<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Теплові явища. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-05T22:13:04Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204553&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 14:16, 17 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204553&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-17T14:16:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=204553&amp;amp;oldid=204552&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204552&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 14:09, 17 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=204552&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-17T14:09:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=204552&amp;amp;oldid=137839&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137839&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 08:20, 22 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137839&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-22T08:20:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:20, 22 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;2. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;.- Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot;,&amp;amp;nbsp; Екатеринбург . &amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- К., 2001 р&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая.-&amp;amp;nbsp; М.: Дрофа&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 2003&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-&amp;amp;nbsp; с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. - М.: ООО “Издательство “Росмэн”. - 2005. -&amp;amp;nbsp; с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;2. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;.- Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot;,&amp;amp;nbsp; Екатеринбург . &amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая.-&amp;amp;nbsp; М.: Дрофа.&amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. - М.: ООО “Издательство “Росмэн”. - 2005. -&amp;amp;nbsp; с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137828&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 08:08, 22 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137828&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-22T08:08:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:08, 22 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1&lt;/del&gt;. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін &lt;/del&gt;,&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;“ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Київ 2001р&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1999, &lt;/del&gt;с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;,&lt;/del&gt;2005&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, &lt;/del&gt;с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2&lt;/ins&gt;. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- &lt;/ins&gt;Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot;,&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Екатеринбург &lt;/ins&gt;. &amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- К.&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2001 р&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;М.: Дрофа, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2003. -&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- &lt;/ins&gt;М.: ООО “Издательство “Росмэн”&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. - &lt;/ins&gt;2005&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. -&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:137537:newid:137828 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137537&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 09:16, 21 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137537&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-21T09:16:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:16, 21 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку:&amp;lt;br&amp;gt;''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку:&amp;lt;br&amp;gt;''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ТЕПЛО - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ТЕПЛО - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Навесні, влітку і восени температура приземних шарів повітря досить висока. Навіть якщо хмара, що утворилася на великій висоті, складається з частинок затверділої води (снігу або льоду), досягають поверхні Землі краплі води - йде дощ. Взимку температура приземних шарів повітря низька. Тому з чого б не полягала хмара (з частинок затверділої води або води в рідкому стані - найдрібніших крапельок), опади випадуть у вигляді снігу. Потрапивши в холодний приземний шар повітря, крапельки перетворяться на сніжинки.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок №2'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Коли вітрильним судам зручніше входити в гавань: вдень або вночі? (Удень, тому що денний бриз створює холодне повітря по низу з моря переміщається до берега).&amp;lt;br&amp;gt;2. Земля безперервно випромінює енергію в космічний простір. Чому ж Земля не замерзає? (Тому що постійно отримує від Сонця випромінювання).