Тема 25. РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ - История изменений

User13 в 08:31, 1 октября 2012

2012-10-01T08:31:30Z

User13 в 06:35, 1 сентября 2012

2012-09-01T06:35:15Z

← Предыдущая		Версия 06:35, 1 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>

-	~~РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ~~	+	'''Робота з фрагментами тексту'''

-	<br>Тексти можуть містити однакові слова, фрази і, навіть, цілі фрагменти. Наприклад, приспів пісні, описи однакових дій в різних місцях документа тощо. В таких випадках, вводячи текст, можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання.<br><br>Для копіювання фрагмента тексту його потрібно виділити, після чого натиснути кнопку  Копіювати на Панелі інструментів. Ця дія призведе до того, що текстовий редактор запам'ятає виділений фрагмент. Тепер, якщо встановити курсор у нове місце і натиспутн кнопку Вставити, фрагмент з'явиться на цьому місці.	+	<br>Тексти можуть містити однакові слова, фрази і, навіть, цілі [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагменти]. Наприклад, приспів пісні, описи однакових дій в різних місцях документа тощо. В таких випадках, вводячи текст, можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання.<br><br>Для копіювання фрагмента тексту його потрібно виділити, після чого натиснути кнопку  Копіювати на Панелі інструментів. Ця дія призведе до того, що текстовий редактор запам'ятає виділений [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагмент]. Тепер, якщо встановити курсор у нове місце і натиспутн кнопку Вставити, фрагмент з'явиться на цьому місці.

	<br>Ті ж самі дії можна виконати за допомогою команд Копіювати і Вставити в меню Правка.		<br>Ті ж самі дії можна виконати за допомогою команд Копіювати і Вставити в меню Правка.
Строка 9:		Строка 9:
	<br>Під час редагування документа часто виникає потреба поміняти місцями фрагменти тексту В таких випадках їх переміщують з одного місця документа в інше.		<br>Під час редагування документа часто виникає потреба поміняти місцями фрагменти тексту В таких випадках їх переміщують з одного місця документа в інше.

-	<br>Якщо потрібно перемістити фрагмент з одного місця в інше, то після його виділення слід натиснути кнопку Вирізати. Комп'ютер видалить цей фрагмент з тексту і запам'ятає його. Потім потрібно встановити курсор на нове місце і натиснути кнопку Вставити.	+	<br>Якщо потрібно перемістити фрагмент з одного місця в інше, то після його виділення слід натиснути кнопку Вирізати. Комп'ютер видалить цей фрагмент з тексту і [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA запам'ятає] його. Потім потрібно встановити курсор на нове місце і натиснути кнопку Вставити.

	<br>У великих текстових документах для швидкого переходу до потрібного фрагмента тексту можна виконати пошук ключового слова або ключової фрази. Для цього в меню Правка слід використати команду Знайти або натиснути кнопку Знайти на Панелі інструментів.<br><br>Дія цієї команди призводить до відкриття вікна Пошук. У рядку Знайти потрібно ввести частину слова, слово або фразу, і натиснути кнопку Знайти далі.		<br>У великих текстових документах для швидкого переходу до потрібного фрагмента тексту можна виконати пошук ключового слова або ключової фрази. Для цього в меню Правка слід використати команду Знайти або натиснути кнопку Знайти на Панелі інструментів.<br><br>Дія цієї команди призводить до відкриття вікна Пошук. У рядку Знайти потрібно ввести частину слова, слово або фразу, і натиснути кнопку Знайти далі.

User13 в 08:36, 4 июля 2012

2012-07-04T08:36:29Z

← Предыдущая		Версия 08:36, 4 июля 2012
Строка 53:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]<br>''

	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>
Строка 62:		Строка 62:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User16 в 06:30, 19 июля 2010

2010-07-19T06:30:57Z

← Предыдущая		Версия 06:30, 19 июля 2010
Строка 83:		Строка 83:
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті

User16 в 06:20, 19 июля 2010

2010-07-19T06:20:00Z

← Предыдущая		Версия 06:20, 19 июля 2010
Строка 59:		Строка 59:
	<br>		<br>

-	<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>	+	<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

Natasha в 14:20, 19 октября 2009

2009-10-19T14:20:20Z

← Предыдущая		Версия 14:20, 19 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>

	РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ		РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ
Строка 61:		Строка 61:
	<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>		<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~ілюстрації, графіки, таблиці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~[http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~методичні рекомендації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~шпаргалка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~навчальні~~ програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~що ще не відомо, не відкрито вченими~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 21:21, 28 сентября 2009

