Література і фольклор. Повні уроки - История изменений

User13 в 20:04, 14 августа 2012

2012-08-14T20:04:46Z

← Предыдущая		Версия 20:04, 14 августа 2012
Строка 7:		Строка 7:
	[[Image:T51f1.jpeg]]		[[Image:T51f1.jpeg]]

-	Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я,	+	Наприклад, вважалося, що [[Тема_29._Весна_в_природі._Перевіряємо_народні_прикмети._Рослини_навесні.\|'''весна''']] - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я,

	{{#ev:youtube\|X3YlqTNgAKs}}{{#ev:youtube\|Oipf1W46Ilw}}		{{#ev:youtube\|X3YlqTNgAKs}}{{#ev:youtube\|Oipf1W46Ilw}}
Строка 15:		Строка 15:
	[[Image:T51f2.jpeg]]		[[Image:T51f2.jpeg]]

-	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження,	+	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування [[Тема_24._Історія_твого_міста._Природні_та_культурно-історичні_пам%27ятки_рідного_краю.\|'''Києва''']], про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження,

	{{#ev:youtube\|8_xKqJ8YnF0}}		{{#ev:youtube\|8_xKqJ8YnF0}}
Строка 31:		Строка 31:
	{{#ev:youtube\|GSCVBCv1rq0&feature}} <br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.		{{#ev:youtube\|GSCVBCv1rq0&feature}} <br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.

-	[[Image:T51f4.jpeg]]<br>З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.	+	[[Image:T51f4.jpeg]]<br>З виникненням писемної [[Зарубіжна_література_5_клас._Повні_уроки\|'''літератури''']] фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.

	[[Image:T51f5.jpeg]]<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.		[[Image:T51f5.jpeg]]<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.
Строка 39:		Строка 39:
	{{#ev:youtube\|XUxwgayRrf4&feature}}		{{#ev:youtube\|XUxwgayRrf4&feature}}

-	На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.	+	На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі [[Твій_друг_–_книга.Повні_уроки\|'''книг''']], а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.

	*'''Завдання на закріплення нової теми:'''		*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

User11 в 14:07, 16 марта 2011

2011-03-16T14:07:32Z

← Предыдущая		Версия 14:07, 16 марта 2011
Строка 58:		Строка 58:
	#Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533		#Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533

-	<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index.php?do=feedback напишите нам~~]~~. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки~~ и ~~пожелания к урокам~~, ~~смотрите здесь -~~ [http://xvatit.com/~~forum~~/ ~~Образовательный форум~~].	+	<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ----
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Вікоренко Н. М.
		+
		+	Колісніченко В. Д.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

	[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]		[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]

Ирина в 11:36, 20 декабря 2010

2010-12-20T11:36:04Z

← Предыдущая		Версия 11:36, 20 декабря 2010
Строка 47:		Строка 47:
	*'''Домашнє завдання:'''		*'''Домашнє завдання:'''

-	Підготуйте підбірку різноманітних  приказок та прислів’їв .~~<br>~~'''Список використаної літератури:'''<br>Урок на тему : Виникнення писемності, Вікоренко Н. М., викладача світової літератури Сш. №2 ,~~<br>~~м. Херсон. ~~<br>~~Урок на тему : Фольклор духовна скарбниця народу, Колісніченко В. Д., викладача світової літератури Сш. №2 ,м. Калуш.~~<br>~~Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.~~<br> ~~ Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П.Аникина.- М.: Художественная литература, 2008.- 432с.- (Классики и современники. Русская классическая литература).~~<br>~~Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. 2-е Б95 издание, исправленное и дополненное.-- М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2009. -- 712 с.~~<br>~~Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533 <br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	Підготуйте підбірку різноманітних  приказок та прислів’їв .
		+
		+	'''Список використаної літератури:'''<br>
		+
		+	#Урок на тему : Виникнення писемності, Вікоренко Н. М., викладача світової літератури сш. №2 , м. Херсон.
		+	#Урок на тему : Фольклор духовна скарбниця народу, Колісніченко В. Д., викладача світової літератури Сш. №2 ,м. Калуш.
		+	#Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях . 6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.
		+	#Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П.Аникина.- М.: Художественная литература, 2008.- 432с.- (Классики и современники. Русская классическая литература).
		+	#Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. 2-е Б95 издание, исправленное и дополненное.-- М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2009. -- 712 с.
		+	#Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533
		+
		+	<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]		[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]

