http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%3A_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9.Конспект уроку: Людина серед людей. - История изменений2026-04-06T16:57:15ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9.&diff=202713&oldid=prevВикторияМора: Новая страница: «Конспект уроку до предмету Я і Україна, 4 клас '''''Тема: «'''...»2012-10-09T12:51:15Z<p>Новая страница: «Конспект уроку до предмету <a href="/index.php?title=%D0%AF_%D1%96_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0" title="Я і Україна">Я і Україна</a>, <a href="/index.php?title=%D0%AF_%D1%96_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Я і Україна 4 клас">4 клас</a> '''''Тема: «'''...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Конспект уроку до предмету [[Я_і_Україна|Я і Україна]], [[Я_і_Україна_4_клас|4 клас]]<br />
<br />
'''''Тема: «'''''[[Людина_серед_людей.|'''''Людина серед людей.''''']]'''''»'''''<br />
<br />
<br> <br />
<br />
'''Мета:''' провести цікавий, пізнавальний розмова про дружбу, умінні жити дружно, допомагати один одному.<br />
<br />
<br>'''Завдання:'''<br><br />
<br />
*Формувати у учнів ключові компетенції, ціннісні орієнтації, здатність аргументувати свою точку зору.<br />
*Розвивати вміння відрізняти погане від хорошого.<br />
*Виховувати моральні якості учнів: вміння дружити, берегти дружбу.<br />
<br />
<br>'''Хід класної години'''<br />
<br />
<br>Звучить музика.<br />
<br />
<br>'''Учитель''': Ця історія сталася давним-давно в старовинному місті, в якому жив великий мудрець. Слава про його мудрість рознеслася далеко за межі його рідного міста. Але була у місті людина, яка заздрила його славі. І ось вирішила вона придумати таке запитання, щоб мудрець не зміг на нього відповісти. І він пішов на луг, піймав метелика, посадив її між зімкнутих долонь і подумав: «Спершу-но я у нього: Скажи, про наймудріший, яка метелик у мене в руках - живий чи мертвий? Якщо він скаже - живий, я зімкніть долоні, і метелик помре, а якщо він скаже - мертва, я розкрию долоні і метелик полетить. Ось тоді всі зрозуміють, хто з нас розумніший ».<br />
<br />
<br>Так все і сталося. Заздрісник зловив метелика і відправився до мудреця. І він запитав у того: Яка метелик у мене в руках, живий чи мертвий? І тоді мудрець, який дійсно був дуже розумною людиною сказав: «Все в твоїх руках».<br>Дійсно, все було в руках заздрісника: залишити метелика живим або мертвим.<br />
<br />
<br>У наших з вами руках бути добрими, чуйними, доброзичливими.<br />
<br />
<br>Як ви думаєте, чому буде присвячений наша класна година? (Дружбі)<br />
<br />
<br>Дійсно, ми поговоримо про дружбу. Посміхніться один одному. Давайте подаруємо один одному гарний настрій сьогодні і будемо дарувати завжди.<br />
<br />
<br>У кожного з вас на столі лежать метелики. Розфарбуйте їх крильця так, щоб їх забарвлення відображала ваш настрій. Покладіть їх на стіл вони нам ще знадобляться.<br>''(Слайд № 1 «Дружба»)''<br><br>'''Учень''': Землю обігнули тоненькі нитки.<br>Нитки паралелей і зелених річок,<br>Протягніть руку, руку простягніть,<br>Треба, щоб в дружбу вірила людина!<br><br>'''Учень''': Обігрітий словом, обласканий поглядом,<br>Від гарного жарту тане навіть сніг.<br>Це так чудово, якщо з вами поруч<br>Стане добрим і веселим похмурий чоловік.<br />
<br />
<br>''(Слайд № 2 «Дружба-приятель-товариш-друг»)''<br><br>'''Учитель''': Хлопці, а як ви розумієте слово «дружба»?<br>(Відповіді дітей)<br />
<br />
<br>'''Учень''': Хто в дружбу вірить гаряче,<br>Хто поруч відчуває плече,<br>Той ніколи не впаде,<br>У будь-якій біді не пропаде,<br>А якщо і спіткнеться раптом.<br>То встати йому допоможе друг!<br>Завжди в біді надійний друг<br>Йому протягне руку.<br><br>'''Учитель''': Хто такий «друг»?<br>Що значить «дружити»?<br>Як ви думаєте, «друг» і «приятель» - одне чи значення у цих слів?<br>(Відповіді дітей)<br />
<br />
