Розділ 4. П'єси-казки - История изменений

Natasha в 14:10, 29 октября 2009

2009-10-29T14:10:35Z

← Предыдущая		Версия 14:10, 29 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас\|Українська література 3 клас]]>>Українська література: П'єси - казки.'''<metakeywords>Українська література, 3 клас, Розділ 4, П'єси - казки</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас\|Українська література 3 клас]]>>Українська література: П'єси - казки.'''<metakeywords>Українська література, 3 клас, Розділ 4, П'єси - казки</metakeywords>

-	<br> '''П'єси-казки'''<br>	+	<br> '''П'єси-казки'''<br>

	Що таке казка, ти вже знаєш. А що таке п'єса? У п'єсі зміст передано через розмови дійових осіб.<br>П'єси читають за ролями і розігрують як вистави на сцені.		Що таке казка, ти вже знаєш. А що таке п'єса? У п'єсі зміст передано через розмови дійових осіб.<br>П'єси читають за ролями і розігрують як вистави на сцені.
Строка 17:		Строка 17:
	<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти онлайн]], підручники, електронні видання безкоштовно, домашня робота з української літератури</sub>		<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти онлайн]], підручники, електронні видання безкоштовно, домашня робота з української літератури</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+
-		+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

-	<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+	<br>
		+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 08:55, 6 октября 2009

2009-10-06T08:55:29Z

Внесённые изменения

Лира в 06:55, 30 августа 2009

2009-08-30T06:55:16Z

Внесённые изменения

Лира: Создана новая страница размером '''П'єси-казки'''
українська література, 3 клас, Розділ 4,П"Єси - каз...

2009-08-26T10:02:05Z

Создана новая страница размером '''П'єси-казки''' <metakeywords>українська література, 3 клас, Розділ 4,П"Єси - каз...

Новая страница

'''П'єси-казки''' <metakeywords>українська література, 3 клас, Розділ 4,П"Єси - казки.</metakeywords>

Що таке казка, ти вже знаєш. А що таке п'єса? У п'єсі зміст передано через розмови дійових осіб. П'єси читають за ролями і розігрують як вистави на сцені.

 У тексті п'єс є описи місць, де відбувається дія, слова ведучого. Дійові особи говорять діалогами (по двоє і більше осіб) або монологами (одноосібно). У розділі ти читатимеш казки, що написані у вигляді п'єс. Звідси і назва — «п'єса-казка».

 Перш ніж читати п'єсу вголос, слід розглянути, як її побудовано, як чергуються слова дійових осіб, визначити, хто виконуватиме ролі. П'єсу-казку «Бабусина пригода» написав відомий український поет Олександр Олесь, твори якого ти вже добре знаєш. Цю п'єсу він створив для свого сина Олежика, з яким часто грався.