User23 в 08:12, 17 декабря 2010

2010-12-17T08:12:30Z

← Предыдущая		Версия 08:12, 17 декабря 2010
Строка 9:		Строка 9:
	Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я,		Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я,

-	{{#ev:youtube\|X3YlqTNgAKs}}{{#ev:youtube\|Oipf1W46Ilw}}	+	{{#ev:youtube\|X3YlqTNgAKs}}{{#ev:youtube\|Oipf1W46Ilw}}

-	приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події. <br>	+	приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події. <br>

	[[Image:T51f2.jpeg]]		[[Image:T51f2.jpeg]]

-	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження,	+	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження,

	{{#ev:youtube\|8_xKqJ8YnF0}}		{{#ev:youtube\|8_xKqJ8YnF0}}
Строка 27:		Строка 27:
	*'''Завдання:'''		*'''Завдання:'''

-	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:	+	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:

	{{#ev:youtube\|GSCVBCv1rq0&feature}} <br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.		{{#ev:youtube\|GSCVBCv1rq0&feature}} <br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.

User23 в 21:37, 14 декабря 2010

2010-12-14T21:37:36Z

← Предыдущая		Версия 21:37, 14 декабря 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки]]>>Зарубіжна література: Література і фольклор. Повні уроки<metakeywords>Зарубіжна література 5 клас, Повні уроки,Тема Література і фольклор</metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки]]>>Зарубіжна література: Література і фольклор. Повні уроки<metakeywords>Зарубіжна література 5 клас, Повні уроки,Тема Література і фольклор</metakeywords>'''

-	'''Тема:'''  Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства<br>'''Мета:''' знайомство учнів з з літературним та фольклорними жанрами та історією їх виникнення.<br> - розвиток аналітичного мислення учнів;<br> - виховання інтересу до літератури.<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>Російському фольклору не повезло, як і російській міфології, з тією лише різницею, що існування міфології було придушено в період хрещення Русі, а записи усної народної творчості все-таки були опубліковані, хоча і дуже пізно: лише у XVII--XIX століттях.	+	'''Тема:'''  Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства<br>'''Мета:''' знайомство учнів з з літературним та фольклорними жанрами та історією їх виникнення.<br> - розвиток аналітичного мислення учнів;<br> - виховання інтересу до літератури.<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>Російському фольклору не повезло, як і російській міфології, з тією лише різницею, що існування міфології було придушено в період хрещення Русі, а записи усної народної творчості все-таки були опубліковані, хоча і дуже пізно: лише у XVII--XIX століттях.

-	[[Image:~~t51f~~.jpeg]]<br>Безліч пісень, билини, казки, загадки, прислів'я, приказки, плачі і заклинання виникли задовго до появи писемності. Деякі з них частиною своєю стали основою для різних творів писемної літератури, велика ж частина передавалася з поколіннь в покоління устно.<br>Головними темами фольклору були, звичайно, календарні обряди. Одушевляючи природу, наділяючи її людськими якостями, русичі зверталися до природи із заклинаннями, закликами і напученнями.	+	[[Image:T51f.jpeg]]<br>Безліч пісень, билини, казки, загадки, прислів'я, приказки, плачі і заклинання виникли задовго до появи писемності. Деякі з них частиною своєю стали основою для різних творів писемної літератури, велика ж частина передавалася з поколіннь в покоління устно.<br>Головними темами фольклору були, звичайно, календарні обряди. Одушевляючи природу, наділяючи її людськими якостями, русичі зверталися до природи із заклинаннями, закликами і напученнями.

-	[[Image:~~t51f1~~.jpeg]]	+	[[Image:T51f1.jpeg]]

-	Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я, приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події.	+	Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я,

-	~~[[Image~~:~~t51f2.jpeg]]~~	+	{{#ev:youtube\|X3YlqTNgAKs}}{{#ev:youtube\|Oipf1W46Ilw}}

-	~~Безліч легенд і історій~~, ~~складаючи так званий “усний літопис ”~~, ~~розповідають про заснування Києва~~, ~~про помсту Ольги древлянам~~, ~~про смерть Олега від укусу змії~~, ~~про покликання варягів на Русь і інші~~ події~~, реальні або вигадані~~. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження, наприклад, Волх Всеславоевич, здатний перетворюватися на ворона, вовка або навіть мурашку, втілював в собі закон загального перетворення світу.	+	приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події. <br>

