Тіла. Характеристики тіла. Їх вимірювання. Повні уроки - История изменений

User23 в 12:34, 17 октября 2012

2012-10-17T12:34:01Z

← Предыдущая		Версия 12:34, 17 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	=== Мета уроку ===	+	=== Мета уроку ===
-		+	Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини
-		+	=== Хід уроку ===
-		+
-	=== Хід уроку ===	+

	<br>Частина 1'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''		<br>Частина 1'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''

User23 в 12:33, 17 октября 2012

2012-10-17T12:33:12Z

← Предыдущая		Версия 12:33, 17 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	===Мета уроку===	+	=== Мета уроку ===
-	~~– визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''~~	+

-	~~=== Вступ ===~~	+
-	===Хід уроку===	+
-	<br>Частина 1~~</b>~~'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''	+	=== Хід уроку ===
		+
		+	<br>Частина 1'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''

	'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''		'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''
Строка 22:		Строка 23:
	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br>		[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br>

-	=== Перевірка знань ===	+	=== Перевірка знань ===

	<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>		<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>

-	=== Види вимірювання ===	+	=== Види вимірювання ===

	'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна густина газів. Повні уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>		'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна густина газів. Повні уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>
Строка 38:		Строка 39:
	''Відео поняття густини тіла '' <br>Уперше [[41. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52. Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.		''Відео поняття густини тіла '' <br>Уперше [[41. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52. Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.

-	=== Перевірка знань ===	+	=== Перевірка знань ===

	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного? '''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7 2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2 3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного? '''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7 2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2 3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.

User23 в 12:32, 17 октября 2012

2012-10-17T12:32:42Z

← Предыдущая		Версия 12:32, 17 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	~~'''''~~Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''	+	===Мета уроку===
-	===Вступ===	+	– визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''
-	~~'''''<br>'''''<b>~~Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''	+
		+	=== Вступ ===
		+	===Хід уроку===
		+	<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''

	'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''		'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''
Строка 17:		Строка 20:
	''Мал. 5 Тверді''<br>		''Мал. 5 Тверді''<br>

-	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br>	+	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br>
-	===Перевірка знань===	+
-	<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>	+	=== Перевірка знань ===
-	===Види вимірювання===	+
		+	<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>
		+
		+	=== Види вимірювання ===
		+
	'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна густина газів. Повні уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>		'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна густина газів. Повні уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>

Строка 29:		Строка 36:
	{{#ev:youtube\|g0lmi3rnPts}}		{{#ev:youtube\|g0lmi3rnPts}}

-	''Відео поняття густини тіла ''	+	''Відео поняття густини тіла '' <br>Уперше [[41. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52. Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.
-	<br>Уперше [[41. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52. Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.	+
-	===Перевірка знань===	+	=== Перевірка знань ===
-	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?	+
-	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7	+	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного? '''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7 2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2 3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.
-	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2	+
-	3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.	+
	----		----
		+
	'''<u>Над уроком працювали</u>'''		'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	Міленевич А. О.	+	Міленевич А. О. Лісняк А. Скотаренко А. Г.
-	Лісняк А.	+
-	Скотаренко А. Г.	+
	----		----
		+
	<br>		<br>

User23 в 12:06, 17 октября 2012

2012-10-17T12:06:51Z

← Предыдущая		Версия 12:06, 17 октября 2012
Строка 4:		Строка 4:

	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''		'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''
-		+	===Вступ===
-	=== Вступ ===	+	'''''<br>'''''<b>Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації до теми Частини тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''
-		+
-	'''''<br>'''''<b>Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[~~Ілюстрації_до_теми_Частини_тіла~~\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''	+

	'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''		'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''
Строка 13:		Строка 11:
	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Мал. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Мал. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Мал. 3 Літак<br>''		[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Мал. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Мал. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Мал. 3 Літак<br>''

-	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Мал. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. [[3.~~_Кількість_речовини~~.~~_Моль_—_одиниця_кількості_речовини~~.~~_Число_Авогадро~~\|Речовини]] бувають:	+	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Мал. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро\|Речовини]] бувають:

	[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]		[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]
Строка 19:		Строка 17:
	''Мал. 5 Тверді''<br>		''Мал. 5 Тверді''<br>

-	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[~~Відносна_густина_газів~~.~~_Повні_уроки~~\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>	+	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br>
		+	===Перевірка знань===
		+	<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>
		+	===Види вимірювання===
		+	'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна густина газів. Повні уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>

	<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>		<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>
Строка 28:		Строка 30:

