География основных типов экономики на территории России - История изменений

User16 в 13:51, 21 июня 2012

2012-06-21T13:51:45Z

← Предыдущая		Версия 13:51, 21 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс, урок, на Тему, География основных типов экономики на территории России </metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс, урок, на Тему, География основных типов экономики на территории России, экономика, ресурсы, хозяйство россии </metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> География основных типов экономики на территории России '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> География основных типов экономики на территории России '''

-		+	<br>

	<br>		<br>

-	'''                                                       Географические особенности экономики России<br><br>                                         § 10. География основных типов экономики ~~на территории России~~'''<br><br>Для того чтобы понять современную географию экономики России, необходимо знать, как она менялась исторически. Всю социально-экономическую историю человечества можно подразделить на три этапа: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный (рис. 18). Друг от друга их отделяют своеобразные рубежи: промышленная и научно-техническая революции.	+	'''     Географические особенности экономики России<br><br>   § 10. География основных типов экономики '''

-	Для географии особенно важен географический рисунок современного размещения и сочетания доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики ~~по районам~~ России (рис. 19). Очевидно, что одна из важнейших проблем современной России заключается в том, что экономика ее отдельных территорий находится на разных этапах развития.	+	'''                       на территории России'''<br><br>Для того чтобы понять современную географию '''[[Состав первичного сектора экономики\|экономики России]]''', необходимо знать, как она менялась исторически. Всю социально-экономическую историю человечества можно подразделить на три этапа: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный (рис. 18). Друг от друга их отделяют своеобразные рубежи: промышленная и научно-техническая революции.

-	~~Чтобы полнее представить своеобразие хозяйства~~ России, ~~его географические особенности~~, ~~следует оценить его функциональную структуру~~.	+	Для географии особенно важен географический рисунок современного размещения и сочетания доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики по районам России (рис. 19). Очевидно, что одна из важнейших проблем современной России заключается в том, что экономика ее отдельных территорий находится на разных этапах развития.

-	Первые (нижние) «этажи» представляют собой производства, непосредственно добывающие (использующие) и перерабатывающие природные ресурсы. Они зависят от природных условий.<br><br>[[~~Image:22~~.~~04-1.jpg~~]]<br> <br>[[Image:22.04-2.jpg]]<br><br>На последующих «этажах» роль природного фактора уменьшается. На них осуществляется более глубокая переработка природных ресурсов в готовые продукты, нарастает значение социальных факторов, науки, качества труда. Завершают здание экономики ее верхние «этажи» — наука и наукоемкие производства. Таким образом, снизу вверх идет, постепенно уменьшаясь, поток природно-ресурсный, а навстречу ему — сверху вниз — научно-информационный. Эти потоки проходят по вертикальным каналам коммуникационной инфраструктуры, объединяющей транспорт и связь (рис. 21). Схема отражает деление экономики на сферы: первичную (нижние «этажи»), ~~вторичную (обрабатывающие производства)~~, ~~третичную (услуги) и четвертичную (наука и управление)~~.	+	Чтобы полнее представить своеобразие '''[[Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России\|хозяйства России]]''', его географические особенности, следует оценить его функциональную структуру.

		+	Первые (нижние) «этажи» представляют собой производства, непосредственно добывающие (использующие) и перерабатывающие природные '''[[Земельні, лісові, водні ресурси світу. Ресурси Світового океану. Рекреаційні ресурси. Практикум\|ресурсы]]'''. Они зависят от природных условий.<br><br>[[Image:22.04-1.jpg\|550px\|Классификация историко-экономических систем]]<br> <br>[[Image:22.04-2.jpg\|550px\|Регионы России с преобладанием различных историко-экономических систем]]<br><br>На последующих «этажах» роль природного фактора уменьшается. На них осуществляется более глубокая переработка природных ресурсов в готовые продукты, нарастает значение социальных факторов, науки, качества труда. Завершают здание экономики ее верхние «этажи» — наука и наукоемкие производства. Таким образом, снизу вверх идет, постепенно уменьшаясь, поток природно-ресурсный, а навстречу ему — сверху вниз — научно-информационный. Эти потоки проходят по вертикальным каналам коммуникационной инфраструктуры, объединяющей транспорт и связь (рис. 21). Схема отражает деление экономики на сферы: первичную (нижние «этажи»), вторичную (обрабатывающие производства), третичную (услуги) и четвертичную (наука и управление).