-	[[Image:~~t51f3~~.jpeg]]	+	[[Image:T51f2.jpeg]]
		+
		+	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження,
		+
		+	{{#ev:youtube\|8_xKqJ8YnF0}}
		+
		+	наприклад, Волх Всеславоевич, здатний перетворюватися на ворона, вовка або навіть мурашку, втілював в собі закон загального перетворення світу.
		+
		+	[[Image:T51f3.jpeg]]

	У пізніших билинах ми зустрічаємо Вольга Святославговича, теж наділеного даром перетворень. Вже тоді доблесними починають вважатися інші якості, наприклад, сила, якою володіє селянський син Мікула Селянинович.		У пізніших билинах ми зустрічаємо Вольга Святославговича, теж наділеного даром перетворень. Вже тоді доблесними починають вважатися інші якості, наприклад, сила, якою володіє селянський син Мікула Селянинович.
Строка 19:		Строка 27:
	*'''Завдання:'''		*'''Завдання:'''

-	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:<br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.	+	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:

-	~~[[Image~~:~~t51f4.jpeg]]~~<br>З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.	+	{{#ev:youtube\|GSCVBCv1rq0&feature}} <br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.

-	[[Image:~~t51f5~~.jpeg]]<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.	+	[[Image:T51f4.jpeg]]<br>З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.
		+
		+	[[Image:T51f5.jpeg]]<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.

	*'''Давайте переглянемо наступне відео і обсудимо новий матеріал:'''		*'''Давайте переглянемо наступне відео і обсудимо новий матеріал:'''
		+
		+	{{#ev:youtube\|XUxwgayRrf4&feature}}

	На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.		На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.

User23 в 21:28, 14 декабря 2010

2010-12-14T21:28:40Z

← Предыдущая		Версия 21:28, 14 декабря 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки]]>>Зарубіжна література: Література і фольклор. Повні уроки<metakeywords>Зарубіжна література 5 клас, Повні уроки,Тема Література і фольклор</metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки]]>>Зарубіжна література: Література і фольклор. Повні уроки<metakeywords>Зарубіжна література 5 клас, Повні уроки,Тема Література і фольклор</metakeywords>'''

-	'''Тема:'''  Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства<br>'''Мета:''' знайомство учнів з з літературним та фольклорними жанрами та історією їх виникнення.<br> - розвиток аналітичного мислення учнів;<br> - виховання інтересу до літератури.<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>Російському фольклору не повезло, як і російській міфології, з тією лише різницею, що існування міфології було придушено в період хрещення Русі, а записи усної народної творчості все-таки були опубліковані, хоча і дуже пізно: лише у XVII--XIX століттях.<br>Безліч пісень, билини, казки, загадки, прислів'я, приказки, плачі і заклинання виникли задовго до появи писемності. Деякі з них частиною своєю стали основою для різних творів писемної літератури, велика ж частина передавалася з поколіннь в покоління устно.<br>Головними темами фольклору були, звичайно, календарні обряди. Одушевляючи природу, наділяючи її людськими якостями, русичі зверталися до природи із заклинаннями, закликами і напученнями. Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я, приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події. Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження, наприклад, Волх Всеславоевич, здатний перетворюватися на ворона, вовка або навіть мурашку, втілював в собі закон загального перетворення світу. У пізніших билинах ми зустрічаємо Вольга Святославговича, теж наділеного даром перетворень. Вже тоді доблесними починають вважатися інші якості, наприклад, сила, якою володіє селянський син Мікула Селянинович.	+	'''Тема:'''  Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства<br>'''Мета:''' знайомство учнів з з літературним та фольклорними жанрами та історією їх виникнення.<br> - розвиток аналітичного мислення учнів;<br> - виховання інтересу до літератури.<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>Російському фольклору не повезло, як і російській міфології, з тією лише різницею, що існування міфології було придушено в період хрещення Русі, а записи усної народної творчості все-таки були опубліковані, хоча і дуже пізно: лише у XVII--XIX століттях.
		+
		+	[[Image:t51f.jpeg]]<br>Безліч пісень, билини, казки, загадки, прислів'я, приказки, плачі і заклинання виникли задовго до появи писемності. Деякі з них частиною своєю стали основою для різних творів писемної літератури, велика ж частина передавалася з поколіннь в покоління устно.<br>Головними темами фольклору були, звичайно, календарні обряди. Одушевляючи природу, наділяючи її людськими якостями, русичі зверталися до природи із заклинаннями, закликами і напученнями.
		+
		+	[[Image:t51f1.jpeg]]
		+
		+	Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки.<br>Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: <br>Жайворонок, жайворонок! <br>Візьми собі зиму, <br>А нам віддай весну. <br>Візьми собі санки, А нам віддай віз.<br>- Весна, весна гарна!  <br>Прийди, весна, з радістю, <br>З радістю, з радістю, З великою милістю: <br>Уроди льон високий, Жито, овес хорошим!<br>Величезний пласт фольклору представляють прислів'я, приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події.
		+
		+	[[Image:t51f2.jpeg]]
		+
		+	Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. <br>Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження, наприклад, Волх Всеславоевич, здатний перетворюватися на ворона, вовка або навіть мурашку, втілював в собі закон загального перетворення світу.
		+
		+	[[Image:t51f3.jpeg]]
		+
		+	У пізніших билинах ми зустрічаємо Вольга Святославговича, теж наділеного даром перетворень. Вже тоді доблесними починають вважатися інші якості, наприклад, сила, якою володіє селянський син Мікула Селянинович.

