Состав и значение комплексов - История изменений

User16 в 09:30, 22 июня 2012

2012-06-22T09:30:16Z

← Предыдущая		Версия 09:30, 22 июня 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''         Комплексы, производящие конструкционные '''		'''         Комплексы, производящие конструкционные '''

-	'''                   материалы и химические вещества<br><br>                    § 21. Состав и значение комплексов'''<br><br>Некоторые межотраслевые ~~'''[[Состав и значение комплексов\|~~комплексы~~]]'''~~ настолько сильно взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, что их объединяют в более крупные системы. Подобную систему образуют комплексы, производящие конструкционные материалы и '''[[Химическая промышленность\|химические вещества]]'''. Их объединение целесообразно по ряду причин. Во-первых, все они участвуют в производстве материалов, именуемых конструкционными.	+	'''                   материалы и химические вещества<br><br>                    § 21. Состав и значение комплексов'''<br><br>Некоторые межотраслевые комплексы настолько сильно взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, что их объединяют в более крупные системы. Подобную систему образуют комплексы, производящие конструкционные материалы и '''[[Химическая промышленность\|химические вещества]]'''. Их объединение целесообразно по ряду причин. Во-первых, все они участвуют в производстве материалов, именуемых конструкционными.

	Конструкционными называют материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений. <br><br>''Таблица 22''		Конструкционными называют материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений. <br><br>''Таблица 22''
Строка 13:		Строка 13:
	'''Классификация конструкционных материалов'''<br>		'''Классификация конструкционных материалов'''<br>

-	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: ~~644px~~; height: ~~87px~~;"	+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 655px; height: 152px;"
	\|-		\|-
	\| rowspan="2" \|   Степень новизны		\| rowspan="2" \|   Степень новизны
Строка 41:		Строка 41:
	'''    в обрабатывающей промышленности некоторых стран, % по стоимости продукции'''<br>		'''    в обрабатывающей промышленности некоторых стран, % по стоимости продукции'''<br>

-	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: ~~792px~~; height: ~~87px~~;"	+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 655px; height: 123px;"
	\|-		\|-
	\|   Комплекс		\|   Комплекс

User16 в 09:28, 22 июня 2012

2012-06-22T09:28:32Z

Внесённые изменения

User16 в 08:23, 27 апреля 2011

2011-04-27T08:23:41Z

← Предыдущая		Версия 08:23, 27 апреля 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> Состав и значение комплексов '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 9 класс\|География 9 класс]]>> Состав и значение комплексов '''
		+

