http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 2026-04-06T23:31:13Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197903&oldid=prev 2012-09-20T12:27:57Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=197903&amp;oldid=169649">Внесённые изменения</a>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169649&oldid=prev 2012-03-14T10:15:45Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:15, 14 марта 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Зарубіжна література 5 клас познайомить школярів з найкращими <del class="diffchange diffchange-inline">прикладами </del>дитячої літератури: прислів'ями та приказками, народними та літературними казками, легендами, паоезією, котрі сприятимуть вихованню художнього смаку в учнів.&amp;nbsp; Гіпермаркет Знань зібрарав велику кількість цікавих матеріалів: конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси - задля інтерактивного захоплюючого навчання!</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 </ins>Зарубіжна література<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>5 клас познайомить школярів з найкращими <ins class="diffchange diffchange-inline">творами&amp;nbsp; </ins>дитячої літератури: прислів'ями та приказками, народними та літературними казками, легендами, паоезією, котрі сприятимуть вихованню художнього смаку в учнів.&amp;nbsp; Гіпермаркет Знань зібрарав велику кількість цікавих матеріалів: конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси - задля інтерактивного захоплюючого навчання!<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;span class=&quot;mw-headline&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;metakeywords&gt;Зарубіжна література, класи, 5-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література&lt;/metakeywords&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; <ins class="diffchange diffchange-inline">Календарно-тематичне планування з предмету&amp;nbsp; Зарубіжна література </ins>[[Зарубіжна література|5 клас]]&lt;/span&gt;'''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;span class=&quot;mw-headline&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;metakeywords&gt;Зарубіжна література, класи, 5-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література&lt;/metakeywords&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline">Планування уроків по Зарубіжній літературі </del>[[Зарубіжна література|5 клас]]&lt;/span&gt;'''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;1. [[Література і фольклор. Повні уроки]]— скарбниця духовних багатств людства&lt;br&gt;ТЛ. Поняття про літературу і фольклор. Національна література. Всесвітня література. Оригінал і переклад &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;1. [[Література і фольклор. Повні уроки]]— скарбниця духовних багатств людства&lt;br&gt;ТЛ. Поняття про літературу і фольклор. Національна література. Всесвітня література. Оригінал і переклад &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Зарубіжна література|зарубіжна література]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Зарубіжна література|зарубіжна література]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:160355:newid:169649 --> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=160355&oldid=prev 2011-10-06T12:01:38Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:01, 6 октября 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Зарубіжна література 5 клас познайомить школярів з найкращими прикладами дитячої літератури: прислів'ями та приказками, народними та літературними казками, легендами, паоезією, котрі сприятимуть вихованню художнього смаку в учнів.&amp;nbsp; Гіпермаркет Знань зібрарав велику кількість цікавих матеріалів: конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси - задля інтерактивного захоплюючого навчання!</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;span class=&quot;mw-headline&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;metakeywords&gt;Зарубіжна література, класи, 5-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література&lt;/metakeywords&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Планування уроків по Зарубіжній літературі [[Зарубіжна література|5 клас]]&lt;/span&gt;'''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;span class=&quot;mw-headline&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;metakeywords&gt;Зарубіжна література, класи, 5-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література&lt;/metakeywords&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Планування уроків по Зарубіжній літературі [[Зарубіжна література|5 клас]]&lt;/span&gt;'''&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 32:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 38:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Зарубіжна література|зарубіжна література]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, [[Зарубіжна література|зарубіжна література]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt; &lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <ins class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <ins class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=136394&oldid=prev 2011-03-16T15:46:02Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 15:46, 16 марта 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 34:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 34:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 55:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 64:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=136366&oldid=prev 2011-03-16T15:09:15Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=136366&amp;oldid=128534">Внесённые изменения</a>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=128534&oldid=prev 2011-02-14T13:47:28Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:47, 14 февраля 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt;18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt;32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt;18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt;32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;Література і світ природи '''&lt;br&gt;33. [[Редьярд Кіплінг (1865-1936). Повні уроки]] «Мауглі» (робота з текстом). &lt;br&gt;34. [[Історія Мауглі, вихованця джунглів.Повні уроки]]. &lt;br&gt;35. [[Основні персонажі казки та їх характеристика.Повні уроки]]. ТЛ. Поняття про головні та другорядні персонажі. &lt;br&gt;36. [[Головний закон джунглів і світ людей.Повні уроки]] &lt;br&gt;37. [[«Мауглі».Повні уроки]] Підготовка до написання твору-характеристики улюбленого персонажа з повісті &lt;br&gt;38. Урок розвитку зв'язного мовлення. Твір-характеристика улюбленого персонажа з повісті Р. Кіплінга «Мауглі». &lt;br&gt;39. Урок позакласного читанняПрирода і людина — це частки одного цілого. <del class="diffchange diffchange-inline">Р. Кіплінг. «Рікі-Тікі-Таві»</del>&lt;br&gt;40.Контроль навчальних досягнень № 5 Джозеф Редьярд Кіплінг. «Мауглі»&lt;br&gt;41. [[Зображення природи різними поетами.Повні уроки]]: спільне та відмінне в описах. Алкман (VII ст. до н. е.) «Сплять усі верховини гірські...». Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) «Нічна пісня подорожнього». Михайло Лєрмонтов (1814-1841) «Из Гете» («Горные вершины...») &lt;br&gt;42. [[Взаємозв'язок стану людської душі та опису природи.Повні уроки]]. «Олюднення» природи у віршах &lt;br&gt;43. [[Федір Тютчев (1803-1873).Повні уроки]] «Я знаю в праосені пору...». Тонкий ліризм поезії Тютчева, Замилування осінньою природою і майстерність поетичного вислову&lt;br&gt;44.[[Словесно оживити ілюстрацію до поетичного твору.Повні уроки]] Урок розвитку зв'язного мовлення. &lt;br&gt;45. [[Мацуо Басьо (1644-1694).Повні уроки]]. Хоку Одухотворення природи — характерна ознака японської культури. Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців. Характерні ознаки хоку. ТЛ. Поняття про хоку, його жанрові ознаки. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;46. Урок виразного читання&lt;br&gt;Особливості виразного читання поезії-Виразне читання хоку. &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;47. Контроль навчальних досягнень № 6&lt;br&gt;Література і світ природи. Алкман. Гете. Лєрмонтов. Тютчев. Мацуо Басьо&amp;nbsp; &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''&amp;nbsp;Література і світ природи '''&lt;br&gt;33. [[Редьярд Кіплінг (1865-1936). Повні уроки]] «Мауглі» (робота з текстом). &lt;br&gt;34. [[Історія Мауглі, вихованця джунглів.Повні уроки]]. &lt;br&gt;35. [[Основні персонажі казки та їх характеристика.Повні уроки]]. ТЛ. Поняття про головні та другорядні персонажі. &lt;br&gt;36. [[Головний закон джунглів і світ людей.Повні уроки]] &lt;br&gt;37. [[«Мауглі».Повні уроки]] Підготовка до написання твору-характеристики улюбленого персонажа з повісті &lt;br&gt;38. Урок розвитку зв'язного мовлення. Твір-характеристика улюбленого персонажа з повісті Р. Кіплінга «Мауглі». &lt;br&gt;39. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Рікі Тікі Таві.Повні уроки]]</ins>Урок позакласного читанняПрирода і людина — це частки одного цілого. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>&lt;br&gt;40.Контроль навчальних досягнень № 5 Джозеф Редьярд Кіплінг. «Мауглі»&lt;br&gt;41. [[Зображення природи різними поетами.Повні уроки]]: спільне та відмінне в описах. Алкман (VII ст. до н. е.) «Сплять усі верховини гірські...». Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) «Нічна пісня подорожнього». Михайло Лєрмонтов (1814-1841) «Из Гете» («Горные вершины...») &lt;br&gt;42. [[Взаємозв'язок стану людської душі та опису природи.Повні уроки]]. «Олюднення» природи у віршах &lt;br&gt;43. [[Федір Тютчев (1803-1873).Повні уроки]] «Я знаю в праосені пору...». Тонкий ліризм поезії Тютчева, Замилування осінньою природою і майстерність поетичного вислову&lt;br&gt;44.[[Словесно оживити ілюстрацію до поетичного твору.Повні уроки]] Урок розвитку зв'язного мовлення. &lt;br&gt;45. [[Мацуо Басьо (1644-1694).Повні уроки]]. Хоку Одухотворення природи — характерна ознака японської культури. Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців. Характерні ознаки хоку. ТЛ. Поняття про хоку, його жанрові ознаки. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;46. Урок виразного читання&lt;br&gt;Особливості виразного читання поезії-Виразне читання хоку. &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;47. Контроль навчальних досягнень № 6&lt;br&gt;Література і світ природи. Алкман. Гете. Лєрмонтов. Тютчев. Мацуо Басьо&amp;nbsp; &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''Світ дитинства й моральні цінності в літературі '''&lt;br&gt;48. Роберт Бернс (1759-1796 «Чесна бідність». Уславлення у вірші справжніх людських чеснот. Антитеза як основа його будови. Віра у світове братерство — основна ідея твору &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;49. Урок виразного читання&lt;br&gt;Виразне читання напам'ять вірша Р. Бернса «Чесна бідність» &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;50. [[МаркТвен (1835-1910).Повні уроки]] «Пригоди Тома Сойєра» (робота з текстом) ТЛ. Поняття про повість&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;51. [[Світ дитинства у повісті.Повні уроки]] &lt;br&gt;52. [[Том Сойєр та його оточення.Повні уроки]]&amp;nbsp; &lt;br&gt;53. [[Том Сойєр та Гекльберрі Фіни.Повні уроки]]&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;54. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті. Вплив світу дорослих на дитячі стосунки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;55. Диспут на тему «Що дорожче у житті: романтика пригод чи спокій близьких?» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;56. Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий письмовий переказ уривку «Втікачі на безлюдному острові»&lt;br&gt;57. Урок позакласного читання&lt;br&gt;Веселі історії маленької дівчинки. Астрід Лінгрен. «Пеппі Довгапанчоха» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;58.&amp;nbsp; Контроль навчальних досягнень № 7 Р. Берне. «Чесна бідність». Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра» &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''Світ дитинства й моральні цінності в літературі '''&lt;br&gt;48. Роберт Бернс (1759-1796 «Чесна бідність». Уславлення у вірші справжніх людських чеснот. Антитеза як основа його будови. Віра у світове братерство — основна ідея твору &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;49. Урок виразного читання&lt;br&gt;Виразне читання напам'ять вірша Р. Бернса «Чесна бідність» &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;50. [[МаркТвен (1835-1910).Повні уроки]] «Пригоди Тома Сойєра» (робота з текстом) ТЛ. Поняття про повість&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;51. [[Світ дитинства у повісті.Повні уроки]] &lt;br&gt;52. [[Том Сойєр та його оточення.Повні уроки]]&amp;nbsp; &lt;br&gt;53. [[Том Сойєр та Гекльберрі Фіни.Повні уроки]]&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;54. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті. Вплив світу дорослих на дитячі стосунки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;55. Диспут на тему «Що дорожче у житті: романтика пригод чи спокій близьких?» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;56. Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий письмовий переказ уривку «Втікачі на безлюдному острові»&lt;br&gt;57. Урок позакласного читання&lt;br&gt;Веселі історії маленької дівчинки. Астрід Лінгрен. «Пеппі Довгапанчоха» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;58.&amp;nbsp; Контроль навчальних досягнень № 7 Р. Берне. «Чесна бідність». Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра» &lt;br&gt;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:128468:newid:128534 --> </table>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=128468&oldid=prev 2011-02-14T11:53:52Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:53, 14 февраля 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>11. Урок позакласного читання. Уславлення любові до праці та інших людських чеснот у казках народів світу.