	''Відео поняття густини тіла ''		''Відео поняття густини тіла ''
-		+	<br>Уперше [[41. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52. Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.
-	~~=== Система мір ===~~	+	===Перевірка знань===
-		+
-	<br>Уперше [[41.~~_Періодичний_закон_та_періодична_система_хімічних_елементів_Д~~._І.~~_Менделєєва~~\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52.~~_Значення_періодичного_закону~~.~~_Життя_і_наукова_дiяльність_Д~~._І.~~_Менделєєва~~\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.	+
-		+
-	=== Перевірка знань ===	+
-		+
	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?
-
	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7		'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7
-
	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2		2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2
-
	3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.		3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.
-
	----		----
-
	'''<u>Над уроком працювали</u>'''		'''<u>Над уроком працювали</u>'''

	Міленевич А. О.		Міленевич А. О.
-
	Лісняк А.		Лісняк А.
-
	Скотаренко А. Г.		Скотаренко А. Г.
-
	----		----
-
	<br>		<br>

User23 в 11:40, 17 октября 2012

2012-10-17T11:40:48Z

← Предыдущая		Версия 11:40, 17 октября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''		'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''

-	=== Вступ ===	+	=== Вступ ===

-	'''''<br>'''''<b>Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''	+	'''''<br>'''''<b>Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. [[Ілюстрації_до_теми_Частини_тіла\|Тіла]] бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''

	'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''		'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''
Строка 13:		Строка 13:
	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Мал. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Мал. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Мал. 3 Літак<br>''		[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Мал. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Мал. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Мал. 3 Літак<br>''

-	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Мал. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. Речовини бувають:	+	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Мал. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. [[3._Кількість_речовини._Моль_—_одиниця_кількості_речовини._Число_Авогадро\|Речовини]] бувають:

	[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]		[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]
Строка 19:		Строка 19:
	''Мал. 5 Тверді''<br>		''Мал. 5 Тверді''<br>

-	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, густина.<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>	+	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, [[Відносна_густина_газів._Повні_уроки\|густина]].<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>

	<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>		<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>
Строка 29:		Строка 29:
	''Відео поняття густини тіла ''		''Відео поняття густини тіла ''

-	=== Система мір ===	+	=== Система мір ===

-	<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.	+	<br>Уперше [[41._Періодичний_закон_та_періодична_система_хімічних_елементів_Д._І._Менделєєва\|систему]] мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений [[52._Значення_періодичного_закону._Життя_і_наукова_дiяльність_Д._І._Менделєєва\|Дмитром Івановичем Менделєєвим]], за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.

-	=== Перевірка знань ===	+	=== Перевірка знань ===

	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?

User23 в 11:38, 17 октября 2012

2012-10-17T11:38:20Z

← Предыдущая		Версия 11:38, 17 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.	+	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''
-	~~===Вступ===~~	+
-	'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами. {{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:	+

-	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''	+	=== Вступ ===

-	''~~[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]~~<br>~~Рис. 4 Парусник~~''<br><br>~~Всі тіла складаються з речовин~~. ~~Речовина -~~ це ~~вид матерії~~, ~~то з чого складаються тіла~~. ~~Є тіла~~, ~~які утворені не одним~~, ~~а кількома речовинами~~. ~~Речовини бувають:~~	+	'''''<br>'''''<b>Хід уроку<br>Частина 1</b>'''''<br>'''''Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами'''''.'''''

-	~~[[Image~~:~~Priroda5 3 5.jpg~~\|~~280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]~~	+	'''''{{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:'''''

-	''~~Рис~~. ~~5 Тверді~~''<br>	+	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Мал. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Мал. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Мал. 3 Літак<br>''

-	~~[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>~~''~~Рис. 6 Рідкі<br><br>~~[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|~~299x233px~~\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>~~Рис~~. ~~7 Газоподібні~~''<br><br>~~<br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1~~. ~~Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини~~ - це те, з чого складаються .~~..<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики~~ тіла~~: довжина~~, ~~маса~~, ~~об’єм, густина~~. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, густина.<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: ~~міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>~~	+	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Мал. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. Речовини бувають:

-	~~<br> {{#ev~~:~~youtube~~\| ~~UHVLCI0CS1o}} <br>~~	+	[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]

-	''~~Відео вимірювання маси тіла~~''<br>	+	''Мал. 5 Тверді''<br>

-	<br>~~Об’єм~~ -~~  основна одиниця вимірювання об’єму – кубічний метр~~. ~~Об’єм рідких тіл вимірюють у літрах (л~~, ~~а також мл~~, ~~мкл)~~.<br>~~ Густина –~~ маса ~~речовини в одиниці об’єму~~. ~~Основна одиниця густини~~ – ~~кг/м3~~.<br>	+	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Мал. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Мал. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, густина.<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>

-	<br>	+	<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>
		+
		+	''Відео вимірювання маси тіла''<br>Об’єм -  основна одиниця вимірювання об’єму – кубічний метр. Об’єм рідких тіл вимірюють у літрах (л, а також мл, мкл).<br> Густина – маса речовини в одиниці об’єму. Основна одиниця густини – кг/м3.<br>

	{{#ev:youtube\|g0lmi3rnPts}}		{{#ev:youtube\|g0lmi3rnPts}}

	''Відео поняття густини тіла ''		''Відео поняття густини тіла ''
-	===Система мір===	+
		+	=== Система мір ===

	<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.		<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.
-	===Перевірка знань===	+
		+	=== Перевірка знань ===
		+
	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?

