<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83</id>
		<title>Повторення вивченого в початкових класах. Конспект уроку - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T05:33:45Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&amp;diff=198790&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33: Новая страница: «&amp;nbsp;Конспект уроку до предмета Українська мова, 5 клас  '''''...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&amp;diff=198790&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-25T17:44:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;nbsp;Конспект уроку до предмета &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0&quot; title=&quot;Українська мова&quot;&gt;Українська мова&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;/index.php?title=5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&quot; title=&quot;5 клас уроки&quot;&gt;5 клас&lt;/a&gt;  &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;Конспект уроку до предмета [[Українська мова|Українська мова]], [[5_клас_уроки|5 клас]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Тема:&amp;amp;nbsp;«Тематичне оцінювання за темою: «Повторення вивченого в початкових класах»&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематичне оцінювання за темою: «Повторення вивченого в початкових класах», украънська мова, 5 клас, конспект уроку&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:11_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Зразок фонетичного розбору'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;Україна [украйіна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У — [у] — голоси., ненагол.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
к — [к] — приг., глух., тв.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Р — [р] — приг., дзвін., тв.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а — [а] — голоси., ненагол.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ї.. ___— [й] — приг., дзвін.,мякий&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;[і] — голоси., нагол.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
н — [н] — приг., дзвін., тв.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а — [а] — голоси., ненагол.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7 букв, 8 звуків.&lt;br /&gt;
&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:12_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Спрощення –це випад одного з приголосних звуків.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Найпоширеніші спрощення в українській мові:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У групах -ждн-, -здн-, -зкн-, -скн-, -стн-, -стл- випадає середній приголосний (д. к, т):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тиждень — тижневий, проїзд — проїзний, брязкіт — брязнути, блиск — блиснути, користь — корисний, щас-тя — щасливий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Спрощення відбувається і у вимові, і на письмі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Винятки: зап'ястний, кістлявий, пестливий, хвастливий, хворостняк, шістнадцять;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У словах &amp;amp;nbsp;іншомовного походження &amp;amp;nbsp;агентство, альпіністський, гігантський, диригентський, президентський, студентський, туристський спрощення відбувається лише у вимові.&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:13_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:14_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чергування у з в не відбувається:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у власних назвах: Угорщина, Ужгород, Урал. Але: Україна — Вкраїна (у поезії);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у словах, що вживаються тільки з в або у: вдача вказівка, вправа&lt;br /&gt;
&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:15_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уподібнення — це наближення у звучанні одного звука до іншого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:16_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:17_25_09.jpg|460px|таблица]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Розділи науки про мову'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Фонетика-розділ науки про мову,що вивчає звуки мови.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Графіка вивчає знаки письма(букви)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Орфоепія вивчає правила вимови&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Орфографія вивчає правила написання слів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лексикологія вивчає словниковий склад мови.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Фразеологія вивчає стійкі сполучення слів(фразеологізми)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лексикографія вивчає закони укладання словників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будова слова(морфеміка) вивчає частини,з яких складається слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Словотвір вивчає способи творення слів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Граматика вивчає морфологію і синтаксис.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Морфологія вивчає частини мови.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Синтаксис вивчає будову словосполучень і речень(члени речення)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пунктуація вивчає правила вживання розділових знаків&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;Стилістика вивчає особливості мовних стилів(художній,науковий…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» Борисенко О.В.'''''&lt;br /&gt;
[[Категория:Тематичне оцінювання за темою: «Повторення вивченого в початкових класах». Конспект уроку і опорний каркас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	</feed>