Конспект до теми: Свята і традиції в Німеччині. - История изменений

User23 в 21:17, 18 марта 2010

2010-03-18T21:17:04Z

← Предыдущая		Версия 21:17, 18 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''Конспект до уроку з предмету[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Німецька мова 6 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%96. Свята і традиції в Німеччині.]'''<br><br>Надіслано Руснак, вчителем Німецької мови.<metakeywords>Німецька мова 6 клас		'''Конспект до уроку з предмету[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Німецька мова 6 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%96. Свята і традиції в Німеччині.]'''<br><br>Надіслано Руснак, вчителем Німецької мови.<metakeywords>Німецька мова 6 клас
	Тема: Свята і традиції в Німеччині.</metakeywords>		Тема: Свята і традиції в Німеччині.</metakeywords>
		+

	'''Тема: Weihnachten'''<br><br>'''Мета''': висвітлити особливості святкування Різдва в Німеччині; засвоїти нову лексику, пов’язану безпосередньо з даною темою; відточити навички самостійного розуміння тексту; а також розвинути здібності монологічного мовлення.<br><br>'''Обладнання: '''роздрукувати для кожного „Sprachkarte“ (лише німецькою мовою) та завдання для „Leseverstehen“.<br><br>'''Хід уроку'''<br><br>'''I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО ТЕКСТУ'''<br>'''Ziel l. Повідомлення теми та мети уроку.'''<br>L: Heute werden wir über ein Fest sprechen. Was für ein Fest ist das? Versucht bitte ihr euch darauf verstehen! Die Stichwörter zu diesem Text sind folgende:<br>• Dezember<br>• Kranz mit 4 Kerzen<br>• Packpapier<br>• Engel<br>• „Stille Nacht“<br>• Glühwein<br>Woran denkt ihr, wenn ihr solche Begriffe seht?<br>Учні висловлюють свою думку, намагаючись вгадати, про яке свято йде мова. Після того, як всі погодились, що це Різдво, необхідно обговорити, чому кожен з пунктів відноситься до даного свята!<br><br><br>'''II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ<br>Neue Lexik zum Thema 1. Нова лексика до теми.'''<br>Вчитель пропонує учням:<br>Freunde, ich habe eine so genannte Sprachkarte zu unserem Thema, wollen wir alle zusammen sie „forschen“!<br>Sprachkarte — zum Thema Wehnachten<br> <br>Fest/feiern<br>1) Man muss die Feste<br>feiern, wie sie fallen.<br>2) ein Fest geben<br>3) Das war ein Festmahl!<br>4) wahre Triumphe feiern<br>Star Talk<br>Die besinnlichen Tage zwischen<br>Weihnachten und Neujahr haben schon<br>manchen um die Besinnung gebracht.<br>Joachim Ringelnatz (1883-1934), eigentlich Hans<br>Botticher, deutscher Humorist, Lyriker und Erzahler<br>Glocke<br>1) etw. an die gro.e Glocke hangen<br>2) wissen, was die Glocke<br>geschlagen hat<br>3) die Glocke lauten horen,<br>aber nicht wissen,<br>wo sie hangt<br>4) jmdm. eins auf die Glocke geben<br><br>backen<br>1) etw. gebacken kriegen<br>2) Back Dir ein Eis! (ugs.)<br>3) Der Mann/die Frau<br>deiner Traume muss erst<br>noch gebacken werden!<br>schenken<br>1) geschenkt ist geschenkt<br>2) jmdm. sein Gehor schenken<br>3) jmdm. sein Herz schenken<br>4) Das kann ich mir ruhig schenken.<br>5) Einem geschenkten Gaul<br>schaut man nicht ins Maul.<br>Freude/sich freuen<br>1) Vorfreude – schonste Freude<br>(Freude im Advent, Volkslied)<br>2) Geteilte Freude ist<br>doppelte Freude.