Диффузия. Полные уроки - История изменений

User33 в 15:07, 26 июня 2012

2012-06-26T15:07:23Z

User4 в 20:37, 20 апреля 2012

2012-04-20T20:37:32Z

← Предыдущая		Версия 20:37, 20 апреля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	=== Цели урока: ===	+	=== Цели урока: ===

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	=== Основные термины: ===	+	=== Основные термины: ===

	<br>		<br>
Строка 33:		Строка 33:
	<br>		<br>

-	=== Ход урока ===	+	=== Ход урока ===

	<br>		<br>

-	=== Проверка домашнего задания. ===	+	=== Проверка домашнего задания. ===

	<br>		<br>
Строка 53:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	=== Понятие агрегатного состояния вещества. ===	+	=== Понятие агрегатного состояния вещества. ===

	<br>		<br>
Строка 63:		Строка 63:
	Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:		Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:

-	[[Image:~~fizr7_26_1~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 1.jpg\|300x300px]]<br>

	'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''		'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''
Строка 75:		Строка 75:
	Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:		Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:

-	[[Image:~~fizr7_26_2~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 2.jpg\|300x300px]]<br>

	'''Рис. 2: плазменная лампа'''		'''Рис. 2: плазменная лампа'''
Строка 85:		Строка 85:
	<br>		<br>

-	=== Процесс диффузии ===	+	=== Процесс диффузии ===

	<br>		<br>
Строка 97:		Строка 97:
	<br>		<br>

-	=== Диффузия в газах ===	+	=== Диффузия в газах ===

	<br>		<br>
Строка 119:		Строка 119:
	<br>		<br>

-	=== Диффузия в жидкостях. ===	+	=== Диффузия в жидкостях. ===

	<br>		<br>
Строка 127:		Строка 127:
	На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.		На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.

-	[[Image:~~fizr7_26_3~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 3.jpg\|300x300px]]<br>

	'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''		'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''
Строка 139:		Строка 139:
	<br>		<br>

-	=== Диффузия в твердых телах. ===	+	=== Диффузия в твердых телах. ===

	<br>		<br>
Строка 167:		Строка 167:
	<br>		<br>

-	=== Выводы ===	+	=== Выводы ===

	<br>		<br>
Строка 179:		Строка 179:
	<br>		<br>

-	=== Интересно знать, что ===	+	=== Интересно знать, что ===

	<br>		<br>
Строка 187:		Строка 187:
	''Также этот процесс частично обеспечивает проникновение питательных веществ из пищеварительной системы в кровь и действие многих лекарств.''		''Также этот процесс частично обеспечивает проникновение питательных веществ из пищеварительной системы в кровь и действие многих лекарств.''

-	''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''<br>	+	''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''<br>

-	[[Image:~~fizr7_26_4~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 4.jpg\|300x600px]]<br>

	'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''		'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''

-	=== Список литературы ===	+	=== Список литературы ===

	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.		•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.

User4 в 20:34, 20 апреля 2012

2012-04-20T20:34:56Z

← Предыдущая		Версия 20:34, 20 апреля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''

-	~~------------------~~----	+	----

	'''''Тема. Диффузия'''''		'''''Тема. Диффузия'''''
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	===Цели урока:===	+	=== Цели урока: ===

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	===Основные термины:===	+	=== Основные термины: ===

	<br>		<br>
Строка 33:		Строка 33:
	<br>		<br>

-	===Ход урока===	+	=== Ход урока ===

	<br>		<br>

-	===Проверка домашнего задания.===	+	=== Проверка домашнего задания. ===

	<br>		<br>
Строка 53:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	===Понятие агрегатного состояния вещества.===	+	=== Понятие агрегатного состояния вещества. ===

	<br>		<br>
Строка 63:		Строка 63:
	Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:		Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:

-	~~<br>~~	+	[[Image:fizr7_26_1.jpg]]<br>
-		+
-	~~Fizr7_26_1~~.jpg	+
-		+
-	<br>	+