&amp;lt;br&amp;gt;3. Людина не відчуває прохолоди на повітрі при температурі 20 градусів Цельсія, але у воді мерзне при температурі 25 градусів Цельсія. Чому? (Вода має велику теплоємність). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Навесні, влітку і восени температура приземних шарів повітря досить висока. Навіть якщо хмара, що утворилася на великій висоті, складається з частинок затверділої води (снігу або льоду), досягають поверхні Землі краплі води - йде дощ. Взимку температура приземних шарів повітря низька. Тому з чого б не полягала хмара (з частинок затверділої води або води в рідкому стані - найдрібніших крапельок), опади випадуть у вигляді снігу. Потрапивши в холодний приземний шар повітря, крапельки перетворяться на сніжинки.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок №2'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Коли вітрильним судам зручніше входити в гавань: вдень або вночі? (Удень, тому що денний бриз створює холодне повітря по низу з моря переміщається до берега).&amp;lt;br&amp;gt;2. Земля безперервно випромінює енергію в космічний простір. Чому ж Земля не замерзає? (Тому що постійно отримує від Сонця випромінювання).&amp;lt;br&amp;gt;3. Людина не відчуває прохолоди на повітрі при температурі 20 градусів Цельсія, але у воді мерзне при температурі 25 градусів Цельсія. Чому? (Вода має велику теплоємність). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л., вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ---- &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ступка Д. Л.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ступка Д. Л. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поповічук О.Р.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поповічук О.Р&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А&lt;/ins&gt;. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Лісняк А.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137535&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 09:16, 21 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137535&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-21T09:16:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:16, 21 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л, вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления &lt;/del&gt;или &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;предложения к данному уроку&lt;/del&gt;, [http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;index&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;php?do=feedback напишите нам&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&lt;/ins&gt;, вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Ступка Д. Л.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поповічук О.Р.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею &lt;/ins&gt;или &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме''']&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''&lt;/ins&gt;] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104442&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 20:36, 8 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104442&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-08T20:36:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:36, 8 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''': узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''': узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку:&amp;lt;br&amp;gt;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку:&amp;lt;br&amp;gt;''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ТЕПЛО - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ТЕПЛО - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 43:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Навесні, влітку і восени температура приземних шарів повітря досить висока. Навіть якщо хмара, що утворилася на великій висоті, складається з частинок затверділої води (снігу або льоду), досягають поверхні Землі краплі води - йде дощ. Взимку температура приземних шарів повітря низька. Тому з чого б не полягала хмара (з частинок затверділої води або води в рідкому стані - найдрібніших крапельок), опади випадуть у вигляді снігу. Потрапивши в холодний приземний шар повітря, крапельки перетворяться на сніжинки.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок №2'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Коли вітрильним судам зручніше входити в гавань: вдень або вночі? (Удень, тому що денний бриз створює холодне повітря по низу з моря переміщається до берега).&amp;lt;br&amp;gt;2. Земля безперервно випромінює енергію в космічний простір. Чому ж Земля не замерзає? (Тому що постійно отримує від Сонця випромінювання).&amp;lt;br&amp;gt;3. Людина не відчуває прохолоди на повітрі при температурі 20 градусів Цельсія, але у воді мерзне при температурі 25 градусів Цельсія. Чому? (Вода має велику теплоємність). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Навесні, влітку і восени температура приземних шарів повітря досить висока. Навіть якщо хмара, що утворилася на великій висоті, складається з частинок затверділої води (снігу або льоду), досягають поверхні Землі краплі води - йде дощ. Взимку температура приземних шарів повітря низька. Тому з чого б не полягала хмара (з частинок затверділої води або води в рідкому стані - найдрібніших крапельок), опади випадуть у вигляді снігу. Потрапивши в холодний приземний шар повітря, крапельки перетворяться на сніжинки.