Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла - История изменений

User33 в 10:40, 19 июля 2012

2012-07-19T10:40:50Z

← Предыдущая		Версия 10:40, 19 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords>

-	Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>    Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>    На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>    Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>    Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>                                                                                       '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                            Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.	+	Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим [[Бизнес-планирование\|планированием]]. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>    Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>    На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>    Изготовление изделий из тонколистового [[Коррозия_металлов\|металла]] или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>    Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>                                                                                       '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                            Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих [[Лакирование_изделий\|изделий]]: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?		6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?

-	7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?<br><br>[[Image:Техн29.jpg\|~~584x401px~~]]	+	7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой [[Деталирование\|детали]]?<br><br>[[Image:Техн29.jpg\|460px\|изготовление совка]]

-	[[Image:Техн30.jpg\|~~576x778px~~]]	+	[[Image:Техн30.jpg\|460px\|изготовление совка]]

-	[[Image:Техн31.jpg\|~~586x915px~~]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта	+	[[Image:Техн31.jpg\|460px\|изготовление чертилки]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,[[Технология_5_класс\|Технология 5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 39:		Строка 39:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 61:		Строка 61:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 70:		Строка 70:


-	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>	+	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
	</u>		</u>

User12 в 19:43, 24 января 2011

2011-01-24T19:43:00Z

← Предыдущая		Версия 19:43, 24 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords>
-		+
-	Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>    Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>    На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>    Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>    Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>                                                                                       '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                            Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.	+

		+	Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>    Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>    На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>    Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>    Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>                                                                                       '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                            Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.

		+	<br>

	*Технологическое планирование, технолог.		*Технологическое планирование, технолог.
Строка 9:		Строка 9:
	1. Что такое технологическое планирование?		1. Что такое технологическое планирование?

-	2. С какой целью (оставляется технологическая карта?	+	2. С какой целью (оставляется технологическая карта?

-	3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?	+	3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?

-	4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?	+	4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?

-	5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?	+	5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?

-	6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?	+	6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?

-	7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?<br><br>[[Image:~~техн29~~.jpg]]	+	7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?<br><br>[[Image:Техн29.jpg\|584x401px]]

-	[[Image:~~техн30~~.jpg]]	+	[[Image:Техн30.jpg\|576x778px]]

-	[[Image:~~техн31~~.jpg]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта	+	[[Image:Техн31.jpg\|586x915px]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User12: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»

2011-01-22T20:28:46Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords>

     Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.     Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.     На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.     Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.     Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.                                                                                        '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА                             Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки''' 1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др. 2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.

*Технологическое планирование, технолог.

1. Что такое технологическое планирование?

2. С какой целью (оставляется технологическая карта?

3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?

4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?

5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?

6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?

7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали? [[Image:техн29.jpg]]

[[Image:техн30.jpg]]

[[Image:техн31.jpg]] ''' '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие

Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].