<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.</id>
		<title>О. Копиленко. Кріт-неборака. - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T12:19:42Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;diff=181340&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 21:03, 24 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;diff=181340&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-24T21:03:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;amp;diff=181340&amp;amp;oldid=28656&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;diff=28656&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Українська л...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E._%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D1%80%D1%96%D1%82-%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B0.&amp;diff=28656&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-01-30T19:53:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Українська л...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська література|Українська література]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Украинская литература 4 класс|Українська література 4 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Українська література: О. Копиленко. Кріт-неборака.''' &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська література, клас, урок, на Тему, Цікаві пригоди братів наших менших, О. Копиленко, Кріт-неборака&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Олександр Копиленко (1900—1958) ''—&amp;amp;nbsp; відомий письменник-природолюб. У перед мові до збірки своїх оповідань «Як вони&amp;amp;nbsp; поживають» він написав: «Всюди і майже щодня ми зустрічаємося з нашими друзями — тваринами... Зустрічаємося і вдома, а частіше в лісі, в степу. Ми їх дуже любимо. Саме про те, як вони поживають, я й намагаюсь розповісти...» А розповідає письменник дуже майстерно. В його творах читач завжди знайде щось цікаве, незвичайне. Раджу тобі прочитати цю збірку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;''КРІТ-НЕБОРАКА''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Підійшов я до невеликої калюжі серед поля. Раптом з неї зірвались качки і хутко полетіли. Я ступив крок, щоб розгледіти, якої вони породи.&amp;lt;br&amp;gt;Аж ось біля моїх ніг, просто з-під землі, нагорнувши мокру купку, вилазить невеличке звіреня. Все мокре, чудернацьке, ще й насилу пересуває лапами. Та й лапи в нього дивні, особливо передні. Воно ними, неначе веслами, по землі гребе.&amp;lt;br&amp;gt;Ти диви, кріт виліз на світло!&amp;lt;br&amp;gt;Чому ж це він опинився на поверхні, коли завжди живе під землею і значно краще там себе почуває? А, ясно, в чому справа. Його, небораку, несподівано залило водою під землею. От він з переляку прожогом і вистрибнув сюди. Бач, кріт поповз на горб далі від калюжі. Знесилений він, мокрий, змерз на повітрі.&amp;lt;br&amp;gt;Взяв я крота в руки, роздивився, обігрів трохи, виніс на горб і пустив. Він так моторно* зарився в землю, ніби туди пірнув. Тільки купка землі лишилась. От техніка, га?&amp;lt;br&amp;gt;А уявіть собі, що кротові треба було б усю землю із своїх ходів викидати нагору. Тоді б він вигортав її цілі вагони.&amp;lt;br&amp;gt;Як відомо, кріт риє під землею дуже довгі проходи, такі собі підземні дороги. Прокладає метро без рейок, а землю не вивозить нагору.&amp;lt;br&amp;gt;Під землею він постійно живе, плодиться, навіть бої провадить зі своїми сусідами-кротами.&amp;lt;br&amp;gt;То куди ж він діває землю? Це дуже цікаво...&amp;lt;br&amp;gt;От коли інженери почали думати над проектом підземного човна, у них виникло складне питання — куди ж дівати землю, яку ритиме ця машина на великій глибині. Хіба ж можна таку страшну кількість ґрунту вигорнути на поверхню?&amp;lt;br&amp;gt;Тоді вони й зацікавились кротом. Варто було пильно дослідити, як мандрує цей вічний підземний житель.&amp;lt;br&amp;gt;Зробили так: впіймали крота і пустили його в довгий дерев'яний ящик, повний міцно утрамбованої землі. Звичайно, кріт миттю пірнув під землю. А в цей час ящик просвітили наскрізь рентгенівським промінням. І на спеціальному екрані перед очима дослідників розкрилась вся картина підземної роботи крота.&amp;lt;br&amp;gt;Виявилось, що кріт спочатку дробить землю зубами, ніби свердлить її, і гребе сильними передніми лапами. Далі, за допомогою шиї, плечей і тих-таки передніх лап, впресовує, утрамбовує землю в стіни прогризеного, проритого ходу. Таким чином, кріт досить швидко посувається під землею, одночасно ласуючи черв'яками, личинками, жуками, що живуть у землі. Тепер зрозуміло, чому в крота такі сильні, міцні м'язи на шиї.&amp;lt;br&amp;gt;Отож, побачивши, як працює кріт, повчившись у нього, інженери так і машину свою зробили, що вона землю впресовуватиме в боки тих ходів, які прогризатиме спеціальний прилад.&amp;lt;br&amp;gt;Адже відомо,— коли люди починали будувати літак, вони так само пильно досліджували політ птахів, кістяк птиці, будову і розташування на ній пір'я. Це допомогло створити перші літальні апарати, ще тоді не досконалі. А тепер вони перетворились на могутню силу для користі людства. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Чудернацьке, утрамбованої, рентгенівським, інженери, впресовуватиме.&amp;lt;br&amp;gt;Неборака — бідолаха, той, хто викликає співчуття. Моторно — дуже швидко. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Прочитай текст мовчки. Знайди опис крота. Які особливості має будова його тіла? Чим це викликано? Як учені шукають «підказки» в поведінці тварин?&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;Попрацюйте разом!&amp;lt;/u&amp;gt;''Знайдіть абзаци, в яких передано захоплення автора роботою крота. А що здивувало вас?&amp;lt;br&amp;gt;Чи погоджуєтеся ви з твердженням,&amp;amp;nbsp; що це оповідання є науково-популярним? Доведіть свою думку. Складіть розповідь за малюнком.&amp;lt;br&amp;gt;Хто читає швидше? Скільки в оповіданні питальних речень? А окличних?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Савченко О.Я. Читанка 4 клас&amp;lt;br&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Вислано читачами з інтернет-сайту''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Шкільні предмети, підручники,[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! домашнє завдання]&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	</feed>