<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9</id>
		<title>Цифра і число 9 - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-09T15:10:55Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34728&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:25, 28 февраля 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34728&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-02-28T20:25:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:25, 28 февраля 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]» з теми «[[Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9|Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9]]» ''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]» з теми «[[Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9|Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9]]» ''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема:'''&amp;amp;nbsp; Число&amp;amp;nbsp; 9. Цифра&amp;amp;nbsp; 9.&amp;amp;nbsp; Склад числа 9. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета:''' ознайомити учнів з варіантами розкладання числа 9 на два доданки;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;вчити швидко доповнювати задане число до 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;закріплювати вміння учнів додавати і віднімати в межах 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;розвивати&amp;amp;nbsp; обчислювальні навички, просторові уявлення, активізувати логічне мислення;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;шляхом створення ситуації успіху розвивати пізнавальний інтерес;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;виховувати охайність в оформленні письмових робіт;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;викликати почуття доброзичливості, бажання працювати в команді; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Обладнання&amp;lt;/u&amp;gt;: великий екран, пректор, слайд-фільм індивідуальні картки з завданнями, зошити з друкованою основою.&amp;lt;br&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;І Організаційний момент.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 1. Привітання&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2. Мотивація, створення психологічного настрою&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІ Актуалізація опорних знань.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;''1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Усний рахунок''&amp;lt;br&amp;gt;Лічба предметів у межах 8&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення чисел 7 і 8.&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про склад чисел 6,7,8.&amp;lt;br&amp;gt;Порівнювання предметів інтерєру за довжиною.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;'''Фокус уваги&amp;amp;nbsp;'''&amp;lt;/u&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; Розповідь вчителя, історична довідка.&amp;lt;br&amp;gt;Таємничу силу приписували числу 9: в одні часи- добру, в інші – недобру. Назва картини І. Айвазовського &amp;lt;br&amp;gt;« Дев’ятий вал» нагадує про грізну силу природи. У казках дія часто відбувається в «тридев’ятому царстві», « за тридев’ять земель», і так далі. У древніх греків це число вважалося щасливим.Так, журі на Олімпійських іграх складалося з дев’яти суддів. Ось яке цікаве число! А де ви зустрічались з цифрою 9 ?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІІ Пояснення нової теми&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда за малюнком в підручнику.&amp;lt;br&amp;gt;Полічіть равликів на малюнку. Розгляньте друковану цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Порівняння чисел у межах 9.&amp;lt;br&amp;gt;Показ і написання вчителем цифри 9. Робота в зошитах. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тема:'''&amp;amp;nbsp; Число&amp;amp;nbsp; 9. Цифра&amp;amp;nbsp; 9.&amp;amp;nbsp; Склад числа 9. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета:''' ознайомити учнів з варіантами розкладання числа 9 на два доданки;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;вчити швидко доповнювати задане число до 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;закріплювати вміння учнів додавати і віднімати в межах 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;розвивати&amp;amp;nbsp; обчислювальні навички, просторові уявлення, активізувати логічне мислення;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;шляхом створення ситуації успіху розвивати пізнавальний інтерес;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;виховувати охайність в оформленні письмових робіт;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;викликати почуття доброзичливості, бажання працювати в команді; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Обладнання&amp;lt;/u&amp;gt;: великий екран, пректор, слайд-фільм індивідуальні картки з завданнями, зошити з друкованою основою.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:Clipboard01.jpg]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;І Організаційний момент.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 1. Привітання&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2. Мотивація, створення психологічного настрою&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІ Актуалізація опорних знань.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;''1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Усний рахунок''&amp;lt;br&amp;gt;Лічба предметів у межах 8&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення чисел 7 і 8.&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про склад чисел 6,7,8.&amp;lt;br&amp;gt;Порівнювання предметів інтерєру за довжиною.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;'''Фокус уваги&amp;amp;nbsp;'''&amp;lt;/u&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; Розповідь вчителя, історична довідка.&amp;lt;br&amp;gt;Таємничу силу приписували числу 9: в одні часи- добру, в інші – недобру. Назва картини І. Айвазовського &amp;lt;br&amp;gt;«&amp;amp;nbsp;Дев’ятий вал» нагадує про грізну силу природи. У казках дія часто відбувається в «тридев’ятому царстві», «&amp;amp;nbsp;за тридев’ять земель», і так далі. У древніх греків це число вважалося щасливим.Так, журі на Олімпійських іграх складалося з дев’яти суддів. Ось яке цікаве число! А де ви зустрічались з цифрою 9&amp;amp;nbsp;?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІІ Пояснення нової теми&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда за малюнком в підручнику.&amp;lt;br&amp;gt;Полічіть равликів на малюнку. Розгляньте друковану цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Порівняння чисел у межах 9.&amp;lt;br&amp;gt;Показ і написання вчителем цифри 9. Робота в зошитах. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІV Закріплення вивченого матеріалу&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Робота в групах.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІV Закріплення вивченого матеріалу&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Робота в групах.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Завдання на склад числа. Складання прикладів на знаходження пропущеного числа.&amp;lt;br&amp;gt;''2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійна робота.''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Завдання на склад числа. Складання прикладів на знаходження пропущеного числа.&amp;lt;br&amp;gt;''2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійна робота.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вимірювання довжини відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;''3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Гра&amp;amp;nbsp; «Мовчанка».'