Лист. Адреса - История изменений

User23 в 09:08, 5 июля 2012

2012-07-05T09:08:04Z

← Предыдущая		Версия 09:08, 5 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	~~<u>''~~'''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px\|4 43 1.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	'''Написання листа. Адреса'''<u><metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px\|4 43 1.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі [[Лічба предметів. Поняття „лівий-правий”, „верхній-нижній”,”довгий-короткий”, „однакової довжини”.\|'''ліворуч''']] у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається [[Звертання\|'''звертанням''']] і закінчується [[Тема 11. Слова з прямим і переносним значенням\|'''словами''']] ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

-	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>	+	<br>''Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>''

-	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова\|Українська мова]], Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Українська мова 5 клас\|української мови 5 класу]]</sub>	+	''<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Календарно-тематичне планування]]</sub>''<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань - перший в світі!]]</sub>''<sub>української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань,</sub>''<sub>[[Українська мова\|''Українська мова'']]</sub>''<sub>, Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння</sub>''<sub>[[Українська мова 5 клас\|''української мови 5 класу'']]</sub>

	<br>		<br>

User1 в 14:42, 8 декабря 2011

2011-12-08T14:42:44Z

← Предыдущая		Версия 14:42, 8 декабря 2011
Строка 11:		Строка 11:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User16 в 19:40, 2 ноября 2010

2010-11-02T19:40:10Z

← Предыдущая		Версия 19:40, 2 ноября 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px\|4 43 1.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
Строка 10:		Строка 10:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

User16 в 19:10, 2 ноября 2010

2010-11-02T19:10:43Z

← Предыдущая		Версия 19:10, 2 ноября 2010
Строка 10:		Строка 10:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

User4 в 20:28, 16 мая 2010

2010-05-16T20:28:58Z

← Предыдущая		Версия 20:28, 16 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:~~4_43_1~~.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 20:28, 16 мая 2010

2010-05-16T20:28:09Z

← Предыдущая		Версия 20:28, 16 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br><br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4_43_1.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 20:24, 16 мая 2010

2010-05-16T20:24:03Z

← Предыдущая		Версия 20:24, 16 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса'''''~~</u~~ <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br><br>      Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br><br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

-	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br>	+	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
		+
		+	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова\|Українська мова]], Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Українська мова 5 клас\|української мови 5 класу]]</sub>
		+
		+	<br>
		+
		+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+
		+	<br>

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User4: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

2010-05-16T20:21:45Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса''' 

'''''Написання листа. Адреса'''''Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords>       Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності: 1)    прізвище, ім'я, по батькові; 2)    назва вулиці, номер будинку і квартири; 3)    назва міста, області, поштовий індекс. Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності: 1)    прізвище, ім'я, по батькові; 2)    назва вулиці, номер будинку і квартири; 3)    назва міста, області, поштовий індекс. Правила ввічливого листування •    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист. •    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу. •    Вибирайте для листування цікаві теми. •    Обов'язково відповідайте на одержані листи. •    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа. Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках. Дайте відповіді на запитання. 1.    Для чого пишуть листи? 2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось? 3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів? 4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа? 5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти. Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо. Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання. Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка? Дорогенька бабусю! Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів. Я скучила за всіма. Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко. Цілую. Твоя онука Леся. 20 квітня 2006 р. Скоромовка Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим. Л. Біленька 1.    Дайте відповіді на запитання. 1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді? 2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті? 2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку. Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса). Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки). 

 Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Вислано читачами інтернет-сайту 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:42, 8 декабря 2011
Строка 11:		Строка 11:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

← Предыдущая		Версия 19:40, 2 ноября 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg\|475x275px\|4 43 1.jpg]]<br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
Строка 10:		Строка 10:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82._%D0%90%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

← Предыдущая		Версия 20:24, 16 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br>

-	<u>'''''Написання листа. Адреса'''''~~</u~~ <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br><br>      Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>	+	<u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br><br> </u>     Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1)    прізвище, ім'я, по батькові;<br>2)    назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3)    назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>•    Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>•    Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>•    Вибирайте для листування цікаві теми.<br>•    Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>•    Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Для чого пишуть листи?<br>2.    Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3.    Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4.    Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5.    Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1.    Дайте відповіді на запитання.<br>1.    Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2.    У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2.    Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br>

-	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br>	+	<br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
		+
		+	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова\|Українська мова]], Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Українська мова 5 клас\|української мови 5 класу]]</sub>
		+
		+	<br>
		+
		+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+
		+	<br>

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].