<br>3) es ist eine wahre Freude<br>4) Freud und Leid mit jmdm. teilen<br>5) sich freuen wie ein Schneekonig<br> <br><br><br>Witzig<br>Der Ehemann ruft seiner Frau<br>zu: „Schatz, wie weit bist du<br>mit der Weihnachtsgans?“<br>Ruft sie aus der Kuche zuruck:<br>„Mit dem Rupfen bin ich<br>fertig, jetzt muss ich sie nur<br>noch schlachten!<br><br>Schnee/schneien<br>1) Schnee von gestern<br>2) wei. wie Schnee<br>3) jmdm. ins Haus geschneit kommen<br>4) Eier zu Schnee schlagen <br><br>Після того, як вчитель з учнями прочитали картки, необхідно з’ясувати значення кожного виразу (вирази дуже вживані і цікаві). Допомога для вчителя – дивіться переклад карток нижче:<br><br> <br>колокол<br>1) разглашать [предавать огласке] что-л.,<br>трезвонить [трубить] о чем-л. повсюду<br>2) понять [смекнуть], в чем дело<br>3) слышать звон, да не знать, где он<br>4) отколотить, побить кого-л.<br>снег/идти, падать (о снеге)<br>1) прошлогодний снег<br>2) белый как снег<br>3) свалиться как снег на голову<br>4) взбивать белки<br>(по)дарить<br>1) подаренное назад не требуют<br>2) выслушать кого-л.;<br>уделить кому-л. минутку внимания<br>3) полюбить кого-л.;<br>отдать кому-л. свое сердце<br>4) Я спокойно могу этого не делать.<br>5) Дареному коню в зубы не смотрят.<br>печь<br>1) получиться, удаваться<br>2) Оставь меня в покое! (разг.)<br>3) Мужчина/женщина твоей<br>мечты еще не родился/лась!<br><br><br>радость/радоваться<br>1) радость ожидания — лучшая радость<br>2) С другом и горе — полгоря,<br>а радость — вдвойне.<br>3) сердце радуется<br>4) делить с кем-л. радость и горе<br>5) не помнить себя от радости<br>праздник/отмечать<br>1) нужно пользоваться моментом<br>[удобным случаем];<br>празднуй, когда пришел праздник<br>2) устроить праздник<br>3) Это было царское угощение!<br>4) иметь блестящий успех<br>шутка<br>Муж кричит жене: «Дорогая,<br>скоро ты там приготовишь<br>рождественского гуся?»<br>Жена из кухни: «Уже общипала,<br>только зарубить осталось.»<br>цитаты знаменитостей<br>Наполненные размышлениями<br>послерождественские дни<br>в преддверьи Нового года свели<br>уже некоторых с ума.<br>Иоахим Рингельнатц (1883-1934),<br>настоящее имя Ганс Бетихер, немецкий юморист,<br>лирик и писатель-новеллист<br> <br><br>'''Leseverstehen 2. Читання та розуміння тексту.'''<br>Вчитель роздає учням роздруковані на аркуші 3 вірші. Завдання (розраховане на 10-15 хв):<br>• З кожного вірша винести головну думку й написати її, вмістивши в одне речення! Вчимося узагальнювати!!!<br>Ось вірші:<br><br>Idylle <br>Maria unterm Lindenbaum<br>lullt ihren Sohn in Schlaf und Traum. <br><br>Her Joseph auch, der wackre Greis, <br>ist eingenickt und schnarcht ganz leis. <br><br>Vier Englein aber hocken dicht<br>auf einem Ast und schlafen nicht. <br><br>Sie schlafen nicht und singen sacht, <br>kein’ Nachtigall es besser macht! <br><br>Groß überm Wald her, Himmelsruh, <br>hebt sich der Mond und guckt herzu. <br><br>Maria reißt die Augen auf, <br>ihr fiel ein Schlummerkörnlein drauf. <br><br>Und ist erst in der halben Nacht, <br>daß sie bei ihrem Kind gewacht. <br><br>Sie sieht in all den Silberschein<br>mit großen Augen still hinein. <br><br>Hört kaum das Lied von obenher, <br>ihr Herz ist bang, ihr Herz ist schwer, <br><br>ein Tränlein fällt ihr auf die Hand<br>und blitzt im Mond wie ein Demant.