http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2 2026-04-06T14:22:49Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=180189&oldid=prev 2012-06-19T14:04:35Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:04, 19 июня 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[21. Леся Українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. «Мрії», «Як дитиною, бувало...»|'''Леся Українка''']]&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Між ким відбувається [[Українська мова|'''розмова''']]? Про що запитує дитина? Чи ти здогадався, про яку пташку йде мова? Як мати говорить про важке життя горобчика взимку? Чому ж все-таки він залишається у ріднім краї?&lt;br&gt;Поміркуйте разом! Чи тільки горобчика має на увазі мати?''&lt;br&gt;Пригадайте, як називаємо вірші, де передано розмову двох осіб.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було...'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було,&lt;br&gt;довго землю встеляли тумани,&lt;br&gt;а сьогодні — дивлюсь — і весна, і тепло,&lt;br&gt;і блакить, і повітря весняне.&lt;br&gt;Все радіє, живе і співа навкруги,&lt;br&gt;ніби дихають луки і ниви,&lt;br&gt;і в струмки обертаються білі сніги,&lt;br&gt;і туркочуть, як голуби сиві.&lt;br&gt;Я стояв і дививсь, і здавалось мені,&lt;br&gt;що кричать журавлі десь в блакиті,&lt;br&gt;що несуть вони нам і любов, і пісні,&lt;br&gt;і тепло, і розкоші, і квіти.&lt;br&gt;Я дививсь і радів, що минула зима,&lt;br&gt;що весна наближається, літо...&lt;br&gt;Коли глядь — уже сонця ясного нема,&lt;br&gt;небо ж хмарами сизими вкрито... &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[21. Леся Українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. «Мрії», «Як дитиною, бувало...»|'''Леся Українка''']]&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Між ким відбувається [[Українська мова|'''розмова''']]? Про що запитує дитина? Чи ти здогадався, про яку пташку йде мова? Як мати говорить про важке життя горобчика взимку? Чому ж все-таки він залишається у ріднім краї?&lt;br&gt;Поміркуйте разом! Чи тільки горобчика має на увазі мати?''&lt;br&gt;Пригадайте, як називаємо вірші, де передано розмову двох осіб.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було...'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було,&lt;br&gt;довго землю встеляли тумани,&lt;br&gt;а сьогодні — дивлюсь — і весна, і тепло,&lt;br&gt;і блакить, і повітря весняне.&lt;br&gt;Все радіє, живе і співа навкруги,&lt;br&gt;ніби дихають луки і ниви,&lt;br&gt;і в струмки обертаються білі сніги,&lt;br&gt;і туркочуть, як голуби сиві.&lt;br&gt;Я стояв і дививсь, і здавалось мені,&lt;br&gt;що кричать журавлі десь в блакиті,&lt;br&gt;що несуть вони нам і любов, і пісні,&lt;br&gt;і тепло, і розкоші, і квіти.&lt;br&gt;Я дививсь і радів, що минула зима,&lt;br&gt;що весна наближається, літо...&lt;br&gt;Коли глядь — уже сонця ясного нема,&lt;br&gt;небо ж хмарами сизими вкрито... &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Олександр Олесь&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Як ти думаєш, про яку пору року йдеться у вірші? Чому зрадів поет? Які картини постали перед ним?&lt;br&gt;Які слова, порівняння передають ставлення автора до природи як до живої істоти? Які почуття передано у вірші?&lt;br&gt;З якою інтонацією треба читати останнє речення?''&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Дівчина.'''&lt;br&gt;Бджілки золотисті&lt;br&gt;в квітах літають,&lt;br&gt;роси перлисті&lt;br&gt;з трав опадають.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В шатах зелених&lt;br&gt;вийшла дівчина —&lt;br&gt;в косах студені&lt;br&gt;роси-перлини.