	<br>		<br>

-	Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества<br><br>§ 21. Состав и значение комплексов<br><br>Некоторые межотраслевые комплексы настолько сильно взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, что их объединяют в более крупные системы. Подобную систему образуют комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества. Их объединение целесообразно по ряду причин. Во-первых, все они участвуют в производстве материалов, именуемых конструкционными.~~<br> <br>~~Конструкционными называют материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений. <br><br>~~карт<br><br>~~Таблица 22<br>Классификация конструкционных материалов~~<br>~~Степень новизны    Происхождение материалов~~<br>~~    Металлические    Неметаллические    Композиционные~~<br>~~Традиционные    Чугун, сталь, медь    Стекло, кирпич, древесина, цемент    —<br>~~Новые ~~   Специальные сплавы с использованием редких металлов    Пластмассы, полимеры, древесные пластики    Металлокерамика, стеклопластики~~<br><br>~~Во-вторых, их продукция часто взаимозаменяема. Например, вместо металла и строительных материалов все шире используют пластики и полимеры. Они дешевле, обладают лучшими свойствами, значительно снижают вес изделий. Например, 1 т пластмасс заменяет Ют стали, 5 т меди, 16 т древесины.~~<br><br>~~Россия производит много конструкционных материалов (табл. 22), особенно традиционных, давно использующихся в хозяйстве: металлов, цемента, древесины. Выпуск новейших материалов (пластмасс, полимеров) недостаточен. Однако для нормального обеспечения хозяйства конструкционными материалами нужно не только наращивать их производство, но и использовать вторичные ресурсы: металлолом, макулатуру и пр.<br><br>Вопросы и задания<br><br>1.    Что такое конструкционные материалы? Какие отрасли входят в комплексы по их производству?<br>2.    Как производство конструкционных материалов связано с добывающей промышленностью?<br><br>Внимание! Проблема!<br><br>Пропорции между рассматриваемыми комплексами, их доля и роль в российской промышленности иные, нежели в развитых странах мира (табл. 23).<br>1.    Сравните долю рассматриваемых комплексов в промышленности России и других стран. Как влияют сложившиеся в России пропорции между комплексами на развитие отечественной экономики?<br>2.    Каковы пути совершенствования системы комплексов конструкционных материалов в России? <br><br>~~карт<br><br>~~Таблица 23<br> <br>Удельный вес комплексов, производящих конструкционные материалы и химические вещества, ~~в обрабатывающей промышленности некоторых стран, % по стоимости продукции<br>Комплекс~~    ~~Россия~~    ~~Великобритания~~    ~~Италия~~    ~~США~~    ~~ФРГ<br>Металлургический~~    21    9    16    10    ~~12<br>Химико~~-~~лесной~~    15    27    20    26    ~~20<br>Производство строительных материалов~~    6    3    5    3    3<br>~~<br><br><br><br><br><br><br><br>~~	+	'''                             Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества<br><br>                                                             § 21. Состав и значение комплексов'''<br><br>Некоторые межотраслевые комплексы настолько сильно взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, что их объединяют в более крупные системы. Подобную систему образуют комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества. Их объединение целесообразно по ряду причин. Во-первых, все они участвуют в производстве материалов, именуемых конструкционными.
		+
		+	Конструкционными называют материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений. <br><br>'''''Таблица 22'''''
		+
		+	<br>'''Классификация конструкционных материалов'''
		+
		+
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 644px; height: 87px;"
		+	\|-
		+	\| rowspan="2" \|   Степень новизны
		+	\| colspan="3" \|     Происхождение материалов
		+	\|-
		+	\|     Металлические
		+	\|     Неметаллические
		+	\|     Композиционные
		+	\|-
		+	\|   Традиционные
		+	\|     Чугун, сталь, медь
		+	\|     Стекло, кирпич, древесина, цемент
		+	\|     —
		+	\|-
		+	\|   Новые <br>
		+	\|    Специальные сплавы с использованием редких металлов
		+	\|     Пластмассы, полимеры, древесные пластики
		+	\|     Металлокерамика, стеклопластики
		+	\|}
		+
		+
		+
		+	Во-вторых, их продукция часто взаимозаменяема. Например, вместо металла и строительных материалов все шире используют пластики и полимеры. Они дешевле, обладают лучшими свойствами, значительно снижают вес изделий. Например, 1 т пластмасс заменяет Ют стали, 5 т меди, 16 т древесины.
		+
		+	Россия производит много конструкционных материалов (табл. 22), особенно традиционных, давно использующихся в хозяйстве: металлов, цемента, древесины. Выпуск новейших материалов (пластмасс, полимеров) недостаточен. Однако для нормального обеспечения хозяйства конструкционными материалами нужно не только наращивать их производство, но и использовать вторичные ресурсы: металлолом, макулатуру и пр.<br><br>'''                                                                  Вопросы и задания'''<br><br>1.    Что такое конструкционные материалы? Какие отрасли входят в комплексы по их производству?<br>2.    Как производство конструкционных материалов связано с добывающей промышленностью?<br>'''<br>                                                               Внимание! Проблема!'''<br><br>Пропорции между рассматриваемыми комплексами, их доля и роль в российской промышленности иные, нежели в развитых странах мира (табл. 23).<br>1.    Сравните долю рассматриваемых комплексов в промышленности России и других стран. Как влияют сложившиеся в России пропорции между комплексами на развитие отечественной экономики?<br>2.    Каковы пути совершенствования системы комплексов конструкционных материалов в России? <br><br>'''''Таблица 23'''''<br> <br>'''                        Удельный вес комплексов, производящих конструкционные материалы и химические вещества, '''
		+
		+	'''                               в обрабатывающей промышленности некоторых стран, % по стоимости продукции'''
		+
		+
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 792px; height: 87px;"
		+	\|-
		+	\|   Комплекс
		+	\|     Россия
		+	\|     Великобритания
		+	\|     Италия
		+	\|     США
		+	\|     ФРГ
		+	\|-
		+	\|   Металлургический
		+	\|   21
		+	\|   9
		+	\|   16
		+	\|   10
		+	\|   12
		+	\|-
		+	\|   Химико-лесной
		+	\|   15
		+	\|   27
		+	\|   20
		+	\|   26
		+	\|   20
		+	\|-
		+	\|   Производство строительных материалов
		+	\|   6
		+	\|   3
		+	\|   5
		+	\|   3
		+	\|   3
		+	\|}
		+
		+
		+
		+	<br>
		+
		+
		+
		+

