http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F-1_%288_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29
Упражнения: Основные понятия-1 (8 класс) - История изменений
2026-04-11T09:53:15Z
История изменений этой страницы в вики
MediaWiki 1.16.0
http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F:_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F-1_(8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&diff=153242&oldid=prev
ВикторияМора: Новая страница: «Упражнения к предмету Математика, 8 класс <br>'''''Тема: ''...»
2011-07-18T09:55:03Z
<p>Новая страница: «Упражнения к предмету <a href="/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0" title="Математика">Математика</a>, <a href="/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81" title="Математика 8 класс">8 класс </a><br>'''''Тема: ''...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Упражнения к предмету [[Математика|Математика]], [[Математика_8_класс|8 класс ]]<br>'''''Тема:&nbsp;'''''[[Основные_понятия-1_(8_класс)|'''''Основные понятия-1 (8 класс)''''']]<br><br />
<br />
[[Image:matemat8kl_1_zad1.jpg|center]]<br><br />
<br />
1.Найти значение выражения:<br><br />
<br />
[[Image:matemat8kl_1_zad2.jpg]]<br><br />
<br />
<br><br />
<br />
[[Image:matemat8kl_1_zad3.jpg]]<br><br />
<br />
<br><br />
<br />
2. Упростите выражение:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad4.jpg]]<br><br />
<br />
<br><br />
<br />
Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad5.jpg]]<br><br />
<br />
Представьте выражение в виде степени с основанием 4:<br />
<br />
[[Image:matemat8kl_1_zad6.jpg]]<br />
<br />
4<br />
<br />
2<sup>2</sup><br />
<br />
4<sup>2</sup><br />
<br />
16<br>5. Из формулы периметра прямоугольника выразите длину стороны а:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad7.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
6. Решите задачу:<br>Проволоку длиной 135 м разрезали на две части в отношении 5 : 4. Найдите длину меньшей части.<br />
<br />
15<br />
<br />
45<br />
<br />
60<br />
<br />
75<br />
<br />
<br />
<br />
7. Разложите многочлен на множители:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad8.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
8. Найти значение выражения:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad9.jpg]]<br />
<br />
9. В какой точке пересекаются графики функций :<br>y= 2x+2 и<br />
<br />
y= 4x<br />
<br />
(4;1)<br />
<br />
(-1;-4)<br />
<br />
(-4;-1)<br />
<br />
(1;4)<br />
<br />
<br />
<br />
10. Соотнесите функцию, заданную формулой с графиком:<br>[[Image:matemat8kl_1_zad10.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
11. Пусть (х<sub>0</sub>; у<sub>0</sub>) – решение системы линейных уравнений.<br>[[Image:matemat8kl_1_zad11.jpg]]<br />
<br />
-6<br />
<br />
6<br />
<br />
8<br />
<br />
-4<br />
<br />
<br />
<br />
12. На каком из рисунков изображено графическое решение системы линейных уравнений :<br>[[Image:matemat8kl_1_zad12.jpg]]<br />
<br />
<br>Скачать полные упражнения можно нажав на текст [http://school.xvatit.com/Presentation/Gipermarket_may_2011/Cherednichenko/6zad_8kl_mat_1.ppt Скачать упражнения] и установив Microsoft PowerPoint<br><br>'''''Прислано учителем международного лицея „Гранд” Чередниченко А.В.'''''<br><br><br />
[[категория: Основные_понятия-1_(8_класс). Задачи и упражнения]]</div>
ВикторияМора