<br>Gustav Falke 1853 – 1916<br><br><br>Heilige Nacht <br>So ward der Herr Jesus geboren<br>im Stall bei der kalten Nacht.<br>Die Armen, die haben gefroren,<br>den Reichen war’s warm gemacht.<br><br>Sein Vater ist Schreiner gewesen,<br>die Mutter war eine Magd.<br>Sie haben kein Geld nicht besessen,<br>sie haben sich wohl geplagt.<br><br>Kein Wirt hat ins Haus sie genommen,<br>sie waren von Herzen froh,<br>dass sie noch ins Stall sind gekommen.<br>Sie legten das Kind auf Stroh.<br><br>Die Engel, die haben gesungen,<br>dass wohl ein Wunder geschehn.<br>Da kamen die Hirten gesprungen<br>Und haben es angesehn.<br><br>Die Hirten, die will es erbarmen,<br>wie elend das Kindlein sei.<br>Es ist eine G’schicht’ für die Armen,<br>kein Reicher war nicht dabei.<br>Ludwig Thoma 1839 – 1924<br><br><br>Die Hirten <br>Hirten wachen im Feld, <br>Nacht ist rings auf der Welt, <br>wach sind die Hirten alleine<br>im Haine. <br><br>Und ein Engel im Licht<br>grüßt die Hirten und spricht: <br>"Christ, das Heil aller Frommen, <br>ist kommen!" <br><br>Engel singen umher: <br>"Gott im Himmel sei Ehr’<br>und den Menschen hienieden<br>sei Frieden!" <br><br>Eilen die Hirten fort, <br>eilen zum heiligen Ort, <br>beten an in den Windlein<br>das Kindlein.<br>Peter Cornelius 1824 – 1874<br><br>Sprechen 2. Розвиток навичок монологічного мовлення<br>Перевірити виконане завдання (з віршами). Нехай кожен учень має змогу висловити свою думку і пояснити написане ним речення!<br><br><br>'''III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ'''<br>'''Hausaufgabe 1. Домашнє завдання'''.<br>Вивчити нові вирази, вибрати 10 з них і скласти гарні великі речення, реченн, достойні талановитого учня. Отже, хто наскільки талановитим себе вважає, – такого рівня мають досягати складені речення. Найкращі речення не пожалкуйте оцінити найвищим балом!<br><br>'''Zusammenfassung 2. Підведення підсумків уроку.'''<br>Виставити оцінки за активну участь на уроці.<br><br><br>		'''Тема: Weihnachten'''<br><br>'''Мета''': висвітлити особливості святкування Різдва в Німеччині; засвоїти нову лексику, пов’язану безпосередньо з даною темою; відточити навички самостійного розуміння тексту; а також розвинути здібності монологічного мовлення.<br><br>'''Обладнання: '''роздрукувати для кожного „Sprachkarte“ (лише німецькою мовою) та завдання для „Leseverstehen“.<br><br>'''Хід уроку'''<br><br>'''I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО ТЕКСТУ'''<br>'''Ziel l. Повідомлення теми та мети уроку.'''<br>L: Heute werden wir über ein Fest sprechen. Was für ein Fest ist das? Versucht bitte ihr euch darauf verstehen! Die Stichwörter zu diesem Text sind folgende:<br>• Dezember<br>• Kranz mit 4 Kerzen<br>• Packpapier<br>• Engel<br>• „Stille Nacht“<br>• Glühwein<br>Woran denkt ihr, wenn ihr solche Begriffe seht?<br>Учні висловлюють свою думку, намагаючись вгадати, про яке свято йде мова. Після того, як всі погодились, що це Різдво, необхідно обговорити, чому кожен з пунктів відноситься до даного свята!<br><br><br>'''II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ<br>Neue Lexik zum Thema 1. Нова лексика до теми.'''<br>Вчитель пропонує учням:<br>Freunde, ich habe eine so genannte Sprachkarte zu unserem Thema, wollen wir alle zusammen sie „forschen“!<br>Sprachkarte — zum Thema Wehnachten<br> <br>Fest/feiern<br>1) Man muss die Feste<br>feiern, wie sie fallen.