http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_46._%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8 2026-04-04T03:23:21Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_46._%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&diff=25587&oldid=prev 2010-01-11T10:11:45Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:11, 11 января 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>6.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Ответьте на вопросы, определите разряд прилагательных.&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>6.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Ответьте на вопросы, определите разряд прилагательных.&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Какие&amp;nbsp;&amp;nbsp; изделия&amp;nbsp;&amp;nbsp; продаются&amp;nbsp;&amp;nbsp; в&amp;nbsp;&amp;nbsp; ювелирном&amp;nbsp;&amp;nbsp; магазине?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline">2 </del>2. Какой сок полезен детям? 3. Какой пух особенно ценен?<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>4. Какой платок ты бы подарил бабушке? 5. Чья нора, на ваш взгляд, самая глубокая?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Какие&amp;nbsp;&amp;nbsp; изделия&amp;nbsp;&amp;nbsp; продаются&amp;nbsp;&amp;nbsp; в&amp;nbsp;&amp;nbsp; ювелирном&amp;nbsp;&amp;nbsp; магазине?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. Какой сок полезен детям? 3. Какой пух особенно ценен? 4. Какой платок ты бы подарил бабушке? 5. Чья нора, на ваш взгляд, самая глубокая?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Д л я&amp;nbsp;&amp;nbsp; с п р а в о к&lt;/u&gt;: морковный, яблочный; золотые, серебряные; лебяжий, гагачий; шерстяной, пуховый; лисья, барсучья.&lt;br&gt;&lt;br&gt;7.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Образуйте имена прилагательные по образцу. Определите их разряд.&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;Д л я&amp;nbsp;&amp;nbsp; с п р а в о к&lt;/u&gt;: морковный, яблочный; золотые, серебряные; лебяжий, гагачий; шерстяной, пуховый; лисья, барсучья.&lt;br&gt;&lt;br&gt;7.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Образуйте имена прилагательные по образцу. Определите их разряд.&lt;br&gt;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:25557:newid:25587 --> </table>

Ju2009 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_46._%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&diff=25557&oldid=prev 2010-01-10T09:54:38Z