		+	<br>

-	''' По рисунку 20 уточните, какие отрасли экономики составляют производственную и непроизводственную сферу.'''<br> <br>[[Image:22.04-3.jpg]]<br> <br>'''<br>                                                                                Вопросы и задания'''<br><br>1.    В чем особенности доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики? Какие рубежи их разделяют?<br>2.    В каких районах России сохранилась доиндустриальная экономика, где формируется постиндустриальная?<br>3.    Каковы особенности отраслевой и функциональной структур экономики?<br><br>	+	''' По рисунку 20 уточните, какие отрасли экономики составляют производственную и непроизводственную сферу.'''<br> <br>[[Image:22.04-3.jpg\|550px\|Структура экономики России]]<br> <br>'''                             Вопросы и задания'''<br>''<br>1.    В чем особенности доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики? Какие рубежи их разделяют?<br>2.    В каких районах России сохранилась доиндустриальная экономика, где формируется постиндустриальная?<br>3.    Каковы особенности отраслевой и функциональной структур экономики?''<br><br>

-	~~<br><br><br>~~	+	''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

-	~~<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.~~: ~~учеб~~. ~~для общеобразоват. учреждений~~ / ~~В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.~~''	+	[http://xvatit.com/it/audio_television/ '''<sub>Видео</sub>''']<sub>по географии [[География\|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>
-		+
-	<br> <sub>~~География для 9 класса, учебники и книги~~ по географии [[География\|скачать]], ~~библиотека~~ [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>	+

	<br>		<br>
Строка 41:		Строка 41:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 63:		Строка 63:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 05:53, 27 апреля 2011

2011-04-27T05:53:54Z

← Предыдущая		Версия 05:53, 27 апреля 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> География основных типов экономики на территории России '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> География основных типов экономики на территории России '''
		+
		+

	<br>		<br>

-	Географические особенности экономики России<br><br>§ 10. География основных типов экономики на территории России<br><br>Для того чтобы понять современную географию экономики России, необходимо знать, как она менялась исторически. Всю социально-экономическую историю человечества можно подразделить на три этапа: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный (рис. 18). Друг от друга их отделяют своеобразные рубежи: промышленная и научно-техническая революции.~~<br><br>~~Для географии особенно важен географический рисунок современного размещения и сочетания доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики по районам России (рис. 19). Очевидно, что одна из важнейших проблем современной России заключается в том, что экономика ее отдельных территорий находится на разных этапах развития.~~<br><br>~~Чтобы полнее представить своеобразие хозяйства России, его географические особенности, следует оценить его функциональную структуру.~~<br><br>~~Первые (нижние) «этажи» представляют собой производства, непосредственно добывающие (использующие) и перерабатывающие природные ресурсы. Они зависят от природных условий.<br><br>~~карт<br> <br>Рис~~. 18. ~~Классификация историко-экономических систем<br><br>карт<br>~~<br> <br>~~Рис~~. 19. ~~Регионы России с преобладанием различных историко-экономических систем~~<br><br>На последующих «этажах» роль природного фактора уменьшается. На них осуществляется более глубокая переработка природных ресурсов в готовые продукты, нарастает значение социальных факторов, науки, качества труда. Завершают здание экономики ее верхние «этажи» — наука и наукоемкие производства. Таким образом, снизу вверх идет, постепенно уменьшаясь, поток природно-ресурсный, а навстречу ему — сверху вниз — научно-информационный. Эти потоки проходят по вертикальным каналам коммуникационной инфраструктуры, объединяющей транспорт и связь (рис. 21). Схема отражает деление экономики на сферы: первичную (нижние «этажи»), вторичную (обрабатывающие производства), третичную (услуги) и четвертичную (наука и управление).~~<br><br>~~ По рисунку 20 уточните, какие отрасли экономики составляют производственную и непроизводственную сферу.<br> <br>~~карт<br><br>Рис~~. 20. ~~Отраслевая структура экономики России<br><br>карт~~<br> <br>~~Рис. 21. Функциональная структура экономики России~~<br> ~~<br><br>~~Вопросы и задания<br><br>1.    В чем особенности доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики? Какие рубежи их разделяют?<br>2.    В каких районах России сохранилась доиндустриальная экономика, где формируется постиндустриальная?<br>3.    Каковы особенности отраслевой и функциональной структур экономики?<br><br>~~<br><br><br><br><br>~~<br><br><br>	+	'''                                                       Географические особенности экономики России<br><br>                                         § 10. География основных типов экономики на территории России'''<br><br>Для того чтобы понять современную географию экономики России, необходимо знать, как она менялась исторически. Всю социально-экономическую историю человечества можно подразделить на три этапа: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный (рис. 18). Друг от друга их отделяют своеобразные рубежи: промышленная и научно-техническая революции.
		+
		+	Для географии особенно важен географический рисунок современного размещения и сочетания доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики по районам России (рис. 19). Очевидно, что одна из важнейших проблем современной России заключается в том, что экономика ее отдельных территорий находится на разных этапах развития.
		+
		+	Чтобы полнее представить своеобразие хозяйства России, его географические особенности, следует оценить его функциональную структуру.
		+
		+	Первые (нижние) «этажи» представляют собой производства, непосредственно добывающие (использующие) и перерабатывающие природные ресурсы. Они зависят от природных условий.<br><br>[[Image:22.04-1.jpg]]<br> <br>[[Image:22.04-2.jpg]]<br><br>На последующих «этажах» роль природного фактора уменьшается. На них осуществляется более глубокая переработка природных ресурсов в готовые продукты, нарастает значение социальных факторов, науки, качества труда. Завершают здание экономики ее верхние «этажи» — наука и наукоемкие производства. Таким образом, снизу вверх идет, постепенно уменьшаясь, поток природно-ресурсный, а навстречу ему — сверху вниз — научно-информационный. Эти потоки проходят по вертикальным каналам коммуникационной инфраструктуры, объединяющей транспорт и связь (рис. 21). Схема отражает деление экономики на сферы: первичную (нижние «этажи»), вторичную (обрабатывающие производства), третичную (услуги) и четвертичную (наука и управление).
		+
		+
		+
		+	''' По рисунку 20 уточните, какие отрасли экономики составляют производственную и непроизводственную сферу.'''<br> <br>[[Image:22.04-3.jpg]]<br> <br>'''<br>                                                                                Вопросы и задания'''<br><br>1.    В чем особенности доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики? Какие рубежи их разделяют?<br>2.    В каких районах России сохранилась доиндустриальная экономика, где формируется постиндустриальная?<br>3.    Каковы особенности отраслевой и функциональной структур экономики?<br><br>
		+
		+	<br><br><br>

