http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8 2026-04-07T07:16:09Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=2831&oldid=prev 2009-07-31T14:13:00Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:13, 31 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''Дієслово як частина мови''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4, 5, 7 клас, Дієслово як частина мови&lt;/metakeywords&gt;</ins>Дієслово як частина мови''' <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши) &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши) <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.); &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.); <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання. Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;Род. в. кого – чого? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання. Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;Род. в. кого – чого? <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*форми на -но/-то завжди перехідні; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*форми на -но/-то завжди перехідні; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні&amp;nbsp;; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні&amp;nbsp;; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>**</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>**</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Категория</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">Тема 57</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">Аналіз тесту</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Повторення вивченого про дієслово</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Додаткові доповнення</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Category</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">Тема_57</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">Аналіз_тесту</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Повторення_вивченого_про_дієслово</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Додаткові_доповнення</ins>]] [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Category</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">Тема_5</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Дієслово</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Додаткові_доповнення</ins>]] [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Category</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">Тема_7</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Дієслово</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Додаткові_доповнення</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Категория</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">Тема 5</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Дієслово</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Додаткові доповнення</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Категория</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">Тема 7</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Дієслово</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Додаткові доповнення</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:2637:newid:2831 --> </table>

Ирина http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=2637&oldid=prev 2009-07-30T12:21:12Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:21, 30 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''Дієслово як частина мови''' <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''Дієслово як частина мови''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши) &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.); &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання. Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;Род. в. кого – чого?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання. Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;Род. в. кого – чого? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*форми на -но/-то завжди перехідні;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*форми на -но/-то завжди перехідні; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні ;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні<ins class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;</ins>; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>**</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>**</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Тема 57.Аналіз тесту. Повторення вивченого про дієслово. Додаткові доповнення]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Тема 5. Дієслово. Додаткові доповнення]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Тема 7. Дієслово. Додаткові доповнення]]</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:2493:newid:2637 --> </table>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=2493&oldid=prev 2009-07-29T18:47:06Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:47, 29 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''Дієслово як частина мови'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;'''Дієслово як частина мови''' <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; '''а) '''&lt;u&gt;вид&lt;/u&gt; – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''&amp;nbsp; б) '''&lt;u&gt;перехідність/неперехідність&lt;/u&gt;, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''в)''' &lt;u&gt;роль присудка в реченні&lt;/u&gt; – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що ми вже знаємо про дієслово?'''''&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*&amp;nbsp;називає дію/стан предмета;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання<ins class="diffchange diffchange-inline">. </ins>Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;Род. в. кого – чого?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>форми на -но/-то завжди перехідні;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&amp;nbsp; </del>Зн. в. кого – що? <del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&lt;br&gt;</del>&amp;nbsp;Род. в. кого – чого?<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>форми на -но/-то завжди перехідні;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp</del>;<del class="diffchange diffchange-inline">;&lt;br&gt;• </del>для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні ;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:2492:newid:2493 --> </table>

Ирина http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=2492&oldid=prev 2009-07-29T18:44:34Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:44, 29 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;Дієслово як частина мови<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що робити?&amp;nbsp;&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що зробити?&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt;&lt;br&gt;1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти;&lt;br&gt;&lt;br&gt;2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е;&lt;br&gt;&lt;br&gt;3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий;&lt;br&gt;&lt;br&gt;4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то;&lt;br&gt;&lt;br&gt;5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши/&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;писа-ти&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Відмінні ознаки визначаються:&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форма дієслова: ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'</del>'<del class="diffchange diffchange-inline">, дієприслівник </del>''<del class="diffchange diffchange-inline">(що роблячи? що зробивши?)</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Дієслово як частина мови'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; а) вид – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; б) перехідність/неперехідність, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;в) роль присудка в реченні – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що ми вже знаємо про дієслово?&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>називає дію/стан предмета;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши)<del class="diffchange diffchange-inline">;&lt;br&gt;• </del>безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;• </del>інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp; Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Род. в. кого – чого?&lt;br&gt;• форми на -но/-то завжди перехідні;&lt;br&gt;• переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні ;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що робити?&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Що зробити?'''''&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''писа-ти&amp;nbsp;'''''&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Відмінні ознаки визначаються:'''''&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''''Форма дієслова''''': ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?) </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>а) <ins class="diffchange diffchange-inline">'''&lt;u&gt;</ins>вид<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/u&gt; </ins>– недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&amp;nbsp; б) <ins class="diffchange diffchange-inline">'''&lt;u&gt;</ins>перехідність/неперехідність<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/u&gt;</ins>, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>в)<ins class="diffchange diffchange-inline">''' &lt;u&gt;</ins>роль присудка в реченні<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/u&gt; </ins>– для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''''</ins>Що ми вже знаємо про дієслово?<ins class="diffchange diffchange-inline">'''''&amp;nbsp;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>&amp;nbsp;називає дію/стан предмета;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання&amp;nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;&amp;nbsp; Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Род. в. кого – чого?&lt;br&gt;• форми на -но/-то завжди перехідні;&lt;br&gt;• переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні<ins class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;</ins>;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:2366:newid:2492 --> </table>

