<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%3A_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.</id>
		<title>Конспект уроку до теми: Виникнення Запорізької Січі. - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%3A_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T07:29:31Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40167&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 12:32, 18 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40167&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-18T12:32:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:32, 18 марта 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Історія України, 8 клас.]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96. Виникнення Запорізької Січі.]'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Історія України, 8 клас.]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96. Виникнення Запорізької Січі.]'''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслано Велелкою. Ю, вчителем Історії України.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслано Велелкою. Ю, вчителем Історії України.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Конспект до уроку з предмету&amp;nbsp; Історія України, 8 клас.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тема: Виникнення Запорізької Січі.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема. Запорізька Січ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета: '''ознайомити учнів з особливостями процесу формування нової української державності, що стала праобразом справжньої держави, вивчити основні дати та події, пов’язані з становленням Запорізької Січі та її значенням для нащадків.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема. Запорізька Січ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета: '''ознайомити учнів з особливостями процесу формування нової української державності, що стала праобразом справжньої держави, вивчити основні дати та події, пов’язані з становленням Запорізької Січі та її значенням для нащадків. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тип уроку:''' комбінований&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Техніка виконання: '''на вибір. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання:''' для вчителя — підручник, фоторепродукції, історичні джерела&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Організаційний момент &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Повідомлення теми уроку &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мотивація навчальної діяльності &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Давайте поміркуємо з приводу таких питань:&amp;lt;br&amp;gt;Які події передували виникненню нової державності?&amp;lt;br&amp;gt;Хто з відомих вам гетьманів, на вашу думку, міг очолити українське козацтво та вивести його на міжнародну арену?&amp;lt;br&amp;gt;Якими були причини формування Запорізької Січі?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пояснення нового матеріалу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розповідь учителя.''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Запоро́зька Січ — суспільно-політична та військово-адміністративна організація українського козацтва, що склалася наприкінці ХV ст. - першій половині XVI ст. за дніпровими порогами у районі острова Хортиця.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Виникнення Запорозької Січі було зумовлене колонізацією Середнього Придніпров'я феодалами Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, посиленням феодально-кріпосницького та національного гніту і пробудженням самосвідомості українського народу. За перші десятиріччя 16 ст. панству вдалося підкорити своїй владі значну територію Середнього Придніпров'я й обернути більшу частину українського населення на феодально залежне або напівзалежне. Однак частина козаків, щоб позбутися феодального гноблення, відступила на Південний Схід, у низов'я Дніпра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перші козаки з'явилися на порогах Дніпра, ймовірно, наприкінці 15 ст. У 1492 році запорізькі козаки атакували турецьку військово-морську галеру під Тягинею і визволили українців, захоплених у полон і проданих у рабство. Як писав професор Михайло Грушевський, це була перша в історії офіційна згадка про дії козаків на морі й офіційна згадка про запорожців узагалі. 1 серпня 1492 року відбувся похід запорізьких козаків в Дніпровський лиман під проводом князя Богдана Глинського. За морською традицією, заведеною на всіх флотах держав світового співтовариства, якщо немає конкретної дати підписання конкретного документа про створення національних військово-морських сил, то «днем флоту» вважається дата його першої перемоги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Останній період (1734—1775 рр.) в історії З. С. позначився з одного боку, помітним економічним піднесенням Запоріжжя, з другого — поступовим занепадом автономії З. С. і тих порядків, які були властиві їй у ранній період. Посилення феодально-кріпосницького і національного гніту в центральних районах України і відносний спокій на російсько-кримських кордонах сприяли народній колонізації Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Уряд царя Петра І розглядав Запорізьку Січ як один з осередків визвольної боротьби українського народу. Після переходу на бік шведів гетьмана І.