http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97Оцінювання до теми Світ інформації - История изменений2026-04-13T08:37:09ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&diff=73461&oldid=prevUser23 в 08:20, 6 августа 20102010-08-06T08:20:27Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:20, 6 августа 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 9 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Світ інформації]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 9 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Світ інформації]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема: Світ інформації</metakeywords></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема: Світ інформації</metakeywords></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тематичне оцінювання&nbsp;'''<br> <br><u>1. Мета рекламної діяльності фірм:</u><br>а) купити товар чи послуги;<br>'''б) продати товар чи послуги;'''<br>в) купити та продати товар чи послуги.<br><u>2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?</u><br>'''а) так;'''<br>б) ні.<br><u>3. Рекламна інформація не поверхова?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>4. Мета реклами – заінтригувати споживача?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>5. Джерелом сміття є:</u><br>'''а) промислові підприємства;'''<br>б) споживачі;<br>в) промислові підприємства та споживачі.<br><u>6. Екологічна інформація не повинна бути:</u><br>а) легко доступною;<br>б) безосмисленою;<br>'''в) легкою для втілення в конкретні дії.'''<br><br><u>Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?</u><br>(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. )&nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тематичне оцінювання&nbsp;'''<br> <br><u>1. Мета рекламної діяльності фірм:</u><br>а) купити товар чи послуги;<br>'''б) продати товар чи послуги;'''<br>в) купити та продати товар чи послуги.<br><u>2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?</u><br>'''а) так;'''<br>б) ні.<br><u>3. Рекламна інформація не поверхова?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>4. Мета реклами – заінтригувати споживача?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>5. Джерелом сміття є:</u><br>'''а) промислові підприємства;'''<br>б) споживачі;<br>в) промислові підприємства та споживачі.<br><u>6. Екологічна інформація не повинна бути:</u><br>а) легко доступною;<br>б) безосмисленою;<br>'''в) легкою для втілення в конкретні дії.'''<br><br><u>Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?</u><br>(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. )&nbsp;</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<del class="diffchange diffchange-inline">категория</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">Споживач у світі грошових розрахунків</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Оцінювання</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Image</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">ber34</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpeg]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Category:Споживач_у_світі_грошових_розрахунків._Оцінювання</ins>]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:73460:newid:73461 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97&diff=73460&oldid=prevUser23: Создана новая страница размером '''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC...2010-08-06T08:17:33Z<p>Создана новая страница размером '''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 9 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Світ інформації]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас<br />
Тема: Світ інформації</metakeywords><br />
<br />
'''Тематичне оцінювання&nbsp;'''<br> <br><u>1. Мета рекламної діяльності фірм:</u><br>а) купити товар чи послуги;<br>'''б) продати товар чи послуги;'''<br>в) купити та продати товар чи послуги.<br><u>2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?</u><br>'''а) так;'''<br>б) ні.<br><u>3. Рекламна інформація не поверхова?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>4. Мета реклами – заінтригувати споживача?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>5. Джерелом сміття є:</u><br>'''а) промислові підприємства;'''<br>б) споживачі;<br>в) промислові підприємства та споживачі.<br><u>6. Екологічна інформація не повинна бути:</u><br>а) легко доступною;<br>б) безосмисленою;<br>'''в) легкою для втілення в конкретні дії.'''<br><br><u>Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?</u><br>(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. )&nbsp;<br />
[[категория: Споживач у світі грошових розрахунків. Оцінювання]]</div>User23