	'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''		'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''
Строка 79:		Строка 75:
	Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:		Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:

-	~~<br>~~	+	[[Image:fizr7_26_2.jpg]]<br>
-		+
-	~~Fizr7_26_2~~.jpg	+
-		+
-	<br>	+

	'''Рис. 2: плазменная лампа'''		'''Рис. 2: плазменная лампа'''
Строка 93:		Строка 85:
	<br>		<br>

-	===Процесс диффузии===	+	=== Процесс диффузии ===

	<br>		<br>
Строка 105:		Строка 97:
	<br>		<br>

-	===Диффузия в газах===	+	=== Диффузия в газах ===

	<br>		<br>
Строка 127:		Строка 119:
	<br>		<br>

-	===Диффузия в жидкостях.===	+	=== Диффузия в жидкостях. ===

	<br>		<br>
Строка 135:		Строка 127:
	На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.		На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.

-	~~<br>~~	+	[[Image:fizr7_26_3.jpg]]<br>
-		+
-	~~Fizr7_26_3~~.jpg	+
-		+
-	<br>	+

	'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''		'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''
Строка 151:		Строка 139:
	<br>		<br>

-	===Диффузия в твердых телах.===	+	=== Диффузия в твердых телах. ===

	<br>		<br>
Строка 179:		Строка 167:
	<br>		<br>

-	===Выводы===	+	=== Выводы ===

	<br>		<br>
Строка 191:		Строка 179:
	<br>		<br>

-	===Интересно знать, что===	+	=== Интересно знать, что ===

	<br>		<br>
Строка 199:		Строка 187:
	''Также этот процесс частично обеспечивает проникновение питательных веществ из пищеварительной системы в кровь и действие многих лекарств.''		''Также этот процесс частично обеспечивает проникновение питательных веществ из пищеварительной системы в кровь и действие многих лекарств.''

-	''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''	+	''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''<br>

-	~~Fizr7_26_4~~.jpg	+	[[Image:fizr7_26_4.jpg]]<br>
-		+
-	<br>	+

	'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''		'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''

-	===Список литературы===	+	=== Список литературы ===

	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.		•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.
Строка 228:		Строка 214:

	Борисенко И.Н.		Борисенко И.Н.
-	~~---------------~~----	+
		+	----

	<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.		<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

User4 в 20:32, 20 апреля 2012

2012-04-20T20:32:06Z

← Предыдущая		Версия 20:32, 20 апреля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''

-	~~<br>~~	+	----------------------

	'''''Тема. Диффузия'''''		'''''Тема. Диффузия'''''
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	Цели урока:	+	===Цели урока:===

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	Основные термины:	+	===Основные термины:===

	<br>		<br>
Строка 33:		Строка 33:
	<br>		<br>

-	Ход урока	+	===Ход урока===

	<br>		<br>

-	Проверка домашнего задания.	+	===Проверка домашнего задания.===

	<br>		<br>
Строка 53:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	Понятие агрегатного состояния вещества.	+	===Понятие агрегатного состояния вещества.===

	<br>		<br>
Строка 93:		Строка 93:
	<br>		<br>

-	Процесс диффузии	+	===Процесс диффузии===

	<br>		<br>
Строка 105:		Строка 105:
	<br>		<br>

-	Диффузия в газах	+	===Диффузия в газах===

	<br>		<br>
Строка 123:		Строка 123:
	<br>		<br>

-	{{#ev:youtube\|BBGo0Qh0i8s}}	+	{{#ev:youtube\|BBGo0Qh0i8s}}

	<br>		<br>

-	Диффузия в жидкостях.	+	===Диффузия в жидкостях.===

	<br>		<br>
Строка 147:		Строка 147:
	Этот же процесс, но уже в динамике, вы можете наблюдать на видео на примере растворения кристаллов перманганата калия:		Этот же процесс, но уже в динамике, вы можете наблюдать на видео на примере растворения кристаллов перманганата калия:

-	<br>	+	<br> {{#ev:youtube\|bsLacAjAEuA&feature}}
-	{{#ev:youtube\|bsLacAjAEuA&feature}}	+

	<br>		<br>

-	Диффузия в твердых телах.	+	===Диффузия в твердых телах.===

	<br>		<br>
Строка 172:		Строка 171:
	<br>		<br>

-	{{#ev:youtube\|2aEfQE8N5MA}}	+	{{#ev:youtube\|2aEfQE8N5MA}}

	<br>		<br>
Строка 180:		Строка 179:
	<br>		<br>

-	Выводы	+	===Выводы===

	<br>		<br>
Строка 192:		Строка 191:
	<br>		<br>

-	Интересно знать, что	+	===Интересно знать, что===

	<br>		<br>
Строка 208:		Строка 207:
	'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''		'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''

-	~~<br>~~ Список литературы:	+	===Список литературы===

	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.		•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.
Строка 220:		Строка 219:
	''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н''.		''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н''.

		+	<br>

		+	'''Над уроком работали:'''

-	~~'''Над уроком работали:'''~~	+	Изотова Е.В.
-		+
-	Изотова Е.В.	+

-	Селезнева А.М.	+	Селезнева А.М.

-	Борисенко И.Н.	+	Борисенко И.Н.
		+	-------------------

	<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.		<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

User4 в 20:30, 20 апреля 2012

2012-04-20T20:30:12Z

Внесённые изменения

User4: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

2012-04-20T20:20:15Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''

'''''Тема. Диффузия'''''

Цели урока:

• Обучающие: закрепить знания учеников по заданной теме, научить их понимать и описывать поведение молекул вещества в различных агрегатных состояниях, объяснить значение процесса диффузии в природе и жизни человека.

• Воспитательные: продолжить формирование у учащихся способности к научному мышлению.

• Образовательные: привить ученикам умение сопоставлять увиденные в природе явления с полученными знаниями о различных физических законах.

Основные термины:

'''Агрегатное состояние вещества''' – это состояние вещества, которое можно охарактеризовать набором определенных свойств (например, сохранение или неспособность к сохранению объема, формы и т.д.).

'''Диффузия''' - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.

'''Молекула''' - микроскопическая частица вещества, образованная определенным количеством атомов и способная к самостоятельному и стабильному существованию.

 

Ход урока

Проверка домашнего задания.

Дайте короткий ответ на вопросы:

1. Из чего состоят вещества, окружающие нас?

2. Опишите состояние, в котором пребывают мельчайшие частицы в веществе?

3. Что такое броуновское движение?

4. Что влияет на его скорость?

Понятие агрегатного состояния вещества.

Мир, окружающий нас, сложен и изменчив. В то же время, мы способны заметить, что безграничное разнообразие мира – не такое уж и безграничное. Мы часто видим одни и те же вещества в различных состояниях.

Самый простой пример, на котором я смогу доказать правдивость своих слов – это вода. Ее проще всего увидеть в разных состояниях – это пар, или туман, это лед или снег, это жидкость, бегущая из-под крана в кухне. Какими бы ни были особенности воды в той или иной форме, она всегда остается водой – ее состав не меняется. Это все те же 2 молекулы водорода и 1 молекула кислорода.

Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды: 

Fizr7_26_1.jpg

'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''

Итак, какие же выводы мы можем сделать, хорошенько подумав о приведенном нами примере? Они будут такими:

Агрегатное состояние вещества – это состояние вещества, которое можно охарактеризовать набором определенных свойств (например, сохранение или неспособность к сохранению объема, формы и т.д.) при определенных условиях.

Не только вода может находиться в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. Это присуще всем веществам.

Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка: 

Fizr7_26_2.jpg

'''Рис. 2: плазменная лампа'''

но о плазме более подробно вы узнаете на уроках физики и химии в старших классах.

