Тема 4. Речення - История изменений

User13 в 14:26, 23 июня 2012

2012-06-23T14:26:39Z

User13 в 14:14, 23 июня 2012

2012-06-23T14:14:19Z

Внесённые изменения

Ju2009 в 11:05, 11 октября 2009

2009-10-11T11:05:19Z

← Предыдущая		Версия 11:05, 11 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Речення</metakeywords>ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА ЕМОЦІЙНИМ ЗАБАРВЛЕННЯМ<br><br>ОКЛИЧНІ    <br>Розповідні, питальні, спонукальні речення, що виражають емоційні переживання і вимовляються з окличною інтонацією	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас\|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Речення'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Речення</metakeywords>

-	~~Вересень золото сипле під ноги!~~<br> ~~''Т. Севернюк''.~~	+	<br> ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА ЕМОЦІЙНИМ ЗАБАРВЛЕННЯМ<br><br>ОКЛИЧНІ    <br>Розповідні, питальні, спонукальні речення, що виражають емоційні переживання і вимовляються з окличною інтонацією

-	~~Побачимось коли?~~!<br> ''Т. ~~Майдановий.~~''	+	Вересень золото сипле під ноги!<br> ''Т. Севернюк''.

-	~~Дорожіть миттю, секундою~~!<br> ''~~Олесь Гончар~~. ''~~<br>~~	+	Побачимось коли?!<br> ''Т. Майдановий.''

-	НЕОКЛИЧНІ	+	Дорожіть миттю, секундою!<br> ''Олесь Гончар. ''<br>
		+
		+	НЕОКЛИЧНІ

	Розповідні, питальні, спонукальні речення, що не виражають особливих переживань і вимовляються спокійним тоном<br>Жовтіє на узліссі трава.<br>''Г. Бойко.''<br>Чи бачив ти осінні луки?<br>''Д. Білоус.''		Розповідні, питальні, спонукальні речення, що не виражають особливих переживань і вимовляються спокійним тоном<br>Жовтіє на узліссі трава.<br>''Г. Бойко.''<br>Чи бачив ти осінні луки?<br>''Д. Білоус.''

-	Дозволь мені сказати слово.<br>''Р. Іваничук.''<br>	+	Дозволь мені сказати слово.<br>''Р. Іваничук.''<br>

	ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА БУДОВОЮ<br>ПРОСТІ		ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА БУДОВОЮ<br>ПРОСТІ

-	Мають одну граматичну основу	+	Мають одну граматичну основу

-	Лісом дощик побликав.<br> Г. Усач.	+	Лісом дощик побликав.<br> Г. Усач.

-	СКЛАДНІ<br>Мають дві або більше граматичних основ<br>Лист жовтіє, з неба дощик сіє.<br>І. Блажкевич.<br>	+	СКЛАДНІ<br>Мають дві або більше граматичних основ<br>Лист жовтіє, з неба дощик сіє.<br>І. Блажкевич.<br>

	Перепишіть, підкресліть граматичні основи речень. Простими чи складними є ці речення? Прочитайте спочатку прості речення з двома головними членами {двоскладні),		Перепишіть, підкресліть граматичні основи речень. Простими чи складними є ці речення? Прочитайте спочатку прості речення з двома головними членами {двоскладні),

-	потім — з одним головним членом (односкладні).<br>1. Так негадано ця осінь закурликала над степом. (Б. Олійник).<br>2.    Йде Панна Осінь золотава з маленьким келихом вогню. (/. Драч).<br>3.    Метушні немає. Тиша. Прохолода. Осінь золотая тихо й ніжно ходить. (К. Перелісна). 4. По траві іще зеленій між дерев в саду ідем. Йдем по листу золотому. (М. Познанська). 5. Б'є осінь в бубон золотий холодними вітрами. (В. Сосюра). 6. Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В. Сосюра). 7. Пахне в'ялим листом. (Н. Кибальчич).<br><br>♦    Поясніть вислів осінь закурликала. Чи доречно, на вашу думку, сказати осінь затьохкала? Чому?<br>♦    Визначте в реченнях слова, ужиті у переносному значенні.<br>	+	потім — з одним головним членом (односкладні).<br>1. Так негадано ця осінь закурликала над степом. (Б. Олійник).<br>2.    Йде Панна Осінь золотава з маленьким келихом вогню. (/. Драч).<br>3.    Метушні немає. Тиша. Прохолода. Осінь золотая тихо й ніжно ходить. (К. Перелісна). 4. По траві іще зеленій між дерев в саду ідем. Йдем по листу золотому. (М. Познанська). 5. Б'є осінь в бубон золотий холодними вітрами. (В. Сосюра). 6. Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В. Сосюра). 7. Пахне в'ялим листом. (Н. Кибальчич).<br><br>♦    Поясніть вислів осінь закурликала. Чи доречно, на вашу думку, сказати осінь затьохкала? Чому?<br>♦    Визначте в реченнях слова, ужиті у переносному значенні.<br>