	*'''Завдання:'''		*'''Завдання:'''

-	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:<br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.<br>З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.	+	Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання:<br>Якими рисами наділено головних героїв?<br>Яки риси використано для створення богатирів?<br>Опишіть ваше враження від переглянутого відео.
		+
		+	[[Image:t51f4.jpeg]]<br>З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами.
		+
		+	[[Image:t51f5.jpeg]]<br>Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.

	*'''Давайте переглянемо наступне відео і обсудимо новий матеріал:'''		*'''Давайте переглянемо наступне відео і обсудимо новий матеріал:'''

-	На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.	+	На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.

	*'''Завдання на закріплення нової теми:'''		*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

-	За яких умов виник і розвивався фольклор?<br>Назвіть головні теми фольклору.<br>Хто є основоположниками слов’янської писемності?	+	За яких умов виник і розвивався фольклор?<br>Назвіть головні теми фольклору.<br>Хто є основоположниками слов’янської писемності?

	*'''Домашнє завдання:'''		*'''Домашнє завдання:'''

-	Підготуйте підбірку різноманітних  приказок та прислів’їв .<br>'''Список використаної літератури:'''<br>Урок на тему : Виникнення писемності, Вікоренко Н. М., викладача світової літератури Сш. №2 ,<br>м. Херсон. <br>Урок на тему : Фольклор духовна скарбниця народу, Колісніченко В. Д., викладача світової літератури Сш. №2 ,м. Калуш.<br>Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br>  Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П.Аникина.- М.: Художественная литература, 2008.- 432с.- (Классики и современники. Русская классическая литература).<br>Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. 2-е Б95 издание, исправленное и дополненное.-- М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2009. -- 712 с.<br>Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533 <br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	Підготуйте підбірку різноманітних  приказок та прислів’їв .<br>'''Список використаної літератури:'''<br>Урок на тему : Виникнення писемності, Вікоренко Н. М., викладача світової літератури Сш. №2 ,<br>м. Херсон. <br>Урок на тему : Фольклор духовна скарбниця народу, Колісніченко В. Д., викладача світової літератури Сш. №2 ,м. Калуш.<br>Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br>  Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П.Аникина.- М.: Художественная литература, 2008.- 432с.- (Классики и современники. Русская классическая литература).<br>Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. 2-е Б95 издание, исправленное и дополненное.-- М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2009. -- 712 с.<br>Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533 <br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]		[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна література|Заруб...»

2010-12-14T21:24:09Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна література|Заруб...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки|Зарубіжна література 5 клас. Повні уроки]]>>Зарубіжна література: Література і фольклор. Повні уроки<metakeywords>Зарубіжна література 5 клас, Повні уроки,Тема Література і фольклор</metakeywords>'''