Процесс диффузии

Как все мы уже успели узнать, все вещества состоят из мельчайших частичек – ионов, атомов, молекул, которые пребывают в постоянном движении. Именно это движение и становится причиной, по которой возникает процесс диффузии.

Диффузия - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.

Давайте более подробно рассмотрим диффузию в различных агрегатных состояниях.

Диффузия в газах

Давайте вместе приведем примеры процесса диффузии в газах. Варианты проявления этого явления могут быть таковыми:

• Распространение запаха цветов;

• Слезы из-за нарезания лука;

• Шлейф духов, который можно почувствовать в воздухе.

Промежутки между частицами в воздухе довольно большие, частицы двигаются хаотично, поэтому диффузия газообразных веществ происходит достаточно быстро.

Давайте посмотрим видео, демонстрирующее этот процесс:

http://www.youtube.com/watch?v=BBGo0Qh0i8s

Диффузия в жидкостях.

Частички веществ в жидкостях, а это чаще всего ионы веществ, взаимодействуют между собой достаточно сильно. В то же время, расстояние между ионами достаточно большое, что позволяет частичкам легко смешиваться. 

На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.

Fizr7_26_3.jpg

'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''

 

Этот же процесс, но уже в динамике, вы можете наблюдать на видео на примере растворения кристаллов перманганата калия:

http://www.youtube.com/watch?v=bsLacAjAEuA&feature=related

Диффузия в твердых телах.

Твердые тела могут иметь различное строение и состоять из молекул, атомов или ионов. В любом случае, вне зависимости от того, из каких микрочастиц состоит тело, взаимодействие этих частиц друг с другом очень сильно. Не смотря на то, что они, эти частицы, все же движутся, но эти движения очень незначительны. Промежутки между частицами маленькие, поэтому другим веществам трудно проникнуть между ними. Процесс диффузии в твердых телах проходит очень медленно и незаметно для невооруженного глаза. 

Давайте посмотрим видео об этом:  

  

http://www.youtube.com/watch?v=l2uIgVUDIbg 

Узнав об особенностях протекания процесса диффузии  в различных агрегатных состояниях, мы увидели, что процесс не одинаково быстр. От чего же зависит скорость диффузии? Один из ответов на этот вопрос у нас уже есть – скорость протекания процесса диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.

Мы с вами также знаем, что частички веществ начинают двигаться быстрее с увеличением температуры. Значит ли это, что и процесс диффузии будет ускоряться при повышении температуры? Ответ очевиден. Для подтверждения давайте просмотрим видео:

http://www.youtube.com/watch?v=2aEfQE8N5MA

Интенсивность диффундирования одного вещества в другое также зависит и от концентрации этих веществ, и от внешних воздействий (например, если просто капнуть раствор йода в воду и если его еще и перемешать, то скорость приобретения раствором однородного цвета будет разной).

Выводы

1. Агрегатное состояние вещества – это состояние вещества, которое можно охарактеризовать набором определенных свойств (например, сохранение или неспособность к сохранению объема, формы и т.д.) при определенных условиях. Не только вода может находиться в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. Это присуще всем веществам.

2. Диффузия - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.

3. Скорость диффузии зависит от: температуры, концентрации, внешних воздействий, агрегатного состояния вещества.

Интересно знать, что

''Трудно переоценить процесс диффузии в жизни человека. Например, проникновение кислорода через тончайшую стенку альвеол в капилляры легких осуществляется именно благодаря диффузии. Стенки альвеол очень тонкие, с физической точки зрения, альвеолярная стенка – это полупроницаемая мембрана. Концентрация кислорода в атмосферном воздухе гораздо выше его концентрации и капиллярной крови, вот потому кислород и поникает сквозь полупроницаемую мембрану – туда, где его меньше. Благодаря диффузии мы дышим.''

''Также этот процесс частично обеспечивает проникновение питательных веществ из пищеварительной системы в кровь и действие многих лекарств.''