 БАБУСИНА ПРИГОДА Дійові особи: Бабуся. Песик. Ведмідь. Каченята. Лис. Каченя. Гай, лука, за нею річка. Бабуся з лозиною і клуноч¬ком жене каченят на луку і спиняється під деревом. ''Бабуся'' Пасіться, любі каченятка,  скубіть собі м'яку травичку,  купайте в сонечку крилятка  та поринайте у водичку.  Ловіть метеликів та мушок,  але наставте добре вушка:  там, бачите, синіє ліс.  Живе в тім лісі хитрий Лис.  Ану ж бо всі запам'ятайте:  як Лиса вгледите — тікайте!  (До Песика.) А ти, чорненький, не лежи: малих пильненько стережи!  Коли б десь Лис чи Вовк скакав,  що ти робитимеш? ''Песик '' Гав, гав! ''Бабуся '' (киває головою і гладить Песика)  Гаразд! Дивись мені пильніше  та гавкай дужче, голосніше! ''Песик'' (весело скаче й голосно гавкає)  Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! ''Бабуся '' Та я ж не Лис — чого пристав? ''Песик біжить до каченят, які вже розсипалися по луці й пасуться.'' ''Бабуся '' Як любо, мило серед гаю!..  Спочину, ляжу задрімаю. ''Лягає на траву й кладе клуночок під голову. Виходить Ведмідь, розглядається навкруги і враз спиняється, побачивши Бабусю. Ведмідь''  А хто це тут лежить та спить?  Хто смів ногою тут ступить?  Тут все моє — і луг, і гай.  Я з'їм тебе! Ану, вставай! Будить лапою Бабусю. ''Бабуся (прокинувшись)  Ой лишенько! Ведмідь! Боюся... Ведмідь'' Ти хто така? ''Бабуся'' Та я — Бабуся. Там, під горою, в мене хатка...  А тут пасу я каченятка. ''Ведмідь '' А що то в клуночку у тебе? Бабуся  Та це ж медку взяла для себе. ''Ведмідь (облизуючись) '' Медку? Медку! Люблю медок! Але ненавиджу бджілок!  (До Бабусі лагідно.)  Коли медку мені даси,  хоч і щодня качат паси. ''Бабуся'' Чому ж Ведмедику не дати,  коли він хоче ласувати...  На хліб намазати — чи так? ''Ведмідь''  І сам не знаю, краще як... Бабуся бере ложку й набирає з горнятка меду. Ведмідь нетерпляче тупцює й похапливо їсть, обли¬зуючи ложку й лапи. Здалека чути гавкання Песика. ''Песик''  Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! ''Бабуся'' Ой Боженьку, це ж Лис напав! ''Ведмідь '' Не бійсь, Бабусю, захищу,  а Лиса хитрого провчу! Біжать каченята, за ними женеться Лисі ловить каченят. Ведмідь забігає збоку й хапає Лиса. ''Ведмідь '' Ой, будеш, Лисе, у мішку...  Чого це ніс твій у пушку? ''Лис'' Та я хотів пограти з ними... Ведмідь Ага! Попався! Не пручайся!  Кажи всю правду, признавайся:  чого ти гнався за малими?