'''Тема:'''  Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства '''Мета:''' знайомство учнів з з літературним та фольклорними жанрами та історією їх виникнення.  - розвиток аналітичного мислення учнів;  - виховання інтересу до літератури. '''Тип уроку:''' навчально - виховний '''Хід уроку:''' Російському фольклору не повезло, як і російській міфології, з тією лише різницею, що існування міфології було придушено в період хрещення Русі, а записи усної народної творчості все-таки були опубліковані, хоча і дуже пізно: лише у XVII--XIX століттях. Безліч пісень, билини, казки, загадки, прислів'я, приказки, плачі і заклинання виникли задовго до появи писемності. Деякі з них частиною своєю стали основою для різних творів писемної літератури, велика ж частина передавалася з поколіннь в покоління устно. Головними темами фольклору були, звичайно, календарні обряди. Одушевляючи природу, наділяючи її людськими якостями, русичі зверталися до природи із заклинаннями, закликами і напученнями. Наприклад, вважалося, що весна - красна може “забуде  повернутись”, тому, зробивши глиняні свистілки у вигляді птиць, виходили за околицю і закликали весну, танцюючи і дуючи в свистілки. Відомі свята дротів зими, приходу літа, початку польових робіт і збору урожаю. Всі вони супроводжувалися  безліччю пісень, заклинаннями, зговорами: Жайворонок, жайворонок! Візьми собі зиму, А нам віддай весну. Візьми собі санки, А нам віддай віз. - Весна, весна гарна!  Прийди, весна, з радістю, З радістю, з радістю, З великою милістю: Уроди льон високий, Жито, овес хорошим! Величезний пласт фольклору представляють прислів'я, приказки, загадки, казки або пісні, в яких описано трудовий процес, повсякденний устрій, багатовікова життєва мудрість або історичні події. Безліч легенд і історій, складаючи так званий “усний літопис ”, розповідають про заснування Києва, про помсту Ольги древлянам, про смерть Олега від укусу змії, про покликання варягів на Русь і інші події, реальні або вигадані. Приблизно в X столітті складається російський героїчний епос -- билини, в яких створюються образи героїв, якими хотів би їх бачити народ. Найперші  герої були сповна язичницького походження, наприклад, Волх Всеславоевич, здатний перетворюватися на ворона, вовка або навіть мурашку, втілював в собі закон загального перетворення світу. У пізніших билинах ми зустрічаємо Вольга Святославговича, теж наділеного даром перетворень. Вже тоді доблесними починають вважатися інші якості, наприклад, сила, якою володіє селянський син Мікула Селянинович.

*'''Завдання:'''

Перегляньте відео і дайте відповідь на запитання: Якими рисами наділено головних героїв? Яки риси використано для створення богатирів? Опишіть ваше враження від переглянутого відео. З виникненням писемної літератури фольклор не вичерпався і не зник з культури, швидше навпаки, він надає їй потужного впливу, проникаючи в ту чи іншу форму в літопису, а потім і в світську літературу, але в той же час продовжував існувати паралельно з нею, збагачуючись новою тематикою, новими ідеями і новими формами. Писемність в Древній Русі виникла задовго до християнства. Якийсь чорноризець Хоробрий, що жив в Болгарії в кінці IX -- початку X століття, в розповіді “О письменехъ” писав: “Прежде убо словене неймаху писменъ, ну чертами и резанми гадааху погани сущи” (Прежде славяне не имели книг, чертами и резами свои языческие гаданья осуществляли). Эти “черты и резы” и есть пиктографическое письмо в виде черточек, зарубок, которые могли обозначать простой счет, знаки родовой собственности, сроки сельскохозяйственных работ и, как пишет Храбр, знаки для гадания.

*'''Давайте переглянемо наступне відео і обсудимо новий матеріал:'''

На жальну, старовинних книг збереглося дуже мало, оскільки багаточисельні пожежі, згубні навали, пвання Орди, недбале зберігання знищили значні бібліотеки, що були при деяких монастирях. У князів на утриманні часто перебували переписувачі книг, а значить, були і самі книги. Наприклад, князь Ярослав славився великою бібліотекою і мав при собі переписувачів і перекладачів книг. Найбільші бібліотеки були в Києві, при Софійському соборі, в Новгороді, Полоцьку, в Києво - Печерському та їн. монастирях.

*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

За яких умов виник і розвивався фольклор? Назвіть головні теми фольклору. Хто є основоположниками слов’янської писемності?

*'''Домашнє завдання:'''

Підготуйте підбірку різноманітних  приказок та прислів’їв . '''Список використаної літератури:''' Урок на тему : Виникнення писемності, Вікоренко Н. М., викладача світової літератури Сш. №2 , м. Херсон. Урок на тему : Фольклор духовна скарбниця народу, Колісніченко В. Д., викладача світової літератури Сш. №2 ,м. Калуш. Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.   Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П.Аникина.- М.: Художественная литература, 2008.- 432с.- (Классики и современники. Русская классическая литература). Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. 2-е Б95 издание, исправленное и дополненное.-- М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2009. -- 712 с. Хуторской А.В. Современная дидактика. СПБ, 2009. с. 533 Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]