<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%BE._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8</id>
		<title>Причини і наслідки еволюцій образу Сехісмундо. Тести - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%BE._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%BE._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T18:46:28Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%BE._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=106530&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12: Новая страница: «'''Світова література 9 клас'''&lt;metakeywords&gt;зарубіжна література, з...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%81%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%BE._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=106530&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-13T13:03:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&quot; title=&quot;Зарубіжна література 9 клас&quot;&gt;Світова література 9 клас&lt;/a&gt;&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;зарубіжна література, з...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Зарубіжна_література_9_клас|Світова література 9 клас]]'''&amp;lt;metakeywords&amp;gt;зарубіжна література, зарубіжна література 9 клас, світова література, Причини і наслідки еволюцій образу Сехісмундо, тести&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Причини_і_наслідки_еволюцій_образу_Сехісмундо.|Тема &amp;quot;Причини і наслідки еволюцій образу Сехісмундо&amp;quot;]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задачі і вправи, самоперевірка до теми &amp;quot;Причини і наслідки еволюцій образу Сехісмундо&amp;quot;&amp;amp;nbsp;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прізвище ___________________ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Початковий рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)&amp;lt;br&amp;gt;Завдання з вибором правильної відповіді&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; І. Укажіть, про який стиль літератури йдеться: «Відзначається художньою яскравістю й пишністю, великою силою емоційного впливу, ідейною багатозначністю, в основі якої — драматично загострене сприйняття світу та людини » :&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;а) романтизм;&amp;lt;br&amp;gt;б) класицизм;&amp;lt;br&amp;gt;в) Відродження;&amp;lt;br&amp;gt;г) бароко.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2. Укажіть жанр, що поширився завдяки стилю бароко:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;а) афоризм;&amp;lt;br&amp;gt;б) сонет;&amp;lt;br&amp;gt;в) поема;&amp;lt;br&amp;gt;г) роман.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;З . Укажіть значення слова бароко:&amp;lt;br&amp;gt; а) «філософський, мудрий»; &amp;lt;br&amp;gt; б) «дивний, взірцевий»;&amp;lt;br&amp;gt; в) «приємний, ласкавий»;&amp;lt;br&amp;gt; г) «вигадливий, химерний».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;4. Позначте хронологічні рамки доби бароко:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;а)ХІІІ-ХVст.;&amp;lt;br&amp;gt;б)XVI – XVIII cтю;&amp;lt;br&amp;gt;в)ХV-ХVІст.; &amp;lt;br&amp;gt;г)ХVІІ-Х1Хст.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Середній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; 5. Укажіть твір іспанського драматурга Педро Кальдерона де ла&amp;lt;br&amp;gt;Барки:&amp;lt;br&amp;gt;а) «Сон літньої ночі»;&amp;lt;br&amp;gt;б) «Життя — це сон» ;&amp;lt;br&amp;gt;в) «Любов до життя»;&amp;lt;br&amp;gt;г) «Поетичне мистецтво».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;6. Позначте ім'я головного героя драми Кальдерона:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; а)Сигізмундо; .&amp;lt;br&amp;gt; б) дон Педро &amp;lt;br&amp;gt;в) Лаерт;&amp;lt;br&amp;gt;г) Франсіско.&amp;lt;br&amp;gt;7. Завдання з вибором двох правильних відповідей&amp;lt;br&amp;gt; Укажіть стильові особливості драми Кальдерона «Життя — це&amp;lt;br&amp;gt;сон»:&amp;lt;br&amp;gt;а) контраст і антитеза;&amp;lt;br&amp;gt;б) «відкритий» фінал;&amp;lt;br&amp;gt;в) пишні «надлишкові» барокові метафори:&amp;lt;br&amp;gt;г) гострий, непримиренний конфлікт.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Достатній рівень (кожна правильна відповідь — 1 бал)&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;8.Завдання на встановлення хронологічної послідовності&amp;lt;br&amp;gt;Розташуйте в хронологічній послідовності етапи життя Сигізмундо:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;а) нестриманий тиранічний володар;&amp;lt;br&amp;gt;б) справдження передбачень астролога;&amp;lt;br&amp;gt;в) ув'язнення в самітній вежі;&amp;lt;br&amp;gt;г) повторне ув'язнення Сигізмундо;&amp;lt;br&amp;gt;д) повернення влади королю та підкорення їй;&amp;lt;br&amp;gt;є) звільнення бунтівниками.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;9.Завдання відкритої форми з короткою відповіддю&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Узагальнене судження в стислій, художньо-ефектній формі, в основі якого нерідко лежить логічно несподіваний поворот думки,— це...&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Високий рівень (3 бали)&amp;lt;br&amp;gt;Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;10. У чому повчальний сенс драми Кальдерона „Життя – це сон”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; бал ___________&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot; Іванченко Л.М.'''&lt;br /&gt;
[[категория:Причини і наслідки еволюцій образу Сехісмундо. Задачі і вправи, самоперевірка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	</feed>