 ''Лис'' То Каченя мене напало і якось в рот саме попало... ''Ведмідь '' Не вірю, Лисе!  (До Песика.)  Він сказав неправду, Песику? Песик (притакуючи)  Гав-гав! ''Каченя'' (до Ведмедя)  Неправду каже Лис,  що я його напало...  Чого б я в рот скакало?!  Щоб голову одгриз? ''Каченята (гуртом) '' Так-так! Ках-ках, так-так, ках-ках... ''Ведмідь '' Кажи негайно, признавайся,  а коли ні, то в торбу пхайся. ''Песик (завзято) '' Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! Ведмідь (до Песика)  А може б, ти вже перестав? (До Лиса.) Не сором гнатись за малими? ''Лис'' Та я хотів пограти з ними... ''Ведмідь''  Бабусю, маєш ти лозину?  Ану, почухай Лису спину. Бабуся, усміхаючись, бере лозину. ''Песик (до Лиса)''  Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! Лис (до Бабусі) Скажіть, щоб він хоч не лякав. (Стає на коліна.) Пустіть, у мене діточки... Всі золоті, як зірочки. Вони мене додому ждуть, без мене не їдять, не п'ють. Я вже не буду, присягаю... ''Бабуся (до Ведмедя)'' Пустіть! І я вже вас благаю, він більш не буде... ''Ведмідь (до Лиса)'' Ну, дивись! А попадешся — не просись. ''Пускає Лиса. Песик кидається за Л и с о м.'' ''Песик (завзято)'' Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! ''Усі стають навшпиньки й дивляться. Песик за хвилину повертається.'' ''Ведмідь (до Песика)'' Чому ж ти Лиса не впіймав? ''Песик винувато стає перед Ведмедем, склавши передні лапки й похиливши голову. Бабуся (до каченят)'' Напаслися? Наїлися? На Лиса надивилися? ''Каченята (киваючи головами)'' Так-так! Ках-ках, так-так, ках-ках... ''Бабуся'' Ходімте вже до хатки. Вже вечір. Час і спатки. Подякуйте ж, маленькі, Ведмедеві гарненько. Каченята (вклоняються Ведмедеві)  Так-так! Ках-ках, так-так, ках-ках... ''Ведмідь '' Коли б щось трапилось, кричіть:  «Біжіть, Ведмедику, біжіть!»  Хай нападе чи Вовк, чи Лис — ,   вже не сховається у ліс. ''Бабуся (бере клуночок і лозину) '' То ми вже підемо до хати... (До Ведмедя.)  Хотіла б я вам щось сказати. ''Ведмідь '' Кажіть, Бабусю: наперед я  вам віддячуся за мед. ''Бабуся '' Чи не могла б я вас просити  колись до мене загостити?  Зробіть цю ласку: завітайте! ''Ведмідь '' Чи ж то безпечно? Уважайте —  щоб там до лиха не прийшло.  Це ж вам не праліс*, а село! '' Бабуся '' Та й близько там села немає!  Гора, а з неї ліс збігає,  та десь потік шумить здалека —  оце й уся вам небезпека.  Побачите мою хатинку  й таку (показує) з горішками торбинку. ''Ведмідь '' А ви горіхів не їсте? ''Бабуся''  Мої вже зуби не на те. ''Ведмідь '' А в мене зуби — подивіться!  (Широко роззявляє рота.) ''Бабуся '' Ой лишенько! Та не трудіться! ''Ведмідь '' Та я відверто вам скажу,  що я і камінь розкушу! '' Бабуся '' А я... Ось я, стара Бабуся,  а вас і стільки (показує) не боюся. ''Ведмідь '' (піднімає лапи й кидається на Бабусю)  Гам-гам! А що, Бабусю, налякав? ''Бабуся перелякано хапається за серце.  П е с и к, як м'ячик, стрибає вбік і гавкає на В е д м е д я,'' Песик  Гав-гав, гав-гав! Гав-гав, гав-гав! ''Бабуся (отямившись)''  Аж з переляку піт облив!  Гаразд, що Песик захистив. В''едмідь (ніяково) '' Простіть... Я тільки жартував,  а ти вже, Песику, «гав-гав»! ''Бабуся '' То що ж, заглянете до хати? ''Ведмідь''  Я вже не буду жартувати.  Прийду! Кажу: прийду і край! ''Бабуся '' А я до вас! Такий звичай. Ведмідь  Та ви ж не втрапите до мене —  там ліс, як море те зелене. ''Бабуся (показуючи на Песика) '' А це ось хто? Хай молоде,  та має носа — доведе! ''Ведмідь '' Це може статись: добрі пси,  ой, мають капосні носи!  Нехай прийдуть і каченятка —  я покажу їм ведмедятка.  (До каченят.) Вас не злякає довгий шлях? ''Каченята '' Так-так! Так-так,  ках-ках, ках-ках. ''Ведмідь '' Ой, я люблю таночки...  Ану, малі, хоч трошки! ''Бабуся '' Беріться за крилятка,  танцюйте, каченятка! ''Каченята '' Так-так, ках-ках,  так-так, ках-ках... ''Каченята танцюють. Ведмідь, пританцьовуючи, запрошує Бабусю,  із нею прилучається до загального танцю.'' Праліс — незайманий, віковий ліс. Попрацюйте разом! Назвіть дійових осіб п'єси. У кого з них найбільша роль, а в кого — найменша? Які ролі ви хотіли б виконувати? Коротко розкажіть, як розгортається дія: зачин — основна частина — кінцівка Підготуйтесь до читання п'єси за ролями. З'ясуйте, скільки треба виконавців. Які характерні риси має кожен герой твору? Як це краще передати інтонацією і жестами? Який настрій перева¬жає у п'єсі — веселий чи сумний? Знайдіть у тексті п'єси уривки, яким відповідають малюнки. Якими зображено бабусю й ведмедя? *** У п'єсі-казці «Гуси-лебеді» ти впізнаєш відому російську народну казку, оновлену письменницею Ніною Куфко. У творі відображено укра¬їнський побут. Читаючи п'єсу, порівнюй її з народною казкою. Які нові герої в ній з'явилися? Що ще змінилося? ГУСИ-ЛЕБЕДІ Дійові особи: ''Батько. Мати. Орися. Подруги Орисі. Іванко. К і т. Сова. П і ч. Черешня. Річка. їжак. Ведучий 1. '' ''Ведучий 2.  Дівчатка.  Гуси. Ялиночки. Ведучий 1'' Великдень — свято навесні. Веселий гомін у шпаківнях. Прозоре небо. Дні ясні. Птахи уже вернулись з півдня. В цей день Орисині батьки кудись надумали збиратись, і каже батько до дочки. ''Батько'' Сьогодні, доню, кидай гратись. Ось тут картопелька, звари і не відходь сама від ґанку. ''Мати '' А головне — гляди Іванка! ''Ведучий 1 '' Сказали так і подались.  