Мазепи та частини запорізької старшини й козаків під проводом кошового отамана Костя Горієнка, царський уряд звинуватив усе запорізьке козацтво в зраді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Для нагляду за діями кошової старшини біля Січі 1735 р. було збудовано Новосіченський ретраншемент і поставлено військову залогу. Вживалися заходи для перевірки козацьких компутів (списків) і впровадження паспортів. На кордонах Запоріжжя за наказом царського уряду збудовано систему укріплених ліній і засновано військові поселення Нову Сербію (1752 р.) і Слов'яно-Сербію (1753 р.). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Після ліквідації гетьманства (1764 р.) З. С. лишалася єдиним українським краєм, де ще зберігалася автономія. За Кючук-Кайнарджійським мирним договором 1774 р. кордони Росії відсунулися до гирла Південного Бугу, і З. С. втрачала значення форпосту в боротьбі проти турецько-татарської агресії. На початку червня 1775 р. царські війська на чолі з генералом П.Текелієм, що поверталися з турецького фронту, обложили З. С. і 4-5(15-16).VI.1775 р. Не маючи сил боронитися, кошовий отаман Петро Іванович Калнишевський змушений був здати фортецю без бою. Разом із старшиною його було заарештовано і на пропозицію Потьомкина зіслано одвічно до Соловецького монастиру, де він помер на 113 році життя у 1803 р. Запорізьке військо було оголошене розпущеним. Землі З. С. царський уряд почав роздавати поміщикам, а козаків покріпачувати. Це спричинилося до втечі частини запоріжців на підвладну Туреччині територію в гирлі Дунаю, де вони заснували Задунайську Січ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Практична робота'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Слово вчителя.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отже, ви сьогодні дізнались про те, яким чином розвивалась Запорізька Січ, вивчили особливості життя січових козаків та їхні відносини з іншими державами та дізналися, як в організації козацького самоврядування, яке сформувалося в Запорізькій Січі, ми знаходимо зародок майбутньої української державності.&amp;lt;br&amp;gt;А тепер розглянемо історичні документи того часу та прочитаємо деякі з них, а також подивимось на фотоілюстрації, що є яскравим прикладом подій, що відбувались того часу. Кожен із вас проаналізує прочитане та сказане і зробить логічний висновок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Підсумок уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учитель дає можливість кожному учню розповісти про власне сприйняття матеріалу . &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні разом із учителем оцінюють свою работу на уроці.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;'''Тип уроку:''' комбінований&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Техніка виконання: '''на вибір. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання:''' для вчителя — підручник, фоторепродукції, історичні джерела&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Організаційний момент &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Повідомлення теми уроку &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мотивація навчальної діяльності &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Давайте поміркуємо з приводу таких питань:&amp;lt;br&amp;gt;Які події передували виникненню нової державності?&amp;lt;br&amp;gt;Хто з відомих вам гетьманів, на вашу думку, міг очолити українське козацтво та вивести його на міжнародну арену?&amp;lt;br&amp;gt;Якими були причини формування Запорізької Січі?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пояснення нового матеріалу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розповідь учителя.''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Запоро́зька Січ — суспільно-політична та військово-адміністративна організація українського козацтва, що склалася наприкінці ХV ст. - першій половині XVI ст. за дніпровими порогами у районі острова Хортиця.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Виникнення Запорозької Січі було зумовлене колонізацією Середнього Придніпров'я феодалами Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, посиленням феодально-кріпосницького та національного гніту і пробудженням самосвідомості українського народу. За перші десятиріччя 16 ст. панству вдалося підкорити своїй владі значну територію Середнього Придніпров'я й обернути більшу частину українського населення на феодально залежне або напівзалежне. Однак частина козаків, щоб позбутися феодального гноблення, відступила на Південний Схід, у низов'я Дніпра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перші козаки з'явилися на порогах Дніпра, ймовірно, наприкінці 15 ст. У 1492 році запорізькі козаки атакували турецьку військово-морську галеру під Тягинею і визволили українців, захоплених у полон і проданих у рабство. Як писав професор Михайло Грушевський, це була перша в історії офіційна згадка про дії козаків на морі й офіційна згадка про запорожців узагалі. 