	<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''		<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

2011-04-27T05:50:49Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс, урок, на Тему, География основных типов экономики на территории России </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 9 класс|География 9 класс]]>> География основных типов экономики на территории России '''

 

Географические особенности экономики России § 10. География основных типов экономики на территории России Для того чтобы понять современную географию экономики России, необходимо знать, как она менялась исторически. Всю социально-экономическую историю человечества можно подразделить на три этапа: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный (рис. 18). Друг от друга их отделяют своеобразные рубежи: промышленная и научно-техническая революции. Для географии особенно важен географический рисунок современного размещения и сочетания доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики по районам России (рис. 19). Очевидно, что одна из важнейших проблем современной России заключается в том, что экономика ее отдельных территорий находится на разных этапах развития. Чтобы полнее представить своеобразие хозяйства России, его географические особенности, следует оценить его функциональную структуру. Первые (нижние) «этажи» представляют собой производства, непосредственно добывающие (использующие) и перерабатывающие природные ресурсы. Они зависят от природных условий. карт   Рис. 18. Классификация историко-экономических систем карт   Рис. 19. Регионы России с преобладанием различных историко-экономических систем На последующих «этажах» роль природного фактора уменьшается. На них осуществляется более глубокая переработка природных ресурсов в готовые продукты, нарастает значение социальных факторов, науки, качества труда. Завершают здание экономики ее верхние «этажи» — наука и наукоемкие производства. Таким образом, снизу вверх идет, постепенно уменьшаясь, поток природно-ресурсный, а навстречу ему — сверху вниз — научно-информационный. Эти потоки проходят по вертикальным каналам коммуникационной инфраструктуры, объединяющей транспорт и связь (рис. 21). Схема отражает деление экономики на сферы: первичную (нижние «этажи»), вторичную (обрабатывающие производства), третичную (услуги) и четвертичную (наука и управление).  По рисунку 20 уточните, какие отрасли экономики составляют производственную и непроизводственную сферу.   карт Рис. 20. Отраслевая структура экономики России карт   Рис. 21. Функциональная структура экономики России   Вопросы и задания 1.    В чем особенности доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной экономики? Какие рубежи их разделяют? 2.    В каких районах России сохранилась доиндустриальная экономика, где формируется постиндустриальная? 3.    Каковы особенности отраслевой и функциональной структур экономики? 

 ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

 География для 9 класса, учебники и книги по географии [[География|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].