Техническая эстетика изделий - История изменений

User33 в 19:05, 19 июля 2012

2012-07-19T19:05:40Z

User12 в 07:08, 11 января 2011

2011-01-11T07:08:42Z

← Предыдущая		Версия 07:08, 11 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>

-	<br>       Наука, требующая создания изделий, имеющих привлекательный внешний вид, удачное соотношение между частями изделия, хорошее цветовое оформление, называется технической эстетикой.<br>     Часто мы не задумываемся о внешней форме создаваемых изделий, так как считаем, что главное в конструировании — работоспособность изделия, однако это не так. Любая вещь должна быть красивой, гармонировать с окружающими ее предметами. Большое значение должно уделяться отделке изделия, его геометрической форме.<br>    Например, опытные авиамоделисты при одном только взгляде на модель могут определить, будет ли она хорошо летать или нет. «Красивая модель хорошо летает, а некрасивая — плохо»,— говорят они.<br>    Оказывается, красота основана на различных вычислениях, законах математики. Самым распространенным, известным еще в глубокой древности под названием «золотое сечение», является пропорциональное отношение отрезков а и Ь, выражающееся формулой (а+Ь)/а = а/Ь. Любая фигура, обладающая этим отношением, будет, на взгляд человека, казаться красивой.<br>     На основе этого отношения можно графически построить или расчленить стороны прямоугольника (рис. 88).<br>[[Image:~~черчн115~~.jpg]]	+	<br>       Наука, требующая создания изделий, имеющих привлекательный внешний вид, удачное соотношение между частями изделия, хорошее цветовое оформление, называется технической эстетикой.<br>     Часто мы не задумываемся о внешней форме создаваемых изделий, так как считаем, что главное в конструировании — работоспособность изделия, однако это не так. Любая вещь должна быть красивой, гармонировать с окружающими ее предметами. Большое значение должно уделяться отделке изделия, его геометрической форме.<br>    Например, опытные авиамоделисты при одном только взгляде на модель могут определить, будет ли она хорошо летать или нет. «Красивая модель хорошо летает, а некрасивая — плохо»,— говорят они.<br>    Оказывается, красота основана на различных вычислениях, законах математики. Самым распространенным, известным еще в глубокой древности под названием «золотое сечение», является пропорциональное отношение отрезков а и Ь, выражающееся формулой (а+Ь)/а = а/Ь. Любая фигура, обладающая этим отношением, будет, на взгляд человека, казаться красивой.<br>     На основе этого отношения можно графически построить или расчленить стороны прямоугольника (рис. 88).<br>[[Image:Черчн115.jpg\|463x154px]]

-	Красивыми смотрятся также отношения простых чисел от 1 до 6 (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 2/3, 3/4, 3/5, 4/5, 5/6), см. рис. 89	+	Красивыми смотрятся также отношения простых чисел от 1 до 6 (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 2/3, 3/4, 3/5, 4/5, 5/6), см. рис. 89

-	[[Image:~~черчн116~~.jpg]]	+	[[Image:Черчн116.jpg\|424x141px]]

-	Очень часто для красивого оформления изделий применяют осевую или центральную симметрию (рис. 90), но это надо делать только там, где это действительно нужно, и твердо знать, что это не повлечет за собой серьезных нарушений работоспособности изделия.<br>[[Image:~~черчн117~~.jpg]]	+	Очень часто для красивого оформления изделий применяют осевую или центральную симметрию (рис. 90), но это надо делать только там, где это действительно нужно, и твердо знать, что это не повлечет за собой серьезных нарушений работоспособности изделия.<br>[[Image:Черчн117.jpg\|143x187px]]

-	При внешней отделке изделий также надо учитывать ряд требований. Окраска изделий, постоянно находящихся перед глазами человека и имеющих большие габаритные размеры, не должна быть чрезмерно яркой, особенно ярко-красной, так как это очень утомляет глаза. В таких случаях выбирают спокойные нейтральные тона (серый, светло-зеленый, голубой).<br>     Те детали или устройства, которые могут быть опасны для здоровья человека, окрашивают яркими красками, которые хорошо заметны. Они предупреждают человека об опасности. <br>     Например, кожух, закрывающий ременную передачу на настольном сверлильном станке в учебных мастерских, окрашивают в красный цвет.	+	При внешней отделке изделий также надо учитывать ряд требований. Окраска изделий, постоянно находящихся перед глазами человека и имеющих большие габаритные размеры, не должна быть чрезмерно яркой, особенно ярко-красной, так как это очень утомляет глаза. В таких случаях выбирают спокойные нейтральные тона (серый, светло-зеленый, голубой).<br>     Те детали или устройства, которые могут быть опасны для здоровья человека, окрашивают яркими красками, которые хорошо заметны. Они предупреждают человека об опасности. <br>     Например, кожух, закрывающий ременную передачу на настольном сверлильном станке в учебных мастерских, окрашивают в красный цвет.

-	♦ Техническая эстетика, «золотое сечение».<br>1. Чем занимается наука техническая эстетика?	+	♦ Техническая эстетика, «золотое сечение».<br>1. Чем занимается наука техническая эстетика?

