Тема 39. Склонение имен существительных - История изменений

User23 в 11:11, 15 июня 2010

2010-06-15T11:11:44Z

← Предыдущая		Версия 11:11, 15 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Склонение имен существительных''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Склонение имен существительных</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Склонение имен существительных''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Склонение имен существительных</metakeywords>

-	<br>	+	<br>

-	СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ	+	СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

-	<br>''Теория А''	+	<br>''Теория А''

-	Имена  существительные изменяются по падежам, то есть склоняются (по-укр.: ''відмінюються'').	+	Имена  существительные изменяются по падежам, то есть склоняются (по-укр.: ''відмінюються'').

-	<br>''Практика А''	+	<br>''Практика А''

-	1.  Ребята, слово ''падеж ''пришло к нам из греческого языка и имело значение «падение». Вначале оно употреблялось в речи игроков в кости (брошенная во время игры кость падала той или иной стороной кверху). Образно говоря, слова, изменяясь по падежам, словно падают со ступеньки на ступеньку, приобретая каждый раз иную форму. Покажем это, работая в парах. Один называет падежи и вопросы к ним, другой склоняет слово ''ученик''. Сравните количество падежей в русском и украинском языках. Какой падеж отсутствует в русском языке?	+	1.  Ребята, слово ''падеж ''пришло к нам из греческого языка и имело значение «падение». Вначале оно употреблялось в речи игроков в кости (брошенная во время игры кость падала той или иной стороной кверху). Образно говоря, слова, изменяясь по падежам, словно падают со ступеньки на ступеньку, приобретая каждый раз иную форму. Покажем это, работая в парах. Один называет падежи и вопросы к ним, другой склоняет слово ''ученик''. Сравните количество падежей в русском и украинском языках. Какой падеж отсутствует в русском языке?

-	<br>2.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.	+	<br>2.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.

-	ЧТО Я УВИДЕЛ, КОГДА ЕХАЛ	+	ЧТО Я УВИДЕЛ, КОГДА ЕХАЛ

-	Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели.<br>                                                                                                                                                                    (''По В. Голявкину'')	+	Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели.<br>                                                                                                                                                                    (''По В. Голявкину'')

-	''Теория Б''<br>[[~~Файл~~:~~rus6_39~~.jpg]]	+	''Теория Б''<br>[[Image:Rus6 39.jpg]]

-	''Практика Б''	+	''Практика Б''

-	3.  Определите типы склонения существительных в русском и украинском языках.	+	3.  Определите типы склонения существительных в русском и украинском языках.

-	Дедушка - дідусь, подпись - підпис, отец — батько, гора — гора, заяц — заєць, мышь — миша, телёнок — теля, утёнок — каченя, ночь — ніч, степь — степ.	+	Дедушка - дідусь, подпись - підпис, отец — батько, гора — гора, заяц — заєць, мышь — миша, телёнок — теля, утёнок — каченя, ночь — ніч, степь — степ.

-	<br>4.  Спишите, вставляя, где необходимо, мягкий знак и определяя тип склонения этих существительных. Объясните написание ''ь''. Замените выделенное слово близким по смыслу словосочетанием.	+	<br>4.  Спишите, вставляя, где необходимо, мягкий знак и определяя тип склонения этих существительных. Объясните написание ''ь''. Замените выделенное слово близким по смыслу словосочетанием.

-	Солнце уже садилось, когда мы с дядей тронулись в путь. Дорога наша шла через рож... Вечер. Близится ноч.. . Кругом стоит полная тиш.. . Только не унимается дергач.., да камыш.. ведёт тихую реч.. с рекой.	+	Солнце уже садилось, когда мы с дядей тронулись в путь. Дорога наша шла через рож... Вечер. Близится ноч.. . Кругом стоит полная тиш.. . Только не унимается дергач.., да камыш.. ведёт тихую реч.. с рекой.