Орисі заздрять щиро діти:  дівча метке, встигає скрізь,  уміє братика глядіти.  Пішли батьки, Орися вмилась.  Іванко спав у холодку.  Сіренький котичок на ґанку  згорнувся бубликом і ліг,  очима кидав на Іванка —  дитячий сон його стеріг.  І раптом від сусідів з хати  кричать Орисі. ''Подруги '' Все облиш!  Не можна в свято працювати  ти краще йди до нас скоріш!  Ми будем крашанки катати.  Дівчата, все сюди несіть! ''Ведучий 1 '' Орися стала міркувати... ''Орися''  Піду швиденько хоч на мить! Ведучий 1  Схопила крашанки із миски  і котику дає наказ. ''Орися''  Сиди ось тут, гляди колиску.  Побачиш, я вернуся враз. Музика. Танок дівчаток з крашанками. ''Ведучий 1  ''Орися крашанки катає,  кладе в блискучий жолобок...  Аж налетіла ціла зграя,  закрила крилами садок. ''Музика. Літають гуси, забирають Іванка.'' Це гуси-лебеді летіли,  до хлопця шиї простягли,  його з колиски підхопили  і аж до неба підняли.  Злякався котик, що робити?!  Біжить, Орисі сповіща. ''К і т'' Як лебедів мені зловити? ''Орися '' Ой леле! ''Ведучий 1 '' Скрикнуло дівча.  Біжить додому що є сили —  самотня люлька у саду. ''Орися '' Де ти,Іванку? Де ти, милий?  Шукати братика іду!  Ти, котику, іди до хати,  сиди тихенько, стережи,  як тільки прийдуть батько й мати,  про все їм, любий, розкажи. ''Музика. З'являються ялиночки, стають у шаховому порядку. Ритмічні рухи. ''''Ведучий 2 '' Іде стежинкою до гаю, шукає у незнане путь..  Сову побачила, питає. Орися  Де гуси-лебеді живуть? ''Сова'' Я знаю, люба,— ти в тривозі,  іди праворуч, не звертай  та в небезпечній цій дорозі  не їж ні крихти, пам'ятай! ''Ведучий '' Біжить Орися по травичці.  Сова ж казала «не звернуть»! Аж піч стоїть. Вклонилась пічці. ''Орися '' Де гуси-лебеді живуть? ''П і ч'' Я знаю, де вони летіли,  скуштуй вареничків — скажу. ''Орися''  Сова ж «ні крихти» не веліла...  Без їжі, мабуть, добіжу. ''Ведучий 2''  Біжить Орися. Чує — бджілки  біля черешеньки гудуть.  Вклонилась їм, торкнулась гілки. ''Орися '' Де гуси-лебеді живуть? ''Черешня '' Я бачила, куди летіли,  з'їж ці черешеньки — скажу. ''Орися '' Сова ж «ні крихти» не веліла.  Без їжі, мабуть, добіжу. ''Ведучий 2 '' Біжить Орися, поспішає,  аж бачить річку іздаля,  молочна річка протікає,  а бережки всі з киселя.  Підбігла дівчинка, питає. ''Орися '' Чи вірно вибрала я путь?  Скажи, ти це напевно знаєш,—  де гуси-лебеді живуть? ''Річка '' Я знаю, та зажди хоч трошки,  сідай, накрийся рушничком.  Ось тут є мисочка і ложка,  кисіль солодкий з молочком. ''Орися '' Ні, річко люба, я не сяду,  відверто я тобі скажу,—  я слухаю сови поради,  тому, пробач, я побіжу. ''Ведучий 2'' Побігла далі, ліс без краю,  втомилась, сіла на пеньок...  Іде доріжкою, кульгає  маленький сірий їжачок. ''їжак'' Добридень! Чом ти тут блукаєш?  Знайома вже з лісовиком?  Баба Яга тут проживає,  її хатина за горбком. У неї є сова-служниця,  та лиш брехню від неї чуть,  ще є великі білі птиці,  їх гуси-лебеді зовуть. ''Орися''  Я їх шукаю! Мій там братик!  Що діяти? Як я зайду?  Скажу, мабуть, прийшла забрати  свого Іванка... так, піду!!! ''їжак'' Ти наче зовсім не злякалась,  та ж людожери там сидять!  Сказати правду, щоб сміялись?  Вони обох вас поїдять.  Бо люті дуже і неситі...  Я сам піду, а ти сиди,  Іванка я почну просити,  щоб він приніс мені води.  Як до криниці він підійде,  ось тут вона, ти стережи,  із-за кущів тихенько вийди,  хапай Іванка — і біжи. ''Ведучий 2'' Домовились, і диво сталось:  Орися з хлопчиком біжить,  а гуси враз попрокидались,  вже ціла хмара їх летить.  Летить... Шумлять великі крила.  Спішать Орисі навздогін,  аж темно стало, небо вкрили...  Зняли над лісом клекіт-дзвін. ''Орися '' А ось і річечка молочна...  Ой, річко мила, пробачай,  я зголодніла, їсти хочу,  ти тільки нас обох сховай! ''Ведучий 1''  Сховала річка. Пролетіли  ті гуси-лебеді кудись...  Побігли діти... Знову крила,  як біла хмара, піднялись.  Аж ось густі черешні віти... ''Орися '' Ми знімемо твої плоди,  зумій нас тільки добре вкрити,  щоб врятувати від біди. ''Музика. Гуси пролітають. Ведучий 1''  Гіллям черешня їх накрила,  не ворухнеться, наче спить.  Птахи над нею пролетіли,  не зупинилися й на мить.  А діти ягід назривали,  розкидали, аби хтось їв.  Побігли... Знову наздогнала  їх дика зграя злих птахів.  Орися з братиком тікають,  а ось і піч, вогонь у ній,  вклонились їй і так благають. ''Орися '' Сховай нас, пічечко, мерщій! ''Музика. Гуси пролітають. Ведучий 1 '' їх сірим димом піч накрила,  до неба хмара піднялась. І знову зграя пролетіла, десь аж за обрій подалась. А тут і хата вже близенько, забігли діти у садок, їх зустрічають батько й ненька, цілують рідних діточок. І посідали всі до столу, розмов і радості було... А гуси-лебеді ніколи не завертали в те село. Ніна Куфко Скільки дійових осіб у казці? У яких місцях відбувається дія? Хто і як допоміг Орисі та Іванкові врятуватися? Попрацюйте разом! Виберіть для інсценізації уривок, що найбільше вам сподобався. Читаючи, переда¬вайте голосом, жестами характери дійових осіб.  • Які особливі прикмети має п'єса-казка? • Чому вміщені у цьому розділі твори є п'єсами-казка-ми? Хто їх автори? Які особливості побудови п'єси? • Продовжте речення: Щоб показати п'єсу на сцені, потрібно: ...  Виберіть п'єсу-казку і з допомогою дорослих розіграйте перед батьками. ''Бажаю вам веселої гри і вдячних глядачів!''