-	2. Что такое «золотое сечение» и какими свойствами обладают предметы, имеющие «золотое сечение»?	+	2. Что такое «золотое сечение» и какими свойствами обладают предметы, имеющие «золотое сечение»?

-	3. Какие пропорциональные соотношения вы знаете?	+	3. Какие пропорциональные соотношения вы знаете?

-	4. Какие цвета предпочтительнее для повседневной работы человека?	+	4. Какие цвета предпочтительнее для повседневной работы человека?

	5. В какие цвета надо окрашивать опасные части различных устройств?<br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс		5. В какие цвета надо окрашивать опасные части различных устройств?<br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс

User12 в 07:07, 11 января 2011

2011-01-11T07:07:18Z

← Предыдущая		Версия 07:07, 11 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>

-	<br><br> <br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс	+	<br>       Наука, требующая создания изделий, имеющих привлекательный внешний вид, удачное соотношение между частями изделия, хорошее цветовое оформление, называется технической эстетикой.<br>     Часто мы не задумываемся о внешней форме создаваемых изделий, так как считаем, что главное в конструировании — работоспособность изделия, однако это не так. Любая вещь должна быть красивой, гармонировать с окружающими ее предметами. Большое значение должно уделяться отделке изделия, его геометрической форме.<br>    Например, опытные авиамоделисты при одном только взгляде на модель могут определить, будет ли она хорошо летать или нет. «Красивая модель хорошо летает, а некрасивая — плохо»,— говорят они.<br>    Оказывается, красота основана на различных вычислениях, законах математики. Самым распространенным, известным еще в глубокой древности под названием «золотое сечение», является пропорциональное отношение отрезков а и Ь, выражающееся формулой (а+Ь)/а = а/Ь. Любая фигура, обладающая этим отношением, будет, на взгляд человека, казаться красивой.<br>     На основе этого отношения можно графически построить или расчленить стороны прямоугольника (рис. 88).<br>[[Image:черчн115.jpg]]
		+
		+	Красивыми смотрятся также отношения простых чисел от 1 до 6 (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 2/3, 3/4, 3/5, 4/5, 5/6), см. рис. 89
		+
		+	[[Image:черчн116.jpg]]
		+
		+	Очень часто для красивого оформления изделий применяют осевую или центральную симметрию (рис. 90), но это надо делать только там, где это действительно нужно, и твердо знать, что это не повлечет за собой серьезных нарушений работоспособности изделия.<br>[[Image:черчн117.jpg]]
		+
		+	При внешней отделке изделий также надо учитывать ряд требований. Окраска изделий, постоянно находящихся перед глазами человека и имеющих большие габаритные размеры, не должна быть чрезмерно яркой, особенно ярко-красной, так как это очень утомляет глаза. В таких случаях выбирают спокойные нейтральные тона (серый, светло-зеленый, голубой).<br>     Те детали или устройства, которые могут быть опасны для здоровья человека, окрашивают яркими красками, которые хорошо заметны. Они предупреждают человека об опасности. <br>     Например, кожух, закрывающий ременную передачу на настольном сверлильном станке в учебных мастерских, окрашивают в красный цвет.
		+
		+	♦ Техническая эстетика, «золотое сечение».<br>1. Чем занимается наука техническая эстетика?
		+
		+	2. Что такое «золотое сечение» и какими свойствами обладают предметы, имеющие «золотое сечение»?
		+
		+	3. Какие пропорциональные соотношения вы знаете?
		+
		+	4. Какие цвета предпочтительнее для повседневной работы человека?
		+
		+	5. В какие цвета надо окрашивать опасные части различных устройств?<br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс

	Отправлено читателями с интернет-сайта		Отправлено читателями с интернет-сайта

User12: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 6 класс|Техноло...»

2011-01-11T06:54:45Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 6 класс|Техноло...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий ''' <metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>

 Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс

Отправлено читателями с интернет-сайта

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие

Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 19:05, 19 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 6 класс\|Технология 6 класс]]>>Технология:Техническая эстетика изделий '''<br> <br><metakeywords>Техническая эстетика изделий</metakeywords>