User23 в 11:35, 17 октября 2012

2012-10-17T11:35:52Z

← Предыдущая		Версия 11:35, 17 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами. {{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:	+	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.
		+	===Вступ===
		+	'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами. {{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:

	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''		[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''
Строка 26:		Строка 28:

	''Відео поняття густини тіла ''		''Відео поняття густини тіла ''
		+	===Система мір===

	<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.		<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.
-		+	===Перевірка знань===
	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?

-	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7	+	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7

-	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2	+	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2

	3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.		3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.
		+
	----		----

-	'''<u>Над уроком працювали</u>'''	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	Міленевич А. О.	+	Міленевич А. О.

-	Лісняк А.	+	Лісняк А.
		+
		+	Скотаренко А. Г.

-	~~Скотаренко А. Г.~~
	----		----

-		+	<br>

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-		+	<br> [[Українська мова 2 клас. Повні уроки.\|Українська мова 2 клас. Повні уроки]]
-	[[~~Українська_мова_2_клас~~.~~_Повні_уроки~~.\|Українська мова 2 клас. Повні уроки]]	+

	[[Category:Природознавство_5_клас]]		[[Category:Природознавство_5_клас]]

User11 в 08:04, 21 марта 2011

2011-03-21T08:04:56Z

← Предыдущая		Версия 08:04, 21 марта 2011
Строка 31:		Строка 31:
	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?

-	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О, вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7	+	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О., вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7

	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2		2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2

	3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.		3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.
		+	----

-	<br> ~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http:~~/~~/xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	~~Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь~~ - [http://xvatit.com/forum/ ~~Образовательный форум~~].	+	Міленевич А. О.
		+
		+	Лісняк А.
		+
		+	Скотаренко А. Г.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+
		+
		+	[[Українська_мова_2_клас._Повні_уроки.\|Українська мова 2 клас. Повні уроки]]

	[[Category:Природознавство_5_клас]]		[[Category:Природознавство_5_клас]]

User13 в 20:28, 8 декабря 2010

2010-12-08T20:28:11Z

← Предыдущая		Версия 20:28, 8 декабря 2010
Строка 3:		Строка 3:
	'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''		'''<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, 5 клас, Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини</metakeywords>'''

-	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами.<br>Приклади тіл:	+	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами. {{#ev:youtube\|g9f4VyuyPDo&playnext}} <br>Приклади тіл:

	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''		[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''
Строка 31:		Строка 31:
	'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?		'''''<br>Контролюючий блок №2'''''<br>1. Яким чином можна виміряти вагу тіла?<br>2. Якою вимірювальною одиницею визначається густина?<br>3. Як можна відрізнити тіла один від одного?

-	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>2. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>3. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>4. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.	+	'''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Урок на тему "Тіла, та їх характеристика", Міленевич А. О, вчитель хімії та біології, м. Львів, ЗОШ №7
		+
		+	2. Урок На тему "Тіло, як його вищначають", Скотаренко А. Г, вчитель хімії, м. Харків, ЗОШ №2
		+
		+	3.Коршак Е. В. Физика. 7 кл. / Е. В. Коршак, А. И. Ляшенко, В. Ф. Савченко — К.; Ірпінь: Перун, 2008 .— 167 с.<br>4. Сухан В. В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2005 .— 44 0 с.<br>5. Физика. Справочник школьника.— Донецк: ПКФ БАО, 2003 .— 457 с.<br>6. Ярошенко О. Г. Природознавство. 5 кл. / О. Г. Ярошенко, В. І. Баштовий, Т. В. Коршевлюк— К.: Генеза, 2005.— 125 с.'''<br><br>'''Відредаговано та вислано Лісняк А.

