User16 в 14:01, 21 июня 2012

2012-06-21T14:01:59Z

Внесённые изменения

User16 в 06:07, 27 апреля 2011

2011-04-27T06:07:25Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

2011-04-27T05:56:32Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс, урок, на Тему, Проблемы природно-ресурсной основы экономики России </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 9 класс|География 9 класс]]>> Проблемы природно-ресурсной основы экономики России '''

 

§ 11. Проблемы природно-ресурсной основы экономики России В Российской Федерации, в отличие от развитых стран, резко увеличена доля первичных, или природоэксплуатирующих, отраслей: добывающей промышленности (табл. 12), сельского хозяйства. Добывающая промышленность отличается от других промышленных отраслей. Во-первых, добывается сырье, данное самой природой. В процессе добычи оно не меняет своих свойств, а только изымается из природной среды. Во-вторых, уровень развития и география добывающей промышленности, как и сельского хозяйства, сильно зависят от природных условий и ресурсов. В-третьих, многие виды ресурсов, разрабатываемых добывающей промышленностью, ограничены и невозобновимы (табл. 13). В-четвертых, добывающая промышленность очень трудоемка и требует дорогостоящего оборудования. В России на ее долю приходится 10% работающих в промышленности и около 1/3 промышленного производства, хотя в развитых странах этот показатель не превышает 2—3%. В целом на ресурсный сектор России приходится основная доля всех затрат. Горнодобывающая промышленность сосредоточивает более 30% стоимости основных фондов (оборудование, инструменты, сооружения, здания, транспортные средства). К ним надо добавить фонды сельского хозяйства, рыболовства и других первичных отраслей. Общее число работающих в первичных отраслях России в настоящее время составляет более г/3, в то время как в США их доля не превышает 5%. карт карт Таблица 12 Добыча животного и растительного сырья    Горнодобывающая промышленность Заготовка леса, лов рыбы и морского зверя    Добыча руд металлов, горно-химическая, топливная промышленность   Таблица 13 Назначение и виды природных ресурсов Назначение природных ресурсов и проблемы их использования    Виды природных ресурсов     исчерпаемые    неисчерпаемые     невозобновимые    возобновимые     I. Многоцелевые        Почва, вода, воздух, лес     II. Промышленные энергетические Металлургические Химические    Полезные ископаемые    Гидроэнергия    Энергия ядерная, солнечная, геотермальная, ветра, морских приливов и отливов, течений     Руды металлов             Соли, сера, фосфориты и т. п.         III. Сельскохозяйственные        Почва, животные    Климат Проблемы использования    Необходимость охраны, комплексного использования, утилизации и переработки отходов; рекультивация земель при использовании ресурсов    Охрана от загрязнения, очистка, мелиорация, восстановление    Сложность технических решений, защита человечества от отрицательных воздействий Столь своеобразная структура экономики России сложилась под воздействием различных факторов.   карт Рис. 22. Экологические проблемы России Технологическая отсталость российской промышленности и сельского хозяйства не позволяет эффективно использовать добываемые ресурсы. Исключительное богатство и разнообразие природных ресурсов позволило длительно существовать порочной стратегии использования России как основного сырьевого региона, поставляющего ресурсы по минимальным ценам в другие страны. Ресурсный характер экономики — одна из причин нарушения природной среды во многих районах России (рис. 22). Вопросы и задания 1.    По картосхеме на 2-м форзаце учебника определите отрасли промышленности, предприятия которых стали основными загрязнителями воздуха и воды. 2.    Каковы особенности добывающей промышленности? 3.    Какие проблемы стоят перед добывающей промышленностью России? Внимание! Проблема! Добывающей промышленности России присущи многие негативные черты. 1.    Большие нарушения литосферы. Сбывается предупреждение В. И. Вернадского о том, что человек стал геологической силой. В России человек ежегодно перерабатывает около 10 млрд м3 горных пород, хотя соотношение пустой породы и необходимых полезных ископаемых всего 3:1. 2.    При добыче теряется огромное количество основного сырья: 20% железной руды, 25—30% фосфатов. В лесной промышленности в производство идет только 25% от срубленной древесины. Не используются хвоя, кора, сучья. В готовую продукцию превращаются лишь 5—10% добываемого минерального сырья, около 11% биологической продукции сельского и лесного хозяйства. 3.    Необходимо внедрение прогрессивных гео- и биотехнологий. И те и другие позволяют резко снизить себестоимость получаемых металлов. При этом резко сокращаются площади нарушенных земель. 4.    Добытые полезные ископаемые используются в 2—4 раза менее эффективно, чем в других странах (в среднем в дело идет не более 5—10%). 5.    Слабое использование вторичных ресурсов. 

 ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

 География [[География|скачать]], задача школьнику 9 класса, материалы по географии для 9 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Проблемы природно-ресурсной основы экономики России - История изменений

User16 в 14:01, 21 июня 2012

User16 в 06:07, 27 апреля 2011

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»