Тема 3. Словосполучення, речення - История изменений

Ju2009 в 17:51, 12 октября 2009

2009-10-12T17:51:44Z

← Предыдущая		Версия 17:51, 12 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\DOCUME~1\H2\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml>
-	~~<w:WordDocument>~~
-	~~<w:View>Normal</w:View>~~
-	~~<w:Zoom>0</w:Zoom>~~
-	~~<w:PunctuationKerning/>~~
-	~~<w:ValidateAgainstSchemas/>~~
-	~~<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>~~
-	~~<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>~~
-	~~<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>~~
-	~~<w:Compatibility>~~
-	~~<w:BreakWrappedTables/>~~
-	~~<w:SnapToGridInCell/>~~
-	~~<w:WrapTextWithPunct/>~~
-	~~<w:UseAsianBreakRules/>~~
-	~~<w:DontGrowAutofit/>~~
-	~~</w:Compatibility>~~
-	~~<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>~~
-	~~</w:WordDocument>~~
-	~~</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>~~
-	~~<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">~~
-	~~</w:LatentStyles>~~
-	</xml><![endif]--><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]>
-	~~<style>~~
-	~~/* Style Definitions */~~
-	~~table.MsoNormalTable~~
-	~~{mso-style-name:"Обычная таблица";~~
-	~~mso-tstyle-rowband-size:0;~~
-	~~mso-tstyle-colband-size:0;~~
-	~~mso-style-noshow:yes;~~
-	~~mso-style-parent:"";~~
-	~~mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;~~
-	~~mso-para-margin:0cm;~~
-	~~mso-para-margin-bottom:.0001pt;~~
-	~~mso-pagination:widow-orphan;~~
-	~~font-size:10.0pt;~~
-	~~font-family:"Times New Roman";~~
-	~~mso-ansi-language:#0400;~~
-	~~mso-fareast-language:#0400;~~
-	~~mso-bidi-language:#0400;}~~
-	~~</style>~~
-	~~<![endif]-->~~
-
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: Словосполучення, речення'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на Тему, Словосполучення, речення</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: Словосполучення, речення'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на Тему, Словосполучення, речення</metakeywords>

Ju2009 в 17:50, 12 октября 2009

2009-10-12T17:50:02Z

Внесённые изменения

Lyalya в 13:49, 28 августа 2009

2009-08-28T13:49:38Z

← Предыдущая		Версия 13:49, 28 августа 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	~~Тут буде текст~~	+	<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\DOCUME~1\H2\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml>
		+	<w:WordDocument>
		+	<w:View>Normal</w:View>
		+	<w:Zoom>0</w:Zoom>
		+	<w:PunctuationKerning/>
		+	<w:ValidateAgainstSchemas/>
		+	<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
		+	<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
		+	<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
		+	<w:Compatibility>
		+	<w:BreakWrappedTables/>
		+	<w:SnapToGridInCell/>
		+	<w:WrapTextWithPunct/>
		+	<w:UseAsianBreakRules/>
		+	<w:DontGrowAutofit/>
		+	</w:Compatibility>
		+	<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
		+	</w:WordDocument>
		+	</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
		+	<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
		+	</w:LatentStyles>
		+	</xml><![endif]--><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]>
		+	<style>
		+	/* Style Definitions */
		+	table.MsoNormalTable
		+	{mso-style-name:"Обычная таблица";
		+	mso-tstyle-rowband-size:0;
		+	mso-tstyle-colband-size:0;
		+	mso-style-noshow:yes;
		+	mso-style-parent:"";
		+	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
		+	mso-para-margin:0cm;
		+	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
		+	mso-pagination:widow-orphan;
		+	font-size:10.0pt;
		+	font-family:"Times New Roman";
		+	mso-ansi-language:#0400;
		+	mso-fareast-language:#0400;
		+	mso-bidi-language:#0400;}
		+	</style>
		+	<![endif]-->

-	<br>	+	<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на Тему, Словосполучення, речення</metakeywords>Словосполучення — це сполучення двох або кількох самостійних слів, пов'язаних одне з одним змістом і граматично. Як і слово, словосполучення називає певний предмет, ознаку чи дію, проте дає їм конкретнішу, точнішу назву. Якщо речення є одиницею повідомлення, служить засобом комунікації (спілкування), то словосполучення — це номінативна одиниця, одиниця називання, позначення. На відміну від речення словосполучення не виражає закінченої думки, виступаючи засобом спілкування лише через речення. Воно позбавлене основної ознаки речення — предикативності (присудковості). Тому сполучення підмета і присудка не слід вважати словосполученням: між підметом і присудком існують відношення, характерні для речення.<br><br>Словосполучення і речення <br>(синтаксичні одиниці)<br> <br>                                             Словосполучення                                            Речення<br><br>Роль у мові                         Називає предмет, ознаку або дію                  Виражає закінчену думку<br><br>Будова                                Складається: 1) з головного і                         Має граматичну основу<br>                                            залежного слова — непоширене; <br>                                            2) із кількох повнозначних слів — <br>                                            поширене<br><br>Вид                                     За головним словом: іменні, дієслівні,            За кількістю граматичних основ:              <br>                                           прислівникові                                                   прості, складні<br>                                                                                                          <br>Тип зв'язку                          Між словами:                                                   Між простими реченнями у складному:                    <br>                                           узгодження                                                       сурядний <br>                                           керування                                                          підрядний<br>                                           прилягання <br>                                            <br>Функція                               Є будівельним матеріалом для                       Служить для спілкування<br>                                            речення<br><br>Прочитайте речення. Виділіть у них словосполучення. Складіть схеми словосполучень, визначте їхню будову і вид.<br><br>Пригадайте інші висловлювання видатних письменників, діячів науки і культури про національну самобутність української мови, її багатство і красу.<br>1. Ой, яка чудова українська мова! (О. Підсуха.)