1 серпня 1492 року відбувся похід запорізьких козаків в Дніпровський лиман під проводом князя Богдана Глинського. За морською традицією, заведеною на всіх флотах держав світового співтовариства, якщо немає конкретної дати підписання конкретного документа про створення національних військово-морських сил, то «днем флоту» вважається дата його першої перемоги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Останній період (1734—1775 рр.) в історії З. С. позначився з одного боку, помітним економічним піднесенням Запоріжжя, з другого — поступовим занепадом автономії З. С. і тих порядків, які були властиві їй у ранній період. Посилення феодально-кріпосницького і національного гніту в центральних районах України і відносний спокій на російсько-кримських кордонах сприяли народній колонізації Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Уряд царя Петра І розглядав Запорізьку Січ як один з осередків визвольної боротьби українського народу. Після переходу на бік шведів гетьмана І.Мазепи та частини запорізької старшини й козаків під проводом кошового отамана Костя Горієнка, царський уряд звинуватив усе запорізьке козацтво в зраді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Для нагляду за діями кошової старшини біля Січі 1735 р. було збудовано Новосіченський ретраншемент і поставлено військову залогу. Вживалися заходи для перевірки козацьких компутів (списків) і впровадження паспортів. На кордонах Запоріжжя за наказом царського уряду збудовано систему укріплених ліній і засновано військові поселення Нову Сербію (1752 р.) і Слов'яно-Сербію (1753 р.). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Після ліквідації гетьманства (1764 р.) З. С. лишалася єдиним українським краєм, де ще зберігалася автономія. За Кючук-Кайнарджійським мирним договором 1774 р. кордони Росії відсунулися до гирла Південного Бугу, і З. С. втрачала значення форпосту в боротьбі проти турецько-татарської агресії. На початку червня 1775 р. царські війська на чолі з генералом П.Текелієм, що поверталися з турецького фронту, обложили З. С. і 4-5(15-16).VI.1775 р. Не маючи сил боронитися, кошовий отаман Петро Іванович Калнишевський змушений був здати фортецю без бою. Разом із старшиною його було заарештовано і на пропозицію Потьомкина зіслано одвічно до Соловецького монастиру, де він помер на 113 році життя у 1803 р. Запорізьке військо було оголошене розпущеним. Землі З. С. царський уряд почав роздавати поміщикам, а козаків покріпачувати. Це спричинилося до втечі частини запоріжців на підвладну Туреччині територію в гирлі Дунаю, де вони заснували Задунайську Січ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Практична робота'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Слово вчителя.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отже, ви сьогодні дізнались про те, яким чином розвивалась Запорізька Січ, вивчили особливості життя січових козаків та їхні відносини з іншими державами та дізналися, як в організації козацького самоврядування, яке сформувалося в Запорізькій Січі, ми знаходимо зародок майбутньої української державності.&amp;lt;br&amp;gt;А тепер розглянемо історичні документи того часу та прочитаємо деякі з них, а також подивимось на фотоілюстрації, що є яскравим прикладом подій, що відбувались того часу. Кожен із вас проаналізує прочитане та сказане і зробить логічний висновок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Підсумок уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учитель дає можливість кожному учню розповісти про власне сприйняття матеріалу . &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні разом із учителем оцінюють свою работу на уроці.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;категория&lt;/del&gt;: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Виникнення Запорізької Січі&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;конспект уроку і опорний каркас &lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Виникнення_Запорізької_Січі&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;_конспект_уроку_і_опорний_каркас&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:40164:newid:40167 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40164&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 12:31, 18 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40164&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-18T12:31:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:31, 18 марта 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Історія України, 8 клас.]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Виникнення Запорізької Січі. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;'''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]&lt;/del&gt;Надіслано Велелкою. Ю, вчителем Історії України.