http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Оцінювання до теми фізико-географічне положення Північної Америки - История изменений2026-04-10T07:53:43ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=30292&oldid=prevUser16 в 20:15, 5 февраля 20102010-02-05T20:15:25Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 20:15, 5 февраля 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Питання для контролю знань:'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Схарактеризуйте фізико-географічне Положення Північної Америки за типовим планом.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порівняйте ступінь порізаності берегової лінії Північної Америки з материками тропічних широт.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвіть імена мандрівників, які брали участь у відкритті та дослідженні східних та північно-західних частин Північної Америки.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Поясніть відмінності між географічним положенням Північної і Південної Америки.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Здійсніть уявну мандрівку навколо берегів Північної Америки, починаючи від Панамського каналу на захід. Назвіть географічні об’єкти, які ви зустрінете у дорозі.<br><br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Питання для контролю знань:'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Схарактеризуйте фізико-географічне Положення Північної Америки за типовим планом.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порівняйте ступінь порізаності берегової лінії Північної Америки з материками тропічних широт.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвіть імена мандрівників, які брали участь у відкритті та дослідженні східних та північно-західних частин Північної Америки.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Поясніть відмінності між географічним положенням Північної і Південної Америки.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Здійсніть уявну мандрівку навколо берегів Північної Америки, починаючи від Панамського каналу на захід. Назвіть географічні об’єкти, які ви зустрінете у дорозі.<br><br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Файл:north-america-rel.jpg]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Географія [[Географія|скачати]], завдання школяру 7 класу, матеріали з географії для 7 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Географія [[Географія|скачати]], завдання школяру 7 класу, матеріали з географії для 7 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[категория: Північна Америка. Загальні відомості. Своєрідність природи материка. Оцінювання]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[категория: Північна Америка. Загальні відомості. Своєрідність природи материка. Оцінювання]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:30290:newid:30292 -->
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=30290&oldid=prevUser16: Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Ге...2010-02-05T20:12:34Z<p>Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Ге...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Географія 7 клас, Загальні відомості, Своєрідність природи материка, пов’язана з його, географічним положенням, Історія відкриття, освоєння, Північної Америки, Практична робота 8, продовження, Позначення на контурній карті, назв основних географічних об’єктів, материка, клас, урок, на Тему</metakeywords><br />
<br />
Питання для контролю знань до предмету '''[[Географія 7 клас|Географія 7 клас]]'''.<br />
<br />
<br>Тема '''[[Північна Америка. Загальні відомості. Своєрідність природи материка|"Загальні відомості. Своєрідність природи материка, пов’язана з його географічним положенням. Історія відкриття та освоєння Північної Америки. Практична робота: 8 (продовження). Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів материка"]]'''.<br />
<br />
'''Питання для контролю знань:'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Схарактеризуйте фізико-географічне Положення Північної Америки за типовим планом.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порівняйте ступінь порізаності берегової лінії Північної Америки з материками тропічних широт.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назвіть імена мандрівників, які брали участь у відкритті та дослідженні східних та північно-західних частин Північної Америки.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Поясніть відмінності між географічним положенням Північної і Південної Америки.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Здійсніть уявну мандрівку навколо берегів Північної Америки, починаючи від Панамського каналу на захід. Назвіть географічні об’єкти, які ви зустрінете у дорозі.<br><br><br />
<br />
<sub>Географія [[Географія|скачати]], завдання школяру 7 класу, матеріали з географії для 7 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub><br />
<br />
[[категория: Північна Америка. Загальні відомості. Своєрідність природи материка. Оцінювання]]</div>User16