2009-09-28T21:21:16Z

← Предыдущая		Версия 21:21, 28 сентября 2009
Строка 1:		Строка 1:
		+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>
		+
	РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ		РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ

Строка 51:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''

-	''Вислано читачаму з сайту''~~<br>~~	+	''Вислано читачаму з сайту''<br>
-		+
-	<br>	+

		+	<br>

		+	<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 80:		Строка 82:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Natasha в 11:28, 21 августа 2009

2009-08-21T11:28:06Z

← Предыдущая		Версия 11:28, 21 августа 2009
Строка 50:		Строка 50:

	<br>		<br>
		+
		+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''
		+
		+	''Вислано читачаму з сайту''<br>
		+
		+	<br>
		+
		+

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

ВикторияМора: Создана новая страница размером РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ
Тексти можуть містити однакові слова, фрази...

2009-07-25T09:43:59Z

Создана новая страница размером РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ Тексти можуть містити однакові слова, фрази...

Новая страница

РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ

 Тексти можуть містити однакові слова, фрази і, навіть, цілі фрагменти. Наприклад, приспів пісні, описи однакових дій в різних місцях документа тощо. В таких випадках, вводячи текст, можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання. Для копіювання фрагмента тексту його потрібно виділити, після чого натиснути кнопку  Копіювати на Панелі інструментів. Ця дія призведе до того, що текстовий редактор запам'ятає виділений фрагмент. Тепер, якщо встановити курсор у нове місце і натиспутн кнопку Вставити, фрагмент з'явиться на цьому місці.

 Ті ж самі дії можна виконати за допомогою команд Копіювати і Вставити в меню Правка.

 Під час редагування документа часто виникає потреба поміняти місцями фрагменти тексту В таких випадках їх переміщують з одного місця документа в інше.

 Якщо потрібно перемістити фрагмент з одного місця в інше, то після його виділення слід натиснути кнопку Вирізати. Комп'ютер видалить цей фрагмент з тексту і запам'ятає його. Потім потрібно встановити курсор на нове місце і натиснути кнопку Вставити.

 У великих текстових документах для швидкого переходу до потрібного фрагмента тексту можна виконати пошук ключового слова або ключової фрази. Для цього в меню Правка слід використати команду Знайти або натиснути кнопку Знайти на Панелі інструментів. Дія цієї команди призводить до відкриття вікна Пошук. У рядку Знайти потрібно ввести частину слова, слово або фразу, і натиснути кнопку Знайти далі.

 Пошук потрібного фрагмента тексту відбувається від того місця в тексті, де знаходиться курсор, до кінця тексту, а потім з початку тексту до того місця, де знаходиться курсор. Якщо введений фрагмент тексту знайдено, то він виділяється і пошук припиняється. Повторне натиснення кнопки Знайти далі призведе до наступного пошуку. Якщо усі входження шуканого тексту вичерпані або такий фрагмент в тексті відсутній, з'явиться Вікно завершення пошуку.

 Можна не лише відіпукати потрібний фрагмент тексту, а й замінити його на інший фрагмент. Для цього використовується команда Замінити меню Правка. Вона забезпечує заміну тексту, набраного в рядку ''Знайти'', на текст, набраний в рядку ''Замінити на''.

 Заміну можна викопати одразу в усьому тексті, для чого використовується кнопка Замінити все, або вибірково. У другому випадку після знаходження шуканого фрагмента його можна замінити, натиснувши кнопку Замінити, а можна не заміняти, натиснувши кнопку Знайти далі. ''Практична робота'' 

♦ Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 25_1. 

♦ Перемістіть абзаци, щоб вони були розташовані в такому порядку кольорів: зелений, синій, сірий, чорний, червоний, блакитний, фіолетовий. 

♦ Скопіюйте перший куплет вірша після кожного непарного абзацу тексту, а другий куплет - після кожного парного. 

♦ Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 25_2. 

♦ Виконуючи операцію пошуку фрагменту тексту, визначте, скільки разів в тексті зустрічаються слова: "дівчата", "хлопці", "хоровод". 

♦ Виконуючи операцію заміни, замініть "дівчата" на "молоді дівчатка", "хлопці" на "юнаки". Замініть третє і четверте входження до тексту слова "веснянки" на "обрядові весняні пісні".

 Після цього доповніть документ таким текстом. Згодом і грецькі "каравіно " перетворилися лише на забаву молодих думат, які збиралися на лузі в святкові дні, бралися за руки, співали пісень і танцювали. На Олімпійських іграх найкращі співачки і танцюристки виявляли свою умілість у хороводах. Як нагороду за найкраще виконання, хоровідниці одержували вінки. 

 ''Питання та завдання'' 

1. У яких випадках виконується копіювання фрагментів тексту? 