''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''

Fizr7_26_4.jpg

'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''

Список литературы:

• Урок на тему: «Диффузия», автор учитель физики Елена Викторовна Изотова, МОУ СОШ № 16, г..Электросталь, Московская обл.

• Урок на тему: «Диффузия в газах, жидкостях, твердых телах», автор Селезнева А. М., МОУ СОШ №7 г. Боярка, Киевской обл.

• Перышкин А. В. «Физика 7-й класс», Москва, Дрофа, 2006 г.

• Родина Н. А., Громов С. В., «Физика», М., Мир, 2002 г.
<div> </div>

 Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

← Предыдущая		Версия 15:07, 26 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Диффузия. Полные уроки<metakeywords>Диффузия, гипермаркет знаний, физика 7 класс, Полные уроки</metakeywords>'''

	----		----
Строка 59:		Строка 59:
	Мир, окружающий нас, сложен и изменчив. В то же время, мы способны заметить, что безграничное разнообразие мира – не такое уж и безграничное. Мы часто видим одни и те же вещества в различных состояниях.		Мир, окружающий нас, сложен и изменчив. В то же время, мы способны заметить, что безграничное разнообразие мира – не такое уж и безграничное. Мы часто видим одни и те же вещества в различных состояниях.

-	Самый простой пример, на котором я смогу доказать правдивость своих слов – это вода. Ее проще всего увидеть в разных состояниях – это пар, или туман, это лед или снег, это жидкость, бегущая из-под крана в кухне. Какими бы ни были особенности воды в той или иной форме, она всегда остается водой – ее состав не меняется. Это все те же 2 молекулы водорода и 1 молекула кислорода.	+	Самый простой пример, на котором я смогу доказать правдивость своих слов – это вода. Ее проще всего увидеть в разных состояниях – это пар, или туман, это лед или снег, это жидкость, бегущая из-под крана в кухне. Какими бы ни были особенности воды в той или иной форме, она всегда остается водой – ее состав не меняется. Это все те же 2 молекулы водорода и 1 молекула [[Кислород\|кислорода]].

	Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:		Если и дальше использовать взятый нами пример, то мы можем проследить, что эти 3 состояния воды зависят от определенных внешних условий. Так, вода замерзает при 0 градусов, превращаясь в лед, и вода закипает при 100 градусах, превращаясь в пар. Вот эта фотография наглядно демонстрирует все 3 состояния воды:

-	[[Image:Fizr7 26 1.jpg\|300x300px]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 1.jpg\|300x300px\|агрегатные состояния воды]]<br>

	'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''		'''Рис. 1: 3 агрегатные состояния воды'''
Строка 75:		Строка 75:
	Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:		Иногда к трем вышеперечисленным агрегатным состояниям, добавляют еще и четвертое – плазму. О том, как выглядит плазма, вы пожжете получить представление из следующего рисунка:

-	[[Image:Fizr7 26 2.jpg\|300x300px]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 2.jpg\|300x300px\|плазменная лампа]]<br>

	'''Рис. 2: плазменная лампа'''		'''Рис. 2: плазменная лампа'''
Строка 91:		Строка 91:
	Как все мы уже успели узнать, все вещества состоят из мельчайших частичек – ионов, атомов, молекул, которые пребывают в постоянном движении. Именно это движение и становится причиной, по которой возникает процесс диффузии.		Как все мы уже успели узнать, все вещества состоят из мельчайших частичек – ионов, атомов, молекул, которые пребывают в постоянном движении. Именно это движение и становится причиной, по которой возникает процесс диффузии.

-	Диффузия - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.	+	Диффузия - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении [[Тема_34._Тіла,_речовини_,_молекули\|молекул]] веществ в промежутки между молекулами в других веществах.