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок №2'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Коли вітрильним судам зручніше входити в гавань: вдень або вночі? (Удень, тому що денний бриз створює холодне повітря по низу з моря переміщається до берега).&amp;lt;br&amp;gt;2. Земля безперервно випромінює енергію в космічний простір. Чому ж Земля не замерзає? (Тому що постійно отримує від Сонця випромінювання).&amp;lt;br&amp;gt;3. Людина не відчуває прохолоди на повітрі при температурі 20 градусів Цельсія, але у воді мерзне при температурі 25 градусів Цельсія. Чому? (Вода має велику теплоємність). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаних джерел'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1. Урок на тему &amp;quot;Тепло. Як воно впливає на людину?&amp;quot;, Ступка Д. Л, вчитель хімії, м. Мукачево, сш №9 &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Перельман Я. И. &amp;quot;Занимательная физика&amp;quot;. Изд.&amp;quot;Тезис&amp;quot; Екатеринбург 1999г.&amp;lt;br&amp;gt;2. М.М. Схаткін ,&amp;amp;nbsp; “ Природознавство&amp;amp;nbsp; 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1998р.&amp;lt;br&amp;gt;3. О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 2001р.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пакулова В.М., Иванова . Природа живая и неживая. М.: Дрофа, 1999, с. 94 – 97.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;5. Гальперштейн Л.Я. Моя первая энциклопедия. М.: ООО “Издательство “Росмэн”,2005, с. 52-55.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Природознавство_5_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:104156:newid:104442 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104156&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ирина в 09:59, 7 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104156&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-07T09:59:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:59, 7 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;:&lt;/del&gt;''''' узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку'''''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;: &lt;/ins&gt;узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тепло &lt;/del&gt;- один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Хід уроку&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;:&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ТЕПЛО &lt;/ins&gt;- один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104155&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ирина в 09:59, 7 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104155&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-07T09:59:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:59, 7 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- &lt;/del&gt;узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''Хід уроку.&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця&lt;/del&gt;''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;:&lt;/ins&gt;''''' узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тепло - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''Хід уроку.&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тепло - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 9:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Якщо навести телескопи на край сонячного диска, астрономи часто спостерігають гігантські викиди червоного полум'я, або протуберанці, які дуже швидко досягають величезної висоти на поверхні сонця. Нерідко можна бачити, як вони злітають вгору на кілька тисяч кілометрів всього за декілька хвилин. Люди використовують лише дуже малу частину потрапляє на Землю сонячного випромінювання. Але вчені намагаються знайти способи, як краще застосувати енергію Сонця, його тепло. Наприклад за допомогою сонячних батарей або фотоелементів отримують електрику і безпосередньо з сонячних променів: вловлюючи їх, люди навчилися перетворювати їх в інші форми енергії. Або сонячна піч в Піренеях має 63 великих плоских дзеркала і одне увігнуте діаметром 54 метри. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Якщо навести телескопи на край сонячного диска, астрономи часто спостерігають гігантські викиди червоного полум'я, або протуберанці, які дуже швидко досягають величезної висоти на поверхні сонця. Нерідко можна бачити, як вони злітають вгору на кілька тисяч кілометрів всього за декілька хвилин. Люди використовують лише дуже малу частину потрапляє на Землю сонячного випромінювання. Але вчені намагаються знайти способи, як краще застосувати енергію Сонця, його тепло. Наприклад за допомогою сонячних батарей або фотоелементів отримують електрику і безпосередньо з сонячних променів: вловлюючи їх, люди навчилися перетворювати їх в інші форми енергії. Або сонячна піч в Піренеях має 63 великих плоских дзеркала і одне увігнуте діаметром 54 метри. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 11 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 2 сонячна піч''&amp;lt;br&amp;gt;Загальна площа дзеркал дорівнює трьом тисячам квадратних метрів. Концертуючи сонячні промені, ці дзеркала можуть дати температуру близько 3900 С. Дзеркала менших розмірів на інших сонячних. Печах в Піренеях дають стільки тепла, що можна виплавити до 60 кг. Заліза на годину. Все життя на Землі залежить від газового гіганта. Протягом усього життєвого циклу рослини або будь-якого живого створіння, організм вбирає, як губка в себе тепло, але енергія вивільнитися, коли наприклад загине рослина. Розпочнеться розкладання викликається мікроорганізмами. Велика частина енергії при цьому, виділяється у вигляді тепла. Наприклад, в купі гниючої трави може утворитися стільки тепла, що спалахне вогонь. Так сонячне світло і тепло минулих століть гріє нас сьогодні. Але запаси альтернативних джерел живлення (нафти, кам'яного вугілля) не безмежні, незважаючи на недавні відкриття новий родовищ на дні Північного моря та в інших місцях. На щастя, Сонце не згасне ще багато-багато століть. Воно проіснує за твердженням вчених близько 10 мільярдів років!&amp;lt;br&amp;gt;Тепло з надр Землі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Вулкан''&amp;lt;br&amp;gt;Мало що викликає на Землі такі моторошні спустошення, як виверження вулканів. Коли в 79 році нашої ери відбулося виверження Везувію, стародавні міста Помпеї і Геркуланум були поховані під товщею вулканічного попелу і бруду. Вулканічний острів Тіра вибухнув в Егейському морі з такою силою, що зруйнував минойские міста на цьому і на сусідніх островах, а вибух було чутно на відстані 4800 км .. Ймовірно так і народилася легенда про Атлантиду, країні з високорозвиненою цивілізацією. Але вулкани такі сильні, що можуть і піднімати острова. {{#ev:youtube|-crEwJt2Utc&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 11 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 2 сонячна піч''&amp;lt;br&amp;gt;Загальна площа дзеркал дорівнює трьом тисячам квадратних метрів. Концертуючи сонячні промені, ці дзеркала можуть дати температуру близько 3900 С. Дзеркала менших розмірів на інших сонячних. Печах в Піренеях дають стільки тепла, що можна виплавити до 60 кг. Заліза на годину. Все життя на Землі залежить від газового гіганта. Протягом усього життєвого циклу рослини або будь-якого живого створіння, організм вбирає, як губка в себе тепло, але енергія вивільнитися, коли наприклад загине рослина. Розпочнеться розкладання викликається мікроорганізмами. Велика частина енергії при цьому, виділяється у вигляді тепла. Наприклад, в купі гниючої трави може утворитися стільки тепла, що спалахне вогонь. Так сонячне світло і тепло минулих століть гріє нас сьогодні. Але запаси альтернативних джерел живлення (нафти, кам'яного вугілля) не безмежні, незважаючи на недавні відкриття новий родовищ на дні Північного моря та в інших місцях. На щастя, Сонце не згасне ще багато-багато століть. Воно проіснує за твердженням вчених близько 10 мільярдів років!&amp;lt;br&amp;gt;Тепло з надр Землі.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Вулкан''&amp;lt;br&amp;gt;Мало що викликає на Землі такі моторошні спустошення, як виверження вулканів. Коли в 79 році нашої ери відбулося виверження Везувію, стародавні міста Помпеї і Геркуланум були поховані під товщею вулканічного попелу і бруду. Вулканічний острів Тіра вибухнув в Егейському морі з такою силою, що зруйнував минойские міста на цьому і на сусідніх островах, а вибух було чутно на відстані 4800 км .. Ймовірно так і народилася легенда про Атлантиду, країні з високорозвиненою цивілізацією. Але вулкани такі сильні, що можуть і піднімати острова. {{#ev:youtube|-crEwJt2Utc&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео виверження вулкану ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео виверження вулкану ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104154&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ирина в 09:58, 7 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=104154&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-07T09:58:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:58, 7 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство|Природознавство]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Природознавство: Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' - узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку.&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&amp;lt;br&amp;gt;Тепло - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку''''' - узагальнити знання учнів по темі &amp;quot;Теплові явища&amp;quot;. Виявити зв'язки між процесами, що протікають в природі і визначення загальної закономірності між ними.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку.&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1&amp;lt;br&amp;gt;Сонце наш найпотужніший джерело тепла.'''''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Енергія сонця''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тепло - один з видів енергії. Їжа, яку ми з'їдаємо, перетворюється в нашому тілі в тепло та інші форми енергії. А їжа у свою чергу, є в нас тому, що Нашу Землю зігріває тепло сонця. Багато хто з нас не звертають увагу на тепло, хоча воно також необхідно для нас як повітря, яким ми дихаємо і який зазвичай теж не помічаємо. Сонце подібно до гігантської водневої бомби. Його тепло створюють термоядерні реакції, при яких атоми водню перетворюються на атоми гелію і неймовірну кількість енергії виділяється у вигляді Випромінювання. Процес протікає в центрі або в надрах сонця. Температура там в 20 тис. разів вище ніж у дочиста розпеченого вугілля. А щільність речовини в надрах так велика що його шматочок, рівний шматочку цукру важить 800 