<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Конспект до теми Купівля Продаж Торгівля - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-13T12:28:48Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F&amp;diff=73070&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: Создана новая страница размером '''&amp;nbsp;Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F&amp;diff=73070&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-04T06:17:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;nbsp;Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''&amp;amp;nbsp;Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 5 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6._%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%8F. Купівля. Продаж. Торгівля].'''&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Конспект  до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;br /&gt;
Тема: Купівля. Продаж. Торгівля.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Споживач '''- фізична особа, яка придбаває, замовляє, використовує або має намір придбати чи замовити продукцію для особистих потреб, безпосередньо не пов'язаних з підприємницькою діяльністю або виконанням обов'язків найманого працівника.&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета споживача'''&amp;lt;br&amp;gt;Метою споживання товарів та послуг є задоволення потреб людини. Потреба – це стан незадоволення, з якого людина прагне вийти, збільшуючи споживання благ.&amp;lt;br&amp;gt;Задоволення, яке отримує людина від споживання благ, називається корисністю. Корисність являє психологічно-суб’єктивну оцінку задоволення. Максимізація корисності є метою споживача, основним мотивом його поведінки. &amp;lt;br&amp;gt;У мікроекономіці склалися два підходи до пояснення поведінки споживача: кардиналістський або кількісний та ординалістський або порядковий.&amp;lt;br&amp;gt;Кардиналістська модель поведінки споживача виходить з того, що корисність може вимірюватись кількісно за допомогою умовної одиниці – „ютиля”. Маючи на меті максимізацію корисності, споживач оцінює споживчу властивість кожного товару в ютилях і вибирає товари з найбільшим числом ютилів. &amp;lt;br&amp;gt;'''В основі ординалістського підходу лежать наступні припущення (аксіоми уподобань):'''&amp;lt;br&amp;gt;- порівняність: людина здатна з двох наборів благ вибрати для себе привабливіший набір, або вказати на їх еквівалентність з її точки зору;&amp;lt;br&amp;gt;- транзитивність: споживач встановлює певний порядок уподобань. Якщо набір благ привабливіший для суб’єкта, ніж набір , той в свою чергу переважає привабливістю набір , то набір буде привабливішим також і за набір ;&amp;lt;br&amp;gt; - ненасичуваність: всі блага бажані для споживача, збільшення благ в наборі робить його привабливішим, споживач завжди віддає перевагу набору, в якому більша кількість товарів.&amp;lt;br&amp;gt;'''Споживання''' - це процес, при якому товари або послуги використовуються споживачами для задоволення власних потреб та бажань. Споживання вимірюється, виходячи з вартості товарів та послуг, використаних повністю або частково за певний період часу, чи з вартості товарів та послуг, куплених або придбаних будь-яким іншим шляхом для цілей споживання. Споживання є також найбільш суттєвим компонентом валового внутрішнього продукту (ВВП). У табл. 1 відображено основні елементи споживання, що поділені на три групи: товари поточного споживання, товари тривалого користування, послуги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Табл. 1. Основні компоненти споживання'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:be521.jpeg]]&amp;lt;br&amp;gt;'''Споживчий кошик''' - мінімальний набір продуктів харчування, непродовольчих товарів та послуг, необхідних для збереження здоров’я людини і забезпечення його життєдіяльності. Такий набір використовується для розрахунку мінімального споживчого бюджету, виходячи з вартості споживчого кошика у діючих цінах. Споживчий кошик служить також базою порівняння розрахункових і реальних рівнів споживання.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Формуванням споживчого кошика займається Кабінет Міністрів України.&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;На основі даних по споживчому кошику та споживчому бюджеті розраховуються такі показники, як мінімальна зарплата і мінімальні пенсії.&amp;lt;br&amp;gt;Ціна споживчого кошика залежить від рівня роздрібних цін на товари і тарифів на платні послуги (наприклад, комунальні платежі).&amp;lt;br&amp;gt;Розрахунки мінімального споживчого бюджету використовуються як соціальні нормативи при прогнозуванні змін життєвого рівня населення, визначенні мінімальних розмірів заробітне плати, пенсій, стипендій, соціальних допомог та інших соціальних виплат, а також витрат держави на харчування у лікарнях, інтернатах, школах та інших установах соціальної сфери.&amp;lt;br&amp;gt;'''Особливе значення має оцінка межі малозабезпеченості. Як соціально-економічне явище вона характеризується такими показниками:'''&amp;lt;br&amp;gt;М1 — мінімальний споживчий бюджет (вищий рівень малозабезпеченості);&amp;lt;br&amp;gt;М2 — гарантований прожитковий мінімум (офіційно затверджуваний рівень мінімальної зарплати та пенсій);&amp;lt;br&amp;gt;М3 — соціально-фізіологічний прожитковий мінімум (нижчий рівень малозабезпеченості);&amp;lt;br&amp;gt;М4 — грошові доходи на душу населення.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[категория: Купівля. Продаж. Торгівля. Конспект уроку і опорний каркас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>