2. Складіть алгоритм копіювання фрагмента тексту 

3. У яких випадках виконується переміщення фрагментів тексту? 

4. Складіть алгоритм переміщення фрагмента тексту. 

5. У яких випадках виконується пошук фрагментів тексту? 

6. Складіть алгоритм пошуку фрагмента тексту. 

7. У яких випадках виконується заміна фрагментів тексту? 

8. Складіть алгоритм заміни фрагмента тексту. 

 

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

← Предыдущая		Версия 08:36, 4 июля 2012
Строка 53:		Строка 53:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]<br>''

	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>
Строка 62:		Строка 62:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:20, 19 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>

	РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ		РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ
Строка 61:		Строка 61:
	<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>		<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~ілюстрації, графіки, таблиці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~[http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~методичні рекомендації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~шпаргалка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~навчальні~~ програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~що ще не відомо, не відкрито вченими~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 08:31, 1 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту</metakeywords>
		+

	'''Робота з фрагментами тексту'''		'''Робота з фрагментами тексту'''

-	~~<br>~~Тексти можуть містити однакові слова, фрази і, навіть, цілі [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагменти]. Наприклад, приспів пісні, описи однакових дій в різних місцях документа тощо. В таких випадках, вводячи текст, можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання.~~<br>~~<br>Для копіювання фрагмента тексту його потрібно виділити, після чого натиснути кнопку  Копіювати на Панелі інструментів. Ця дія призведе до того, що текстовий редактор запам'ятає виділений [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагмент]. Тепер, якщо встановити курсор у нове місце і натиспутн кнопку Вставити, фрагмент з'явиться на цьому місці.	+	Тексти можуть містити однакові слова, фрази і, навіть, цілі [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагменти]. Наприклад, приспів пісні, описи однакових дій в різних місцях документа тощо. В таких випадках, вводячи текст, можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання.<br>Для копіювання фрагмента тексту його потрібно виділити, після чого натиснути кнопку  Копіювати на Панелі інструментів. Ця дія призведе до того, що текстовий редактор запам'ятає виділений [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86. фрагмент]. Тепер, якщо встановити курсор у нове місце і натиспутн кнопку Вставити, фрагмент з'явиться на цьому місці.

-	~~<br>~~Ті ж самі дії можна виконати за допомогою команд Копіювати і Вставити в меню Правка.	+	Ті ж самі дії можна виконати за допомогою команд Копіювати і Вставити в меню Правка.

-	~~<br>~~Під час редагування документа часто виникає потреба поміняти місцями фрагменти тексту В таких випадках їх переміщують з одного місця документа в інше.	+	Під час редагування документа часто виникає потреба поміняти місцями фрагменти тексту В таких випадках їх переміщують з одного місця документа в інше.

-	~~<br>~~Якщо потрібно перемістити фрагмент з одного місця в інше, то після його виділення слід натиснути кнопку Вирізати. Комп'ютер видалить цей фрагмент з тексту і [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA запам'ятає] його. Потім потрібно встановити курсор на нове місце і натиснути кнопку Вставити.	+	Якщо потрібно перемістити фрагмент з одного місця в інше, то після його виділення слід натиснути кнопку Вирізати. Комп'ютер видалить цей фрагмент з тексту і [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA запам'ятає] його. Потім потрібно встановити курсор на нове місце і натиснути кнопку Вставити.

-	~~<br>~~У великих текстових документах для швидкого переходу до потрібного фрагмента тексту можна виконати пошук ключового слова або ключової фрази. Для цього в меню Правка слід використати команду Знайти або натиснути кнопку Знайти на Панелі інструментів.~~<br>~~<br>Дія цієї команди призводить до відкриття вікна Пошук. У рядку Знайти потрібно ввести частину слова, слово або фразу, і натиснути кнопку Знайти далі.	+	У великих текстових документах для швидкого переходу до потрібного фрагмента тексту можна виконати пошук ключового слова або ключової фрази. Для цього в меню Правка слід використати команду Знайти або натиснути кнопку Знайти на Панелі інструментів.<br>Дія цієї команди призводить до відкриття вікна Пошук. У рядку Знайти потрібно ввести частину слова, слово або фразу, і натиснути кнопку Знайти далі.