<p>Создана новая страница размером &#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!" title="Гипермаркет знаний - первый в мире!">Гипермаркет знаний</a>&gt;&gt;[[Русский язы...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Русский язык|Русский язык]]&amp;gt;&amp;gt;[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]&amp;gt;&amp;gt;Русский язык: Имя прилагательное как часть речи'''&lt;metakeywords&gt;Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Имя прилагательное как часть речи&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Теория А''&lt;br&gt;<br /> <br /> ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос''какой? ''или ''чей?: добрый, вежливый, ребячий.''&lt;br&gt;<br /> <br /> Согласуясь с существительными, имена прилагательные изменяются по числам и падежам, а в единственном числе — и по родам:''красная ''роза'', с красной ''розой'', красные ''розы''; красный ''бант'', красное ''пальто''.''&lt;br&gt;<br /> <br /> Начальная форма прилагательного — именительный падеж, единственное число, мужской род.&lt;br&gt;<br /> <br /> Сочетаясь с несклоняемыми существительными, имена прилагательные помогают определить их значение: ''новое ''пальто (И. п. или В. п., ед.ч.), ''невые ''пальто (И. п. или В. п., мн. ч.), без ''нового ''пальто (Р. п., ед. ч.).&lt;br&gt;<br /> <br /> В предложении прилагательные бывают определениями и сказуемыми: ''Про доброе дело говори смело. Всяк кулик на своей кочке велик.''&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Практика А''&lt;br&gt;<br /> <br /> 1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Прочитайте текст. Выпишите имена прилагательные. Что они обозначают и на какие вопросы отвечают?&lt;br&gt;<br /> <br /> Можно ли измерять отношения между людьми? Конечно. Есть отношения равенства и неравенства, близкие и далёкие, тёплые и холодные, лёгкие, тяжёлые, натянутые... Практически мы всё время измеряем их. Но линейка, термометр и даже точные весы в данном случае бесполезны. В принципе, человеческие отношения измеряются так же, как и всё другое: с помощью сравнения. Сравнения правил поведения людей.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; (''По В. Гольдину'')&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;0бъясните, чем отличается значение прилагательных в данных словосочетаниях.&lt;br&gt;<br /> <br /> ''Горячий ''спор, ''горячий ''чай, ''горячее ''желание, ''горячая ''голова, ''горячие ''дни, по ''горячим ''следам; ''грубый ''человек, ''грубые ''манеры, ''грубая ''ткань, ''грубая ''ошибка, ''грубый ''голос.&lt;br&gt;&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Составьте из данных слов уместные по смыслу и грамматической форме словосочетания.&lt;br&gt;<br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; грубый&lt;br&gt;поступок (какой?)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прилежный&lt;br&gt;поведение (какое?)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; геройский&lt;br&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; примерный&lt;br&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; честный&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Составьте с данными словами такие предложения, чтобы имя прилагательное выступало сначала в роли определения, а затем — сказуемого.&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;О б р&amp;nbsp; а з е ц&lt;/u&gt;. С вежливым человеком приятно общаться. Он был вежливым.&lt;br&gt;<br /> <br /> Внимательный, верный, жестокий, мудрый.&lt;br&gt;&lt;br&gt;5.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Ребята, в загадках зачастую указываются лишь признаки предмета. Они и являются ключом к разгадке. Укажите эти признаки и отгадайте загадки.&lt;br&gt;<br /> <br /> 1. Костяной порог, а за ним красный говорок. 2. Красна, сладка, душиста, растёт низко, к земле близко. 3. В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? 4. Живёт в глуши лесной и летом, и зимой старательный работник, лесной носатый плотник.&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Теория Б''&lt;br&gt;<br /> <br /> По значению и грамматической форме прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные.&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;Качественные прилагательные&lt;/u&gt; (по-укр.: ''якісні прикметники'') обозначают такие признаки (качества) предметов, которые могут проявляться в большей или меньшей степени: ''крупный'', ''маленький ''(обозначают величину), ''молодой'', ''древний ''(возраст), ''жёлтый'', ''синий ''(цвет), ''лёгкий'', ''тяжёлый ''(вес), ''красивый'', ''высокий ''(внешний вид), ''умный'', ''приветливый ''(внутренние качества).&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;Относительные прилагательные&lt;/u&gt; (по-укр.:''відносні прикметники'') обозначают такие признаки, которые не могут в предметах проявляться в большей или меньшей степени: ''деревянный'', ''стеклянный ''(обозначают материал, из которого сделан предмет), ''весенний ''(называют признак предмета по времени существования), ''московский ''(признак по месту расположения), ''спортивный'' (признак по назначению).&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;Притяжательные прилагательные&lt;/u&gt; (по-укр.: ''присвійні прикметники'') обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному и отвечают на вопросы ''чей? чья? чьё? чьи?: отцов, волчий.''&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Практика Б''&lt;br&gt;<br /> <br /> 6.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Ответьте на вопросы, определите разряд прилагательных.&lt;br&gt;<br /> <br /> 1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Какие&amp;nbsp;&amp;nbsp; изделия&amp;nbsp;&amp;nbsp; продаются&amp;nbsp;&amp;nbsp; в&amp;nbsp;&amp;nbsp; ювелирном&amp;nbsp;&amp;nbsp; магазине?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 2. Какой сок полезен детям? 3. Какой пух особенно ценен?&lt;br&gt;4. Какой платок ты бы подарил бабушке? 5. Чья нора, на ваш взгляд, самая глубокая?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;Д л я&amp;nbsp;&amp;nbsp; с п р а в о к&lt;/u&gt;: морковный, яблочный; золотые, серебряные; лебяжий, гагачий; шерстяной, пуховый; лисья, барсучья.&lt;br&gt;&lt;br&gt;7.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Образуйте имена прилагательные по образцу. Определите их разряд.&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;u&gt;О б р а з е ц&lt;/u&gt;. Платок из Оренбурга — оренбургский платок. <br /> <br /> Рассказы дедушки, дом родителей, друзья из Москвы, передачи о спорте, ум человека, игры детей.&lt;br&gt;&lt;br&gt;8.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Раскройте скобки, выбирая подходящее по значению слово. &lt;br&gt;<br /> <br /> Дружный, дружеский, дружественный (привет, отношения, работа); серебряный, серебристый (голос, иней); старый, старинный (человек, рукопись).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Играем''&lt;/u&gt;!&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; КТО БОЛЬШЕ?&lt;br&gt;Охарактеризуйте указанный учителем (одноклассником) предмет, называя его признаки: цвет, размер, материал, принадлежность и т. п. Победителем становится тот, кто наиболее полно перечислит качества этого предмета.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс&lt;br&gt;Отослано читателями из интернет-сайтов ''&lt;br&gt; <br /> <br /> <br /> &lt;sub&gt;Подготовка к урокам и всё это бесплатно скачать либо готовиться онлайн, электронные издания бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|рефераты]] и [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|конспекты]] русского языка, задание и ответы, [[Русский язык|скачать тесты]] бесплатно, учебный план по русскому языку&lt;/sub&gt;<br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]<br /> <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>

Ju2009