-	<br>	+	2. Ти наше слово калинове, кохана українська мово! (Д. Білоус.)
		+
		+	3. Буду я навчатись мови золотої. (А. Малишко.)
		+
		+	4. Мова — це доля нашого народу. (О. Гончар.) <br>5. Патріотизм починається зі ставлення до своєї мови. (В. Русанівський.)<br><br>Напишіть твір-мініатюру за опорними словосполученнями.<br>Рідка школа; вчитель української мови; уважно слухати; робота за підручником; виконання вправ; у кінці уроку; гарні оцінки; дзвінок на перерву.<br><br>Визначте типи синтаксичного зв'язку в словосполученнях і реченнях. Поясніть правопис виділених елів.<br>I. Навчальний рік; старанно вчитися; слухати розповідь; дуже цікаво; здобувати знання; мої захоплення.<br><br>1. Колишеться м'ята, і тремтить далина, і доріг є багато, а Вітчизна одна. (В. Сосюра.)
		+
		+	2. Як парость виноградної лози, плекайте мову. (М. Рильський.)
		+
		+	3. Святковим здається вечір, коли тобі добре попрацювалося вдень. (О. Гончар.)<br><br>З'ясуйте, які пари слів є словосполученнями, а які - реченнями.<br>Польові квіти; ростуть у полі; чудовий ранок; уранці прохолодно; чай — напій; чай у чашці; діти читають; читання книжки; жовте листя; жовтіє листя.<br><br>Випишіть із тексту словосполучення з зв'язком: 1) узгодження, 2) керування, 3) прилягання. Позначте головне слово. Вкажіть, чим виражене залежне слово.<br>Земля! Це безглуздий чорний шматок, що лине безтямно в просторі. Навіщо? І люди теж чорні, вони теж шматки і собі метушаться без упину. Вони горді, опанували природу, вони творять мистецтво, будують хмарочоси, мріють про рай. Навіщо? Перед цим питанням блідне мистецтво, падають хмарочоси й розлітаються мрії. Навіщо? Це прекрасне питання для людини й землі!
		+
		+	''(В. Підмогильний.)''<br><br>Що вам відомо про життя і творчість Архипа Куїнджі? З якими полотнами художника ви знайомі? Пригадайте, що на них зображено. Складіть усну розповідь «Чарівний світ Куїнджі» за опорними словосполученнями.<br> Живописець-пейзажист; художник-реаліст; широт? задуму; лаконічність живопису; ефект денного й нічного освітлення; декоративне чуття.<br>«Забуте село», «Чумацький тракт», «Українська ніч», «Вечір на Україні», «Березовий гай», «Місячна ніч на Дніпрі», «Дніпро вранці».<br><br>Перекладіть словосполучення українською мовою. Порівняйте написання їх в українській та російській мовах.<br>Скучать по другу; благодарить кого-то; оценка по языку; в семь часов; плыть по течению; к вашему сведе-нию; синий по цвету; в ста метрах; согласно приказу; билет по заказу; остановка по требованию; иметь в виду; обратиться по адресу; по окончании школы.<br><br> Знайдіть і виправте помилки. Поясніть правильність вимови і написання в українській мові.<br>Підручник по літературі. Вчитися мові. Згідно розпорядження. Дякувати водія. В одинадцять годин. У ліс за грибами. Купити в розстрочку. Вниз по берегу річки. Вибачити товариша. Хворіти грипом. По законах природи.
		+
		+
		+
		+	''Надіслано читачами з інтернет-сайтів''<br><br>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

Natasha в 20:08, 20 августа 2009

2009-08-20T20:08:14Z

← Предыдущая		Версия 20:08, 20 августа 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	Тут буде текст	+	Тут буде текст
-		+

		+	<br>

	<br>		<br>
Строка 14:		Строка 14:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8E_%D1%81%D0%B0%D0%BC знайди інформацію сам] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ

	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III

Natasha: Создана новая страница размером Тут буде текст
Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...

2009-07-30T10:17:53Z

Создана новая страница размером Тут буде текст <br> Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...

Новая страница

Тут буде текст

<br>

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

Тема 3. Словосполучення, речення - История изменений

Ju2009 в 17:51, 12 октября 2009

Ju2009 в 17:50, 12 октября 2009

Lyalya в 13:49, 28 августа 2009

Natasha в 20:08, 20 августа 2009

Natasha: Создана новая страница размером Тут буде текст Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...

Natasha: Создана новая страница размером Тут буде текст
Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...