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;'''Тема. Запорізька Січ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета: '''ознайомити учнів з особливостями процесу формування нової української державності, що стала праобразом справжньої держави, вивчити основні дати та події, пов’язані з становленням Запорізької Січі та її значенням для нащадків.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Історія України, 8 клас.]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96. Виникнення Запорізької Січі.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]&lt;/ins&gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслано Велелкою. Ю, вчителем Історії України.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема. Запорізька Січ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета: '''ознайомити учнів з особливостями процесу формування нової української державності, що стала праобразом справжньої держави, вивчити основні дати та події, пов’язані з становленням Запорізької Січі та її значенням для нащадків.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тип уроку:''' комбінований&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Техніка виконання: '''на вибір. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання:''' для вчителя — підручник, фоторепродукції, історичні джерела&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Організаційний момент &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Повідомлення теми уроку &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мотивація навчальної діяльності &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Давайте поміркуємо з приводу таких питань:&amp;lt;br&amp;gt;Які події передували виникненню нової державності?&amp;lt;br&amp;gt;Хто з відомих вам гетьманів, на вашу думку, міг очолити українське козацтво та вивести його на міжнародну арену?&amp;lt;br&amp;gt;Якими були причини формування Запорізької Січі?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пояснення нового матеріалу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розповідь учителя.''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Запоро́зька Січ — суспільно-політична та військово-адміністративна організація українського козацтва, що склалася наприкінці ХV ст. - першій половині XVI ст. за дніпровими порогами у районі острова Хортиця.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Виникнення Запорозької Січі було зумовлене колонізацією Середнього Придніпров'я феодалами Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, посиленням феодально-кріпосницького та національного гніту і пробудженням самосвідомості українського народу. За перші десятиріччя 16 ст. панству вдалося підкорити своїй владі значну територію Середнього Придніпров'я й обернути більшу частину українського населення на феодально залежне або напівзалежне. Однак частина козаків, щоб позбутися феодального гноблення, відступила на Південний Схід, у низов'я Дніпра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перші козаки з'явилися на порогах Дніпра, ймовірно, наприкінці 15 ст. У 1492 році запорізькі козаки атакували турецьку військово-морську галеру під Тягинею і визволили українців, захоплених у полон і проданих у рабство. Як писав професор Михайло Грушевський, це була перша в історії офіційна згадка про дії козаків на морі й офіційна згадка про запорожців узагалі. 1 серпня 1492 року відбувся похід запорізьких козаків в Дніпровський лиман під проводом князя Богдана Глинського. За морською традицією, заведеною на всіх флотах держав світового співтовариства, якщо немає конкретної дати підписання конкретного документа про створення національних військово-морських сил, то «днем флоту» вважається дата його першої перемоги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Останній період (1734—1775 рр.) в історії З. С. позначився з одного боку, помітним економічним піднесенням Запоріжжя, з другого — поступовим занепадом автономії З. С. і тих порядків, які були властиві їй у ранній період. Посилення феодально-кріпосницького і національного гніту в центральних районах України і відносний спокій на російсько-кримських кордонах сприяли народній колонізації Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Уряд царя Петра І розглядав Запорізьку Січ як один з осередків визвольної боротьби українського народу. Після переходу на бік шведів гетьмана І.Мазепи та частини запорізької старшини й козаків під проводом кошового отамана Костя Горієнка, царський уряд звинуватив усе запорізьке козацтво в зраді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Для нагляду за діями кошової старшини біля Січі 1735 р. було збудовано Новосіченський ретраншемент і поставлено військову залогу. Вживалися заходи для перевірки козацьких компутів (списків) і впровадження паспортів. На кордонах Запоріжжя за наказом царського уряду збудовано систему укріплених ліній і засновано військові поселення Нову Сербію (1752 р.) і Слов'яно-Сербію (1753 р.). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Після ліквідації гетьманства (1764 р.) З. С. лишалася єдиним українським краєм, де ще зберігалася автономія. За Кючук-Кайнарджійським мирним договором 1774 р. кордони Росії відсунулися до гирла Південного Бугу, і З. С. втрачала значення форпосту в боротьбі проти турецько-татарської агресії. На початку червня 1775 р. царські війська на чолі з генералом П.Текелієм, що поверталися з турецького фронту, обложили З. С. і 4-5(15-16).VI.1775 р. Не маючи сил боронитися, кошовий отаман Петро Іванович Калнишевський змушений був здати фортецю без бою. Разом із старшиною його було заарештовано і на пропозицію Потьомкина зіслано одвічно до Соловецького монастиру, де він помер на 113 році життя у 1803 р. Запорізьке військо було оголошене розпущеним. Землі З. С. царський уряд почав роздавати поміщикам, а козаків покріпачувати. Це спричинилося до втечі частини запоріжців на підвладну Туреччині територію в гирлі Дунаю, де вони заснували Задунайську Січ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Практична робота'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Слово вчителя.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отже, ви сьогодні дізнались про те, яким чином розвивалась Запорізька Січ, вивчили особливості життя січових козаків та їхні відносини з іншими державами та дізналися, як в організації козацького самоврядування, яке сформувалося в Запорізькій Січі, ми знаходимо зародок майбутньої української державності.&amp;lt;br&amp;gt;А тепер розглянемо історичні документи того часу та прочитаємо деякі з них, а також подивимось на фотоілюстрації, що є яскравим прикладом подій, що відбувались того часу. Кожен із вас проаналізує прочитане та сказане і зробить логічний висновок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Підсумок уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учитель дає можливість кожному учню розповісти про власне сприйняття матеріалу . &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні разом із учителем оцінюють свою работу на уроці.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тип уроку:''' комбінований&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Техніка виконання: '''на вибір. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання:''' для вчителя — підручник, фоторепродукції, історичні джерела&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Організаційний момент &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Повідомлення теми уроку &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мотивація навчальної діяльності &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Давайте поміркуємо з приводу таких питань:&amp;lt;br&amp;gt;Які події передували виникненню нової державності?&amp;lt;br&amp;gt;Хто з відомих вам гетьманів, на вашу думку, міг очолити українське козацтво та вивести його на міжнародну арену?&amp;lt;br&amp;gt;Якими були причини формування Запорізької Січі?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пояснення нового матеріалу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розповідь учителя.''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Запоро́зька Січ — суспільно-політична та військово-адміністративна організація українського козацтва, що склалася наприкінці ХV ст. - першій половині XVI ст. за дніпровими порогами у районі острова Хортиця.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Виникнення Запорозької Січі було зумовлене колонізацією Середнього Придніпров'я феодалами Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, посиленням феодально-кріпосницького та національного гніту і пробудженням самосвідомості українського народу. За перші десятиріччя 16 ст. панству вдалося підкорити своїй владі значну територію Середнього Придніпров'я й обернути більшу частину українського населення на феодально залежне або напівзалежне. Однак частина козаків, щоб позбутися феодального гноблення, відступила на Південний Схід, у низов'я Дніпра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перші козаки з'явилися на порогах Дніпра, ймовірно, наприкінці 15 ст. У 1492 році запорізькі козаки атакували турецьку військово-морську галеру під Тягинею і визволили українців, захоплених у полон і проданих у рабство. Як писав професор Михайло Грушевський, це була перша в історії офіційна згадка про дії козаків на морі й офіційна згадка про запорожців узагалі. 1 серпня 1492 року відбувся похід запорізьких козаків в Дніпровський лиман під проводом князя Богдана Глинського. За морською традицією, заведеною на всіх флотах держав світового співтовариства, якщо немає конкретної дати підписання конкретного документа про створення національних військово-морських сил, то «днем флоту» вважається дата його першої перемоги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Останній період (1734—1775 рр.) в історії З. С. позначився з одного боку, помітним економічним піднесенням Запоріжжя, з другого — поступовим занепадом автономії З. С. і тих порядків, які були властиві їй у ранній період. Посилення феодально-кріпосницького і національного гніту в центральних районах України і відносний спокій на російсько-кримських кордонах сприяли народній колонізації Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Уряд царя Петра І розглядав Запорізьку Січ як один з осередків визвольної боротьби українського народу. Після переходу на бік шведів гетьмана І.