<br>'''Учень''': Лунають деколи голосу,<br>Що чудес ніяких не мається<br>Є на нашій Землі чудеса.<br>Але їх треба знайти, зрозуміло.<br><br>'''Учень''': Дружба - головне диво на світі завжди.<br>Сто відкриттів - для всіх справжні.<br>І будь-яка біда не біда,<br>Якщо поруч друзі справжні.<br><br>'''Учень''': Друг не буде дивитися зверхньо,<br>Напам'ять він характер твій вивчить.<br>Потрібно вірити, що одного рука<br>У важку годину обов'язково виручить.<br>'''<br>Учитель''': На початку навчального року ми з вами, хлопці та дівчата, почали проект про дружбу, провели велику роботу:<br>''(Слайд № 3)''<br />
<br />
<br>• подружилися;<br>• розучували вірші та пісні про дружбу, проводили дослідження;<br>• об'єдналися в дружні сімейки і виконуємо різні доручення, допомагаємо один одному.<br />
<br />
<br />
<br />
[[Image:GZ_opcii_drujba.jpg|300px]]<br />
<br />
<br>'''Учитель''': Давайте протягом нашого підіб'ємо підсумок нашій роботі, з'ясуємо наскільки встигли потоваришувати хлопці та дівчата нашого класу, що дізналися про дружбу. А щоб нам усім було цікавіше, розкажіть в які сімейки ви об'єдналися. (Представлення сімейок - картка на стіл.)<br />
<br />
<br>За кожне виконане завдання, сімейка отримає по одному слову з прислів'я, щоб в кінці заняття скласти її і пояснити сенс.<br />
<br />
<br>Прислів'я: Один за всіх - і всі за одного.<br>Друг пізнається в біді.<br>Без одного на душі хуртовина.<br><br>'''Учитель''': Отже, ми починаємо.<br>Перша сімейка писали міні-твір на тему «Що таке дружба?». Хлопці, прочитайте його, будь ласка.<br><br>Друга сімейка постаралися знайти якомога більше прислів'їв про дружбу і друзів. Назвіть, будь ласка, скільки прислів'їв ви знайшли. Хлопці, прочитайте по одній приказці, тільки намагайтеся не повторюватись.<br><br>Третя сімейка, ваше завдання: казка про дружбу. Давайте послухаємо дуже цікаву.<br>Кожна сімейка отримує по одній картці зі словом з прислів'я.<br><br>'''Учитель''': А зараз, діти, я пропоную трохи відпочити і заспівати нашу улюблену пісню «Дружба» групи «Барбарікі».<br>(Кліп на пісню «Дружба» групи «Барбарікі»)<br><br>'''Учитель''': Друг у людини може бути один - самий близький, якому довіряєш свої таємниці, ділишся проблемами, для своїх однокласників, ви повинні стати товаришами. Ми повинні заступатися за кожного, обов'язково виручати з біди, як багато казкові персонажі у своїх казках виручають одне одного.<br />
<br />
<br>Наступний конкурс - вікторина. Цікаво, чи знаєте ви твори про дружбу. (У класі організована на виставка книг про дружбу спільно зі шкільним бібліотекарем.)<br />
<br />
<br>'''Кожній сімейці дається три питання:'''<br>1 сімейка. Дівчинці Дружині був подарований незвичайна квітка, на якому було сім різнокольорових пелюсток «виконання бажань». Яке було останнє бажання Жені? (Відірвати блакитний пелюстка і побажала здоров'я Віті).<br />
<br />
<br>2 сімейка. Зібралися одного разу чотири музиканти, подружилися. Разом концерти давали, разом розбійників прогнали, разом жили-не тужили. Назвіть цих друзів - музикантів. (Бременські музиканти: півень, кіт, пес і осел)<br />
<br />
<br>3 сімейка. Григорій Остер написав чимало оповідань про папугу, удаві, мавпі і їх дружного життя в Африці. Хто був четвертим в компанії друзів? (Слоненя)<br><br>1 сімейка. Яка дівчинка врятувала своєю друга Кая з крижаного полону? (Герда). Чи викликає у вас повагу вчинок дівчинки?<br />
<br />
<br>2 сімейка. «Карлсон бухнувся на ліжко і, схопившись за голову, промовив:« Я самий хвора у світі людина ». Зажадав ліки. Малюк дав ліки, на що Карлсон сказав: «Друг врятував життя одного» Які ліки дав Малюк? (Малинове варення)<br />
<br />
<br>3 сімейка. Назви друзів Вінні - Пуха. (П'ятачок, Кролик, ослик Іа, мудра Сова)<br><br>1 сімейка. Герої Е.Успенського Крокодил Гена, Чебурашка і Галя вирішили передружіться. Як вони це зробили? (Вирішили побудувати Будинок Дружби, і поки його будували подружилися).<br />
<br />
<br>2 сімейка. У дівчинки з блакитним волоссям, Мальвіни, було багато друзів, але один був завжди поруч. Хто він? (Пудель Артемон).<br />