-	Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків.<br>Поясніть уживання розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть<br>у них усі члени речення. Які члени речення називаються однорідними?<br> <br>1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь. (М. Стельмах). 2. Світить, та не гріє сонце золоте. (Я. Щоголів). 3. З вітром злинули під хмари сірі гуси і качки. (С. Черкасенко). 4. Від сонця та світла дуби сонні мліють. (О. Довгоп'ят). 5. На доріжки й трави падають листочки бурі й золотаві. (К. Переліска). 6. Червонясте, золотисте опадає з кленів листя. (/. Блажкевич).<br>♦    Чи утворюють однорідні члени речення словосполучення? Чому?<br>	+	Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків.<br>Поясніть уживання розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть<br>у них усі члени речення. Які члени речення називаються однорідними?<br> <br>1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь. (М. Стельмах). 2. Світить, та не гріє сонце золоте. (Я. Щоголів). 3. З вітром злинули під хмари сірі гуси і качки. (С. Черкасенко). 4. Від сонця та світла дуби сонні мліють. (О. Довгоп'ят). 5. На доріжки й трави падають листочки бурі й золотаві. (К. Переліска). 6. Червонясте, золотисте опадає з кленів листя. (/. Блажкевич).<br>♦    Чи утворюють однорідні члени речення словосполучення? Чому?<br>

-	Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. Які з речень є складними?<br>1. Вересень трусить груші в садочку. 2. Жовтень гаптує клену сорочку. (Ф. Петров). 3. Ходять хмари в небі синім, тихо вересень прийшов. (Н. Забіла). 4. А верес медом в вересні зацвів, заслав він килимами Україну. (Є. Гуцало). 5. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Малишко). 6. А тихий жовтень мряку розвіє. 7. У лісах, садочках лист пожовтіє. (Марійка Підгірянка). 8. Вітер плаче, вітер віє, дощ осінній дрібно сіє. (Я. Переліска).<br>♦    Випишіть лише складні речення, підкресліть у них усі члени речення.<br>♦    Визначте орфограми у виділених словах. Скористайтеся поданою в кінці підручника таблицею «Перелік основних орфограм».<br>	+	Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. Які з речень є складними?<br>1. Вересень трусить груші в садочку. 2. Жовтень гаптує клену сорочку. (Ф. Петров). 3. Ходять хмари в небі синім, тихо вересень прийшов. (Н. Забіла). 4. А верес медом в вересні зацвів, заслав він килимами Україну. (Є. Гуцало). 5. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Малишко). 6. А тихий жовтень мряку розвіє. 7. У лісах, садочках лист пожовтіє. (Марійка Підгірянка). 8. Вітер плаче, вітер віє, дощ осінній дрібно сіє. (Я. Переліска).<br>♦    Випишіть лише складні речення, підкресліть у них усі члени речення.<br>♦    Визначте орфограми у виділених словах. Скористайтеся поданою в кінці підручника таблицею «Перелік основних орфограм».<br>

-	Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.<br>1. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голоси співи та викрики. (В. Винниченко). 2. Вже листопад підкрався з-за дубів і гай скидає золоту перуку. (Л. Костенко). 3. Тече туман у берегах ріки течуть в тумані птиці над рікою. (Є. Гуцало).<br> <br>♦ Визначте речення, ускладнені однорідними членами. Однорідні члени підкресліть.<br>♦    Назвіть складні речення. Яка відмінність між складним реченням і простим?<br>♦    У виділених словах визначте орфограми.<br><br>	+	Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.<br>1. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голоси співи та викрики. (В. Винниченко). 2. Вже листопад підкрався з-за дубів і гай скидає золоту перуку. (Л. Костенко). 3. Тече туман у берегах ріки течуть в тумані птиці над рікою. (Є. Гуцало).<br> <br>♦ Визначте речення, ускладнені однорідними членами. Однорідні члени підкресліть.<br>♦    Назвіть складні речення. Яка відмінність між складним реченням і простим?<br>♦    У виділених словах визначте орфограми.<br><br>

