Характеристика дійових осіб твору - История изменений

User13 в 11:43, 28 сентября 2012

2012-09-28T11:43:31Z

User13 в 11:42, 28 сентября 2012

2012-09-28T11:42:51Z

← Предыдущая		Версия 11:42, 28 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>

		+	<br>[[Image:100тисяч(43).jpg]]

-	<~~span lang="UK" /~~>~~[[Image:100тисяч(43).jpg]]~~	+	<br>

-	<span lang="UK" />	+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|Y6Tk5lHJcSM}}</span>

-	<~~span lang="UK">{{#ev:youtube\|Y6Tk5lHJcSM}}<o:p></o:p></span~~>	+	<br> У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

		+	[[Image:Сцена(43).jpg]]<br>[[Українська література 8 клас]]

-	~~У драматичному творі~~, ~~де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії~~, ~~важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками~~, ~~думками~~, ~~переживаннями~~.	+	[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.

-	[[Image:~~сцена~~(43).jpg]]<br>[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.	+	[[Image:Сцена2(43).jpg]]<br>

-	~~[[Image:сцена2(43).jpg]]<br>~~У комедії «[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто '''тисяч]]» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.	+	У комедії «[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто ''''''тисяч''']]» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.

		+	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|FHs3dTVziTQ}}</span>

-	~~<span lang="UK">{{#ev:youtube\|FHs3dTVziTQ}}<o:p></o:p></span>~~	+	Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього [[Контрольний_письмовий_твір\|'''твору''']], систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.
-	Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.	+

-	[[Image:~~сцена1~~(43).jpg]]<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br>	+	[[Image:Сцена1(43).jpg]]

		+	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до [[Гроші:_їх_функції_та_види._Повні_уроки\|'''грошей''']], до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br>
		+
		+	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|vnZ3YKg187g&feature=relmfu}}</span>

-	~~<span lang="UK">{{#ev:youtube\|vnZ3YKg187g&feature=relmfu}}<o:p></o:p></span>~~
	Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''		Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''

User13 в 11:40, 28 сентября 2012

2012-09-28T11:40:50Z

← Предыдущая		Версия 11:40, 28 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>
		+
		+
		+	<span lang="UK" />[[Image:100тисяч(43).jpg]]
		+
		+	<span lang="UK" />
		+
		+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|Y6Tk5lHJcSM}}<o:p></o:p></span>
		+

	У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.		У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

-	<br>[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.	+	[[Image:сцена(43).jpg]]<br>[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.
		+
		+	[[Image:сцена2(43).jpg]]<br>У комедії «[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто '''тисяч]]» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.
		+
		+
		+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|FHs3dTVziTQ}}<o:p></o:p></span>
		+	Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

-	<br>~~У комедії «[[Утворення~~ і ~~назви чисел від 89~~ до ~~100~~. ~~Лічба в межах 100~~. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто''']]тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, ~~заможного селянина~~, ~~що намагається збагатитися будь-яким способом~~.	+	[[Image:сцена1(43).jpg]]<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br>

-	<br>Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

-	<br>~~Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким~~:~~<br>1.~~&~~nbsp~~;~~   Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.~~<br>~~2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.~~<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br><br>Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''	+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|vnZ3YKg187g&feature=relmfu}}<o:p></o:p></span>
		+	Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''

	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська література 8 клас\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>		<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська література 8 клас\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>

User23 в 21:35, 1 июля 2012

2012-07-01T21:35:57Z

← Предыдущая		Версия 21:35, 1 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.		У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

-	<br>Літературний характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.	+	<br>[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.

-	<br>У комедії ~~«Сто~~ тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.	+	<br>У комедії «[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто''']]тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.

	<br>Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.		<br>Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

-	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br><br>Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту	+	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br><br>Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''

	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська література 8 клас\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>		<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська література 8 клас\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>

User16 в 10:06, 21 февраля 2011

2011-02-21T10:06:08Z

← Предыдущая		Версия 10:06, 21 февраля 2011
Строка 16:		Строка 16:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології

User16 в 09:50, 21 февраля 2011

2011-02-21T09:50:38Z

← Предыдущая		Версия 09:50, 21 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас\|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>

-	У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.	+	У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

-	<br>Літературний характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.	+	<br>Літературний характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.

-	<br>У комедії «Сто тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.	+	<br>У комедії «Сто тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.

