http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82Схема розбору прикметника як частини мови. Конспект - История изменений2026-04-06T04:10:52ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82&diff=199122&oldid=prevUser33: Новая страница: « Конспект уроку до предмету Українська мова, 6 клас '''''...»2012-09-26T17:55:34Z<p>Новая страница: « Конспект уроку до предмету <a href="/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0" title="Українська мова">Українська мова</a>, <a href="/index.php?title=6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8" title="6 клас уроки">6 клас</a> '''''...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>&nbsp;Конспект уроку до предмету [[Українська мова|Українська мова]], [[6 клас уроки|6 клас]] <br />
<br />
'''''Тема:&nbsp;«'''''<b>''Схема розбору прикметника як частини мови''</b>'''''»'''''<metakeywords>Схема розбору прикметника як частини мови, конспект уроку, українська мова, 6 клас</metakeywords><br />
<br />
<br> <br />
<br />
<br />
Прикметник — це самостійна частина мови, що виражає ознаку (прикмету)<br />
<br />
предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?.<br />
<br />
Схема розбору прикметника як частини мови<br />
<br />
1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Слово для розбору.<br />
<br />
2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Частина мови (прикметник).<br />
<br />
З Початкова форма (називний відмінок однини чоловічого роду).<br />
<br />
4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Група за значенням (прикметник: а) якісний — який?, має ступені порізняння; б) відносний — який?, не має ступенів порівняння; в) присвійний —чий?, не має ступенів порівняння; г) перехідний з однієї групи в іншу — вжи¬ий у переносному значенні).<br />
<br />
5.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Рід, число, відмінок (визначається за родом, числом і відмінком іменника,. від якого залежить прикметник).<br />
<br />
6.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Ступінь порівняння (нульовий, вищий, найвищий; показує міру ознаки; визначається тільки в якісних прикметників).<br />
<br />
7.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Форма (повна — стягнена або нестягнена, коротка).<br />
<br />
8.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Група за кінцевим приголосним основи (тверда має закінчення -ий у початковій формі; м'яка має закінчення -ій у початковій формі).<br />
<br />
9.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Синтаксична роль (найчастіше буває означенням і присудком).<br />
<br />
Зразок розбору прикметників, використаних у реченні:<br />
<br />
Пісня — найкраща зброя, що гартує бойовий дух, і найкраща забавка, що весе.гяе дуіиу.<br />
<br />
Найкраща — прикм., почат. ф. — найкращий, яка?, якісн., жін., одн., Н. в., найвищ., повн., стягн., тв. гр., означ.<br />
<br />
Бойовий — прикм., почат. ф. — бойовий, який?, відносн., чол., одн., Зн. в., товн., стягн., тв. гр., означ.<br />
<div><br></div><div>[[Image:31_26_09_12.jpg|460px|прикметник]]</div><div></div><div>[[Image:32_26_09_12.jpg|460px|прикметник]]</div><div></div><div>[[Image:33_26_09_12.jpg|460px|прикметник]]</div><br />
<br />
<br> <br />
<br />
<br />
'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» Борисенко О.В.''''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
[[Категория:Схема розбору прикметника як частини мови. Конспект уроку і опорний каркас]]</div>User33