<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F</id>
		<title>Контрольна робота до теми Урок повторення і узагальнення - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-11T21:41:09Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=84947&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: Новая страница: «'''Контрольна робота до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=84947&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-09-28T09:59:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Контрольна робота до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Контрольна робота до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Зарубіжна література 5 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Урок повторення і узагальнення]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Надіслано Іванченко Л.М.,вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Контрольна робота до уроку з предмету Зарубіжна література 5 клас&lt;br /&gt;
Тема: Урок повторення і узагальнення&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Контрольний зріз знань з зарубіжної літератури в 5 класі'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;1 варіант&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''1 рівень'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.У літературній казці неможливо:&amp;lt;br&amp;gt;А)додати, викласти по-новому або змінити сюжет&amp;lt;br&amp;gt;Б)встановити авторство&amp;lt;br&amp;gt;2.Ш.Перро&amp;amp;nbsp; не подає справжнього імені Попелюшки, бо&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А)усі забули про її справжнє ім’я&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Б)вона змінила його, коли виходила заміж&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В)це узагальнений образ працьовитої скромної дівчини&amp;lt;br&amp;gt;3. Образ Снігової&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; королеви&amp;amp;nbsp; уособлює&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А)мужність і витримку&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Б)холод і зло&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В)гармонію душі&amp;lt;br&amp;gt;4.Законів джунглів Мауглі&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; навчався&amp;amp;nbsp; від&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А)ведмедя Балу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Б) пантери Багіри&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В)вовка Акели&amp;lt;br&amp;gt;5.Опис природи в художньому творі називається&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А)інтер’єром&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Б)пейзажем&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В)портретом&amp;lt;br&amp;gt;6.Тома Сойєра відзначили у школі олов’яною медаллю за&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; А)кращий правопис&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Б)читання віршів напам’ять&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; В)знання Біблії&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''2 рівень'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.Які сюжети називаються «мандрівними»? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2.Чому, на вашу думку, в жодної з персонажів з казки-п’єси «Дванадцять місяців» не має імені. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&amp;lt;br&amp;gt;3.Чому,на вашу думку, Герда перемогла&amp;amp;nbsp; Снігову королеву?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Рівень 3 '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Підкресліть лише ті ознаки, що характеризують хоку як жанр японської поезії.&amp;lt;br&amp;gt;Шість рядків, рима, єдність природи і людини, «сезонні» слова , простота, три рядки &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2.Запишіть, які події надають повісті «Пригоди Тома Сойєра» пригодницького забарвлення----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3.Дайте характеристику Тому Сойєру------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[категория: Урок повторення і узагальнення. Оцінювання]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>