грамів! Саме завдяки такій високій щільності і температурі - реакції на Сонці відбуваються безперервно. Сонце на 98% складається з газоподібного водню і гелію, причому водню в два раз більше ніж гелію. Щомиті 640 мільйонів тонн водню в надрах сонця перетворюються в гелій, але на сонці водню стільки що воно ще буде горіти мільярди років. {{#ev:youtube|v-aavWNGmzg&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео що буде з Землею, коли помре Сонце ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 8:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Якщо навести телескопи на край сонячного диска, астрономи часто спостерігають гігантські викиди червоного полум'я, або протуберанці, які дуже швидко досягають величезної висоти на поверхні сонця. Нерідко можна бачити, як вони злітають вгору на кілька тисяч кілометрів всього за декілька хвилин. Люди використовують лише дуже малу частину потрапляє на Землю сонячного випромінювання. Але вчені намагаються знайти способи, як краще застосувати енергію Сонця, його тепло. Наприклад за допомогою сонячних батарей або фотоелементів отримують електрику і безпосередньо з сонячних променів: вловлюючи їх, люди навчилися перетворювати їх в інші форми енергії. Або сонячна піч в Піренеях має 63 великих плоских дзеркала і одне увігнуте діаметром 54 метри. &amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 11 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 2 сонячна піч''&amp;lt;br&amp;gt;Загальна площа дзеркал дорівнює трьом тисячам квадратних метрів. Концертуючи сонячні промені, ці дзеркала можуть дати температуру близько 3900 С. Дзеркала менших розмірів на інших сонячних. Печах в Піренеях дають стільки тепла, що можна виплавити до 60 кг. Заліза на годину. Все життя на Землі залежить від газового гіганта. Протягом усього життєвого циклу рослини або будь-якого живого створіння, організм вбирає, як губка в себе тепло, але енергія вивільнитися, коли наприклад загине рослина. Розпочнеться розкладання викликається мікроорганізмами. Велика частина енергії при цьому, виділяється у вигляді тепла. Наприклад, в купі гниючої трави може утворитися стільки тепла, що спалахне вогонь. Так сонячне світло і тепло минулих століть гріє нас сьогодні. Але запаси альтернативних джерел живлення (нафти, кам'яного вугілля) не безмежні, незважаючи на недавні відкриття новий родовищ на дні Північного моря та в інших місцях. На щастя, Сонце не згасне ще багато-багато століть. Воно проіснує за твердженням вчених близько 10 мільярдів років!&amp;lt;br&amp;gt;Тепло з надр Землі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Вулкан''&amp;lt;br&amp;gt;Мало що викликає на Землі такі моторошні спустошення, як виверження вулканів. Коли в 79 році нашої ери відбулося виверження Везувію, стародавні міста Помпеї і Геркуланум були поховані під товщею вулканічного попелу і бруду. Вулканічний острів Тіра вибухнув в Егейському морі з такою силою, що зруйнував минойские міста на цьому і на сусідніх островах, а вибух було чутно на відстані 4800 км .. Ймовірно так і народилася легенда про Атлантиду, країні з високорозвиненою цивілізацією. Але вулкани такі сильні, що можуть і піднімати острова. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Якщо навести телескопи на край сонячного диска, астрономи часто спостерігають гігантські викиди червоного полум'я, або протуберанці, які дуже швидко досягають величезної висоти на поверхні сонця. Нерідко можна бачити, як вони злітають вгору на кілька тисяч кілометрів всього за декілька хвилин. Люди використовують лише дуже малу частину потрапляє на Землю сонячного випромінювання. Але вчені намагаються знайти способи, як краще застосувати енергію Сонця, його тепло. Наприклад за допомогою сонячних батарей або фотоелементів отримують електрику і безпосередньо з сонячних променів: вловлюючи їх, люди навчилися перетворювати їх в інші форми енергії. Або сонячна піч в Піренеях має 63 великих плоских дзеркала і одне увігнуте діаметром 54 метри. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|-crEwJt2Utc&amp;amp;feature}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Priroda5 11 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 2 сонячна піч''&amp;lt;br&amp;gt;Загальна площа дзеркал дорівнює трьом тисячам квадратних метрів. Концертуючи сонячні промені, ці дзеркала можуть дати температуру близько 3900 С. Дзеркала менших розмірів на інших сонячних. Печах в Піренеях дають стільки тепла, що можна виплавити до 60 кг. Заліза на годину. Все життя на Землі залежить від газового гіганта. Протягом усього життєвого циклу рослини або будь-якого живого створіння, організм вбирає, як губка в себе тепло, але енергія вивільнитися, коли наприклад загине рослина. Розпочнеться розкладання викликається мікроорганізмами. Велика частина енергії при цьому, виділяється у вигляді тепла. Наприклад, в купі гниючої трави може утворитися стільки тепла, що спалахне вогонь. Так сонячне світло і тепло минулих століть гріє нас сьогодні. Але запаси альтернативних джерел живлення (нафти, кам'яного вугілля) не безмежні, незважаючи на недавні відкриття новий родовищ на дні Північного моря та в інших місцях. На щастя, Сонце не згасне ще багато-багато століть. Воно проіснує за твердженням вчених близько 10 мільярдів років!&amp;lt;br&amp;gt;Тепло з надр Землі.