-	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>''	+	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>''

-	''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''	+	''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

-	<br>	+	<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, календарне планування уроків української мови</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 58:		Строка 60:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Lyalya в 13:36, 2 сентября 2009

2009-09-02T13:36:27Z

← Предыдущая		Версия 13:36, 2 сентября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	~~Тут буде текст~~	+	<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Речення</metakeywords>ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА ЕМОЦІЙНИМ ЗАБАРВЛЕННЯМ<br><br>ОКЛИЧНІ    <br>Розповідні, питальні, спонукальні речення, що виражають емоційні переживання і вимовляються з окличною інтонацією

-	<br>	+	Вересень золото сипле під ноги!<br> ''Т. Севернюк''.
		+
		+	Побачимось коли?!<br> ''Т. Майдановий.''
		+
		+	Дорожіть миттю, секундою!<br> ''Олесь Гончар. ''<br>
		+
		+	НЕОКЛИЧНІ
		+
		+	Розповідні, питальні, спонукальні речення, що не виражають особливих переживань і вимовляються спокійним тоном<br>Жовтіє на узліссі трава.<br>''Г. Бойко.''<br>Чи бачив ти осінні луки?<br>''Д. Білоус.''
		+
		+	Дозволь мені сказати слово.<br>''Р. Іваничук.''<br>
		+
		+	ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА БУДОВОЮ<br>ПРОСТІ
		+
		+	Мають одну граматичну основу
		+
		+	Лісом дощик побликав.<br> Г. Усач.
		+
		+	СКЛАДНІ<br>Мають дві або більше граматичних основ<br>Лист жовтіє, з неба дощик сіє.<br>І. Блажкевич.<br>
		+
		+	Перепишіть, підкресліть граматичні основи речень. Простими чи складними є ці речення? Прочитайте спочатку прості речення з двома головними членами {двоскладні),
		+
		+	потім — з одним головним членом (односкладні).<br>1. Так негадано ця осінь закурликала над степом. (Б. Олійник).<br>2.    Йде Панна Осінь золотава з маленьким келихом вогню. (/. Драч).<br>3.    Метушні немає. Тиша. Прохолода. Осінь золотая тихо й ніжно ходить. (К. Перелісна). 4. По траві іще зеленій між дерев в саду ідем. Йдем по листу золотому. (М. Познанська). 5. Б'є осінь в бубон золотий холодними вітрами. (В. Сосюра). 6. Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В. Сосюра). 7. Пахне в'ялим листом. (Н. Кибальчич).<br><br>♦    Поясніть вислів осінь закурликала. Чи доречно, на вашу думку, сказати осінь затьохкала? Чому?<br>♦    Визначте в реченнях слова, ужиті у переносному значенні.<br>
		+
		+	Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків.<br>Поясніть уживання розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть<br>у них усі члени речення. Які члени речення називаються однорідними?<br> <br>1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь. (М. Стельмах). 2. Світить, та не гріє сонце золоте. (Я. Щоголів). 3. З вітром злинули під хмари сірі гуси і качки. (С. Черкасенко). 4. Від сонця та світла дуби сонні мліють. (О. Довгоп'ят). 5. На доріжки й трави падають листочки бурі й золотаві. (К. Переліска). 6. Червонясте, золотисте опадає з кленів листя. (/. Блажкевич).<br>♦    Чи утворюють однорідні члени речення словосполучення? Чому?<br>
		+
		+	Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. Які з речень є складними?<br>1. Вересень трусить груші в садочку. 2. Жовтень гаптує клену сорочку. (Ф. Петров). 3. Ходять хмари в небі синім, тихо вересень прийшов. (Н. Забіла). 4. А верес медом в вересні зацвів, заслав він килимами Україну. (Є. Гуцало). 5. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Малишко). 6. А тихий жовтень мряку розвіє. 7. У лісах, садочках лист пожовтіє. (Марійка Підгірянка). 8. Вітер плаче, вітер віє, дощ осінній дрібно сіє. (Я. Переліска).<br>♦    Випишіть лише складні речення, підкресліть у них усі члени речення.<br>♦    Визначте орфограми у виділених словах. Скористайтеся поданою в кінці підручника таблицею «Перелік основних орфограм».<br>
		+
		+	Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.<br>1. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голоси співи та викрики. (В. Винниченко). 2. Вже листопад підкрався з-за дубів і гай скидає золоту перуку. (Л. Костенко). 3. Тече туман у берегах ріки течуть в тумані птиці над рікою. (Є. Гуцало).<br> <br>♦ Визначте речення, ускладнені однорідними членами. Однорідні члени підкресліть.<br>♦    Назвіть складні речення. Яка відмінність між складним реченням і простим?<br>♦    У виділених словах визначте орфограми.<br><br>
		+
		+	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>''
		+
		+	''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

