Закон и права человека - История изменений

ВикторияМора в 13:21, 22 августа 2012

2012-08-22T13:21:05Z

← Предыдущая		Версия 13:21, 22 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''~~                                    7~~. Закон и права человека<br><br>В порядке обсуждения...<br>'''<br>1. Сравните два определения понятия «закон». Какие подходы лежат в их основе? Чем они отличаются?	+	'''<u>§7. Закон и [[Права_человека_и_справедливость\|права человека]]</u><br><br>В порядке обсуждения...<br>'''<br>1. Сравните два определения понятия «закон». ''Какие подходы лежат в их основе? Чем они отличаются?''

-	Законы — установленные государством обязательные для всех правила поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон может также содержать гарантии прав человека.	+	[[Есть_ли_у_красоты_свои_законы\|Законы]] — установленные государством обязательные для всех правила поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон может также содержать гарантии прав человека.

	Законы — правила, издаваемые государством с целью регулирования отношений в обществе.<br><br>2. Дайте ответ на вопрос, предварительно обсудив его в группах:		Законы — правила, издаваемые государством с целью регулирования отношений в обществе.<br><br>2. Дайте ответ на вопрос, предварительно обсудив его в группах:

-	• Что для вас будет гражданским поступком в ситуации наличия несправедливого, с вашей точки зрения, закона (закона, по вашему мнению, закрепляющего произвол со стороны государства):	+	Что для вас будет гражданским поступком в ситуации наличия несправедливого, с вашей точки зрения, закона (закона, по вашему мнению, закрепляющего произвол со стороны [[Возникновение_ранних_государств\|государства]]):

-	— исполнять предписания закона, несмотря на несогласие с ним;~~<br>—~~ не исполнять предписаний закона, публично заявив об этом.<br><br>	+	*исполнять предписания закона, несмотря на несогласие с ним;
		+	*не исполнять предписаний закона, публично заявив об этом.<br><br>

	<br>		<br>

-	''Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 224 с.''	+	''Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 224 с.''<br> <br>
-		+
-	<br> <br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User16 в 15:32, 8 апреля 2012

2012-04-08T15:32:59Z

← Предыдущая		Версия 15:32, 8 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''~~                                     ~~                                    7. Закон и права человека<br><br>В порядке обсуждения...<br>'''<br>1. Сравните два определения понятия «закон». Какие подходы лежат в их основе? Чем они отличаются?	+	'''                                    7. Закон и права человека<br><br>В порядке обсуждения...<br>'''<br>1. Сравните два определения понятия «закон». Какие подходы лежат в их основе? Чем они отличаются?

-	Законы — установленные государством обязательные для всех правила поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон может также содержать гарантии прав человека.	+	Законы — установленные государством обязательные для всех правила поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон может также содержать гарантии прав человека.

-	Законы — правила, издаваемые государством с целью регулирования отношений в обществе.<br><br>2. Дайте ответ на вопрос, предварительно обсудив его в группах:	+	Законы — правила, издаваемые государством с целью регулирования отношений в обществе.<br><br>2. Дайте ответ на вопрос, предварительно обсудив его в группах:

-	• Что для вас будет гражданским поступком в ситуации наличия несправедливого, с вашей точки зрения, закона (закона, по вашему мнению, закрепляющего произвол со стороны государства):	+	• Что для вас будет гражданским поступком в ситуации наличия несправедливого, с вашей точки зрения, закона (закона, по вашему мнению, закрепляющего произвол со стороны государства):

-	— исполнять предписания закона, несмотря на несогласие с ним;<br>— не исполнять предписаний закона, публично заявив об этом.<br><br>	+	— исполнять предписания закона, несмотря на несогласие с ним;<br>— не исполнять предписаний закона, публично заявив об этом.<br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Право, 10 класс, Закон, права...»

2012-01-10T10:49:19Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Право, 10 класс, Закон, права...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Право, 10 класс, Закон, права человека</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Право|Право]]>>[[Право 10 класс|Право 10 класс]]>> Закон и права человека'''

 

'''                                                                         7. Закон и права человека В порядке обсуждения... ''' 1. Сравните два определения понятия «закон». Какие подходы лежат в их основе? Чем они отличаются?

Законы — установленные государством обязательные для всех правила поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон может также содержать гарантии прав человека.

Законы — правила, издаваемые государством с целью регулирования отношений в обществе. 2. Дайте ответ на вопрос, предварительно обсудив его в группах:

• Что для вас будет гражданским поступком в ситуации наличия несправедливого, с вашей точки зрения, закона (закона, по вашему мнению, закрепляющего произвол со стороны государства):

— исполнять предписания закона, несмотря на несогласие с ним; — не исполнять предписаний закона, публично заявив об этом. 

 

''Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 224 с.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].