<br>2) ein Fest geben<br>3) Das war ein Festmahl!<br>4) wahre Triumphe feiern<br>Star Talk<br>Die besinnlichen Tage zwischen<br>Weihnachten und Neujahr haben schon<br>manchen um die Besinnung gebracht.<br>Joachim Ringelnatz (1883-1934), eigentlich Hans<br>Botticher, deutscher Humorist, Lyriker und Erzahler<br>Glocke<br>1) etw. an die gro.e Glocke hangen<br>2) wissen, was die Glocke<br>geschlagen hat<br>3) die Glocke lauten horen,<br>aber nicht wissen,<br>wo sie hangt<br>4) jmdm. eins auf die Glocke geben<br><br>backen<br>1) etw. gebacken kriegen<br>2) Back Dir ein Eis! (ugs.)<br>3) Der Mann/die Frau<br>deiner Traume muss erst<br>noch gebacken werden!<br>schenken<br>1) geschenkt ist geschenkt<br>2) jmdm. sein Gehor schenken<br>3) jmdm. sein Herz schenken<br>4) Das kann ich mir ruhig schenken.<br>5) Einem geschenkten Gaul<br>schaut man nicht ins Maul.<br>Freude/sich freuen<br>1) Vorfreude – schonste Freude<br>(Freude im Advent, Volkslied)<br>2) Geteilte Freude ist<br>doppelte Freude.<br>3) es ist eine wahre Freude<br>4) Freud und Leid mit jmdm. teilen<br>5) sich freuen wie ein Schneekonig<br> <br><br><br>Witzig<br>Der Ehemann ruft seiner Frau<br>zu: „Schatz, wie weit bist du<br>mit der Weihnachtsgans?“<br>Ruft sie aus der Kuche zuruck:<br>„Mit dem Rupfen bin ich<br>fertig, jetzt muss ich sie nur<br>noch schlachten!<br><br>Schnee/schneien<br>1) Schnee von gestern<br>2) wei. wie Schnee<br>3) jmdm. ins Haus geschneit kommen<br>4) Eier zu Schnee schlagen <br><br>Після того, як вчитель з учнями прочитали картки, необхідно з’ясувати значення кожного виразу (вирази дуже вживані і цікаві). Допомога для вчителя – дивіться переклад карток нижче:<br><br> <br>колокол<br>1) разглашать [предавать огласке] что-л.,<br>трезвонить [трубить] о чем-л. повсюду<br>2) понять [смекнуть], в чем дело<br>3) слышать звон, да не знать, где он<br>4) отколотить, побить кого-л.<br>снег/идти, падать (о снеге)<br>1) прошлогодний снег<br>2) белый как снег<br>3) свалиться как снег на голову<br>4) взбивать белки<br>(по)дарить<br>1) подаренное назад не требуют<br>2) выслушать кого-л.;<br>уделить кому-л. минутку внимания<br>3) полюбить кого-л.;<br>отдать кому-л. свое сердце<br>4) Я спокойно могу этого не делать.<br>5) Дареному коню в зубы не смотрят.<br>печь<br>1) получиться, удаваться<br>2) Оставь меня в покое! (разг.)<br>3) Мужчина/женщина твоей<br>мечты еще не родился/лась!<br><br><br>радость/радоваться<br>1) радость ожидания — лучшая радость<br>2) С другом и горе — полгоря,<br>а радость — вдвойне.<br>3) сердце радуется<br>4) делить с кем-л. радость и горе<br>5) не помнить себя от радости<br>праздник/отмечать<br>1) нужно пользоваться моментом<br>[удобным случаем];<br>празднуй, когда пришел праздник<br>2) устроить праздник<br>3) Это было царское угощение!<br>4) иметь блестящий успех<br>шутка<br>Муж кричит жене: «Дорогая,<br>скоро ты там приготовишь<br>рождественского гуся?»<br>Жена из кухни: «Уже общипала,<br>только зарубить осталось.»<br>цитаты знаменитостей<br>Наполненные размышлениями<br>послерождественские дни<br>в преддверьи Нового года свели<br>уже некоторых с ума.<br>Иоахим Рингельнатц (1883-1934),<br>настоящее имя Ганс Бетихер, немецкий юморист,<br>лирик и писатель-новеллист<br> <br><br>'''Leseverstehen 2. Читання та розуміння тексту.'''