-	<br>Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.	+	<br>Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br><br>Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту		<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br><br>Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту

-	<sub>[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[~~Українська_література~~\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[~~Українська_література_8_клас~~\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>	+	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література\|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська література 8 клас\|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу</sub>

	<br>		<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

2009-11-08T08:12:54Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас|Українська література 8 клас]]>>Українська література: Характеристика дійових осіб твору '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, Характеристика дійових осіб твору </metakeywords>

У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

 Літературний характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.

 У комедії «Сто тисяч» змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.

 Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього твору, систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

 Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким: 1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти. 2.    Пристрасть Калитки до грошей, до нагромадження землі. 3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником. 4.    Нечесність, лицемірність Калитки. 5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою. 6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа. 7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість). 8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима. 9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість). 10.    Особливості мови персонажа. 11.  Актуальність образу для нашого часу. 12. Моє ставлення до Калитки. Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом. Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас. Надіслано читачами з інтернет-сайту

[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська_література|плани-конспекти уроків]] з літератури 8 класу, [[Українська_література_8_клас|книги та підручники]] згідно календарного плануванння української літератури 8 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 11:43, 28 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br>[[Image:100тисяч(43).jpg]]		<br>[[Image:100тисяч(43).jpg]]

-	<br>	+	<br>

-	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|Y6Tk5lHJcSM}}</span>	+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|Y6Tk5lHJcSM}}</span>

	<br> У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.		<br> У драматичному творі, де життя героїв відображається у формі їх безпосередньої дії, важливого значення набуває розкриття характерів персонажів за їхніми вчинками, думками, переживаннями.

-	[[Image:Сцена(43).jpg]]<br>~~[[Українська література 8 клас]]~~	+	[[Image:Сцена(43).jpg]]<br><br>

	[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.		[[Українська література 8 клас\|'''Літературний''']] характер (від гр. «риса, особливість») — це персонаж художнього твору, що представляє певний людський тип з притаманними йому індивідуальними рисами, які зумовлюють стиль поведінки, ставлення до життя.

-	[[Image:Сцена2(43).jpg]]<br>	+	[[Image:Сцена2(43).jpg]]<br>

-	У комедії «[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|'''Сто ''''''~~тисяч~~'''~~]]»~~ змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.	+	У комедії '''«'''[[Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання числових виразів з дужками за текстовою умовою\|''''Сто 'тисяч''']]'''»''' змальовано яскравий характер нагро-маджувача землі, заможного селянина, що намагається збагатитися будь-яким способом.

-	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|FHs3dTVziTQ}}</span>	+	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|FHs3dTVziTQ}}</span>

-	Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього [[~~Контрольний_письмовий_твір~~\|'''твору''']], систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.	+	Схарактеризувати певний художній образ — значить зібрати про нього матеріал з усього [[Контрольний письмовий твір\|'''твору''']], систематизувати його і висловити своє ставлення до персонажа, дати йому власну оцінку.

-	[[Image:Сцена1(43).jpg]]	+	[[Image:Сцена1(43).jpg]]

-	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до [[Гроші:~~_їх_функції_та_види~~.~~_Повні_уроки~~\|'''грошей''']], до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br>	+	<br>Орієнтовний план характеристики Герасима Калитки може бути таким:<br>1.    Герасим Калитка — заможний селянин, що прагне розбагатіти.<br>2.    Пристрасть Калитки до [[Гроші: їх функції та види. Повні уроки\|'''грошей''']], до нагромадження землі.<br>3.    Найзаповітніша мрія персонажа — стати великим землевласником.<br>4.    Нечесність, лицемірність Калитки.<br>5.    Розкриття характеру Калитки у стосунках із Савкою.<br>6.    Бездушність Герасима стосовно дружини Параски і сина Романа.<br>7.    Ставлення  Калитки  до  наймитів (скупість,   прискіпливість, жорстокість).<br>8.    Душевна порожнеча, обмеженість, неосвіченість Герасима.<br>9.    Позитивні риси характеру Калитки (працелюбність, невтомність, цілеспрямованість).<br>10.    Особливості мови персонажа.<br>11.  Актуальність образу для нашого часу.<br>12. Моє ставлення до Калитки.<br>

-	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|vnZ3YKg187g&feature=relmfu}}</span>	+	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|vnZ3YKg187g&feature=relmfu}}</span>

	Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''		Доберіть із тексту п'єси цитати, які характеризують цей образ, і підготуйтеся до розповіді у класі за поданим планом.<br> <br> ''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''