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В квітах барвистих&lt;br&gt;дівчина сяє,&lt;br&gt;в оченьках чистих&lt;br&gt;[[Тема 7. Сонце – джерело світла. Термометр|'''сонечко''']]грає.&lt;br&gt;З тих оченяток&lt;br&gt;сяєво ллється...&lt;br&gt;Дівчина літом&lt;br&gt;веселим зоветься...&lt;br&gt;[[М. Рильський. Розмова з другом. Зимовий ранок. В Скомаровський. Три лижні. А. Костецький. Лист до птахів.|'''Максим Рильський''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;''Які картини [[Тема 33. Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.|'''природи''']] змальовано у вірші? В яких рядках вірша літо зображено в образі красивої дівчини? Прочитай.&lt;br&gt;Фарби яких кольорів потрібно взяти художнику, щоб намалювати картину за цим віршем?'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Олександр Олесь&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Як ти думаєш, про яку пору року йдеться у вірші? Чому зрадів поет? Які картини постали перед ним?&lt;br&gt;Які слова, порівняння передають ставлення автора до природи як до живої істоти? Які почуття передано у вірші?&lt;br&gt;З якою інтонацією треба читати останнє речення?''&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Дівчина.'''&lt;br&gt;Бджілки золотисті&lt;br&gt;в квітах літають,&lt;br&gt;роси перлисті&lt;br&gt;з трав опадають.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В шатах зелених&lt;br&gt;вийшла дівчина —&lt;br&gt;в косах студені&lt;br&gt;роси-перлини.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В квітах барвистих&lt;br&gt;дівчина сяє,&lt;br&gt;в оченьках чистих&lt;br&gt;[[Тема 7. Сонце – джерело світла. Термометр<ins class="diffchange diffchange-inline">.</ins>|'''сонечко''']] грає.&lt;br&gt;З тих оченяток&lt;br&gt;сяєво ллється...&lt;br&gt;Дівчина літом&lt;br&gt;веселим зоветься...&lt;br&gt;[[М. Рильський. Розмова з другом. Зимовий ранок. В Скомаровський. Три лижні. А. Костецький. Лист до птахів.|'''Максим Рильський''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;''Які картини [[Тема 33. Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.|'''природи''']] змальовано у вірші? В яких рядках вірша літо зображено в образі красивої дівчини? Прочитай.&lt;br&gt;Фарби яких кольорів потрібно взяти художнику, щоб намалювати картину за цим віршем?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; О.Я.Савченко. Читанка 3 клас&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; О.Я.Савченко. Читанка 3 клас&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180188:newid:180189 --> </table>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=180188&oldid=prev 2012-06-19T14:02:58Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:02, 19 июня 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська література: Людина серед природи. Вірші українських поетів '''&lt;metakeywords&gt;українська література, 3 клас, урок на тему, Людина серед природи, Вірші українських поетів &lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська література: Людина серед природи. Вірші українських поетів '''&lt;metakeywords&gt;українська література, 3 клас, урок на тему, Людина серед природи, Вірші українських поетів &lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Журавлик.'''&lt;br&gt;На болоті біля річки,&lt;br&gt;там, де вогко тхне теплом,&lt;br&gt;ми знайшли кумедну птичку&lt;br&gt;із пораненим крилом.&lt;br&gt;Довгі ноги, сірі крила,&lt;br&gt;на голівці чорний чуб.&lt;br&gt;Погляда на нас несміло:&lt;br&gt;— Ой, болить, не полечу!&lt;br&gt;Що ж тут бідній пташці мучитись?&lt;br&gt;Краще хай у нас живе!