Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки - История изменений

User13: /* Список використаної літератури */

2012-09-04T17:34:11Z

Список використаної літератури

← Предыдущая		Версия 17:34, 4 сентября 2012
Строка 184:		Строка 184:


-	=== '''Список використаної літератури''' ===	+	=== '''''Список використаної літератури''''' ===

-	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.	+	''1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.''

-	2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»	+	''2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»''

-	3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.	+	''3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.''

-	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.	+	''4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.''

	<br>		<br>

User13: /* Підсумок */

2012-09-04T17:33:47Z

Підсумок

← Предыдущая		Версия 17:33, 4 сентября 2012
Строка 124:		Строка 124:
	<br>		<br>

-	~~РІДНА МОВА В РІДНІЙ ШКОЛІ~~	+	Рідна мова в рідній школі

	Рідна мова в рідній школі!		Рідна мова в рідній школі!
Строка 174:		Строка 174:
	— Рідна мова в рідній школі.		— Рідна мова в рідній школі.

-	[[Image:M1d.jpeg]]<br>	+	[[Image:M1d.jpeg]]<br>

	=== '''Домашнє завдання''' ===		=== '''Домашнє завдання''' ===

User13 в 20:53, 13 июля 2012

2012-07-13T20:53:03Z

← Предыдущая		Версия 20:53, 13 июля 2012
Строка 6:		Строка 6:

	#розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»;		#розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»;
-	#ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України;  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>	+	#ознайомити учнів зі статтею 10 [[Що_таке_Конституція._Як_Конституція_врегульовує_життя_громадян_України._Повні_уроки\|'''Конституції України''']];  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>
	#виховувати  патріотизм та любов до української мови.		#виховувати  патріотизм та любов до української мови.

Строка 45:		Строка 45:
	Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». <br>		Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». <br>

-	Чи знаєте ви, діти, що наша українська мова входить до другого десятку серед найпоширеніших мов всього світу.	+	Чи знаєте ви, діти, що наша [[Українська_мова_5_клас._Повні_уроки \|'''українська мова''']] входить до другого десятку серед найпоширеніших мов всього світу.

	Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>		Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>

-	[[Image:M1b.jpeg]]<br>	+	[[Image:M1b.jpeg]]<br> {{#ev:youtube\|y81nwg3rRPg&feature}}
-	{{#ev:youtube\|y81nwg3rRPg&feature}}	+

	Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.		Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
Строка 74:		Строка 73:
	Чи необхідно , а якщо так, то чому, знати відмінно свою державну мову?		Чи необхідно , а якщо так, то чому, знати відмінно свою державну мову?

-	Яка головна пісня країни, народу?	+	Яка головна [[Музика\|'''пісня''']] країни, народу?

-	Послухаємо його. <br>	+	Послухаємо його. <br> {{#ev:youtube\|nG38sf4oesg}}
-	{{#ev:youtube\|nG38sf4oesg}}	+

	<br>		<br>
Строка 112:		Строка 110:


-	Прочитати та записати текст. Підібрати заголовок і розставити необхідні розділові знаки.	+	Прочитати та записати [[Текст,_його_ознаки._Тема_й_головна_думка_тексту._Повні_уроки\|'''текст''']]. Підібрати заголовок і розставити необхідні розділові знаки.

	Незаперечною істиною є те що мова – це найважливіший і всеохоплюючий засіб спілкування засіб передачі інформації але самим лише спілкуванням не вичерпується суспільне значення мови для письменників мова – це могутнє і єдине знаряддя створення художніх цінностей мова – це коштовний скарб набутий віками нашим народом його невичерпне духовне багатство (За П. Панчем).		Незаперечною істиною є те що мова – це найважливіший і всеохоплюючий засіб спілкування засіб передачі інформації але самим лише спілкуванням не вичерпується суспільне значення мови для письменників мова – це могутнє і єдине знаряддя створення художніх цінностей мова – це коштовний скарб набутий віками нашим народом його невичерпне духовне багатство (За П. Панчем).

-	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''	+	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?'' {{#ev:youtube\|s5AlyHszN68}}
-	{{#ev:youtube\|s5AlyHszN68}}	+

	<br>		<br>
Строка 205:		Строка 202:
	----		----

-	'''<u>Над уроком працювали</u>'''	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	Дзюба І.	+	Дзюба І.

-	Омельчук С.А.	+	Омельчук С.А.