Ирина http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&diff=2366&oldid=prev 2009-07-29T04:25:04Z

<p>Создана новая страница размером &nbsp;Дієслово як частина мови&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних ч...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&amp;nbsp;Дієслово як частина мови&lt;br&gt;Іменник і дієслово належать до центральних частин мови, оскільки для цих слів основними є ролі головних членів речення – підмета і присудка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслово називає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що робити?&amp;nbsp;&lt;br&gt;створювати &amp;nbsp;&lt;br&gt;застеляти&lt;br&gt;&amp;nbsp;виховувати&lt;br&gt;розповідати&lt;br&gt;зітхати&lt;br&gt;бачити&lt;br&gt;вчитися&lt;br&gt;працювати&lt;br&gt;пекти&lt;br&gt;нести&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що зробити?&lt;br&gt;створити&lt;br&gt;застелити&amp;nbsp;&lt;br&gt;виховати&lt;br&gt;розповісти&lt;br&gt;зітхнути&lt;br&gt;побачити&lt;br&gt;навчитися&lt;br&gt;напрацюватися&lt;br&gt;спекти&lt;br&gt;принести&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Читаючи, звертайте увагу на суфікси, префікси і чергування звуків, характерні для дієслова.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові дієслово має 5 типових форм. Запам’ятайте терміни на їх позначення і зверніть увагу на типові для кожної форми закінчення і суфікси – за ними можна розпізнати ці форми:&lt;br&gt;&lt;br&gt;1) неозначена форма (інфінітив): писа-ти, говори-ти, літа-ти, гримі-ти, мерзну-ти, дивува-ти;&lt;br&gt;&lt;br&gt;2) способові форми: (він) пиш-е, писа-в-Ø, напиш-е, буде+писа-ти, писати-ме, писа-в-Ø+би, хай+пиш-е;&lt;br&gt;&lt;br&gt;3) дієприкметник: пиш-уч-ий, любл-яч-ий; пожовті-л-ий, посиві-л-ий; писа-н-ий, підписа-н-ий; залюбл-ен-ий, бач-ен-ий; вимии-т-ий, коло-т-ий;&lt;br&gt;&lt;br&gt;4) форми на –но/–то: написа-но, зробле-но,прожи-то, випи-то;&lt;br&gt;&lt;br&gt;5) дієприслівник: пиш-учи, любл-ячи, підписа-вши, полюби-вши/&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми – це однокореневі слова з різними граматичними ознаками.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Взявши інфінітив за вихідну форму, можна за певними правилами утворити всі інші типи форм. Напр.: форми від інфінітива писати:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;писа-ти&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-е&lt;br&gt;писа-в&lt;br&gt;напиш-е&amp;nbsp;&lt;br&gt;буде+писати&amp;nbsp;&lt;br&gt;писати-ме&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-в+би&amp;nbsp;&lt;br&gt;хай+пише&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-уч-ий&lt;br&gt;підписа-н-ий&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-н-ий&lt;br&gt;&lt;br&gt;підписа-но&amp;nbsp;&lt;br&gt;писа-но&lt;br&gt;&lt;br&gt;пиш-учи&lt;br&gt;написа-вши&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми мають відмінні та спільні ознаки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Відмінні ознаки визначаються:&amp;nbsp;&lt;br&gt;• за типом питання;&lt;br&gt;• за характером змінюваності;&lt;br&gt;• за роллю в реченні.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форма дієслова: ''інфінітив'' (що робити? що зробити?), ''способов''і (що робив? що роблю? що робитиму? що робив би? що робімо?), змінюється за способами, часами, особами, числами, родами, ''дієприкметник'' (який (-а, -е, -і)?), ''форма на -но, -то ''(що зроблено?)'', дієприслівник ''(що роблячи? що зробивши?)<br /> <br /> &lt;br&gt;Спільними ознаками для всіх типів дієслівних форм є такі:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; а) вид – недоконаний і/або доконаний, що встановлюється питанням:&amp;nbsp;&lt;br&gt;що робити? – недоконаний вид, який виражає незавершену дію: співати, відвідувати, переконувати&lt;br&gt;що зробити? – доконаний вид, який виражає завершену дію: заспівати, відвідати, переконати&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наприклад, дієприслівники на -учи (ючи), -ачи (ячи) творяться від основ недоконаного виду; а дієприслівники на -вши (ши) – від основ доконаного виду.