&lt;br&gt;І зостався в нас приручений,&lt;br&gt;і одужав журавель.&lt;br&gt;Завжди з нами був у забавках,&lt;br&gt;з нами грався та гуляв,&lt;br&gt;полюбили ми журавлика,&lt;br&gt;довгонога журавля.&lt;br&gt;Тільки осінь раптом вдарила,&lt;br&gt;хмари в небі попливли,&lt;br&gt;потяглися попід хмарами&lt;br&gt;в край далекий журавлі.&lt;br&gt;Потяглися понад кручами,&lt;br&gt;понад простором степів...&lt;br&gt;І журавлик наш приручений&lt;br&gt;теж ізнявся й полетів!..&lt;br&gt;Прощавай, лети, журавлику!&lt;br&gt;Наш крилатий журавель!&lt;br&gt;Повернись весною здалека,&lt;br&gt;з теплих сонячних земель!&lt;br&gt;Понад морем, де кораблики,&lt;br&gt;понад спекою пустель&lt;br&gt;повернись до нас, журавлику,&lt;br&gt;наш крилатий журавель!&lt;br&gt;Наталя Забіла&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайди і прочитай опис місця, де діти знайшли журавлика, і зовнішнього вигляду птаха.&lt;br&gt;''Який темп та інтонацію ти добереш, читаючи звертання дітей до пташки?&lt;br&gt;Що передають вислови: осінь раптом вдарила, хмари в небі попливли, потяглися ... журавлі?''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">[[І. Франко. Лисичка і Журавель.|</ins>Журавлик<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>.'''&lt;br&gt;На болоті біля річки,&lt;br&gt;там, де вогко тхне теплом,&lt;br&gt;ми знайшли кумедну птичку&lt;br&gt;із пораненим крилом.&lt;br&gt;Довгі ноги, сірі крила,&lt;br&gt;на голівці чорний чуб.&lt;br&gt;Погляда на нас несміло:&lt;br&gt;— Ой, болить, не полечу!&lt;br&gt;Що ж тут бідній пташці мучитись?&lt;br&gt;Краще хай у нас живе!&lt;br&gt;І зостався в нас приручений,&lt;br&gt;і одужав журавель.&lt;br&gt;Завжди з нами був у забавках,&lt;br&gt;з нами <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/relax/games/ '''</ins>грався<ins class="diffchange diffchange-inline">'''] </ins>та гуляв,&lt;br&gt;полюбили ми журавлика,&lt;br&gt;довгонога журавля.&lt;br&gt;Тільки осінь раптом вдарила,&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/relax/games/ '''</ins>хмари<ins class="diffchange diffchange-inline">'''] </ins>в небі попливли,&lt;br&gt;потяглися попід хмарами&lt;br&gt;в край далекий журавлі.&lt;br&gt;Потяглися понад кручами,&lt;br&gt;понад простором степів...&lt;br&gt;І журавлик наш приручений&lt;br&gt;теж ізнявся й полетів!..&lt;br&gt;Прощавай, лети, журавлику!&lt;br&gt;Наш крилатий журавель!&lt;br&gt;Повернись весною здалека,&lt;br&gt;з теплих сонячних <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема 52. Зелене диво Землі.|'''</ins>земель!<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>&lt;br&gt;Понад морем, де кораблики,&lt;br&gt;понад спекою пустель&lt;br&gt;повернись до нас, журавлику,&lt;br&gt;наш крилатий журавель!&lt;br&gt;Наталя Забіла&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайди і прочитай опис місця, де діти знайшли журавлика, і зовнішнього вигляду птаха.&lt;br&gt;''Який темп та інтонацію ти добереш, читаючи звертання дітей до пташки?&lt;br&gt;Що передають вислови: осінь раптом вдарила, хмари в небі попливли, потяглися ... журавлі?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Мамо, іде вже зима.'''&lt;br&gt;«Мамо, іде вже зима,&lt;br&gt;снігом травицю вкриває,&lt;br&gt;в гаю пташок вже нема...&lt;br&gt;''Мамо, чи кожна пташина&lt;br&gt;в вирій на зиму літає?»'' —&lt;br&gt;в неньки спитала дитина.&lt;br&gt;«Ні, не кожна, — одказує мати,—&lt;br&gt;онде, бачиш, пташина сивенька&lt;br&gt;скаче швидко отам біля хати —&lt;br&gt;ще зосталась пташина маленька».&lt;br&gt;''«Чом же вона не втіка?''&lt;br&gt;Нащо морозу чека?»