<br />
<br>3 сімейка. Як звали дівчинку, яка подружилася з сімома маленькими чоловічками? (Білосніжка).<br><br>'''Учитель''': Молодці, діти, впоралися із завданням.<br>Кожна сімейка отримує ще по одній картці зі словом.<br><br>'''Учитель:''' Наступне завдання, яке виконувала кожна сімейка, це інсценування.<br />
<br />
<br>1 сімейка - «Всі живуть не тужать ...»<br>Всі живуть, не тужать, а зі мною не дружать,<br>Пропоную Ільїної: «Ти дружи зі мною однієї».<br>Є розряд у Ільїної та дівчат свита,<br>Подружися я з Ільїної - стану знаменитою!<br><br>Всі п'ятірки до однієї у Світловий Наді.<br>Я прошу: «Дружу зі мною! Подружися xoть на день!<br>Будеш ти мене рятувати - даси контрольну списати ».<br><br>А дівчисько на диби! Каже: «Мовчала б!»<br>Не вставати ж на коліна умовляти подруг.<br>Напишу я оголошення: «Терміново потрібен друг!»<br />
<br />
<br>'''Питання для обговорення:'''<br>''-Чому з дівчинкою ніхто не хотів дружити?<br>-Що б ви їй порадили?<br>-Чи можна змусити насильно дружити?''<br>(Відповіді дітей)<br><br>2 сімейка - розповідь «Однакові»<br>Жили дві нерозлучні подружки - першокласниці. Обидві вони маленькі. Рожевощокі, світловолосі, вони дуже схожі один на одного. Обох мами одягали в однакові сукні, обидві вчилися тільки на п'ятірки.<br>-Ми у всьому, у всьому однакові!<br>Але одного разу Соня, так звали одну з дівчаток, прибігла додому і похвалилася мамі:<br>-Я отримала з математики п'ять, а Віра - тільки трійку. Ми стали вже не однакові.<br>Мама уважно подивилася на дочку.<br>Потім сказала сумно:<br>-Так, ти стала гірше ...<br />
<br />
<br>'''Питання для обговорення:'''<br>''-Яка з дівчаток вам сподобалася більше? Чому?<br>-Чому мама так відповіла Соні? Чому дівчинка стала гірше?<br>-Кого з дівчаток можна назвати справжнім другом?''<br>(Відповіді дітей)<br />
<br />
<br>3 сімейка - байка «Блискавка і Сонце»<br>Автор. Запитала блискавка у сонця:<br>Блискавка. Скажи, чому люди люблять тебе більше, ніж мене, адже я теж дуже яскрава?<br>Сонце. Вони люблять тепло і ласку.<br>Блискавка. Від моїх пожеж, що вирують на Землі, багато тепла, але це їх не влаштовує!<br>Сонце. Вся справа в тому, що добра в твоїй душі вистачає лише на короткий спалах, яка приносить дуже багато бід.<br />
<br />
<br>'''Питання для обговорення:'''<br>''-Кому з учасників цієї розмови ви більше симпатизуєте: Блискавки або Сонцю? Чому?''<br>Висновок: Не роби зла, будь добрим.<br>(Відповіді дітей)<br><br>'''Учитель:''' Кожна сімейка отримує ще по одній картці. Тепер ви можете повністю скласти вашу прислів'я і пояснити її зміст.<br>''(Слайд № 4 з'являються прислів'я та діти пояснюють їх зміст)''<br><br>'''Учитель''': Ну, що ж, діти, мені здається ми з вами можемо сформулювати Правила дружби. (Діти пропонують свої варіанти відповідей)<br>Велике спасибі, хлопці та дівчата, за вашу думку. Вислухавши ваші відповіді, я постаралася з'єднати їх в кілька основних правил.<br>''(Слайд № 4 Правила дружби читаємо всі разом)''<br />
<br />
<br>1. Допомагай одному в біді.<br>2. Не обманюй і не зрадь одного.<br>3. Не смійся над невдачами одного.<br>4. Умій помиритися з одним.<br />
<br />
<br>Ми постараємося їх пам'ятати і дотримуватися.<br />
<br />
<br>'''Учитель''': А тепер, хлопці та дівчата, я пропоную згадати те, з чого почалося наш захід. Кожен з вас намалював красиву метелика "настрою" і, якщо ваш настрій не змінилося, покладіть метелика в нашу чарівну коробочку.<br>Як ви самі сказали, дружба - це головне диво. Давайте зробимо маленьке диво: подуйте на нашу чарівну коробочку.<br>(Слайд № 5 «У дружбі - сила!»)<br><br>'''Учитель''': В кінці заходу давайте заспіваємо пісню «Якщо поруч з тобою друг ...».<br>(Виконання пісні)<br> <br />
<br />
<br />
<br />
'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею „Гранд” Князевою О.Б.'''''<br />
<br />
[[Category:Людина_серед_людей._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]</div>ВикторияМора