	<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''		<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

2011-04-27T08:14:02Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс, урок, на Тему, Состав и значение комплексов </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 9 класс|География 9 класс]]>> Состав и значение комплексов '''

 

Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества § 21. Состав и значение комплексов Некоторые межотраслевые комплексы настолько сильно взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, что их объединяют в более крупные системы. Подобную систему образуют комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества. Их объединение целесообразно по ряду причин. Во-первых, все они участвуют в производстве материалов, именуемых конструкционными.   Конструкционными называют материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений. карт Таблица 22 Классификация конструкционных материалов Степень новизны    Происхождение материалов     Металлические    Неметаллические    Композиционные Традиционные    Чугун, сталь, медь    Стекло, кирпич, древесина, цемент    — Новые    Специальные сплавы с использованием редких металлов    Пластмассы, полимеры, древесные пластики    Металлокерамика, стеклопластики Во-вторых, их продукция часто взаимозаменяема. Например, вместо металла и строительных материалов все шире используют пластики и полимеры. Они дешевле, обладают лучшими свойствами, значительно снижают вес изделий. Например, 1 т пластмасс заменяет Ют стали, 5 т меди, 16 т древесины. Россия производит много конструкционных материалов (табл. 22), особенно традиционных, давно использующихся в хозяйстве: металлов, цемента, древесины. Выпуск новейших материалов (пластмасс, полимеров) недостаточен. Однако для нормального обеспечения хозяйства конструкционными материалами нужно не только наращивать их производство, но и использовать вторичные ресурсы: металлолом, макулатуру и пр. Вопросы и задания 1.    Что такое конструкционные материалы? Какие отрасли входят в комплексы по их производству? 2.    Как производство конструкционных материалов связано с добывающей промышленностью? Внимание! Проблема! Пропорции между рассматриваемыми комплексами, их доля и роль в российской промышленности иные, нежели в развитых странах мира (табл. 23). 1.    Сравните долю рассматриваемых комплексов в промышленности России и других стран. Как влияют сложившиеся в России пропорции между комплексами на развитие отечественной экономики? 2.    Каковы пути совершенствования системы комплексов конструкционных материалов в России? карт Таблица 23   Удельный вес комплексов, производящих конструкционные материалы и химические вещества, в обрабатывающей промышленности некоторых стран, % по стоимости продукции Комплекс    Россия    Великобритания    Италия    США    ФРГ Металлургический    21    9    16    10    12 Химико-лесной    15    27    20    26    20 Производство строительных материалов    6    3    5    3    3 

 ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''

 Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 9 класса по географии [[География|скачать]], География [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].