&lt;br&gt;«Не боїться морозу вона,&lt;br&gt;не покине країни рідної,&lt;br&gt;не боїться зими навісної.&lt;br&gt;Жде, що знову прилине весна».&lt;br&gt;«Мамо, ті сиві пташки&lt;br&gt;сміливі, певно, ще й дуже,&lt;br&gt;чи то безпечні такі,—&lt;br&gt;чуєш, цвірінькають так,&lt;br&gt;мов їм про зиму байдуже!&lt;br&gt;Бач — розспівалися як!»&lt;br&gt;«Не байдуже цій пташці, мій синку,&lt;br&gt;мусить пташка малесенька дбати,&lt;br&gt;де б водиці дістати краплинку,&lt;br&gt;де під снігом поживку шукати».&lt;br&gt;''«Нащо ж співає?'' Чудна!&lt;br&gt;Краще б шукала зерна!»&lt;br&gt;«Спів пташині потіха одна,—&lt;br&gt;хоч голодна, співа веселенько,&lt;br&gt;розважає пташине серденько,&lt;br&gt;жде, що знову прилине весна». &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Мамо, іде вже <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема 52. Зелене диво Землі.|</ins>зима.<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>'''&lt;br&gt;«Мамо, іде вже зима,&lt;br&gt;снігом травицю вкриває,&lt;br&gt;в гаю пташок вже нема...&lt;br&gt;''Мамо, чи кожна пташина&lt;br&gt;в вирій на зиму літає?»'' —&lt;br&gt;в неньки спитала дитина.&lt;br&gt;«Ні, не кожна, — одказує мати,—&lt;br&gt;онде, бачиш, пташина сивенька&lt;br&gt;скаче швидко отам біля хати —&lt;br&gt;ще зосталась пташина маленька».&lt;br&gt;''«Чом же вона не втіка?''&lt;br&gt;Нащо морозу чека?»&lt;br&gt;«Не боїться морозу вона,&lt;br&gt;не покине країни рідної,&lt;br&gt;не боїться зими навісної.&lt;br&gt;Жде, що знову прилине весна».&lt;br&gt;«Мамо, ті сиві пташки&lt;br&gt;сміливі, певно, ще й дуже,&lt;br&gt;чи то <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|'''</ins>безпечні<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>такі,—&lt;br&gt;чуєш, цвірінькають так,&lt;br&gt;мов їм про зиму байдуже!&lt;br&gt;Бач — розспівалися як!»&lt;br&gt;«Не байдуже цій пташці, мій синку,&lt;br&gt;мусить пташка малесенька дбати,&lt;br&gt;де б водиці дістати краплинку,&lt;br&gt;де під снігом поживку шукати».&lt;br&gt;''«Нащо ж співає?'' Чудна!&lt;br&gt;Краще б шукала зерна!»&lt;br&gt;«Спів пташині потіха одна,—&lt;br&gt;хоч голодна, співа веселенько,&lt;br&gt;розважає пташине серденько,&lt;br&gt;жде, що знову прилине весна». &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Леся Українка&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Між ким відбувається розмова? Про що запитує дитина? Чи ти здогадався, про яку пташку йде мова? Як мати говорить про важке життя горобчика взимку? Чому ж все-таки він залишається у ріднім краї?&lt;br&gt;Поміркуйте разом! Чи тільки горобчика має на увазі мати?''&lt;br&gt;Пригадайте, як називаємо вірші, де передано розмову двох осіб.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було...'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було,&lt;br&gt;довго землю встеляли тумани,&lt;br&gt;а сьогодні — дивлюсь — і весна, і тепло,&lt;br&gt;і блакить, і повітря весняне.&lt;br&gt;Все радіє, живе і співа навкруги,&lt;br&gt;ніби дихають луки і ниви,&lt;br&gt;і в струмки обертаються білі сніги,&lt;br&gt;і туркочуть, як голуби сиві.&lt;br&gt;Я стояв і дививсь, і здавалось мені,&lt;br&gt;що кричать журавлі десь в блакиті,&lt;br&gt;що несуть вони нам і любов, і пісні,&lt;br&gt;і тепло, і розкоші, і квіти.&lt;br&gt;Я дививсь і радів, що минула зима,&lt;br&gt;що весна наближається, літо...&lt;br&gt;Коли глядь — уже сонця ясного нема,&lt;br&gt;небо ж хмарами сизими вкрито... &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[21. </ins>Леся Українка<ins class="diffchange diffchange-inline">. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. «Мрії», «Як дитиною, бувало...»