Мазепи та частини запорізької старшини й козаків під проводом кошового отамана Костя Горієнка, царський уряд звинуватив усе запорізьке козацтво в зраді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Для нагляду за діями кошової старшини біля Січі 1735 р. було збудовано Новосіченський ретраншемент і поставлено військову залогу. Вживалися заходи для перевірки козацьких компутів (списків) і впровадження паспортів. На кордонах Запоріжжя за наказом царського уряду збудовано систему укріплених ліній і засновано військові поселення Нову Сербію (1752 р.) і Слов'яно-Сербію (1753 р.). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Після ліквідації гетьманства (1764 р.) З. С. лишалася єдиним українським краєм, де ще зберігалася автономія. За Кючук-Кайнарджійським мирним договором 1774 р. кордони Росії відсунулися до гирла Південного Бугу, і З. С. втрачала значення форпосту в боротьбі проти турецько-татарської агресії. На початку червня 1775 р. царські війська на чолі з генералом П.Текелієм, що поверталися з турецького фронту, обложили З. С. і 4-5(15-16).VI.1775 р. Не маючи сил боронитися, кошовий отаман Петро Іванович Калнишевський змушений був здати фортецю без бою. Разом із старшиною його було заарештовано і на пропозицію Потьомкина зіслано одвічно до Соловецького монастиру, де він помер на 113 році життя у 1803 р. Запорізьке військо було оголошене розпущеним. Землі З. С. царський уряд почав роздавати поміщикам, а козаків покріпачувати. Це спричинилося до втечі частини запоріжців на підвладну Туреччині територію в гирлі Дунаю, де вони заснували Задунайську Січ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Практична робота'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Слово вчителя.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отже, ви сьогодні дізнались про те, яким чином розвивалась Запорізька Січ, вивчили особливості життя січових козаків та їхні відносини з іншими державами та дізналися, як в організації козацького самоврядування, яке сформувалося в Запорізькій Січі, ми знаходимо зародок майбутньої української державності.&amp;lt;br&amp;gt;А тепер розглянемо історичні документи того часу та прочитаємо деякі з них, а також подивимось на фотоілюстрації, що є яскравим прикладом подій, що відбувались того часу. Кожен із вас проаналізує прочитане та сказане і зробить логічний висновок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Підсумок уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учитель дає можливість кожному учню розповісти про власне сприйняття матеріалу . &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні разом із учителем оцінюють свою работу на уроці.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[категория: Виникнення Запорізької Січі. конспект уроку і опорний каркас ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:40163:newid:40164 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40163&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: Создана новая страница размером '''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96.&amp;diff=40163&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-18T12:29:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Історія України, 8 клас.]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D1%96%D1%87%D1%96. '''Виникнення Запорізької Січі. &amp;lt;br&amp;gt;''']Надіслано Велелкою. Ю, вчителем Історії України.&amp;lt;br&amp;gt;'''Тема. Запорізька Січ'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета: '''ознайомити учнів з особливостями процесу формування нової української державності, що стала праобразом справжньої держави, вивчити основні дати та події, пов’язані з становленням Запорізької Січі та її значенням для нащадків.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Тип уроку:''' комбінований&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Техніка виконання: '''на вибір. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання:''' для вчителя — підручник, фоторепродукції, історичні джерела&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Організаційний момент &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Повідомлення теми уроку &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мотивація навчальної діяльності &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Давайте поміркуємо з приводу таких питань:&amp;lt;br&amp;gt;Які події передували виникненню нової державності?&amp;lt;br&amp;gt;Хто з відомих вам гетьманів, на вашу думку, міг очолити українське козацтво та вивести його на міжнародну арену?&amp;lt;br&amp;gt;Якими були причини формування Запорізької Січі?