далі.<br><br>? Чи відома тобі ця казка?<br>? Хто ж були бременські музиканти? Знайди і прочитай запитання осла і відповіді пса, кота та півня. Поміркуйте разом, що означають виділені вислови.<br> <br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту''	+	'''Бременські музиканти.'''<br>Німецька народна [[Побутові казки. Мудра дівчина.\|'''казка''']]<br>Один чоловік мав осла, який багато років покірно возив йому лантухи до млина. Та під старість сили залишили осла, і він став нездатний до роботи. Тоді господар почав думати, як би здихатися його, щоб не годувати.<br>Зрозумів осел, що лихим вітром віє, втік від господаря та й подався до Бремена. Там думав він стати вуличним музикою. От пройшов він трохи і бачить — лежить при дорозі пес-гончак.<br>Осел його й питає:<br>—    Агов, Хапку, чого ти так важко сопеш?<br>—    Ой,— відповідає пес,— старий я став, що не день, то більш занепадаю на силі, от мій хазяїн надумав мене вбити. А я втік од нього. Але як же мені тепер на хліб собі заробити?<br>—    Знаєш що,— сказав осел,— я йду до Бремена, хочу там стати музикою. Гайда зі мною, то й ти влаштуєшся музикантом. Я гратиму на лютні, а ти битимеш у барабан.<br>Пес із радістю погодився, і пішли вони разом.<br>Недовго йшли, коли дивляться — сидить при дорозі кіт, і такий сумний, неначе три дні не їв нічого.<br>—    Ось і кіт-воркіт! — гукнув осел.— Гей, старий воркоте, що з тобою сталося, чого насупився, наче середа на п'ятницю?<br>—    А чого ж мені веселому бути? — відповів кіт.— Постарів я, зуби затупились. От хазяйка й надумала мене втопити. Я ледве втік од неї. І що мені робити?<br>—    Гайда з нами в Бремен, ти ж мастак давати нічні концерти, от і станеш вуличним музикантом.<br>Котові це сподобалось, і вони пішли далі втрьох. Бачать, на воротях сидить півень і кукурікає, аж луна розлягається.<br>—    Чого розкукурікався, наче тебе ріжуть? — запитав осел.— Що сталося в тебе?<br>—    Та це я кукурікаю на гарну годину,— відказав півень,— бо завтра неділя, завітають гості, і наша господиня звеліла куховарці відрубати мені ввечері голову, а завтра зварити суп, гостей частувати. От я і горлаю, поки можу.<br>—    Слухай, гребенястий,— мовив осел,— ходімо з нами в Бремен. Голос у тебе гарний, а як підеш з нами, то ми разом утнемо такої музики, що буде любо слухати.<br>Півневі сподобалась рада, і вони уже вчотирьох рушили далі.<br><br>Чи відома тобі ця [[Народні казки\|'''казка''']]?<br>Хто ж були бременські музиканти?

-	<br><sub>[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|бібліотека]] української літератури, [[~~Українська_література~~\|твір]] з української літератури, [[~~Українська_література_2_клас~~\|підручник]] з української літератури 2 клас</sub>	+	Знайди і [[Українська література 2 клас\|'''прочитай''']] запитання осла і відповіді пса, кота та півня.
		+
		+	Поміркуйте разом, що означають виділені вислови.<br> <br> ''Савченко О.Я.[[Письмо. Читання. 1 клас\|'''Читанка''']]2 [[Українська література\|'''клас''']]<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту''
		+
		+	<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|бібліотека]] української літератури, [[Українська література\|твір]] з української літератури, [[Українська література 2 клас\|підручник]] з української літератури 2 клас</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

2009-10-31T15:31:12Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Бременські музиканти. Німецька народна казка. Ч. 1 <metakeywords>українська література, 2 клас, Бременські музиканти, Німецька народна казка, частина 1 </metakeywords>'''

БРЕМЕНСЬКІ МУЗИКАНТИ ''Німецька народна казка'' Один чоловік мав осла, який багато років покірно возив йому лантухи до млина. Та під старість сили залишили осла, і він став нездатний до роботи. Тоді господар почав думати, як би здихатися його, щоб не годувати. Зрозумів осел, що лихим вітром віє, втік від господаря та й подався до Бремена. Там думав він стати вуличним музикою. От пройшов він трохи і бачить — лежить при дорозі пес-гончак. Осел його й питає: —    Агов, Хапку, чого ти так важко сопеш? —    Ой,— відповідає пес,— старий я став, що не день, то більш занепадаю на силі, от мій хазяїн надумав мене вбити. А я втік од нього. Але як же мені тепер на хліб собі заробити? —    Знаєш що,— сказав осел,— я йду до Бремена, хочу там стати музикою. Гайда зі мною, то й ти влаштуєшся музикантом. Я гратиму на лютні, а ти битимеш у барабан. Пес із радістю погодився, і пішли вони разом. Недовго йшли, коли дивляться — сидить при дорозі кіт, і такий сумний, неначе три дні не їв нічого. —    Ось і кіт-воркіт! — гукнув осел.— Гей, старий воркоте, що з тобою сталося, чого насупився, наче середа на п'ятницю? —    А чого ж мені веселому бути? — відповів кіт.— Постарів я, зуби затупились. От хазяйка й надумала мене втопити. Я ледве втік од неї. І що мені робити? —    Гайда з нами в Бремен, ти ж мастак давати нічні концерти, от і станеш вуличним музикантом. Котові це сподобалось, і вони пішли далі втрьох. Бачать, на воротях сидить півень і кукурікає, аж луна розлягається. —    Чого розкукурікався, наче тебе ріжуть? — запитав осел.— Що сталося в тебе? —    Та це я кукурікаю на гарну годину,— відказав півень,— бо завтра неділя, завітають гості, і наша господиня звеліла куховарці відрубати мені ввечері голову, а завтра зварити суп, гостей частувати. От я і горлаю, поки можу. —    Слухай, гребенястий,— мовив осел,— ходімо з нами в Бремен. Голос у тебе гарний, а як підеш з нами, то ми разом утнемо такої музики, що буде любо слухати. Півневі сподобалась рада, і вони уже вчотирьох рушили далі. ? Чи відома тобі ця казка? ? Хто ж були бременські музиканти? Знайди і прочитай запитання осла і відповіді пса, кота та півня. Поміркуйте разом, що означають виділені вислови. ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту''

 [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|бібліотека]] української літератури, [[Українська_література|твір]] з української літератури, [[Українська_література_2_клас|підручник]] з української літератури 2 клас

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].