|'''Леся Українка''']]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Між ким відбувається <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська мова|'''</ins>розмова<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>? Про що запитує дитина? Чи ти здогадався, про яку пташку йде мова? Як мати говорить про важке життя горобчика взимку? Чому ж все-таки він залишається у ріднім краї?&lt;br&gt;Поміркуйте разом! Чи тільки горобчика має на увазі мати?''&lt;br&gt;Пригадайте, як називаємо вірші, де передано розмову двох осіб.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було...'''&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було,&lt;br&gt;довго землю встеляли тумани,&lt;br&gt;а сьогодні — дивлюсь — і весна, і тепло,&lt;br&gt;і блакить, і повітря весняне.&lt;br&gt;Все радіє, живе і співа навкруги,&lt;br&gt;ніби дихають луки і ниви,&lt;br&gt;і в струмки обертаються білі сніги,&lt;br&gt;і туркочуть, як голуби сиві.&lt;br&gt;Я стояв і дививсь, і здавалось мені,&lt;br&gt;що кричать журавлі десь в блакиті,&lt;br&gt;що несуть вони нам і любов, і пісні,&lt;br&gt;і тепло, і розкоші, і квіти.&lt;br&gt;Я дививсь і радів, що минула зима,&lt;br&gt;що весна наближається, літо...&lt;br&gt;Коли глядь — уже сонця ясного нема,&lt;br&gt;небо ж хмарами сизими вкрито... &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Олександр Олесь&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Як ти думаєш, про яку пору року йдеться у вірші? Чому зрадів поет? Які картини постали перед ним?&lt;br&gt;Які слова, порівняння передають ставлення автора до природи як до живої істоти? Які почуття передано у вірші?&lt;br&gt;З якою інтонацією треба читати останнє речення?''&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Дівчина.'''&lt;br&gt;Бджілки золотисті&lt;br&gt;в квітах літають,&lt;br&gt;роси перлисті&lt;br&gt;з трав опадають.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В шатах зелених&lt;br&gt;вийшла дівчина —&lt;br&gt;в косах студені&lt;br&gt;роси-перлини.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В квітах барвистих&lt;br&gt;дівчина сяє,&lt;br&gt;в оченьках чистих&lt;br&gt;сонечко грає.&lt;br&gt;З тих оченяток&lt;br&gt;сяєво ллється...&lt;br&gt;Дівчина літом&lt;br&gt;веселим зоветься...&lt;br&gt;Максим Рильський&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;''Які картини природи змальовано у вірші? В яких рядках вірша літо зображено в образі красивої дівчини? Прочитай.&lt;br&gt;Фарби яких кольорів потрібно взяти художнику, щоб намалювати картину за цим віршем?''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Олександр Олесь&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Як ти думаєш, про яку пору року йдеться у вірші? Чому зрадів поет? Які картини постали перед ним?&lt;br&gt;Які слова, порівняння передають ставлення автора до природи як до живої істоти? Які почуття передано у вірші?&lt;br&gt;З якою інтонацією треба читати останнє речення?''&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Дівчина.'''&lt;br&gt;Бджілки золотисті&lt;br&gt;в квітах літають,&lt;br&gt;роси перлисті&lt;br&gt;з трав опадають.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В шатах зелених&lt;br&gt;вийшла дівчина —&lt;br&gt;в косах студені&lt;br&gt;роси-перлини.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В квітах барвистих&lt;br&gt;дівчина сяє,&lt;br&gt;в оченьках чистих&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема 7. Сонце – джерело світла. Термометр|'''</ins>сонечко<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>грає.&lt;br&gt;З тих оченяток&lt;br&gt;сяєво ллється...