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пояснення нового матеріалу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Розповідь учителя.''' &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Запоро́зька Січ — суспільно-політична та військово-адміністративна організація українського козацтва, що склалася наприкінці ХV ст. - першій половині XVI ст. за дніпровими порогами у районі острова Хортиця.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Виникнення Запорозької Січі було зумовлене колонізацією Середнього Придніпров'я феодалами Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, посиленням феодально-кріпосницького та національного гніту і пробудженням самосвідомості українського народу. За перші десятиріччя 16 ст. панству вдалося підкорити своїй владі значну територію Середнього Придніпров'я й обернути більшу частину українського населення на феодально залежне або напівзалежне. Однак частина козаків, щоб позбутися феодального гноблення, відступила на Південний Схід, у низов'я Дніпра.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перші козаки з'явилися на порогах Дніпра, ймовірно, наприкінці 15 ст. У 1492 році запорізькі козаки атакували турецьку військово-морську галеру під Тягинею і визволили українців, захоплених у полон і проданих у рабство. Як писав професор Михайло Грушевський, це була перша в історії офіційна згадка про дії козаків на морі й офіційна згадка про запорожців узагалі. 1 серпня 1492 року відбувся похід запорізьких козаків в Дніпровський лиман під проводом князя Богдана Глинського. За морською традицією, заведеною на всіх флотах держав світового співтовариства, якщо немає конкретної дати підписання конкретного документа про створення національних військово-морських сил, то «днем флоту» вважається дата його першої перемоги.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Останній період (1734—1775 рр.) в історії З. С. позначився з одного боку, помітним економічним піднесенням Запоріжжя, з другого — поступовим занепадом автономії З. С. і тих порядків, які були властиві їй у ранній період. Посилення феодально-кріпосницького і національного гніту в центральних районах України і відносний спокій на російсько-кримських кордонах сприяли народній колонізації Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Уряд царя Петра І розглядав Запорізьку Січ як один з осередків визвольної боротьби українського народу. Після переходу на бік шведів гетьмана І.Мазепи та частини запорізької старшини й козаків під проводом кошового отамана Костя Горієнка, царський уряд звинуватив усе запорізьке козацтво в зраді.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Для нагляду за діями кошової старшини біля Січі 1735 р. було збудовано Новосіченський ретраншемент і поставлено військову залогу. Вживалися заходи для перевірки козацьких компутів (списків) і впровадження паспортів. На кордонах Запоріжжя за наказом царського уряду збудовано систему укріплених ліній і засновано військові поселення Нову Сербію (1752 р.) і Слов'яно-Сербію (1753 р.). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Після ліквідації гетьманства (1764 р.) З. С. лишалася єдиним українським краєм, де ще зберігалася автономія. За Кючук-Кайнарджійським мирним договором 1774 р. кордони Росії відсунулися до гирла Південного Бугу, і З. С. втрачала значення форпосту в боротьбі проти турецько-татарської агресії. На початку червня 1775 р. царські війська на чолі з генералом П.Текелієм, що поверталися з турецького фронту, обложили З. С. і 4-5(15-16).VI.1775 р. Не маючи сил боронитися, кошовий отаман Петро Іванович Калнишевський змушений був здати фортецю без бою. Разом із старшиною його було заарештовано і на пропозицію Потьомкина зіслано одвічно до Соловецького монастиру, де він помер на 113 році життя у 1803 р. Запорізьке військо було оголошене розпущеним. Землі З. С. царський уряд почав роздавати поміщикам, а козаків покріпачувати. Це спричинилося до втечі частини запоріжців на підвладну Туреччині територію в гирлі Дунаю, де вони заснували Задунайську Січ.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Практична робота'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Слово вчителя.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отже, ви сьогодні дізнались про те, яким чином розвивалась Запорізька Січ, вивчили особливості життя січових козаків та їхні відносини з іншими державами та дізналися, як в організації козацького самоврядування, яке сформувалося в Запорізькій Січі, ми знаходимо зародок майбутньої української державності.&amp;lt;br&amp;gt;А тепер розглянемо історичні документи того часу та прочитаємо деякі з них, а також подивимось на фотоілюстрації, що є яскравим прикладом подій, що відбувались того часу. Кожен із вас проаналізує прочитане та сказане і зробить логічний висновок.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Підсумок уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учитель дає можливість кожному учню розповісти про власне сприйняття матеріалу . &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні разом із учителем оцінюють свою работу на уроці.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>