-	Балема Г.О.	+	Балема Г.О.
		+
		+	Власюк О.О.

-	~~Власюк О.О.~~
	----		----

-		+	<br>

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-		+	<br> <br> <br>
-	<br> <br>	+

User11 в 09:57, 17 марта 2011

2011-03-17T09:57:34Z

← Предыдущая		Версия 09:57, 17 марта 2011
Строка 203:		Строка 203:
	<br>		<br>

-	<br>	+	----
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Дзюба І.
		+
		+	Омельчук С.А.
		+
		+	Балема Г.О.
		+
		+	Власюк О.О.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

	<br> <br>		<br> <br>

User1 в 12:23, 14 февраля 2011

2011-02-14T12:23:58Z

← Предыдущая		Версия 12:23, 14 февраля 2011
Строка 41:		Строка 41:
	''С. Жупанин ''		''С. Жупанин ''

-	<br>	+	[[Image:M1a.jpeg]]<br>

	Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». <br>		Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». <br>
Строка 49:		Строка 49:
	Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>		Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>

-	<br>	+	[[Image:M1b.jpeg]]<br>
		+	{{#ev:youtube\|y81nwg3rRPg&feature}}

	Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.		Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
Строка 76:		Строка 77:

	Послухаємо його. <br>		Послухаємо його. <br>
		+	{{#ev:youtube\|nG38sf4oesg}}

	<br>		<br>
Строка 81:		Строка 83:
	Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.		Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.

-	<br>	+	[[Image:T1m.jpeg]]<br>

	С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.		С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.
Строка 106:		Строка 108:
	*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.		*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.

-	<br>	+	[[Image:M1c.jpeg]]<br>


Строка 115:		Строка 117:

	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''		Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''
		+	{{#ev:youtube\|s5AlyHszN68}}

	<br>		<br>
Строка 174:		Строка 177:
	— Рідна мова в рідній школі.		— Рідна мова в рідній школі.

-	<br>	+	[[Image:M1d.jpeg]]<br>

	=== '''Домашнє завдання''' ===		=== '''Домашнє завдання''' ===
Строка 186:		Строка 189:
	=== '''Список використаної літератури''' ===		=== '''Список використаної літератури''' ===

-	1.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.	+	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.

-	2.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»	+	2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»

-	3.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.	+	3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.

-	4.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.	+	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

	<br>		<br>

Ирина в 12:22, 11 февраля 2011

2011-02-11T12:22:17Z

← Предыдущая		Версия 12:22, 11 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>~~</b>~~ '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>'''

	<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки		<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки
Строка 186:		Строка 186:
	=== '''Список використаної літератури''' ===		=== '''Список використаної літератури''' ===

-	1.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.	+	1.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.

-	2.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»	+	2.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»

-	3.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.	+	3.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.

-	4.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.	+	4.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

	<br>		<br>

Ирина в 12:21, 11 февраля 2011

2011-02-11T12:21:44Z

← Предыдущая		Версия 12:21, 11 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''~~<a href="~~Гіпермаркет Знань - перший в світі!~~">~~Гіпермаркет Знань~~</a~~>>~~><a href="~~Українська мова~~">~~Українська мова~~</a~~>>~~><a href="~~Українська мова 5 клас. Повні уроки~~">~~Українська мова 5 клас. Повні уроки~~</a>~~>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span></b> '''

	<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки		<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки

-	'''Мета''':   розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»; <br>	+	=== '''Мета''' ===

-	ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України;  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>	+	#розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»;
-		+	#ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України;  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>
-	виховувати  патріотизм та любов до української мови.	+	#виховувати  патріотизм та любов до української мови.

	<br>		<br>

-	'''Тип уроку''': засвоєння нових знань	+	=== '''Тип уроку''' ===
		+
		+	засвоєння нових знань <br>

	<br>		<br>
Строка 17:		Строка 19:
	'''Хід уроку'''		'''Хід уроку'''

-	~~<img src="/images/b/bf/M1a.jpeg" _fck_mw_filename="M1a.jpeg" alt="" />~~<br>	+	<br>

-	Вступ	+	=== Вступ ===

	По-своєму кожна пташина співає,		По-своєму кожна пташина співає,
Строка 47:		Строка 49:
	Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>		Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>

-	~~<img src="/images/4/47/M1b.jpeg" _fck_mw_filename="M1b.jpeg" alt="" />~~	+	<br>

	Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.		Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
Строка 55:		Строка 57:
	Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?		Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?