&lt;br&gt;Дівчина літом&lt;br&gt;веселим зоветься...&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[М. Рильський. Розмова з другом. Зимовий ранок. В Скомаровський. Три лижні. А. Костецький. Лист до птахів.|'''</ins>Максим Рильський<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;''Які картини <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема 33. Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.|'''</ins>природи<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>змальовано у вірші? В яких рядках вірша літо зображено в образі красивої дівчини? Прочитай.&lt;br&gt;Фарби яких кольорів потрібно взяти художнику, щоб намалювати картину за цим віршем?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; О.Я.Савченко. Читанка 3 клас&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; О.Я.Савченко. Читанка 3 клас&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180187:newid:180188 --> </table>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=180187&oldid=prev 2012-06-19T13:44:19Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2&amp;diff=180187&amp;oldid=17103">Внесённые изменения</a>

User23 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2&diff=17103&oldid=prev 2009-11-24T09:18:49Z

<p>Создана новая страница размером &#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!" title="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>&gt;&gt;[[Українська л...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська література: Людина серед природи. Вірші українських поетів '''&lt;metakeywords&gt;українська література, 3 клас, урок на тему, Людина серед природи, Вірші українських поетів &lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> ЖУРАВЛИК&lt;br&gt;На болоті біля річки,&lt;br&gt;там, де вогко тхне теплом,&lt;br&gt;ми знайшли кумедну птичку&lt;br&gt;із пораненим крилом.&lt;br&gt;Довгі ноги, сірі крила,&lt;br&gt;на голівці чорний чуб.&lt;br&gt;Погляда на нас несміло:&lt;br&gt;— Ой, болить, не полечу!&lt;br&gt;Що ж тут бідній пташці мучитись?&lt;br&gt;Краще хай у нас живе!&lt;br&gt;І зостався в нас приручений,&lt;br&gt;і одужав журавель.&lt;br&gt;Завжди з нами був у забавках,&lt;br&gt;з нами грався та гуляв,&lt;br&gt;полюбили ми журавлика,&lt;br&gt;довгонога журавля.&lt;br&gt;Тільки осінь раптом вдарила,&lt;br&gt;хмари в небі попливли,&lt;br&gt;потяглися попід хмарами&lt;br&gt;в край далекий журавлі.&lt;br&gt;Потяглися понад кручами,&lt;br&gt;понад простором степів...&lt;br&gt;І журавлик наш приручений&lt;br&gt;теж ізнявся й полетів!..&lt;br&gt;Прощавай, лети, журавлику!&lt;br&gt;Наш крилатий журавель!&lt;br&gt;Повернись весною здалека,&lt;br&gt;з теплих сонячних земель!&lt;br&gt;Понад морем, де кораблики,&lt;br&gt;понад спекою пустель&lt;br&gt;повернись до нас, журавлику,&lt;br&gt;наш крилатий журавель!&lt;br&gt;''Наталя Забіла''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайди і прочитай опис місця, де діти знайшли журавлика, і зовнішнього вигляду птаха.<br /> <br /> &lt;br&gt;Який темп та інтонацію ти добереш, читаючи звертання дітей до пташки?<br /> <br /> &lt;br&gt;Що передають вислови: осінь раптом вдарила, хмари в небі попливли, потяглися ... журавлі?&lt;br&gt;&lt;br&gt;МАМО, ІДЕ ВЖЕ ЗИМА...&lt;br&gt;«Мамо, іде вже зима,&lt;br&gt;снігом травицю вкриває,&lt;br&gt;в гаю пташок вже нема...&lt;br&gt;Мамо, чи кожна пташина&lt;br&gt;в вирій на зиму літає?» —&lt;br&gt;в неньки спитала дитина.&lt;br&gt;«Ні, не кожна, — одказує мати,—&lt;br&gt;онде, бачиш, пташина сивенька&lt;br&gt;скаче швидко отам біля хати —&lt;br&gt;ще зосталась пташина маленька».&lt;br&gt;«Чом же вона не втіка?