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; б) перехідність/неперехідність, що встановлюється за наявністю або відсутністю при дієслові прямого додатка:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готувати кого – що? відповіді (питання, страви)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готує кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; заготовлено кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; готуючи кого – що? відповіді (питання, страви)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готувати кого – чого? відповідей (питань, страв)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готує кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не заготовлено кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; не готуючи кого – чого? відповідей (питань, страв)&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Це приклади форм зі значенням перехідності.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дієслівні форми: іти, спав, побіжить, засміється, сумуючи, є неперехідними, оскільки від них не можна поставити питань до іменника/займенника кого – що?, кого – чого?, отже, вони не мають при собі в реченні прямих додатків.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Значення перехідності/неперехідності виражає спрямованість/неспрямованість дії на якийсь об’єкт. Перехідність/неперехідність у формах інфінітива є важливою умовою правила творення дієприкметників. Тренувальні вправи навчать вас чітко розпізнавати ці ознаки в інфінітивах дієслів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Форми на –но/–то завжди перехідні: збудовано (кого –що?) – школу, не куплено (кого – чого?) – хліба.&lt;br&gt;&lt;br&gt;в) роль присудка в реченні – для переважної більшості дієслівних форм.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Резюме для самоперевірки:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що ми вже знаємо про дієслово?&amp;nbsp;&lt;br&gt;• називає дію/стан предмета;&lt;br&gt;• відповідає на питання що робити? що зробити?&amp;nbsp;&lt;br&gt;• має п’ять форм: інфінітив, особову форму, дієприкметник, форми на –но/–то, дієприслівник. Всі форми є однокореневими словами;&amp;nbsp;&lt;br&gt;• особові дієслова і дієприкметник – це змінювані форми дієслова;&lt;br&gt;• інфінітив, форми на –но/то і дієприслівник – це номінативні форми дієслова;&lt;br&gt;• особові дієслова змінюються за особами і цим відрізняються від дієприкметників, які змінюються за родами, числами і відмінками подібно до прикметників;&lt;br&gt;• всі інфінітиви закінчуються на –ти (–ть);&amp;nbsp;&lt;br&gt;• дієприслівники закінчуються на -учи (-ючи), -ачи (-ячи), вши (-ши);&lt;br&gt;• безособові форми закінчуються на -но/-то;&amp;nbsp;&lt;br&gt;• усім без винятку формам дієслова властива ознака виду – недоконаного і/або доконаного. Вид можна визначити питанням: що робити? – (недок.), що зробити? – (недок.);&lt;br&gt;• інфінітив, особові форми, форми на -но/-то і дієприслівник мають ознаку перехідності/неперехідності; – перехідні форми можуть мати при собі прямий додаток, неперехідні – не можуть мати прямого додатка. Це встановлюється можливістю/неможливістю поставити від дієслова питання&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; Зн. в. кого – що? &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Род. в. кого – чого?&lt;br&gt;• форми на -но/-то завжди перехідні;&lt;br&gt;• переважна більшість форм (крім дієприслівника) може виконувати роль присудка в реченні ;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприкмектника необхідно знати дві ознаки вихідної основи: вид і перехідність/ неперехідність;&lt;br&gt;• для творення правильної форми дієприслівника необхідно знати, якого виду вихідна основа.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div>

93.95.186.247