-	Наприклад: Мова – безцінний скарб! ~~<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="4" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">~~	+	Наприклад: Мова – безцінний скарб! <br>

	<br>		<br>

-	'''~~<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>~~Робота з класом.'''	+	=== '''Робота з класом''' ===

	Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?		Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?
Строка 73:		Строка 75:
	Яка головна пісня країни, народу?		Яка головна пісня країни, народу?

-	Послухаємо його. ~~<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="2" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">~~	+	Послухаємо його. <br>

	<br>		<br>
Строка 79:		Строка 81:
	Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.		Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.

-	~~<img src="/images/d/d8/T1m.jpeg" _fck_mw_filename="T1m.jpeg" alt="" />~~	+	<br>

	С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.		С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.
Строка 93:		Строка 95:
	<br>		<br>

-	'''Робота біля дошки'''.	+	=== '''Робота біля дошки''' ===

	Запишемо народні прислів’я про мову:		Запишемо народні прислів’я про мову:
Строка 104:		Строка 106:
	*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.		*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.

-	~~<img src="/images/9/92/M1c.jpeg" _fck_mw_filename="M1c.jpeg" alt="" />~~	+	<br>


Строка 114:		Строка 116:
	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''		Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''

-	~~<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="0" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">~~ <br>	+	<br>

-	'''Підсумок.'''	+	=== '''Підсумок''' ===

	Послухаємо та  проаналізуємо вірш  українського поета О. Олеся.		Послухаємо та  проаналізуємо вірш  українського поета О. Олеся.
Строка 172:		Строка 174:
	— Рідна мова в рідній школі.		— Рідна мова в рідній школі.

-	~~<img src="/images/1/14/M1d.jpeg" _fck_mw_filename="M1d.jpeg" alt="" />~~<br>	+	<br>

-	'''Домашнє завдання.'''	+	=== '''Домашнє завдання''' ===

	Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову.		Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову.
Строка 182:		Строка 184:


-	'''Список використаної літератури.'''	+	=== '''Список використаної літератури''' ===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.
Строка 195:		Строка 197:

	Відредаговано і надіслано Власюк О.О.		Відредаговано і надіслано Власюк О.О.
-
-	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, <a href="http://xvatit.com/index.php?do=feedback">напишите нам</a>.
-
-	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - <a href="http://xvatit.com/forum/">Образовательный форум</a>.

	<br>		<br>
Строка 204:		Строка 202:
	<br>		<br>

-	~~<a _fcknotitle="true" href="Category:Українська_мова_5_клас">Українська_мова_5_клас</a>~~	+	<br> <br>

Ирина в 12:19, 11 февраля 2011

2011-02-11T12:19:33Z

Ирина: Отмена правки 127677 участника Ирина (обсуждение)

2011-02-11T12:18:11Z

Отмена правки 127677 участника Ирина (обсуждение)

← Предыдущая		Версия 12:18, 11 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>~~</b>~~ '''	+	'''<a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>><a href="Українська мова">Українська мова</a>>><a href="Українська мова 5 клас. Повні уроки">Українська мова 5 клас. Повні уроки</a>>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>'''

	<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки		<br> '''Тема''':  Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки

-	~~===~~ '''Мета''' ~~===~~	+	'''Мета''':   розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»; <br>

-	~~#розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»;~~	+	ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України;  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>
-	#ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України;  розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br>	+
-	#виховувати  патріотизм та любов до української мови.	+	виховувати  патріотизм та любов до української мови.

	<br>		<br>

-	~~===~~ '''Тип уроку''' ~~===~~	+	'''Тип уроку''': засвоєння нових знань
-		+
-	засвоєння нових знань ~~<br>~~	+

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 17:
	'''Хід уроку'''		'''Хід уроку'''

-	<br>	+	<img src="/images/b/bf/M1a.jpeg" _fck_mw_filename="M1a.jpeg" alt="" /><br>

-	~~===~~ Вступ ~~===~~	+	Вступ

	По-своєму кожна пташина співає,		По-своєму кожна пташина співає,
Строка 49:		Строка 47:
	Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>		Здавна мати прищеплювала  любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br>

-	~~<br>~~	+	<img src="/images/4/47/M1b.jpeg" _fck_mw_filename="M1b.jpeg" alt="" />

	Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.		Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
Строка 57:		Строка 55:
	Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?		Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?