-	Начинаем удить. Сразу же попадается большой ёрш.. . Смотрю, а у дяди на леске бьётся огромный лещ.. . Про ''мелоч''.. и говорить не приходится: она попадается ежеминутно. Незаметно приходит ноч.. . Мы уходим в шалаш.. и там проводим остаток ночи.                                          <br>                                                                                                                                                                    (''По С. Аксакову'')	+	Начинаем удить. Сразу же попадается большой ёрш.. . Смотрю, а у дяди на леске бьётся огромный лещ.. . Про ''мелоч''.. и говорить не приходится: она попадается ежеминутно. Незаметно приходит ноч.. . Мы уходим в шалаш.. и там проводим остаток ночи.                                          <br>                                                                                                                                                                    (''По С. Аксакову'')

		+	<br>

		+	<br>

		+	<br>

		+	''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс''

		+	''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

		+	<br> <sub>Книги и учебники согласно календарного планирования русского языка, бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|скачать рефераты]], русский язык в школе, [[Русский язык\|онлайн тесты]], русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|разработка уроков]], готовые домашние задания</sub> <br>

-	~~''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс''~~
-
-	~~''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>~~
-
-
-	<sub>Книги и учебники согласно календарного планирования русского языка, бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|скачать рефераты]], русский язык в школе, [[Русский язык\|онлайн тесты]], русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|разработка уроков]], готовые домашние задания</sub>
-	~~<br>~~
-
	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B8_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку и опорный каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
Строка 83:		Строка 81:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

-	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2010-01-05T11:18:27Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Склонение имен существительных''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Склонение имен существительных</metakeywords>

 

СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

 ''Теория А''

Имена  существительные изменяются по падежам, то есть склоняются (по-укр.: ''відмінюються'').

 ''Практика А''

1.  Ребята, слово ''падеж ''пришло к нам из греческого языка и имело значение «падение». Вначале оно употреблялось в речи игроков в кости (брошенная во время игры кость падала той или иной стороной кверху). Образно говоря, слова, изменяясь по падежам, словно падают со ступеньки на ступеньку, приобретая каждый раз иную форму. Покажем это, работая в парах. Один называет падежи и вопросы к ним, другой склоняет слово ''ученик''. Сравните количество падежей в русском и украинском языках. Какой падеж отсутствует в русском языке?

 2.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.

                                                                  ЧТО Я УВИДЕЛ, КОГДА ЕХАЛ

Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели.                                                                                                                                                                     (''По В. Голявкину'')

''Теория Б'' [[Файл:rus6_39.jpg]]

''Практика Б''

3.  Определите типы склонения существительных в русском и украинском языках.

Дедушка - дідусь, подпись - підпис, отец — батько, гора — гора, заяц — заєць, мышь — миша, телёнок — теля, утёнок — каченя, ночь — ніч, степь — степ.

 4.  Спишите, вставляя, где необходимо, мягкий знак и определяя тип склонения этих существительных. Объясните написание ''ь''. Замените выделенное слово близким по смыслу словосочетанием.

Солнце уже садилось, когда мы с дядей тронулись в путь. Дорога наша шла через рож... Вечер. Близится ноч.. . Кругом стоит полная тиш.. . Только не унимается дергач.., да камыш.. ведёт тихую реч.. с рекой.   

Начинаем удить. Сразу же попадается большой ёрш.. . Смотрю, а у дяди на леске бьётся огромный лещ.. . Про ''мелоч''.. и говорить не приходится: она попадается ежеминутно. Незаметно приходит ноч.. . Мы уходим в шалаш.. и там проводим остаток ночи.                                                                                                                                                                                                               (''По С. Аксакову'')

''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс''

''Отослано читателями из интернет-сайтов'' 

Книги и учебники согласно календарного планирования русского языка, бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|скачать рефераты]], русский язык в школе, [[Русский язык|онлайн тесты]], русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|разработка уроков]], готовые домашние задания
 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].