<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Повітряна оболонка Землі. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-05T21:03:48Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204811&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 10:25, 19 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204811&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-19T10:25:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 10:25, 19 октября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Мета уроку===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Мета уроку ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Хід уроку===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. {{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Хід уроку ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Практична_робота_(на_місцевості):_1._Спостереження_за_висотою_сонця_над_горизонтом,_погодою,_сезонними_змінами_в_природі.|&lt;/ins&gt;Сонця&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Циркуляція_атмосфери;_підстилаюча_земна_поверхня._Взаємодія_чинників_кліматоутворення.|&lt;/ins&gt;атмосфери&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Тема_30._Одноклітинні_організми,_явище_колоніальності.|&lt;/ins&gt;організми&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. {{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Стратосфера===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. {{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Стратосфера ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Запитання_та_завдання_для_самоконтролю_з_теми_“_Композиція_у_живопису_–_пейзажний_жанр._Мінлива_форма_і_колір_(небо,_хмари-образи)_”|&lt;/ins&gt;хмари&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[«Шинель»._Високий_гуманізм_письменника_у_зображенні_в_повісті_«Шинель»_трагічної_долі_«маленької_людини»|&lt;/ins&gt;людини&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[50._Багатства_вод_Світового_океану.|&lt;/ins&gt;океану&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Гумор_до_уроку_на_тему_«Закон_взаємозв’язку_маси_та_енергії»|&lt;/ins&gt;енергії&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. {{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Температура повітря===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Температура повітря ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. {{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. {{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 4.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис. &lt;/del&gt;4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 6.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 7.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Рис&lt;/del&gt;. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Випаровування_і_конденсація_рідин._Вода_в_різних_агрегатних_станах._Температура_кипіння._Питома_теплота_пароутворення|&lt;/ins&gt;Температура&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 4.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал &lt;/ins&gt;4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[7._Географія_Нового_часу.|&lt;/ins&gt;Часу&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 6.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 7.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 8.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|350x300px&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мал&lt;/ins&gt;. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Атмосферний_тиск._Вимірювання_атмосферного_тиску._Дослід_Торрічеллі._Барометри._Презентація_уроку_2|&lt;/ins&gt;тиск&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Перевырка знань===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Перевырка знань ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:204809:newid:204811 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204809&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 10:20, 19 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204809&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-19T10:20:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 10:20, 19 октября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''&lt;/del&gt;Мета уроку&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''''' – &lt;/del&gt;вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''&lt;/del&gt;Хід уроку&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. {{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===&lt;/ins&gt;Мета уроку&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===&lt;/ins&gt;Хід уроку&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. {{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===Стратосфера===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. {{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. {{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===Температура повітря===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. {{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. {{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 14:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 4.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 6.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 7.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 4.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 6.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 7.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;===Перевырка знань===&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:137698:newid:204809 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137698&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:31, 21 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137698&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-21T15:31:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:31, 21 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 24 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. {{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 24 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. {{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|KJZ1GXRAfr4}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. {{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|qM3uZ-Z9rSo}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 20:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 1999&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 1991&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1997&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- &lt;/ins&gt;Астрахань.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2007&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Агапов В. К. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Агапов В. К&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А&lt;/ins&gt;. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поповічук О.Р&lt;/ins&gt;. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Поповічук О.Р.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:137689:newid:137698 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137689&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:12, 21 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137689&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-21T15:12:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:12, 21 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 20:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 20:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань, 1999.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение, 1991.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, 1997.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, Україна&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань, 1999.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение, 1991.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, 1997.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь &lt;/del&gt;- [http://xvatit.com/forum/ &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Образовательный форум&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Агапов В. К.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поповічук О.Р.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;---&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/forum/ &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''Образовательном форуме'''&lt;/ins&gt;]&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:99899:newid:137689 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99899&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 16:48, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99899&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T16:48:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:48, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_1&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 1&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;ECPKmgbNzRg&amp;amp;feature&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}} &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;ECPKmgbNzRg&amp;amp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;amp;&lt;/del&gt;feature&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;=related. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_2&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_3&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 2&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 3&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;KJZ1GXRAfr4&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;KJZ1GXRAfr4&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;qM3uZ-Z9rSo&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;qM3uZ-Z9rSo&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_4&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_5&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_6&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_7&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;priroda5_24_8&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 4&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 5&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 6&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 7&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Priroda5 24 8&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:99890:newid:99899 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99890&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 16:42, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99890&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T16:42:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:42, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_1.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ECPKmgbNzRg&amp;amp;amp;feature=related. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ECPKmgbNzRg&amp;amp;amp;feature=related. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_2.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_3.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=KJZ1GXRAfr4. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=KJZ1GXRAfr4. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 19:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 19:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/del&gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_4.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_5.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_6.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_7.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:priroda5_24_8.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 27:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 27:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99889&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 16:39, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99889&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T16:39:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:39, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ECPKmgbNzRg&amp;amp;amp;feature=related.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ECPKmgbNzRg&amp;amp;amp;feature=related. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера ''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео атмосфера '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=KJZ1GXRAfr4.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=KJZ1GXRAfr4. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео циркуляція атмосфери'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=qM3uZ-Z9rSo.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;http://www.youtube.com/watch?v=qM3uZ-Z9rSo. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео температурні аномалії'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань, 1999.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение, 1991.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, 1997.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя, Україна.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань, 1999.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение, 1991.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, 1997.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя, Україна.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99888&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Природознавство|Природозна...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99888&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T16:38:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Природознавство|Природозна...