&lt;br&gt;Нащо морозу чека?»&lt;br&gt;«Не боїться морозу вона,&lt;br&gt;не покине країни рідної,&lt;br&gt;не боїться зими навісної.&lt;br&gt;Жде, що знову прилине весна».&lt;br&gt;«Мамо, ті сиві пташки&lt;br&gt;сміливі, певно, ще й дуже,&lt;br&gt;чи то безпечні такі,—&lt;br&gt;чуєш, цвірінькають так,&lt;br&gt;мов їм про зиму байдуже!&lt;br&gt;Бач — розспівалися як!»&lt;br&gt;«Не байдуже цій пташці, мій синку,&lt;br&gt;мусить пташка малесенька дбати,&lt;br&gt;де б водиці дістати краплинку,&lt;br&gt;де під снігом поживку шукати».&lt;br&gt;«Нащо ж співає? Чудна!&lt;br&gt;Краще б шукала зерна!»&lt;br&gt;«Спів пташині потіха одна,—&lt;br&gt;хоч голодна, співа веселенько,&lt;br&gt;розважає пташине серденько,&lt;br&gt;жде, що знову прилине весна».<br /> <br /> ''Леся Українка''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Між ким відбувається розмова? Про що запитує дитина? Чи ти здогадався, про яку пташку йде мова? Як мати говорить про важке життя горобчика взимку? Чому ж все-таки він залишається у ріднім краї? <br /> <br /> &lt;br&gt;Поміркуйте разом! Чи тільки горобчика має на увазі мати?<br /> <br /> &lt;br&gt;Пригадайте, як називаємо вірші, де передано розмову двох осіб.&lt;br&gt;&lt;br&gt;ДОВГО ХМАРАМИ &lt;br&gt;НЕБО ПОКРИТЕ БУЛО...&lt;br&gt;Довго хмарами небо покрите було,&lt;br&gt;довго землю встеляли тумани,&lt;br&gt;а сьогодні — дивлюсь — і весна, і тепло,&lt;br&gt;і блакить, і повітря весняне.&lt;br&gt;Все радіє, живе і співа навкруги,&lt;br&gt;ніби дихають луки і ниви,&lt;br&gt;і в струмки обертаються білі сніги,&lt;br&gt;і туркочуть, як голуби сиві.&lt;br&gt;Я стояв і дививсь, і здавалось мені,&lt;br&gt;що кричать журавлі десь в блакиті,&lt;br&gt;що несуть вони нам і любов, і пісні,&lt;br&gt;і тепло, і розкоші, і квіти.&lt;br&gt;Я дививсь і радів, що минула зима,&lt;br&gt;що весна наближається, літо...&lt;br&gt;Коли глядь — уже сонця ясного нема,&lt;br&gt;небо ж хмарами сизими вкрито...<br /> <br /> ''Олександр Олесь''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Як ти думаєш, про яку пору року йдеться у вірші? Чому зрадів поет? Які картини постали перед ним?<br /> <br /> &lt;br&gt;Які слова, порівняння передають ставлення автора до природи як до живої істоти? Які почуття передано у вірші?&lt;br&gt;З якою інтонацією треба читати останнє речення?&lt;br&gt;&lt;br&gt;ДІВЧИНА&lt;br&gt;Бджілки золотисті&lt;br&gt;в квітах літають,&lt;br&gt;роси перлисті&lt;br&gt;з трав опадають.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В шатах зелених&lt;br&gt;вийшла дівчина —&lt;br&gt;в косах студені&lt;br&gt;роси-перлини.&lt;br&gt;З золота зіткане&lt;br&gt;сяєво ллється,&lt;br&gt;ліс в нім купається,&lt;br&gt;листя сміється.&lt;br&gt;В квітах барвистих&lt;br&gt;дівчина сяє,&lt;br&gt;в оченьках чистих&lt;br&gt;сонечко грає.&lt;br&gt;З тих оченяток&lt;br&gt;сяєво ллється...&lt;br&gt;Дівчина літом&lt;br&gt;веселим зоветься...&lt;br&gt;''Максим Рильський''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Які картини природи змальовано у вірші? В яких рядках вірша літо зображено в образі красивої дівчини? Прочитай.&lt;br&gt;Фарби яких кольорів потрібно взяти художнику, щоб намалювати картину за цим віршем?<br /> <br /> &lt;br&gt; О.Я.Савченко. Читанка 3 клас&lt;br&gt; <br /> <br /> Вислано читачами з інтернет-сайту <br /> <br /> &lt;sub&gt;[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|бібліотека]] української літератури, [[Українська_література_3_клас|твір]] з літератури, [[Українська_література|уроки]] української літератури &lt;/sub&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>

ВикторияМора