ВикторияМора: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2013-01-23T15:47:18Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>> Написання сполучників разом та окремо<metakeywords>Написання сполучників разом та окремо, укр мова, українська мова, 7 клас</metakeywords>'''

 

Принеси в цей світ добро 419.1. Прослухайте, слідкуючи за текстом. Визначте основну думку. З'ясуйте значення слів у рамці та відпрацюйте їх вимову. Прочитайте текст.

 '''Сад''' Які тут, на крутому схилі гори, зеленіли дерева! Упереміжку з яблунями і грушами росли й дубки, й липи, й черемхи.

 Наш батько, скільки жив у хаті під горою, саджав на схилі [[Різноманітність_рослин:_дерева,_кущі,_трав’янисті_рослини._Їх_відмінності|дерева]]. Однієї весни вишеньок-шпанок дістане й посадить, а восени — вже кущ малиновий чи горобину.

 Старий, спираючись на ціпок2, ходить поміж дерев і подеколи торкається до них долонею, нібито хоче відчути їхнє тепло або ж передає їм тепло своє. Перед кожним зупиняється, наче зустрівся зі знайомою людиною.

 —    Оце дуб,— показує на ошатне3 кремезне дерево,— ми вдвох із батьком посадили.

 Кожне дерево тут посаджене разом із яким-небудь гостем. Минулого тижня йшли ми з батьком схилом гори через сад. Біля каштана він раптом зупиняється й питає: —    А з ким же я садив його?

 Почав перебирати в пам'яті роки, події, знайомих людей. В очах батькових аж сльоза заблищала, через те що стерлися якісь події з пам'яті.

 1 Озариться — укр. осяятися.

2 Ціпок — дерев'яна палиця.

3 Ошатний — гарний, гарно вбраний. З того часу я вже по-іншому дивлюся па строкатий1 сад на схилі гори. Він озивається до мене легким шелестом гілля, голосами птахів.

 Я з хвилюванням стежу, як до мене важкуватими кроками наближається батько. Він іде поміж дерев, проте бачить, мабуть, не їх, а далеких друзів. І мені здалося на мить, що навко¬ло не дерева, а спогади батькові (За Є. Гуцалом).

 II.    Чим вирізнявся сад на схилі гори? Опишіть його. Як ставився до саду батько оповідача? Чому? Які почуття викликала у вас ця розповідь? III.    Пригадайте пізнавальні теми, що обговорювалися на трьох попередніх уроках. Зробіть висновок про те, якими є найважливіші цінності життя. IV.    Для чого в тексті вжито сполучники? Зачитайте речення з виділеними сполучниками, назвіть їх види за вживанням та за будовою, зверніть увагу на написання.

 '''Сполучники, утворені поєднанням різних частин мови, пишуться разом:''' 1)    із частками же, ж, б, би, то, що: адже, ніж, отже, отож, аби, мовби, немовби, ніби, щоб, якби, мовбито, немовбито, нібито, начебто, неначебто, тобто, якщо, абощо; 2)    із прийменниками: проте, причому, притому, затим, зате.

 Сполучники проте, зате, щоб, якби треба відрізняти від однозвучних із ними самостійних частин мови що, те, як, які з прийменниками про, за або з частками б, би пишуться окремо.

{| width="511" height="221" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
|-
|
Сполучники

Якби   знав,   де   впаде,   то соломки підстелив би (Нар. творчість).

Доводилося все частіше звертати з колії, щоб дати дорогу автомашинам (Петро Панч).

Федько вчився непогано, зате Дмитрикові доводилося допомагати (О. Донченко).

Сонце вже піднялося, проте  ліс іще дихав прохолодою (М. Ярмолюк)

|
Інші частини мови

Як би  не крутила хурто вина, а блисне промінь — і крига розтане (3. Гончарук).

Що б не робив, роби тільки найкраще (І. Кульська).

За те весну всім серцем я  люблю, що осені сестра вона прекрасна (В. Сосюра).

Про те зозуля кує, що свого гнізда не має (Нар. творчість).

|}

 1 Строкатий — забарвлений у різні кольори; неоднорідний, різноманітний (рос. пёстрый). 420.    Спишіть речення, розкриваючи дужки. Назвіть складні сполучники та поясніть їх правопис. 1. Як (би) я тепер хотіла у мале човенце сісти і далеко на схід сонця золотим шляхом поплисти. 2. Ви щасливі, холоднії зорі, ясні, тверді, (не) наче з кришталю. 3. Як (би) я була зіркою в небі, я (б) не знала ні туги, ні жалю (З те. Лесі Українки). 4. На те й сокіл у небі, що (б) фазан не дрімав. 5. Ласкою більше зро¬биш, ні (ж) силою (Нар. творчість).

 Деякі сполучники можуть мати при собі частки, з якими вони пишуться тільки окремо, а саме: адже ж, або ж, але ж, бо ж, коли б, хоч би, хоча б та ін.

 421.    Складіть і запишіть по 2 речення зі сполучниками зате, проте, якби та однозвучними займенниками й частками за те, про те, як би.

 Поясніть правопис сполучників.

 Окремо пишуться всі частини складених сполучників: тому що; через те що; для того щоб; незважаючи на те що; після того як; з того часу як та ін.

 '''Орфограма '''

Написання сполучників разом та окремо нібито, проте, тому що

 422.    Спишіть текст, добираючи з довідки пропущені сполучники. Визначте їх вид за будовою, поясніть правопис.

 Збиралися в дорогу, ... роботу було завершено. Всі були занепокоєні, ... небо закуталося хмарами. ... піде дощ, від'їзд доведеться відкласти. Сашко,... і всі, часто поглядав на хмари, ... на думці в нього було зовсім інше. Він був ладен просити дощу, ... дороги розкисли, ... машини не зрушили з місця, ... хотів залишитись, ... побачити Валю (За М. Ярмолюком).

 Довідка: через/те/що; але; бо; що/б; як/що; тому/що; що/б; як; що/б.

 423.1. Перекладіть і запишіть текст українською мовою. Порівняйте написання сполучників в обох мовах та поясніть їх правопис в українській мові. Назвіть однозвучні зі сполучниками частини мови. Як вони пишуться?

 '''Необыкновенный учитель''' Лев Николаевич Толстой заботился не только о том, чтобы научить детей грамоте. Он старался научить их любить труд и относиться к нему с уважением. Когда наступала весна, он выделял ребятам по участку земли на своих полях. Он учил их, как надо измерять поля, как правильно обрабатывать почву, как удобрять её, как засевать. Ведь тогда в деревнях не было агрономов. Лев Николаевич учил ребят правильно ухаживать за скотом и птицей, выращивать яблоки и овощи, рассказы¬вал, как устроены сельскохозяйственные машины (За Л. Во-ронковою).

 П. Зробіть усний розбір як частини мови сполучників з останнього речення. 

''Українська мова [[7_клас_уроки|7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007 Надіслано читачами з інтернет-сайту''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

'''Удосконалення підручників та уроків'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальні уроки-кейси''']

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

Написання сполучників разом та окремо - История изменений

ВикторияМора: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»