	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

User13 в 20:15, 23 октября 2010

2010-10-23T20:15:38Z

← Предыдущая		Версия 20:15, 23 октября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами.<br>Приклади тіл:		'''''Мета уроку – визначити поняття тіла. Розглянути його характеристики та вимірювання.'''''<br>'''''Хід уроку<br>Частина 1'''''<br>Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії. Сонце, планети, Місяць теж тіла. Їх називають небесними тілами.<br>Приклади тіл:

-	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''	+	[[Image:Priroda5 3 1.jpg\|323x254px\|Priroda5 3 1.jpg]]<br>''Рис. 1 Айсберг''<br><br>''[[Image:Priroda5 3 2.jpg\|318x223px\|Priroda5 3 2.jpg]]<br>Рис. 2 Кактус''<br><br>[[Image:Priroda5 3 3.jpg\|317x255px\|Priroda5 3 3.jpg]]<br>''Рис. 3 Літак<br>''

-	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px]]<br>Рис. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. Речовини бувають:	+	''[[Image:Priroda5 3 4.jpg\|318x211px\|Priroda5 3 4.jpg]]<br>Рис. 4 Парусник''<br><br>Всі тіла складаються з речовин. Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами. Речовини бувають:

-	[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px]]	+	[[Image:Priroda5 3 5.jpg\|280x258px\|Priroda5 3 5.jpg]]

	''Рис. 5 Тверді''<br>		''Рис. 5 Тверді''<br>

-	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px]]<br>''Рис. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px]]<br>Рис. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, густина.<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>Маса – у системі CI за одиницю вимірювання маси прийнято кілограм(кг). Використовують й інші одиниці: міліграм(мг), грам(г), тонна(т).	+	[[Image:Priroda5 3 6.jpg\|281x265px\|Priroda5 3 6.jpg]]<br>''Рис. 6 Рідкі<br><br>[[Image:Priroda5 3 7.jpg\|299x233px\|Priroda5 3 7.jpg]]<br>Рис. 7 Газоподібні''<br><br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Що належить до неживої природи?<br>2. Будь-який предмет, будь-яку живу істоту можна назвати ...<br>3. Речовини - це те, з чого складаються ...<br><br>'''''Частина 2'''''<br>Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.<br>Тіло можна виміряти за такими характеристиками, як довжина, маса, об’єм, густина.<br>Довжина – у міжнародній системі вимірювання (CI) за одиницю довжини прийнято метр(м). Використовують й інші одиниці вимірювання довжини: міліметр(мм), сантиметр(см), метр(м), кілометр(км).<br>

-	<br>	+	<br> {{#ev:youtube\| UHVLCI0CS1o}} <br>

-	''Відео вимірювання маси тіла''	+	''Відео вимірювання маси тіла''<br>

-	~~http://www.youtube.com/watch?v=UHVLCI0CS1o~~	+	<br>Об’єм -  основна одиниця вимірювання об’єму – кубічний метр. Об’єм рідких тіл вимірюють у літрах (л, а також мл, мкл).<br> Густина – маса речовини в одиниці об’єму. Основна одиниця густини – кг/м3.<br>
-		+
-	<br>Об’єм -  основна одиниця вимірювання об’єму – кубічний метр. Об’єм рідких тіл вимірюють у літрах (л, а також мл, мкл).<br> Густина – маса речовини в одиниці об’єму. Основна одиниця густини – кг/м3.	+

	<br>		<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|g0lmi3rnPts}}

	''Відео поняття густини тіла ''		''Відео поняття густини тіла ''
-
-	~~http://www.youtube.com/watch?v=g0lmi3rnPts~~

	<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.		<br>Уперше систему мір на десятковій основі запропонував у 17ст. астроном Мутон(Франція). У 1791р. найвизначніші французькі вчені створили комісію й вирішили укласти десяткову метричну систему мір. За одиницю довжини запропонували взяти 1/10000000 частину чверті довжини меридіана, що проходить через Париж. На підставі одержаних даних із платини виготовили еталон довжини – метр.<br>За одиницю маси прийняли масу одного кубічного дециметра дистильованої води при температурі -4 °С, яку визначають зважуванням в вакуумі. Еталон із платини назвали кілограмом.<br>У Російській імперії 1899р. було прийнято закон, підготовлений Дмитром Івановичем Менделєєвим, за яким дозволялося поряд із російськими мірами використовувати й міжнародні. А у 20ст. велика кількість країн повністю перейшла на міжнародну систему одиниць.<br>1960р. Генеральна конференція з мір і ваг винесла ухвалу про встановлення Міжнародної системи одиниць – CI (система інтернаціональна). <br>Усі тіла відрізняються за формою, розмірами, кольором. Фізичною величиною називають кількісну характеристику фізичного тіла або явища. Довжина, площа, об’єм, час – приклади різних фізичних величин. Виміряти фізичну величину – визначити, у скільки разів вона більша (менша) від фіксованого значення цієї величини. Фіксоване значення фізичної величини називають одиницею цієї величини.