-	Наприклад: Мова – безцінний скарб! <br>	+	Наприклад: Мова – безцінний скарб! <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="4" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">

	<br>		<br>

-	~~===~~ '''Робота з класом''' ~~===~~	+	'''<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Робота з класом.'''

	Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?		Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?
Строка 75:		Строка 73:
	Яка головна пісня країни, народу?		Яка головна пісня країни, народу?

-	Послухаємо його. <br>	+	Послухаємо його. <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="2" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">

	<br>		<br>
Строка 81:		Строка 79:
	Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.		Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.

-	~~<br>~~	+	<img src="/images/d/d8/T1m.jpeg" _fck_mw_filename="T1m.jpeg" alt="" />

	С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.		С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.
Строка 95:		Строка 93:
	<br>		<br>

-	~~===~~ '''Робота біля дошки''' ~~===~~	+	'''Робота біля дошки'''.

	Запишемо народні прислів’я про мову:		Запишемо народні прислів’я про мову:
Строка 106:		Строка 104:
	*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.		*  Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.

-	~~<br>~~	+	<img src="/images/9/92/M1c.jpeg" _fck_mw_filename="M1c.jpeg" alt="" />


Строка 116:		Строка 114:
	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''		Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''

-	<br>	+	<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="0" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate"> <br>

-	~~===~~ '''Підсумок''' ~~===~~	+	'''Підсумок.'''

	Послухаємо та  проаналізуємо вірш  українського поета О. Олеся.		Послухаємо та  проаналізуємо вірш  українського поета О. Олеся.
Строка 174:		Строка 172:
	— Рідна мова в рідній школі.		— Рідна мова в рідній школі.

-	<br>	+	<img src="/images/1/14/M1d.jpeg" _fck_mw_filename="M1d.jpeg" alt="" /><br>

-	~~===~~ '''Домашнє завдання''' ~~===~~	+	'''Домашнє завдання.'''

	Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову.		Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову.
Строка 184:		Строка 182:


-	~~===~~ '''Список використаної літератури''' ~~===~~	+	'''Список використаної літератури.'''

-	1.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.	+	1.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.

-	2.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»	+	2.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»

-	3.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.	+	3.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.

-	4.<span ~~class="Apple-tab-span"~~ style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.	+	4.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

	<br>		<br>

	Відредаговано і надіслано Власюк О.О.		Відредаговано і надіслано Власюк О.О.
		+
		+	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, <a href="http://xvatit.com/index.php?do=feedback">напишите нам</a>.
		+
		+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - <a href="http://xvatit.com/forum/">Образовательный форум</a>.

	<br>		<br>
Строка 202:		Строка 204:
	<br>		<br>

-	~~<br> <br>~~	+	<a _fcknotitle="true" href="Category:Українська_мова_5_клас">Українська_мова_5_клас</a>

Ирина в 12:16, 11 февраля 2011

2011-02-11T12:16:53Z

Внесённые изменения

← Предыдущая		Версия 12:19, 11 февраля 2011
Строка 55:		Строка 55:
	Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?		Уявіть себе поетом, митцем слова…  Як би ви сказали про мову?

-	Наприклад: Мова – безцінний скарб! <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="4" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">	+	Наприклад: Мова – безцінний скарб! <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="4" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">

	<br>		<br>

-	'''<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Робота з класом.'''	+	'''<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Робота з класом.'''

	Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?		Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?
Строка 73:		Строка 73:
	Яка головна пісня країни, народу?		Яка головна пісня країни, народу?

-	Послухаємо його. <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="2" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">	+	Послухаємо його. <img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="2" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate">

	<br>		<br>
Строка 114:		Строка 114:
	Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''		Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?''

-	<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="0" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate"> <br>	+	<img _fck_mw_template="true" _fckrealelement="0" _fckfakelement="true" src="http://school.xvatit.com:82/extensions/FCKeditor/fckeditor/editor/images/spacer.gif" class="FCK__MWTemplate"> <br>

	'''Підсумок.'''		'''Підсумок.'''
Строка 184:		Строка 184:
	'''Список використаної літератури.'''		'''Список використаної літератури.'''

-	1.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.	+	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.

-	2.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»	+	2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»

-	3.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.	+	3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.

-	4.<span style="white-space: pre;~~" class="Apple-tab-span~~"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.	+	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

	<br>		<br>