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Priroda5 11 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 Вулкан''&amp;lt;br&amp;gt;Мало що викликає на Землі такі моторошні спустошення, як виверження вулканів. Коли в 79 році нашої ери відбулося виверження Везувію, стародавні міста Помпеї і Геркуланум були поховані під товщею вулканічного попелу і бруду. Вулканічний острів Тіра вибухнув в Егейському морі з такою силою, що зруйнував минойские міста на цьому і на сусідніх островах, а вибух було чутно на відстані 4800 км .. Ймовірно так і народилася легенда про Атлантиду, країні з високорозвиненою цивілізацією. Але вулкани такі сильні, що можуть і піднімати острова. {{#ev:youtube|-crEwJt2Utc&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео виверження вулкану ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео виверження вулкану ''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Гейзери-одна з форм вулканічної активності. Гейзери утворюються тому, що вода в каналі під землею закипає при різних температурах. Температура кипіння води зростає зі збільшенням тиску. Наведемо приклад: на поверхні землі вода при нормальному атмосферному тиску закипає при температурі 100С. Але підземні води, які знаходяться при даній температурі навіть і не збираються кипіти. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Гейзери-одна з форм вулканічної активності. Гейзери утворюються тому, що вода в каналі під землею закипає при різних температурах. Температура кипіння води зростає зі збільшенням тиску. Наведемо приклад: на поверхні землі вода при нормальному атмосферному тиску закипає при температурі 100С. Але підземні води, які знаходяться при даній температурі навіть і не збираються кипіти. {{#ev:youtube|mU2RvOph3Zs&amp;amp;feature}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|mU2RvOph3Zs&amp;amp;feature}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео долина гейзерів '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео долина гейзерів '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 26:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 29:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Частина 2 &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Скільки разів у житті ви спостерігали росу літнім ранком, а іній - зимовим, дощ навесні, влітку і восени, а сніг взимку? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Частина 2 &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Скільки разів у житті ви спостерігали росу літнім ранком, а іній - зимовим, дощ навесні, влітку і восени, а сніг взимку? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{#ev:youtube|DEpj9IWbddY}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|DEpj9IWbddY}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео снігова пустеля і північне сяйво '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео снігова пустеля і північне сяйво '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 33:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 35:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Дуже багато, навіть не підрахувати! Ці явища в природі повторюються, тому що постійно повторюються умови, що їх викликають.&amp;lt;br&amp;gt;Земля обертається навколо своєї осі. Днем освітлена Сонцем частина поверхні планети прогрівається. А вночі промені Сонця не потрапляють на цю частину поверхні планети, і її температура знижується. Кожні добу температура поверхні Землі, а значить, і приземних шарів повітря змінюється на кілька градусів - різниця між нічною і денною температурою існує завжди. Які ж явища обумовлює перепад денної і нічної температури?&amp;lt;br&amp;gt;Вдень, коли повітря тепліше, вода випаровується інтенсивніше, кількість пари в повітрі збільшується. Вночі, коли поверхні тіл (листя рослин, дахи будинків, машини і багато інших) охолоджуються, на них відбувається «збір» пара. Тому рано вранці влітку ми часто спостерігаємо росу, а взимку - іній. Чому кожну весну, літо і осінь опади випадають у вигляді дощу, а взимку - у вигляді снігу? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Дуже багато, навіть не підрахувати! Ці явища в природі повторюються, тому що постійно повторюються умови, що їх викликають.&amp;lt;br&amp;gt;Земля обертається навколо своєї осі. Днем освітлена Сонцем частина поверхні планети прогрівається. А вночі промені Сонця не потрапляють на цю частину поверхні планети, і її температура знижується. Кожні добу температура поверхні Землі, а значить, і приземних шарів повітря змінюється на кілька градусів - різниця між нічною і денною температурою існує завжди. Які ж явища обумовлює перепад денної і нічної температури?&amp;lt;br&amp;gt;Вдень, коли повітря тепліше, вода випаровується інтенсивніше, кількість пари в повітрі збільшується. Вночі, коли поверхні тіл (листя рослин, дахи будинків, машини і багато інших) охолоджуються, на них відбувається «збір» пара. Тому рано вранці влітку ми часто спостерігаємо росу, а взимку - іній. Чому кожну весну, літо і осінь опади випадають у вигляді дощу, а взимку - у вигляді снігу? {{#ev:youtube|2a4s27VILFQ}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|2a4s27VILFQ}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео флеш-мультик про дощ '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео флеш-мультик про дощ '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:96410:newid:104154 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	</feed>