 О.Я.Савченко. Читанка 3 клас Надіслано читачами з інтернет-сату

← Предыдущая		Версия 14:10, 29 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас\|Українська література 3 клас]]>>Українська література: П'єси - казки.'''<metakeywords>Українська література, 3 клас, Розділ 4, П'єси - казки</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас\|Українська література 3 клас]]>>Українська література: П'єси - казки.'''<metakeywords>Українська література, 3 клас, Розділ 4, П'єси - казки</metakeywords>

-	<br> '''П'єси-казки'''<br>	+	<br> '''П'єси-казки'''<br>

	Що таке казка, ти вже знаєш. А що таке п'єса? У п'єсі зміст передано через розмови дійових осіб.<br>П'єси читають за ролями і розігрують як вистави на сцені.		Що таке казка, ти вже знаєш. А що таке п'єса? У п'єсі зміст передано через розмови дійових осіб.<br>П'єси читають за ролями і розігрують як вистави на сцені.
Строка 17:		Строка 17:
	<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти онлайн]], підручники, електронні видання безкоштовно, домашня робота з української літератури</sub>		<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти онлайн]], підручники, електронні видання безкоштовно, домашня робота з української літератури</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+
-		+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

-	<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+	<br>
		+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Розділ 4. П'єси-казки - История изменений

Natasha в 14:10, 29 октября 2009

Ju2009 в 08:55, 6 октября 2009

Лира в 06:55, 30 августа 2009

Лира: Создана новая страница размером '''П'єси-казки'''українська література, 3 клас, Розділ 4,П"Єси - каз...

Лира: Создана новая страница размером '''П'єси-казки'''
українська література, 3 клас, Розділ 4,П"Єси - каз...