<br>Вчитель роздає учням роздруковані на аркуші 3 вірші. Завдання (розраховане на 10-15 хв):<br>• З кожного вірша винести головну думку й написати її, вмістивши в одне речення! Вчимося узагальнювати!!!<br>Ось вірші:<br><br>Idylle <br>Maria unterm Lindenbaum<br>lullt ihren Sohn in Schlaf und Traum. <br><br>Her Joseph auch, der wackre Greis, <br>ist eingenickt und schnarcht ganz leis. <br><br>Vier Englein aber hocken dicht<br>auf einem Ast und schlafen nicht. <br><br>Sie schlafen nicht und singen sacht, <br>kein’ Nachtigall es besser macht! <br><br>Groß überm Wald her, Himmelsruh, <br>hebt sich der Mond und guckt herzu. <br><br>Maria reißt die Augen auf, <br>ihr fiel ein Schlummerkörnlein drauf. <br><br>Und ist erst in der halben Nacht, <br>daß sie bei ihrem Kind gewacht. <br><br>Sie sieht in all den Silberschein<br>mit großen Augen still hinein. <br><br>Hört kaum das Lied von obenher, <br>ihr Herz ist bang, ihr Herz ist schwer, <br><br>ein Tränlein fällt ihr auf die Hand<br>und blitzt im Mond wie ein Demant.<br>Gustav Falke 1853 – 1916<br><br><br>Heilige Nacht <br>So ward der Herr Jesus geboren<br>im Stall bei der kalten Nacht.<br>Die Armen, die haben gefroren,<br>den Reichen war’s warm gemacht.<br><br>Sein Vater ist Schreiner gewesen,<br>die Mutter war eine Magd.<br>Sie haben kein Geld nicht besessen,<br>sie haben sich wohl geplagt.<br><br>Kein Wirt hat ins Haus sie genommen,<br>sie waren von Herzen froh,<br>dass sie noch ins Stall sind gekommen.<br>Sie legten das Kind auf Stroh.<br><br>Die Engel, die haben gesungen,<br>dass wohl ein Wunder geschehn.<br>Da kamen die Hirten gesprungen<br>Und haben es angesehn.<br><br>Die Hirten, die will es erbarmen,<br>wie elend das Kindlein sei.<br>Es ist eine G’schicht’ für die Armen,<br>kein Reicher war nicht dabei.<br>Ludwig Thoma 1839 – 1924<br><br><br>Die Hirten <br>Hirten wachen im Feld, <br>Nacht ist rings auf der Welt, <br>wach sind die Hirten alleine<br>im Haine. <br><br>Und ein Engel im Licht<br>grüßt die Hirten und spricht: <br>"Christ, das Heil aller Frommen, <br>ist kommen!" <br><br>Engel singen umher: <br>"Gott im Himmel sei Ehr’<br>und den Menschen hienieden<br>sei Frieden!" <br><br>Eilen die Hirten fort, <br>eilen zum heiligen Ort, <br>beten an in den Windlein<br>das Kindlein.<br>Peter Cornelius 1824 – 1874<br><br>Sprechen 2. Розвиток навичок монологічного мовлення<br>Перевірити виконане завдання (з віршами). Нехай кожен учень має змогу висловити свою думку і пояснити написане ним речення!<br><br><br>'''III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ'''<br>'''Hausaufgabe 1. Домашнє завдання'''.<br>Вивчити нові вирази, вибрати 10 з них і скласти гарні великі речення, реченн, достойні талановитого учня. Отже, хто наскільки талановитим себе вважає, – такого рівня мають досягати складені речення. Найкращі речення не пожалкуйте оцінити найвищим балом!<br><br>'''Zusammenfassung 2. Підведення підсумків уроку.'''<br>Виставити оцінки за активну участь на уроці.<br><br><br>
		+

	<br><br>		<br><br>
		+	[[категория: Свята і традиції в Німеччині. конспект уроку і опорний каркас ]]

User23: Создана новая страница размером '''Конспект до уроку з предмету[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8...

2010-03-18T21:15:38Z

Создана новая страница размером '''Конспект до уроку з предмету[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8...