	Давайте более подробно рассмотрим диффузию в различных агрегатных состояниях.		Давайте более подробно рассмотрим диффузию в различных агрегатных состояниях.
Строка 127:		Строка 127:
	На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.		На следующей видео картинке видно, как проходит процесс диффузии в жидкостях. Частички краски, попадая на поверхность воды, легко диффундируют, то есть – проникают в воду.

-	[[Image:Fizr7 26 3.jpg\|300x300px]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 3.jpg\|300x300px\|частички краски распространяются в воде]]<br>

	'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''		'''Рис. 3: частички краски распространяются в воде.'''
Строка 143:		Строка 143:
	<br>		<br>

-	Твердые тела могут иметь различное строение и состоять из молекул, атомов или ионов. В любом случае, вне зависимости от того, из каких микрочастиц состоит тело, взаимодействие этих частиц друг с другом очень сильно. Не смотря на то, что они, эти частицы, все же движутся, но эти движения очень незначительны. Промежутки между частицами маленькие, поэтому другим веществам трудно проникнуть между ними. Процесс диффузии в твердых телах проходит очень медленно и незаметно для невооруженного глаза.	+	Твердые тела могут иметь различное строение и состоять из молекул, атомов или [[Фотовозбуждение_оболочек_атомов_и_ионов\|ионов]]. В любом случае, вне зависимости от того, из каких микрочастиц состоит тело, взаимодействие этих частиц друг с другом очень сильно. Не смотря на то, что они, эти частицы, все же движутся, но эти движения очень незначительны. Промежутки между частицами маленькие, поэтому другим веществам трудно проникнуть между ними. Процесс диффузии в твердых телах проходит очень медленно и незаметно для невооруженного глаза.

	Давайте посмотрим видео об этом:		Давайте посмотрим видео об этом:
Строка 173:		Строка 173:
	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Агрегатное состояние вещества – это состояние вещества, которое можно охарактеризовать набором определенных свойств (например, сохранение или неспособность к сохранению объема, формы и т.д.) при определенных условиях. Не только вода может находиться в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. Это присуще всем веществам.		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Агрегатное состояние вещества – это состояние вещества, которое можно охарактеризовать набором определенных свойств (например, сохранение или неспособность к сохранению объема, формы и т.д.) при определенных условиях. Не только вода может находиться в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. Это присуще всем веществам.

-	2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Диффузия - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.	+	2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>[[Диффузия\|Диффузия]] - это процесс, заключающийся во взаимном проникновении молекул веществ в промежутки между молекулами в других веществах.

	3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Скорость диффузии зависит от: температуры, концентрации, внешних воздействий, агрегатного состояния вещества.		3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Скорость диффузии зависит от: температуры, концентрации, внешних воздействий, агрегатного состояния вещества.
Строка 189:		Строка 189:
	''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''<br>		''На рисунке схематически показано, как всасываются питательные вещества в кишечнике человека.''<br>

-	[[Image:Fizr7 26 4.jpg\|300x600px]]<br>	+	[[Image:Fizr7 26 4.jpg\|300x600px\|тонкий кишечник]]<br>

	'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''		'''Рис. 4: тонкий кишечник млекопитающего'''
Строка 199:		Строка 199:
	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия в газах, жидкостях, твердых телах», автор Селезнева А. М., МОУ СОШ №7 г. Боярка, Киевской обл.		•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Диффузия в газах, жидкостях, твердых телах», автор Селезнева А. М., МОУ СОШ №7 г. Боярка, Киевской обл.

-	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Перышкин А. В. ~~«Физика~~ 7-й класс», Москва, Дрофа, 2006 г.	+	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Перышкин А. В. «[[Фізика_і_астрономія\|Физика]] 7-й класс», Москва, Дрофа, 2006 г.

	•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Родина Н. А., Громов С. В., «Физика», М., Мир, 2002 г.		•<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Родина Н. А., Громов С. В., «Физика», М., Мир, 2002 г.
	<div><br></div>		<div><br></div>
	''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н''.		''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н''.
		+
		+	----

	<br>		<br>