<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2</id>
		<title>Хозяйство-2 - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-08T07:46:49Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=181408&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 08:42, 25 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=181408&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-25T08:42:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;amp;diff=181408&amp;amp;oldid=144859&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=144859&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 16:47, 29 апреля 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=144859&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-04-29T16:47:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;amp;diff=144859&amp;amp;oldid=144858&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=144858&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2&amp;diff=144858&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-04-29T16:41:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 клас...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс,  урок, на Тему, Хозяйство-2 &amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Хозяйство-2 ''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
§ 48. Хозяйство&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Позже вы познакомитесь с районами, в которых природные рубежи (горные хребты и реки) стали осью, притягивающей население и производство. На Европейском Юге эта ось рукотворная. Его хозяйство в основном сконцентрировано в полосе, прилегающей к железной дороге Ростов-на-Дону — Махачкала.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На карте атласа найдите эту магистраль. Через какие крупные города ^ она проходит? Какие крупные города сформировались вне ее влияния? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В общероссийском разделении труда Европейский Юг выделяется высоким уровнем развития агропромышленного, машиностроительного и топливно-энергетического комплексов. В нашей стране и за рубежом он широко известен как район курортов и туризма.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Агропромышленный комплекс дает более 50% продукции района. Сельское хозяйство Европейского Юга производит */5 российского зерна, V4 сахарной свеклы, 1/ подсолнечника. Это единственный в стране район, где выращиваются субтропические культуры: чай, гранаты, цитрусовые.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В районе сконцентрирована 1/ часть поголовья крупного рогатого скота и свиней, г/3 овец и коз.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Главная сельскохозяйственная культура — озимая пшеница (Сальские степи, Кубано-Приазовские равнины, Ставрополье). Кукурузу высевают в предгорных и горных районах, рис — в низовьях рек. Среди технических культур основная — подсолнечник (Краснодарский край). Европейский Юг — крупный район виноградарства (Нижний Дон, Черноморское побережье, Дагестан). &amp;lt;br&amp;gt;Животноводство района — многоотраслевое. Общероссийское значение имеет тонкорунное овцеводство (Ростовская область, Ставропольский край, равнины Дагестана).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;На Европейском Юге есть почти все отрасли, перерабатывающие сельскохозяйственное сырье: овощефруктовые и масложи- ровые заводы, производство муки, круп, мясной продукции. Пищевая промышленность — ведущая среди промышленных отраслей.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На карте атласа найдите крупные центры пищевой промышленности.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Близость украинской металлургии и удобные транспортные связи определили развитие металлоемких производств машиностроительного комплекса. Центром атомного машиностроения был Волгодонск (завод «Атоммаш»). Большая часть электровозов России выпускается в Новочеркасске.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Развито приборо- и станкостроение, сельскохозяйственное машиностроение. На Европейском Юге производят зерноуборочные комбайны (Ростов-на-Дону, Таганрог), оборудование для пищевой промышленности.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Топливно-энергетический комплекс хорошо обеспечен собственными ресурсами. В предгорьях имеются запасы природного газа и нефти, но их добыча незначительна. В районе находит &amp;lt;br&amp;gt;ся восточная часть Донецкого угольного бассейна. Значительны гидроресурсы горных рек и геотермальные ресурсы. На собственном природном газе и мазуте работают ТЭС: Ростовская, Краснодарская и др. На реках построены ГЭС. Действует Ростовская АЭС.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Крупнейшее предприятие цветной металлургии — Тырныауз- ский вольфрамо-молибденовый комбинат.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Общегосударственное значение приобрело курортное хозяйство. Европейский Юг удачно сочетает благоприятный климат и разнообразные природные условия (горы, море) с выгодами географического положения и хорошей освоенностью. Здесь сосредоточено 30% запасов лечебных грязей и минеральных вод России.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На Европейском Юге 80% лечебных и курортных учреждений приходится на Краснодарский и Ставропольский края.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Географию рекреационного хозяйства можно сделать более равномерной: развернуть курортное строительство на побережьях Азовского и Каспийского морей, в предгорных и горных районах. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Рис. 94. Ростовская агломерация&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Это позволит увеличить вместимость курортного хозяйства в 10 раз и откроет возможность ежегодно обслуживать около 50 млн чел. Не исключается ориентация и на зарубежных туристов. Курортно-рекреационное хозяйство Европейского Юга может стать ведущим в его экономике.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Ростов-на-Дону — крупнейший промышленный, культурный и транспортный узел Европейского Юга. Его называют «ворота Кавказа».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;^ Охарактеризуйте по карте атласа и рисунку 94 географическое положе- ние Ростова-на-Дону.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Вопросы и задания&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Какие природные особенности района способствуют развитию курортного хозяйства?&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Используя дополнительную литературу, дайте краткую культурно- историческую характеристику Ростова-на-Дону.&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Расскажите об особенностях АПК Европейского Юга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Внимание! Проблема!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бездумная погоня за высокими урожаями обернулась для Европейского Юга многочисленными бедами. На каждом гектаре пашни здесь ежегодно выполняют более 20 операций. Землю пашут, боронят, культивируют и т. д. Плодородный слой измельчается, уплотняется колесами машин. Из-за этого способность почвы поглощать воду снижается в 100 раз. Урожайность зерновых культур падает на 20%. Мелкие частицы почвы уносятся ветрами, водой. Эрозии подвержено почти 60% пашни. Другая беда — неумеренная химизация сельского хозяйства. В районах рисосеяния на каждый гектар вносятся сотни килограммов удобрений и ядохимикатов. Значительная их часть смывается в реки и Азовское море. Накапливаются они и в почве, и в воздухе, и в организмах людей.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Внимание! Проблема!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Азовское море сильно отличается от других морей, омывающих Россию. Многие десятилетия оно было мировым рекордсменом по продуктивности. В связи с созданием водохранилища и большим расходом пресной воды рек Кубани и Дона (для орошения, обеспечения промышленности и населения) соленость воды в Азовском море увеличилась. С черноморской водой в него проникли медузы. Они поедают планктон, лишая рыб корма. Из-за этого резко ухудшился породный состав рыбы. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Другая проблема — стоки. Ежегодно в море вливаются миллиарды кубометров загрязненной воды с территории Украины. Почти такое же количество вод, загрязненных пестицидами, дают кубанские районы рисосеяния. Поэтому в азовской воде можно встретить сотни техногенных соединений — от солей ртути до фенола. Их содержание превышает предельно допустимые нормы в тысячи раз.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Азовское море нужно спасать. Предложите ваше решение проблемы.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Материалы по географии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по географии [[География|скачать]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>