Новая страница

'''Конспект до уроку з предмету[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Німецька мова 6 клас] Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%96. Свята і традиції в Німеччині.]''' Надіслано Руснак, вчителем Німецької мови.<metakeywords>Німецька мова 6 клас
Тема: Свята і традиції в Німеччині.</metakeywords>

'''Тема: Weihnachten''' '''Мета''': висвітлити особливості святкування Різдва в Німеччині; засвоїти нову лексику, пов’язану безпосередньо з даною темою; відточити навички самостійного розуміння тексту; а також розвинути здібності монологічного мовлення. '''Обладнання: '''роздрукувати для кожного „Sprachkarte“ (лише німецькою мовою) та завдання для „Leseverstehen“. '''Хід уроку''' '''I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО ТЕКСТУ''' '''Ziel l. Повідомлення теми та мети уроку.''' L: Heute werden wir über ein Fest sprechen. Was für ein Fest ist das? Versucht bitte ihr euch darauf verstehen! Die Stichwörter zu diesem Text sind folgende: • Dezember • Kranz mit 4 Kerzen • Packpapier • Engel • „Stille Nacht“ • Glühwein Woran denkt ihr, wenn ihr solche Begriffe seht? Учні висловлюють свою думку, намагаючись вгадати, про яке свято йде мова. Після того, як всі погодились, що це Різдво, необхідно обговорити, чому кожен з пунктів відноситься до даного свята! '''II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Neue Lexik zum Thema 1. Нова лексика до теми.''' Вчитель пропонує учням: Freunde, ich habe eine so genannte Sprachkarte zu unserem Thema, wollen wir alle zusammen sie „forschen“! Sprachkarte — zum Thema Wehnachten Fest/feiern 1) Man muss die Feste feiern, wie sie fallen. 2) ein Fest geben 3) Das war ein Festmahl! 4) wahre Triumphe feiern Star Talk Die besinnlichen Tage zwischen Weihnachten und Neujahr haben schon manchen um die Besinnung gebracht. Joachim Ringelnatz (1883-1934), eigentlich Hans Botticher, deutscher Humorist, Lyriker und Erzahler Glocke 1) etw. an die gro.e Glocke hangen 2) wissen, was die Glocke geschlagen hat 3) die Glocke lauten horen, aber nicht wissen, wo sie hangt 4) jmdm. eins auf die Glocke geben backen 1) etw. gebacken kriegen 2) Back Dir ein Eis! (ugs.) 3) Der Mann/die Frau deiner Traume muss erst noch gebacken werden! schenken 1) geschenkt ist geschenkt 2) jmdm. sein Gehor schenken 3) jmdm. sein Herz schenken 4) Das kann ich mir ruhig schenken. 5) Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul. Freude/sich freuen 1) Vorfreude – schonste Freude (Freude im Advent, Volkslied) 2) Geteilte Freude ist doppelte Freude. 3) es ist eine wahre Freude 4) Freud und Leid mit jmdm. teilen 5) sich freuen wie ein Schneekonig Witzig Der Ehemann ruft seiner Frau zu: „Schatz, wie weit bist du mit der Weihnachtsgans?“ Ruft sie aus der Kuche zuruck: „Mit dem Rupfen bin ich fertig, jetzt muss ich sie nur noch schlachten! Schnee/schneien 1) Schnee von gestern 2) wei. wie Schnee 3) jmdm. ins Haus geschneit kommen 4) Eier zu Schnee schlagen Після того, як вчитель з учнями прочитали картки, необхідно з’ясувати значення кожного виразу (вирази дуже вживані і цікаві). Допомога для вчителя – дивіться переклад карток нижче: колокол 1) разглашать [предавать огласке] что-л., трезвонить [трубить] о чем-л. повсюду 2) понять [смекнуть], в чем дело 3) слышать звон, да не знать, где он 4) отколотить, побить кого-л. снег/идти, падать (о снеге) 1) прошлогодний снег 2) белый как снег 3) свалиться как снег на голову 4) взбивать белки (по)дарить 1) подаренное назад не требуют 2) выслушать кого-л.; уделить кому-л. минутку внимания 3) полюбить кого-л.; отдать кому-л. свое сердце 4) Я спокойно могу этого не делать. 