Тема 33. Тематические группы слов - История изменений

User23 в 10:35, 14 июня 2010

2010-06-14T10:35:57Z

← Предыдущая		Версия 10:35, 14 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс\|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Тематические группы слов''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Тематические группы слов</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс\|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Тематические группы слов''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Тематические группы слов</metakeywords>

-	<br>	+	<br>

-	ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ	+	ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ

-	<br><u>''Теория А''</u>	+	<br><u>''Теория А''</u>

-	Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: ''тематичні групи слів''): <u>''цветы''</u> — ''ромашки, фиалки, ландыши, сирень''. Во всех этих словах есть одно общее понятие — ''цветок''. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.	+	Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: ''тематичні групи слів''): <u>''цветы''</u> — ''ромашки, фиалки, ландыши, сирень''. Во всех этих словах есть одно общее понятие — ''цветок''. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.

-	<br><u>''Практика А''</u>	+	<br><u>''Практика А''</u>

-	1.  Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов.	+	1.  Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов.

-	Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки.	+	Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки.

		+	<br>

		+	''*Коллекционировать'' - собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов.

-	''*Коллекционировать'' ~~- собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов.~~	+	<br><u>''Теория Б''</u>

-	~~<br><u>~~''~~Теория Б~~''</u>	+	Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы».<br>[[Image:Rus17.jpg]]

-	~~Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова~~ ''~~ромашка, фиалка, ландыш, сирень~~'' ~~объединены словом «цветы».~~<br>~~[[Файл:rus17.jpg]]~~	+	<u>''Практика Б''</u>

-	~~<u>''Практика Б''</u>~~	+	2.  Найдите в указанных словах названия рода и вида.

-	~~2.  Найдите в указанных словах названия рода и вида~~.	+	Липа, клён, дерево, ива, ель.

-	~~Липа, клён, дерево, ива, ель~~.	+	<br>3.  Найдите лишнее слово.

-	~~<br>3.~~  ~~Найдите лишнее слово~~.	+	Увлечения   —   рисование,   коллекционирование, дружба, путешествия.

-	~~Увлечения~~ ~~  —   рисование~~,~~   коллекционирование~~, ~~дружба~~, ~~путешествия~~.	+	<br>4.  Прочитайте текст. Выпишите из него слово, обозначающее широкое родовое понятие, и выражение, обозначающее узкое видовое понятие.

-	~~<br>4~~.~~  Прочитайте текст~~. ~~Выпишите из него слово~~, ~~обозначающее широкое родовое понятие~~, и ~~выражение~~, ~~обозначающее узкое видовое понятие~~.	+	Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.

-	Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.	+

-	~~ ~~	+	<br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''

-	~~<br>~~''~~Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс~~''	+	''Отослано читателями из интернет-сайтов ''

-	~~''Отослано читателями из интернет~~-~~сайтов ''~~	+	<sub>Электронные издания бесплатно, [[Русский язык 5 класс\|планы-конспекты]] по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, [[Русский язык\|разработка уроков]] русского языка, домашнее задание, русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|тесты ответы]]</sub> <br>

-	<sub>Электронные издания бесплатно, [[Русский язык 5 класс\|планы-конспекты]] по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, [[Русский язык\|разработка уроков]] русского языка, домашнее задание, русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|тесты ответы]]</sub>
-	~~<br>~~
-
	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
Строка 67:		Строка 66:

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 внешнее независимое тестирование (ВНТ)]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематические праздники, слоганы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематические праздники, слоганы
Строка 82:		Строка 81:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

-	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 14:48, 11 ноября 2009

2009-11-11T14:48:36Z

← Предыдущая		Версия 14:48, 11 ноября 2009
Строка 21:		Строка 21:
	<br><u>''Теория Б''</u>		<br><u>''Теория Б''</u>

-	Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы».<br>~~РИСУНОК17~~	+	Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы».<br>[[Файл:rus17.jpg]]

	<u>''Практика Б''</u>		<u>''Практика Б''</u>

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2009-11-11T14:39:12Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Тематические группы слов''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Тематические группы слов</metakeywords>

 

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ

 ''Теория А''

Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: ''тематичні групи слів''): ''цветы'' — ''ромашки, фиалки, ландыши, сирень''. Во всех этих словах есть одно общее понятие — ''цветок''. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.

 ''Практика А''

1.  Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов.

Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки.

''*Коллекционировать'' - собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов.

 ''Теория Б''

Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы». РИСУНОК17

''Практика Б''

2.  Найдите в указанных словах названия рода и вида.

Липа, клён, дерево, ива, ель.

 3.  Найдите лишнее слово.

Увлечения   —   рисование,   коллекционирование, дружба, путешествия.

 4.  Прочитайте текст. Выпишите из него слово, обозначающее широкое родовое понятие, и выражение, обозначающее узкое видовое понятие.

Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.

 

 ''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''

''Отослано читателями из интернет-сайтов ''

Электронные издания бесплатно, [[Русский язык 5 класс|планы-конспекты]] по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, [[Русский язык|разработка уроков]] русского языка, домашнее задание, русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|тесты ответы]]
 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].