(«Морозко» — російська народна казка, «Дроворубові донька» — французька народна казка, «Дідова донька та бабина донька» — українська народна казка) &lt;br&gt;12. Контроль навчальних досягнень № 2 Народна казка. Брати Грімм, «Пані Метелиця» &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>11. Урок позакласного читання. Уславлення любові до праці та інших людських чеснот у казках народів світу.(«Морозко» — російська народна казка, «Дроворубові донька» — французька народна казка, «Дідова донька та бабина донька» — українська народна казка) &lt;br&gt;12. Контроль навчальних досягнень № 2 Народна казка. Брати Грімм, «Пані Метелиця» &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''Літературна казка '''&lt;br&gt;13. [[Літературна казка.Повні уроки]], Відмінність літературної казки від народної. ТЛ. [[Поняття про літературну казку.<del class="diffchange diffchange-inline">Повніуроки</del>]]<del class="diffchange diffchange-inline">,</del>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;'''Літературна казка '''&lt;br&gt;13. [[Літературна казка.Повні уроки]], Відмінність літературної казки від народної. ТЛ. [[Поняття про літературну казку.<ins class="diffchange diffchange-inline">Повні уроки</ins>]]&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt;18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt;32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt;18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt;32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:128465:newid:128468 --> </table>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=128465&oldid=prev 2011-02-14T11:52:28Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=128465&amp;oldid=126932">Внесённые изменения</a>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=126932&oldid=prev 2011-02-09T09:08:25Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:08, 9 февраля 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>11. Урок позакласного читання. Уславлення любові до праці та інших людських чеснот у казках народів світу.(«Морозко» — російська народна казка, «Дроворубові донька» — французька народна казка, «Дідова донька та бабина донька» — українська народна казка) &lt;br&gt;12. Контроль навчальних досягнень № 2 Народна казка. Брати Грімм, «Пані Метелиця» &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>11. Урок позакласного читання. Уславлення любові до праці та інших людських чеснот у казках народів світу.(«Морозко» — російська народна казка, «Дроворубові донька» — французька народна казка, «Дідова донька та бабина донька» — українська народна казка) &lt;br&gt;12. Контроль навчальних досягнень № 2 Народна казка. Брати Грімм, «Пані Метелиця» &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''Літературна казка '''&lt;br&gt;13. Літературна казка, Відмінність літературної казки від народної. ТЛ. Поняття про літературну казку, прозову та віршовану мову,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''Літературна казка '''&lt;br&gt;13. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Літературна казка<ins class="diffchange diffchange-inline">.Повні уроки]]</ins>, Відмінність літературної казки від народної. ТЛ. Поняття про літературну казку, прозову та віршовану мову,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt; 18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt; 32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt; 18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt; 32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:121265:newid:126932 --> </table>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=121265&oldid=prev 2011-01-28T13:40:54Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:40, 28 января 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 25:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt; 18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt; 32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>14. [[Олександр Пушкін (1799-1837). Повні уроки]] — видатний російський поет, шанувальник народної казки. Уславлення народної казки у вступі до поеми «Руслан і Людмила»&lt;br&gt;15. Урок виразного читання. Читання напам'ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила». &lt;br&gt;16. [[Шарль Перро (1628-1703). Повні уроки]]&amp;nbsp;— основоположник європейської літературної казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски, або Історії минулих часів із повчаннями» та її найпопулярніші сюжети &lt;br&gt;17. Шарль Перро «Попелюшка». Поетизація працьовитості та скромності, ідея винагороди за людські чесноти та страждання, віра в перемогу добра над злом. &lt;br&gt; 18. Урок виразного читання. Особливості виразного читання казок. Читання казки Шарля Перро «Попелюшка» в особах. &lt;br&gt;19. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;Введення власних описів в інтер'єр, портрет, пейзаж казки Шарля Перро «Попелюшка» (усно). &lt;br&gt;20. Контроль навчальних досягнень № 3&lt;br&gt;Літературна казка. Олександр Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Шарль Перро. «Попелюшка» &lt;br&gt;21. [[Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875). Повні уроки]] — король казки. «Снігова королева» (робота з текстом). &lt;br&gt;22. [[Поєднання побутовості й фантастики у казках Андерсена. Повні уроки]] &lt;br&gt;23. [[Образ Кая. Повні уроки]] — жертви злих чар. Уособлення в образі Герди вседолаючої сили кохання, прагнення до дієвого добра. Авторська оцінка героїв твору. ТЛ. Поняття про антитезу &lt;br&gt;24. [[Перемога над багатствами Снігової королеви. Повні уроки]]&lt;br&gt;25. Урок розвитку зв'язного мовлення&lt;br&gt;[[Андерсен|Андерсен &quot;Снігова королева&quot;.Повні уроки]] Переказ улюбленого оповідання від імені одного з персонажів твору (усно) &lt;br&gt;26. [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки]] «Дванадцять місяців»&lt;br&gt;Особливості драматичного твору. Діалог як засіб розкриття змісту та ідеї п'єси. ТЛ. Поняття про драматичний твір. &lt;br&gt;27. [[Протиставлення образів пасербиці. Повні уроки]] — з одного боку, та мачухи і її рідної доньки - - з другого, як втілення конфлікту добра і зла. Казкові мотиви &lt;br&gt;28. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру принцеси. &lt;br&gt;29. Урок позакласного читання Дива у Новорічну ніч. Е. Т. А. Гофман. «Лускунчик і Мишачий король» &lt;br&gt;30.[[Літературна казка.Повні уроки]]. Г. К. Андерсен. «Снігова королева». С. Маршак. «Дванадцять місяців» Контроль навчальних досягнень № 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;31. Урок повторення та узагальнення&lt;br&gt; 32. Семестрове оцінювання &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''&amp;nbsp;Література і світ природи '''&lt;br&gt;33. [[Редьярд Кіплінг (1865-1936). Повні уроки]] «Мауглі» (робота з текстом). &lt;br&gt;34. [[Історія Мауглі, вихованця джунглів.Повні уроки]]. &lt;br&gt;35. [[Основні персонажі казки та їх характеристика.Повні уроки]]. ТЛ. Поняття про головні та другорядні персонажі. &lt;br&gt;36. [[Головний закон джунглів і світ людей.Повні уроки]] &lt;br&gt;37. [[«Мауглі».Повні уроки]] Підготовка до написання твору-характеристики улюбленого персонажа з повісті &lt;br&gt;38. Урок розвитку зв'язного мовлення. Твір-характеристика улюбленого персонажа з повісті Р. Кіплінга «Мауглі». &lt;br&gt;39. Урок позакласного читанняПрирода і людина — це частки одного цілого. Р. Кіплінг. «Рікі-Тікі-Таві»&lt;br&gt;40.Контроль навчальних досягнень № 5 Джозеф Редьярд Кіплінг. «Мауглі»&lt;br&gt;41. [[Зображення природи різними поетами.Повні уроки]]: спільне та відмінне в описах. Алкман (VII ст. до н. е.) «Сплять усі верховини гірські...». Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) «Нічна пісня подорожнього». Михайло Лєрмонтов (1814-1841) «Из Гете» («Горные вершины...») &lt;br&gt;42. [[Взаємозв'язок стану людської душі та опису природи.Повні уроки]]. «Олюднення» природи у віршах &lt;br&gt;43. [[Федір Тютчев (1803-1873).Повні уроки]] «Я знаю в праосені пору...». Тонкий ліризм поезії Тютчева, Замилування осінньою природою і майстерність поетичного вислову&lt;br&gt;44. <del class="diffchange diffchange-inline">Урок розвитку зв'язного мовлення. </del>Словесно оживити ілюстрацію до поетичного твору. &lt;br&gt;45. [[Мацуо Басьо (1644-1694).Повні уроки]]. Хоку Одухотворення природи — характерна ознака японської культури. Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців. Характерні ознаки хоку. ТЛ. Поняття про хоку, його жанрові ознаки. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;46. Урок виразного читання&lt;br&gt;Особливості виразного читання поезії-Виразне читання хоку. &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;47. Контроль навчальних досягнень № 6&lt;br&gt;Література і світ природи. Алкман. Гете. Лєрмонтов. Тютчев. Мацуо Басьо&amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''&amp;nbsp;Література і світ природи '''&lt;br&gt;33. [[Редьярд Кіплінг (1865-1936). Повні уроки]] «Мауглі» (робота з текстом). &lt;br&gt;34. [[Історія Мауглі, вихованця джунглів.Повні уроки]]. &lt;br&gt;35. [[Основні персонажі казки та їх характеристика.Повні уроки]]. ТЛ. Поняття про головні та другорядні персонажі. &lt;br&gt;36. [[Головний закон джунглів і світ людей.Повні уроки]] &lt;br&gt;37. [[«Мауглі».Повні уроки]] Підготовка до написання твору-характеристики улюбленого персонажа з повісті &lt;br&gt;38. Урок розвитку зв'язного мовлення. Твір-характеристика улюбленого персонажа з повісті Р. Кіплінга «Мауглі». &lt;br&gt;39. Урок позакласного читанняПрирода і людина — це частки одного цілого. Р. Кіплінг. «Рікі-Тікі-Таві»&lt;br&gt;40.