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' – вивчити дію атмосфери на оболонку Землі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Космічний простір пронизане могутнім ультрафіолетовим і рентгенівським випромінюванням Сонця і ще більш жорстким космічним випромінюванням, і ці види радіації згубні для всього живого. На зовнішній межі атмосфери інтенсивність випромінювання смертоносна, але значна його частина затримується атмосферою далеко від поверхні Землі. Поглинанням цього випромінювання пояснюються багато властивостей високих шарів атмосфери і особливо відбуваються там електричні явища.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 1 будова атмосфери''&amp;lt;br&amp;gt;Тропосфера містить до 90% всіх газів атмосфери. У ній живуть аеробні організми. Верхня межа тропосфери розташована 16-17 км над екватором, 8-9 км - на полюсах. Майже вся атмосферна волога міститься в тропосфері, де утворюються хмари, які несуть опади: дощ, град, сніг. У ній же утворюється вітер. Від стану тропосфери залежить погода на планеті, тому за нею спостерігають усі метеорологічні станції світу. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=ECPKmgbNzRg&amp;amp;amp;feature=related.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Відео атмосфера ''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Стратосфера. Повітря в ній знаходиться у розрідженому стані і непридатне для дихання, також там практично немає водяної пари і не утворюються хмари. &amp;lt;br&amp;gt;На висоті 20-50 км розташовується озоновий шар. Незважаючи на те що озон важчий від кисню, він піднімається в стратосферу з тропосфери. (Доведіть, що озон важчий від кисню.) Озон захищає все живе на планеті від згубної дії ультрафіолетових променів Сонця. Кількість озону до недавнього часу було відносно постійним, але в результаті господарської діяльності людини в атмосфері стали накопичуватися гази (хлор, фреон, оксиди нітрогену), які взаємодіють з озоновим шаром і руйнують його. &amp;lt;br&amp;gt;Самий нижній, приземний шар атмосфери особливо важливий для людини, яка живе в місці контакту твердої, рідкої і газоподібної оболонок Землі. Верхня оболонка &amp;quot;твердої&amp;quot; Землі називається літосферою. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 літосфера''&amp;lt;br&amp;gt;Близько 72% поверхні Землі покрито водами океанів, складовими б більшу частину гідросфери. Атмосфера межує як з літосферою, так і з гідросферою. Людина живе на дні повітряного океану і поблизу або вище рівня океану водного. Взаємодія цих океанів є одним з важливих факторів, що визначають стан атмосфери.&amp;lt;br&amp;gt;Значення атмосфери: &amp;lt;br&amp;gt;Дихання живих організмів &amp;lt;br&amp;gt;Захист від метеоритів &amp;lt;br&amp;gt;Захист живих організмів від космічного випромінювання &amp;lt;br&amp;gt;Регулювання теплообміну Землі і космосу&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Парниковий ефект ''&amp;lt;br&amp;gt;Сонце є головним джерелом енергії, що надходить на Землю. Перебуваючи на відстані близько 150 млн. км від Сонця, Земля отримує приблизно одну двомільярдну частина випромінюваної ним енергії, головним чином у видимій частині спектру, яку людина називає «світлом». Велика частина цієї енергії поглинається атмосферою і літосферою. Земля також випромінює енергію, в основному у вигляді довгохвильовій інфрачервоній радіації. Таким чином, встановлюється рівновага між одержуваної від Сонця енергією, нагріванням Землі та атмосфери і зворотним потоком теплової енергії, випромінюваної в простір.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=KJZ1GXRAfr4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Відео циркуляція атмосфери''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря - величина несталих. Основною причиною різниці температур на планеті є кількість сонячного тепла, що надходить, або сонячної радіації. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qM3uZ-Z9rSo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Відео температурні аномалії''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Температура залежить від географічної широти місцевості. Найбільш високі температури спостерігаються в зоні екватора, найбільш низькі - на полюсах. Також температура залежить і від висоти сонця над горизонтом, яка змінюється протягом року в тому ж місці. Чим нижче стоїть сонце над горизонтом, тим холодніше, а чим вище - тим тепліше.&amp;lt;br&amp;gt;Температура змінюється протягом доби. Температура змінюється і з висотою. Під час піднімання вгору температура знижується на 5-6 ° С на кожен кілометр, тому на вершинах гір утворилися вічні сніги і льодовики. &amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 4 Льодник''&amp;lt;br&amp;gt;Кордон вічних снігів називається сніжної лінією.&amp;lt;br&amp;gt;Температура повітря також залежить і від підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Висновок. Температура залежить від:&amp;lt;br&amp;gt;- Широти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Часу доби;&amp;lt;br&amp;gt;- Пори року;&amp;lt;br&amp;gt;- Висоти місцевості;&amp;lt;br&amp;gt;- Підстилаючої поверхні.&amp;lt;br&amp;gt;Температурний режим впливає на розвиток організмів&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Рослини і температура&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 Теплолюбні&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 6 Холодостійкі''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тварини і температура: &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 7 Холоднокровні (комахи, плазуни); ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 8 Теплокровні (птахи, ссавці)''&amp;lt;br&amp;gt;У людини зниження температури тіла до 35 ° С та збільшення понад 37 ° С порушує процеси життєдіяльності організму. При 41-42 ° С людина гине.&amp;lt;br&amp;gt;Багатокілометровий шар атмосфери тисне на поверхню Землі. Атмосферний тиск вимірюється барометром і виражається в міліметрах ртутного стовпа (мм рт. Ст.). Нормальним поважають тиск 760 мм рт. ст. Якщо тиск більший від цієї величини, його називають підвищеним, якщо менший - зниженим. Чим більша висота над рівнем моря, тим нижчим є атмосферний тиск, тому що атмосфера стає більш розрідженою.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Як змінюється температура протягом доби?&amp;lt;br&amp;gt;2. Відтворіть будову атмосфери на аркуші.&amp;lt;br&amp;gt;3. Як впливає атмосферний тиск на людину?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П. Уроки физики в 7 классе. Астрахань, 1999.&amp;lt;br&amp;gt;2. Новиков Ю.В. Природа и человек.-М.: Просвещение, 1991.&amp;lt;br&amp;gt;3. Иванова Ю.А. Эти кислотные дожди, эти радуги и тучи…- М.: Детский экологический центр, 1997.&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему «Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.» - Агапов Вадим Костянтинович, м. Запоріжжя, Україна.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	</feed>