Таблицы в публикациях - История изменений

User16 в 21:20, 7 июля 2012

2012-07-07T21:20:19Z

← Предыдущая		Версия 21:20, 7 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, Информатика 4 класс, урок, на Тему, Таблицы в публикациях</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, Информатика 4 класс, урок, на Тему, Таблицы в публикациях, программа, таблица, мышь</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 4 класс\|Информатика 4 класс]]>> Таблицы в публикациях'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 4 класс\|Информатика 4 класс]]>> Таблицы в публикациях'''
Строка 11:		Строка 11:
	•    Вы, наверное, уже встречались с таблицами. Как бы вы объяснили другому человеку, что такое таблица?<br>•    Для чего используют таблицы? Приведите примеры их использования.		•    Вы, наверное, уже встречались с таблицами. Как бы вы объяснили другому человеку, что такое таблица?<br>•    Для чего используют таблицы? Приведите примеры их использования.

-	Всем вам хорошо известна таблица умножения. Её можно изобразить как прямоугольник, расчерченный на клетки. Вертикальные ряды клеток образуют столбцы, горизонтальные - строки. Каждая строка и столбец в таблице может иметь свой заголовок. Заголовки записываются в первой строке и первом столбце. Отдельная клетка в таблице носит название '''ячейка'''.<br><br>[[Image:2.04-16.jpg\|640x320px\|Таблицы в публикациях]]<br><br>При подсчете числа строк и столбцов учитываются заголовки строк и столбцов. Например, в приведённой таблице 4 строки и 5 столбцов. <br><br><u>'''Выполните.'''</u>	+	Всем вам хорошо известна '''[[Конспект уроку до теми «Робота з таблицями»\|таблица]]''' умножения. Её можно изобразить как прямоугольник, расчерченный на клетки. Вертикальные ряды клеток образуют столбцы, горизонтальные - строки. Каждая строка и столбец в таблице может иметь свой заголовок. Заголовки записываются в первой строке и первом столбце. Отдельная клетка в таблице носит название '''ячейка'''.<br><br>[[Image:2.04-16.jpg\|640x320px\|Таблицы в публикациях]]<br><br>При подсчете числа строк и столбцов учитываются заголовки строк и столбцов. Например, в приведённой таблице 4 строки и 5 столбцов. <br><br><u>'''Выполните.'''</u>

-	•    Запустите программу для создания печатных публикаций.<br>•    Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно создать таблицу.<br>•    Создайте самостоятельно таблицу из 5 строк и 6 столбцов.<br>•    Установите курсор текста в самую левую верхнюю ячейку. Для этого щёлкните внутри этой ячейки левой кнопкой мыши. <br>Чтобы перемещать курсор текста из одной ячейки в другую, можно использовать клавиши перемещения курсора текста ([[Image:2.04-17.jpg\|148x21px\|Клавишы]])<br>Нажимая эти клавиши, попробуйте переместить курсор текста в самую правую нижнюю ячейку.<br>•    Закройте программу, сохранив вашу таблицу в файле под именем, которое назовет учитель.<br><br>'''С помощью таблиц можно хранить сведения.'''<br><br>1. О значениях признаков (описания предметов). В примере приведены значения признаков поросят из известной сказки.<br>	+	•    Запустите '''[[Программы для создания печатных публикаций\|программу]]''' для создания печатных публикаций.<br>•    Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программе'''] можно создать таблицу.<br>•    Создайте самостоятельно таблицу из 5 строк и 6 столбцов.<br>•    Установите курсор текста в самую левую верхнюю ячейку. Для этого щёлкните внутри этой ячейки левой кнопкой '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]'''. <br>Чтобы перемещать курсор текста из одной ячейки в другую, можно использовать клавиши перемещения курсора текста ([[Image:2.04-17.jpg\|148x21px\|Клавишы]])<br>Нажимая эти клавиши, попробуйте переместить курсор текста в самую правую нижнюю ячейку.<br>•    Закройте программу, сохранив вашу таблицу в файле под именем, которое назовет учитель.<br><br>'''С помощью таблиц можно хранить сведения.'''<br><br>1. О значениях признаков (описания предметов). В примере приведены значения признаков поросят из известной сказки.<br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 684px; height: 66px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 684px; height: 66px;"
Строка 33:		Строка 33:
	\|}		\|}

-	<br>2. О значениях одной величины по заданным значениям двух других (расписания, погода). В примере приведены значения величины ~~«учебный предмет»~~ по значениям величин «день недели» и «номер урока».<br>	+	<br>2. О значениях одной величины по заданным значениям двух других (расписания, погода). В примере приведены значения величины «[http://xvatit.com/vuzi/ '''учебный предмет''']» по значениям величин «день недели» и «номер урока».<br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 690px; height: 87px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 690px; height: 87px;"

User16 в 20:53, 7 июля 2012

2012-07-07T20:53:49Z

Внесённые изменения

User16 в 07:07, 6 апреля 2011

2011-04-06T07:07:36Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, Информатика 4 ...»