Контроль навчальних досягнень № 5 Джозеф Редьярд Кіплінг. «Мауглі»&lt;br&gt;41. [[Зображення природи різними поетами.Повні уроки]]: спільне та відмінне в описах. Алкман (VII ст. до н. е.) «Сплять усі верховини гірські...». Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) «Нічна пісня подорожнього». Михайло Лєрмонтов (1814-1841) «Из Гете» («Горные вершины...») &lt;br&gt;42. [[Взаємозв'язок стану людської душі та опису природи.Повні уроки]]. «Олюднення» природи у віршах &lt;br&gt;43. [[Федір Тютчев (1803-1873).Повні уроки]] «Я знаю в праосені пору...». Тонкий ліризм поезії Тютчева, Замилування осінньою природою і майстерність поетичного вислову&lt;br&gt;44.<ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Словесно оживити ілюстрацію до поетичного твору<ins class="diffchange diffchange-inline">.Повні уроки]] Урок розвитку зв'язного мовлення</ins>. &lt;br&gt;45. [[Мацуо Басьо (1644-1694).Повні уроки]]. Хоку Одухотворення природи — характерна ознака японської культури. Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців. Характерні ознаки хоку. ТЛ. Поняття про хоку, його жанрові ознаки. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;46. Урок виразного читання&lt;br&gt;Особливості виразного читання поезії-Виразне читання хоку. &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;47. Контроль навчальних досягнень № 6&lt;br&gt;Література і світ природи. Алкман. Гете. Лєрмонтов. Тютчев. Мацуо Басьо&amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''Світ дитинства й моральні цінності в літературі '''&lt;br&gt;48. Роберт Бернс (1759-1796 «Чесна бідність». Уславлення у вірші справжніх людських чеснот. Антитеза як основа його будови. Віра у світове братерство — основна ідея твору &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;49. Урок виразного читання&lt;br&gt;Виразне читання напам'ять вірша Р. Бернса «Чесна бідність» &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;50. [[МаркТвен (1835-1910).Повні уроки]] «Пригоди Тома Сойєра» (робота з текстом) ТЛ. Поняття про повість&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;51. [[Світ дитинства у повісті.Повні уроки]] &lt;br&gt;52. [[Том Сойєр та його оточення.Повні уроки]]&amp;nbsp; &lt;br&gt;53. [[Том Сойєр та Гекльберрі Фіни.Повні уроки]]&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;54. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті. Вплив світу дорослих на дитячі стосунки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;55. Диспут на тему «Що дорожче у житті: романтика пригод чи спокій близьких?» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;56. Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий письмовий переказ уривку «Втікачі на безлюдному острові»&lt;br&gt;57. Урок позакласного читання&lt;br&gt;Веселі історії маленької дівчинки. Астрід Лінгрен. «Пеппі Довгапанчоха» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;58.&amp;nbsp; Контроль навчальних досягнень № 7 Р. Берне. «Чесна бідність». Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра» &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; '''Світ дитинства й моральні цінності в літературі '''&lt;br&gt;48. Роберт Бернс (1759-1796 «Чесна бідність». Уславлення у вірші справжніх людських чеснот. Антитеза як основа його будови. Віра у світове братерство — основна ідея твору &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;49. Урок виразного читання&lt;br&gt;Виразне читання напам'ять вірша Р. Бернса «Чесна бідність» &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;50. [[МаркТвен (1835-1910).Повні уроки]] «Пригоди Тома Сойєра» (робота з текстом) ТЛ. Поняття про повість&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;51. [[Світ дитинства у повісті.Повні уроки]] &lt;br&gt;52. [[Том Сойєр та його оточення.Повні уроки]]&amp;nbsp; &lt;br&gt;53. [[Том Сойєр та Гекльберрі Фіни.Повні уроки]]&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;54. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті. Вплив світу дорослих на дитячі стосунки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;55. Диспут на тему «Що дорожче у житті: романтика пригод чи спокій близьких?» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;56. Урок розвитку зв'язного мовлення. Стислий письмовий переказ уривку «Втікачі на безлюдному острові»&lt;br&gt;57. Урок позакласного читання&lt;br&gt;Веселі історії маленької дівчинки. Астрід Лінгрен. «Пеппі Довгапанчоха» &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;58.&amp;nbsp; Контроль навчальних досягнень № 7 Р. Берне. «Чесна бідність». Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра» &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> </table>

User23