5) Дареному коню в зубы не смотрят. печь 1) получиться, удаваться 2) Оставь меня в покое! (разг.) 3) Мужчина/женщина твоей мечты еще не родился/лась! радость/радоваться 1) радость ожидания — лучшая радость 2) С другом и горе — полгоря, а радость — вдвойне. 3) сердце радуется 4) делить с кем-л. радость и горе 5) не помнить себя от радости праздник/отмечать 1) нужно пользоваться моментом [удобным случаем]; празднуй, когда пришел праздник 2) устроить праздник 3) Это было царское угощение! 4) иметь блестящий успех шутка Муж кричит жене: «Дорогая, скоро ты там приготовишь рождественского гуся?» Жена из кухни: «Уже общипала, только зарубить осталось.» цитаты знаменитостей Наполненные размышлениями послерождественские дни в преддверьи Нового года свели уже некоторых с ума. Иоахим Рингельнатц (1883-1934), настоящее имя Ганс Бетихер, немецкий юморист, лирик и писатель-новеллист '''Leseverstehen 2. Читання та розуміння тексту.''' Вчитель роздає учням роздруковані на аркуші 3 вірші. Завдання (розраховане на 10-15 хв): • З кожного вірша винести головну думку й написати її, вмістивши в одне речення! Вчимося узагальнювати!!! Ось вірші: Idylle Maria unterm Lindenbaum lullt ihren Sohn in Schlaf und Traum. Her Joseph auch, der wackre Greis, ist eingenickt und schnarcht ganz leis. Vier Englein aber hocken dicht auf einem Ast und schlafen nicht. Sie schlafen nicht und singen sacht, kein’ Nachtigall es besser macht! Groß überm Wald her, Himmelsruh, hebt sich der Mond und guckt herzu. Maria reißt die Augen auf, ihr fiel ein Schlummerkörnlein drauf. Und ist erst in der halben Nacht, daß sie bei ihrem Kind gewacht. Sie sieht in all den Silberschein mit großen Augen still hinein. Hört kaum das Lied von obenher, ihr Herz ist bang, ihr Herz ist schwer, ein Tränlein fällt ihr auf die Hand und blitzt im Mond wie ein Demant. Gustav Falke 1853 – 1916 Heilige Nacht So ward der Herr Jesus geboren im Stall bei der kalten Nacht. Die Armen, die haben gefroren, den Reichen war’s warm gemacht. Sein Vater ist Schreiner gewesen, die Mutter war eine Magd. Sie haben kein Geld nicht besessen, sie haben sich wohl geplagt. Kein Wirt hat ins Haus sie genommen, sie waren von Herzen froh, dass sie noch ins Stall sind gekommen. Sie legten das Kind auf Stroh. Die Engel, die haben gesungen, dass wohl ein Wunder geschehn. Da kamen die Hirten gesprungen Und haben es angesehn. Die Hirten, die will es erbarmen, wie elend das Kindlein sei. Es ist eine G’schicht’ für die Armen, kein Reicher war nicht dabei. Ludwig Thoma 1839 – 1924 Die Hirten Hirten wachen im Feld, Nacht ist rings auf der Welt, wach sind die Hirten alleine im Haine. Und ein Engel im Licht grüßt die Hirten und spricht: "Christ, das Heil aller Frommen, ist kommen!" Engel singen umher: "Gott im Himmel sei Ehr’ und den Menschen hienieden sei Frieden!" Eilen die Hirten fort, eilen zum heiligen Ort, beten an in den Windlein das Kindlein. Peter Cornelius 1824 – 1874 Sprechen 2. Розвиток навичок монологічного мовлення Перевірити виконане завдання (з віршами). Нехай кожен учень має змогу висловити свою думку і пояснити написане ним речення! '''III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ''' '''Hausaufgabe 1. Домашнє завдання'''. Вивчити нові вирази, вибрати 10 з них і скласти гарні великі речення, реченн, достойні талановитого учня. Отже, хто наскільки талановитим себе вважає, – такого рівня мають досягати складені речення. Найкращі речення не пожалкуйте оцінити найвищим балом! '''Zusammenfassung 2. Підведення підсумків уроку.''' Виставити оцінки за активну участь на уроці.