-	<br>       Наука, требующая создания изделий, имеющих привлекательный внешний вид, удачное соотношение между частями изделия, хорошее цветовое оформление, называется технической эстетикой.<br>     Часто мы не задумываемся о внешней форме создаваемых изделий, так как считаем, что главное в конструировании — работоспособность изделия, однако это не так. Любая вещь должна быть красивой, гармонировать с окружающими ее предметами. Большое значение должно уделяться отделке изделия, его геометрической форме.<br>    Например, опытные авиамоделисты при одном только взгляде на модель могут определить, будет ли она хорошо летать или нет. «Красивая модель хорошо летает, а некрасивая — плохо»,— говорят они.<br>    Оказывается, красота основана на различных вычислениях, законах математики. Самым распространенным, известным еще в глубокой древности под названием «золотое ~~сечение»~~, является пропорциональное отношение отрезков а и Ь, выражающееся формулой (а+Ь)/а = а/Ь. Любая фигура, обладающая этим отношением, будет, на взгляд человека, казаться красивой.<br>     На основе этого отношения можно графически построить или расчленить стороны прямоугольника (рис. 88).<br>[[Image:Черчн115.jpg\|463x154px]]	+	<br>       Наука, требующая создания изделий, имеющих привлекательный внешний вид, удачное соотношение между частями изделия, хорошее цветовое оформление, называется технической [[Проторенессанс_в_Италии._Эстетика_Арс_нова_в_литературе._Данте_Алигьери._«Божественная_комедия»\|эстетикой]].<br>     Часто мы не задумываемся о внешней форме создаваемых изделий, так как считаем, что главное в конструировании — работоспособность изделия, однако это не так. Любая вещь должна быть красивой, гармонировать с окружающими ее предметами. Большое значение должно уделяться отделке изделия, его геометрической форме.<br>    Например, опытные авиамоделисты при одном только взгляде на модель могут определить, будет ли она хорошо летать или нет. «Красивая модель хорошо летает, а некрасивая — плохо»,— говорят они.<br>    Оказывается, красота основана на различных вычислениях, законах математики. Самым распространенным, известным еще в глубокой древности под названием «золотое [[Сечение_шара_плоскостью\|сечение]]», является пропорциональное отношение отрезков а и Ь, выражающееся формулой (а+Ь)/а = а/Ь. Любая фигура, обладающая этим отношением, будет, на взгляд человека, казаться красивой.<br>     На основе этого отношения можно графически построить или расчленить стороны прямоугольника (рис. 88).<br>[[Image:Черчн115.jpg\|463x154px\|Техническая эстетика изделий]]

	Красивыми смотрятся также отношения простых чисел от 1 до 6 (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 2/3, 3/4, 3/5, 4/5, 5/6), см. рис. 89		Красивыми смотрятся также отношения простых чисел от 1 до 6 (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 2/3, 3/4, 3/5, 4/5, 5/6), см. рис. 89

-	[[Image:Черчн116.jpg\|424x141px]]	+	[[Image:Черчн116.jpg\|424x141px\|Техническая эстетика изделий]]

-	Очень часто для красивого оформления изделий применяют осевую или центральную симметрию (рис. 90), но это надо делать только там, где это действительно нужно, и твердо знать, что это не повлечет за собой серьезных нарушений работоспособности изделия.<br>[[Image:Черчн117.jpg\|143x187px]]	+	Очень часто для красивого оформления изделий применяют осевую или центральную [[Симметрия\|симметрию]] (рис. 90), но это надо делать только там, где это действительно нужно, и твердо знать, что это не повлечет за собой серьезных нарушений работоспособности изделия.<br>[[Image:Черчн117.jpg\|143x187px\|Техническая эстетика изделий]]

-	При внешней отделке изделий также надо учитывать ряд требований. Окраска изделий, постоянно находящихся перед глазами человека и имеющих большие габаритные размеры, не должна быть чрезмерно яркой, особенно ярко-красной, так как это очень утомляет глаза. В таких случаях выбирают спокойные нейтральные тона (серый, светло-зеленый, голубой).<br>     Те детали или устройства, которые могут быть опасны для здоровья человека, окрашивают яркими красками, которые хорошо заметны. Они предупреждают человека об опасности. <br>     Например, кожух, закрывающий ременную передачу на настольном сверлильном станке в учебных мастерских, окрашивают в красный цвет.	+	При внешней отделке изделий также надо учитывать ряд требований. Окраска изделий, постоянно находящихся перед глазами человека и имеющих большие габаритные размеры, не должна быть чрезмерно яркой, особенно ярко-красной, так как это очень утомляет глаза. В таких случаях выбирают спокойные нейтральные тона (серый, светло-зеленый, голубой).<br>     Те детали или устройства, которые могут быть опасны для [[Дни_здоровья_и_спорта\|здоровья]] человека, окрашивают яркими красками, которые хорошо заметны. Они предупреждают человека об опасности. <br>     Например, кожух, закрывающий ременную передачу на настольном сверлильном станке в учебных мастерских, окрашивают в красный цвет.

	♦ Техническая эстетика, «золотое сечение».<br>1. Чем занимается наука техническая эстетика?		♦ Техническая эстетика, «золотое сечение».<br>1. Чем занимается наука техническая эстетика?
Строка 19:		Строка 19:
	4. Какие цвета предпочтительнее для повседневной работы человека?		4. Какие цвета предпочтительнее для повседневной работы человека?

-	5. В какие цвета надо окрашивать опасные части различных устройств?<br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,Технология 6 класс	+	5. В какие цвета надо окрашивать опасные части различных устройств?<br><br><br> Симоненко В.Д.,Самородский П.С.,Тищенко А.Т.,[[Технология\|Технология]] 6 класс

	Отправлено читателями с интернет-сайта		Отправлено читателями с интернет-сайта
Строка 37:		Строка 37:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 59:		Строка 59:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 68:		Строка 68:


-	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>	+	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
	</u>		</u>