	<br>		<br>

Natasha в 18:28, 20 августа 2009

2009-08-20T18:28:40Z

← Предыдущая		Версия 18:28, 20 августа 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	Тут буде текст	+	Тут буде текст
-		+

		+	<br>

	<br>		<br>
Строка 10:		Строка 10:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів

Natasha: Создана новая страница размером Тут буде текст
Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...

2009-08-20T18:24:46Z

Создана новая страница размером Тут буде текст <br> Image:1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці ...

Новая страница

Тут буде текст

<br>

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

← Предыдущая		Версия 14:26, 23 июня 2012
Строка 9:		Строка 9:
	Дорожіть миттю, секундою!<br> Олесь Гончар''. ''<br>		Дорожіть миттю, секундою!<br> Олесь Гончар''. ''<br>

-	Неокличні.	+	Неокличні.

	Розповідні, питальні, спонукальні речення, що не виражають особливих переживань і вимовляються спокійним тоном<br>Жовтіє на узліссі трава.<br>Г. Бойко.<br>Чи бачив ти осінні луки?<br>Д. Білоус''.''		Розповідні, питальні, спонукальні речення, що не виражають особливих переживань і вимовляються спокійним тоном<br>Жовтіє на узліссі трава.<br>Г. Бойко.<br>Чи бачив ти осінні луки?<br>Д. Білоус''.''
Строка 15:		Строка 15:
	Дозволь мені сказати слово.<br>Р. Іваничук.<br>		Дозволь мені сказати слово.<br>Р. Іваничук.<br>

-	Види речень за будовою.<br>Прості.	+	Види речень за будовою.<br>Прості.

	Мають одну граматичну основу		Мають одну граматичну основу
Строка 23:		Строка 23:
	Складні.<br>Мають дві або більше граматичних основ<br>Лист жовтіє, з неба дощик сіє.<br>І. Блажкевич.<br>		Складні.<br>Мають дві або більше граматичних основ<br>Лист жовтіє, з неба дощик сіє.<br>І. Блажкевич.<br>

-	Перепишіть, підкресліть граматичні основи речень. Простими чи складними є ці речення? Прочитайте спочатку прості речення з двома головними членами {двоскладні),	+	Перепишіть, підкресліть граматичні основи речень. Простими чи [[Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог\|'''складними''']] є ці речення? Прочитайте спочатку прості речення з двома головними членами (двоскладні),

	потім — з одним головним членом (односкладні).<br>1. Так негадано ця осінь закурликала над степом. (Б. Олійник).<br>2.    Йде Панна Осінь золотава з маленьким келихом вогню. (/. Драч).<br>3.    Метушні немає. Тиша. Прохолода. Осінь золотая тихо й ніжно ходить. (К. Перелісна). 4. По траві іще зеленій між дерев в саду ідем. Йдем по листу золотому. (М. Познанська). 5. Б'є осінь в бубон золотий холодними вітрами. (В. Сосюра). 6. Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В. Сосюра). 7. Пахне в'ялим листом. (Н. Кибальчич).<br><br>♦    Поясніть вислів осінь закурликала. ''Чи доречно, на вашу думку, сказати осінь затьохкала? Чому?''<br>♦    Визначте в реченнях слова, ужиті у переносному значенні.<br>		потім — з одним головним членом (односкладні).<br>1. Так негадано ця осінь закурликала над степом. (Б. Олійник).<br>2.    Йде Панна Осінь золотава з маленьким келихом вогню. (/. Драч).<br>3.    Метушні немає. Тиша. Прохолода. Осінь золотая тихо й ніжно ходить. (К. Перелісна). 4. По траві іще зеленій між дерев в саду ідем. Йдем по листу золотому. (М. Познанська). 5. Б'є осінь в бубон золотий холодними вітрами. (В. Сосюра). 6. Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В. Сосюра). 7. Пахне в'ялим листом. (Н. Кибальчич).<br><br>♦    Поясніть вислів осінь закурликала. ''Чи доречно, на вашу думку, сказати осінь затьохкала? Чому?''<br>♦    Визначте в реченнях слова, ужиті у переносному значенні.<br>