-	~~<br>~~Пошук потрібного фрагмента тексту відбувається від того місця в тексті, де знаходиться курсор, до кінця тексту, а потім з початку тексту до того місця, де знаходиться курсор. Якщо введений фрагмент тексту знайдено, то він виділяється і пошук припиняється.~~<br>~~<br>Повторне натиснення кнопки Знайти далі призведе до наступного пошуку. Якщо усі входження шуканого тексту вичерпані або такий фрагмент в тексті відсутній, з'явиться Вікно завершення пошуку.	+	Пошук потрібного фрагмента тексту відбувається від того місця в тексті, де знаходиться курсор, до кінця тексту, а потім з початку тексту до того місця, де знаходиться курсор. Якщо введений фрагмент тексту знайдено, то він виділяється і пошук припиняється.<br>Повторне натиснення кнопки Знайти далі призведе до наступного пошуку. Якщо усі входження шуканого тексту вичерпані або такий фрагмент в тексті відсутній, з'явиться Вікно завершення пошуку.

-	~~<br>~~Можна не лише відіпукати потрібний фрагмент тексту, а й замінити його на інший фрагмент. Для цього використовується команда Замінити меню Правка. Вона забезпечує заміну тексту, набраного в рядку ''Знайти'', на текст, набраний в рядку ''Замінити на''.	+	Можна не лише відіпукати потрібний фрагмент тексту, а й замінити його на інший фрагмент. Для цього використовується команда Замінити меню Правка. Вона забезпечує заміну тексту, набраного в рядку ''Знайти'', на текст, набраний в рядку ''Замінити на''.

-	~~<br>~~Заміну можна викопати одразу в усьому тексті, для чого використовується кнопка Замінити все, або вибірково. У другому випадку після знаходження шуканого фрагмента його можна замінити, натиснувши кнопку Замінити, а можна не заміняти, натиснувши кнопку Знайти далі.<br><br>~~<u>''~~Практична робота''~~</u>~~<br>	+	Заміну можна викопати одразу в усьому тексті, для чого використовується кнопка Замінити все, або вибірково. У другому випадку після знаходження шуканого фрагмента його можна замінити, натиснувши кнопку Замінити, а можна не заміняти, натиснувши кнопку Знайти далі.<br>'''<br>Практична робота'''<br>

	♦ Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 25_1.<br>		♦ Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 25_1.<br>
Строка 31:		Строка 32:
	♦ Виконуючи операцію заміни, замініть "дівчата" на "молоді дівчатка", "хлопці" на "юнаки". Замініть третє і четверте входження до тексту слова "веснянки" на "обрядові весняні пісні".		♦ Виконуючи операцію заміни, замініть "дівчата" на "молоді дівчатка", "хлопці" на "юнаки". Замініть третє і четверте входження до тексту слова "веснянки" на "обрядові весняні пісні".

-	~~<br>~~Після цього доповніть документ таким текстом.~~<br>~~<br>Згодом і грецькі "каравіно " перетворилися лише на забаву молодих думат, які збиралися на лузі в святкові дні, бралися за руки, співали пісень і танцювали.<br>На Олімпійських іграх найкращі співачки і танцюристки виявляли свою умілість у хороводах. Як нагороду за найкраще виконання, хоровідниці одержували вінки.<br>	+	Після цього доповніть документ таким текстом.<br>Згодом і грецькі "каравіно " перетворилися лише на забаву молодих думат, які збиралися на лузі в святкові дні, бралися за руки, співали пісень і танцювали.<br>На Олімпійських іграх найкращі співачки і танцюристки виявляли свою умілість у хороводах. Як нагороду за найкраще виконання, хоровідниці одержували вінки.<br>

-	<br>~~<u>''~~Питання та завдання''~~</u>~~<br>	+	'''<br>Питання та завдання'''<br>

-	1. У яких випадках виконується копіювання фрагментів тексту?<br>	+	''1. У яких випадках виконується копіювання фрагментів тексту?<br>''

-	2. Складіть алгоритм копіювання фрагмента тексту<br>	+	''2. Складіть алгоритм копіювання фрагмента тексту<br>''

-	3. У яких випадках виконується переміщення фрагментів тексту?<br>	+	''3. У яких випадках виконується переміщення фрагментів тексту?<br>''

-	4. Складіть алгоритм переміщення фрагмента тексту.<br>	+	''4. Складіть алгоритм переміщення фрагмента тексту.<br>''

-	5. У яких випадках виконується пошук фрагментів тексту?<br>	+	''5. У яких випадках виконується пошук фрагментів тексту?<br>''

-	6. Складіть алгоритм пошуку фрагмента тексту.<br>	+	''6. Складіть алгоритм пошуку фрагмента тексту.<br>''

-	7. У яких випадках виконується заміна фрагментів тексту?<br>	+	''7. У яких випадках виконується заміна фрагментів тексту?<br>''

-	8. Складіть алгоритм заміни фрагмента тексту.<br>	+	''8. Складіть алгоритм заміни фрагмента тексту.''<br>

	<br>		<br>