2011-04-06T06:58:44Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, Информатика 4 ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, Информатика 4 класс, урок, на Тему, Таблицы в публикациях</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 4 класс|Информатика 4 класс]]>> Таблицы в публикациях'''

 

Таблицы в публикациях Как вы считаете? •    Вы, наверное, уже встречались с таблицами. Как бы вы объяснили другому человеку, что такое таблица? •    Для чего используют таблицы? Приведите примеры их использования. Всем вам хорошо известна таблица умножения. Её можно изобразить как прямоугольник, расчерченный на клетки. Вертикальные ряды клеток образуют столбцы, горизонтальные - строки. Каждая строка и столбец в таблице может иметь свой заголовок. Заголовки записываются в первой строке и первом столбце. Отдельная клетка в таблице носит название ячейка. карт При подсчете числа строк и столбцов учитываются заголовки строк и столбцов. Например, в приведённой таблице 4 строки и 5 столбцов. Выполните. •    Запустите программу для создания печатных публикаций. •    Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно создать таблицу. •    Создайте самостоятельно таблицу из 5 строк и 6 столбцов. •    Установите курсор текста в самую левую верхнюю ячейку. Для этого щёлкните внутри этой ячейки левой кнопкой мыши. Чтобы перемещать курсор текста из одной ячейки в другую, можно использовать клавиши перемещения курсора текста ............................. Нажимая эти клавиши, попробуйте переместить курсор текста в самую правую нижнюю ячейку. •    Закройте программу, сохранив вашу таблицу в файле под именем, которое назовет учитель. С помощью таблиц можно хранить сведения. 1. О значениях признаков (описания предметов). В примере приведены значения признаков поросят из известной сказки. табл 4х3     Ниф-Ниф    Нуф-Нуф    Наф-Наф Материал домика    солома    хворост    кирпичи Сломан ли домик    Да    Да    нет 2. О значениях одной величины по заданным значениям двух других (расписания, погода). В примере приведены значения величины «учебный предмет» по значениям величин «день недели» и «номер урока». 4х4     Пн    Вт    Ср 1 урок    матем.    физ-ра    русский 2 урок    рисование    информ.    матем. 3 урок    русский    матем.    ТРУД 3.  Об отношениях пар (таблица игр, таблица умножения). В примере приведены результаты встреч команд. 4х4     Динамо    Зенит    ЦСКА Динамо        2:0    1:1 Зенит    0:2        1:2 ЦСКА    1:1    2:1     Вспомните. •    Запустите программу для создания печатных публикаций. •    Вспомните, как создавать таблицу, как установить курсор текста в нужную ячейку таблицы. Создайте таблицу из 4 строк и 4 столбцов. •    В ячейках первой строки наберите имена ваших одноклассников, а в ячейках первого столбца наберите названия любых учебных предметов. Верхняя левая ячейка при этом должна остаться пустой. •    Поставьте своим друзьям оценки по соответствующим предметам (оценки можете ставить любые). В результате у вас должна получиться примерно такая таблица: 4х4     Маша    Петя    12 марта математика    7    2    3 информатика    5    5    5 физкультура    3    8    5 Какое название  можно было бы дать этой таблице? •    Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно вставлять и удалять строки и столбцы в таблицах. •    Установите курсор текста в любую ячейку самой нижней строки. Выполните операцию «добавить строку ниже». Наберите название нового учебного предмета и поставьте по нему оценки всем учащимся. •    Установите курсор текста в любую ячейку самого правого столбца. Выполните операцию «добавить столбец справа». Наберите еще одно имя. Поставьте оценки по всем предметам. •    Попробуйте удалить одну любую строчку вашей таблицы. Теперь попробуйте удалить любой один столбец. •    Закройте программу, не сохраняя вашу таблицу в файле. 

 ''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).''

 Информатика за 4 класс бесплатно [[Информатика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].