-	Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків.<br>Поясніть уживання розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть<br>у них усі члени речення. ''Які члени речення називаються однорідними?''<br> <br>1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь. (М. Стельмах). 2. Світить, та не гріє сонце золоте. (Я. Щоголів). 3. З вітром злинули під хмари сірі гуси і качки. (С. Черкасенко). 4. Від сонця та світла дуби сонні мліють. (О. Довгоп'ят). 5. На доріжки й трави падають листочки бурі й золотаві. (К. Переліска). 6. Червонясте, золотисте опадає з кленів листя. (/. Блажкевич).<br>♦    ''Чи утворюють однорідні члени речення словосполучення? Чому?''<br>	+	Прочитайте речення, інтонуючи їх відповідно до розділових знаків.<br>Поясніть уживання розділових знаків. Перепишіть речення, підкресліть<br>у них усі [[Тема_10._Члени_речення._Головні_і_другорядні_члени_речення._Зв%27язок_слів_у_реченні\|'''члени речення''']]. ''Які члени речення називаються однорідними?''<br> <br>1. Сиплеться, осипається листя. Плаче і посміхається крізь сльози осінь. (М. Стельмах). 2. Світить, та не гріє сонце золоте. (Я. Щоголів). 3. З вітром злинули під хмари сірі гуси і качки. (С. Черкасенко). 4. Від сонця та світла дуби сонні мліють. (О. Довгоп'ят). 5. На доріжки й трави падають листочки бурі й золотаві. (К. Переліска). 6. Червонясте, золотисте опадає з кленів листя. (/. Блажкевич).<br>♦    ''Чи утворюють однорідні члени речення словосполучення? Чому?''<br>

	Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. ''Які з речень є складними?''<br>1. Вересень трусить груші в садочку. 2. Жовтень гаптує клену сорочку. (Ф. Петров). 3. Ходять хмари в небі синім, тихо вересень прийшов. (Н. Забіла). 4. А верес медом в вересні зацвів, заслав він килимами Україну. (Є. Гуцало). 5. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Малишко). 6. А тихий жовтень мряку розвіє. 7. У лісах, садочках лист пожовтіє. (Марійка Підгірянка). 8. Вітер плаче, вітер віє, дощ осінній дрібно сіє. (Я. Переліска).<br>♦    Випишіть лише складні речення, підкресліть у них усі члени речення.<br>♦    Визначте орфограми у виділених словах. Скористайтеся поданою в кінці підручника таблицею «Перелік основних орфограм».<br>		Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. ''Які з речень є складними?''<br>1. Вересень трусить груші в садочку. 2. Жовтень гаптує клену сорочку. (Ф. Петров). 3. Ходять хмари в небі синім, тихо вересень прийшов. (Н. Забіла). 4. А верес медом в вересні зацвів, заслав він килимами Україну. (Є. Гуцало). 5. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Малишко). 6. А тихий жовтень мряку розвіє. 7. У лісах, садочках лист пожовтіє. (Марійка Підгірянка). 8. Вітер плаче, вітер віє, дощ осінній дрібно сіє. (Я. Переліска).<br>♦    Випишіть лише складні речення, підкресліть у них усі члени речення.<br>♦    Визначте орфограми у виділених словах. Скористайтеся поданою в кінці підручника таблицею «Перелік основних орфограм».<br>

-	Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.<br>1. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голоси співи та викрики. (В. Винниченко). 2. Вже листопад підкрався з-за дубів і гай скидає золоту перуку. (Л. Костенко). 3. Тече туман у берегах ріки течуть в тумані птиці над рікою. (Є. Гуцало).<br> <br>♦ Визначте речення, ускладнені однорідними членами. Однорідні члени підкресліть.<br>♦    Назвіть складні речення.''Яка відмінність між складним реченням і простим?''<br>♦    У виділених словах визначте орфограми.<br><br>	+	Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.<br>1. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голоси співи та викрики. (В. Винниченко). 2. Вже листопад підкрався з-за дубів і гай скидає золоту перуку. (Л. Костенко). 3. Тече туман у берегах ріки течуть в тумані птиці над рікою. (Є. Гуцало).<br> <br>♦ Визначте [[Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова\|'''речення''']], ускладнені однорідними членами. Однорідні члени підкресліть.<br>♦    Назвіть складні речення.''Яка відмінність між складним реченням і простим?''<br>♦    У виділених словах визначте орфограми.<br><br>

	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>''		''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>''