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вимірювання довжини відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;''3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Гра&amp;amp;nbsp; «Мовчанка».'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вчитель показує картку з числом, а учні – картки із записами «сусідів»цього числа.&amp;lt;br&amp;gt;''4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Поетична хвилинка''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Цифра 9 – чи дев’ятка, &amp;lt;br&amp;gt;Наче в цирку акробатка,&amp;lt;br&amp;gt;Цифра 6 перевернулась&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;І на 9 обернулась !&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Завдання на порівняння''&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти числа&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти кількість предметів&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти довжини відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;VІ Підсумок уроку&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Вивчали склад числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Писали цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Вимірювали довжину відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''ЛІТЕРАТУРА'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Підручник М.В. Богданович “Математика” 1- й клас&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Методична література М.В. Богданович “Уроки математики в 1-му класі”, &amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Інтернет – сайт www.lenagold.ru, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вчитель показує картку з числом, а учні – картки із записами «сусідів»цього числа.&amp;lt;br&amp;gt;''4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Поетична хвилинка''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:Clipboard02.jpg]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Цифра 9 – чи дев’ятка, &amp;lt;br&amp;gt;Наче в цирку акробатка,&amp;lt;br&amp;gt;Цифра 6 перевернулась&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;І на 9 обернулась&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Завдання на порівняння''&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти числа&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти кількість предметів&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти довжини відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:Clipboard03.jpg]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;VІ Підсумок уроку&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Вивчали склад числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Писали цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Вимірювали довжину відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''ЛІТЕРАТУРА'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Підручник М.В. Богданович “Математика” 1- й клас&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Методична література М.В. Богданович “Уроки математики в 1-му класі”, &amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Інтернет – сайт www.lenagold.ru, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О.М. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О.М. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:34711:newid:34728 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34711&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 19:59, 28 февраля 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34711&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-02-28T19:59:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:59, 28 февраля 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, Математика 1&amp;nbsp; клас, клас, урок, на Тему, Число 9, цифра 9, Написання цифри 9, Порівняння чисел в межах 9, цифра і число 9, конспект лекції, опорний каркас&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, Математика 1&amp;nbsp; клас, клас, урок, на Тему, Число 9, цифра 9, Написання цифри 9, Порівняння чисел в межах 9, цифра і число 9, конспект лекції, опорний каркас&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]» з теми «[[Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9|Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9]]» ''' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;План&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;конспект уроку &lt;/del&gt;з &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; курсу «[[Математика &lt;/del&gt;1 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;клас|Математика &lt;/del&gt;1 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;клас]]» з теми&amp;nbsp; &lt;/del&gt;«&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Число &lt;/del&gt;і &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;цифра &lt;/del&gt;9. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Написання цифри &lt;/del&gt;9. Порівняння чисел &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;в &lt;/del&gt;межах &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;9|Число і цифра &lt;/del&gt;9. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Написання &lt;/del&gt;цифри 9. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Порівняння чисел &lt;/del&gt;в &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;межах 9]]» '''&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тема:'''&amp;amp;nbsp; Число&amp;amp;nbsp; 9. Цифра&amp;amp;nbsp; 9.&amp;amp;nbsp; Склад числа 9. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Мета:''' ознайомити учнів з варіантами розкладання числа 9 на два доданки;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;вчити швидко доповнювати задане число до 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;закріплювати вміння учнів додавати і віднімати в межах 9;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;розвивати&amp;amp;nbsp; обчислювальні навички, просторові уявлення, активізувати логічне мислення;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;шляхом створення ситуації успіху розвивати пізнавальний інтерес;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;виховувати охайність в оформленні письмових робіт;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;викликати почуття доброзичливості, бажання працювати в команді; &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Обладнання&amp;lt;/u&amp;gt;: великий екран, пректор, слайд&lt;/ins&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;фільм індивідуальні картки &lt;/ins&gt;з &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;завданнями, зошити з друкованою основою.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Хід уроку'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;І Організаційний момент.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;1&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Привітання&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2. Мотивація, створення психологічного настрою&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІ Актуалізація опорних знань.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;''&lt;/ins&gt;1&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Усний рахунок''&amp;lt;br&amp;gt;Лічба предметів у межах 8&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення чисел 7 і 8.&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про склад чисел 6,7,8.&amp;lt;br&amp;gt;Порівнювання предметів інтерєру за довжиною.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;'''Фокус уваги&amp;amp;nbsp;'''&amp;lt;/u&amp;gt;''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; Розповідь вчителя, історична довідка.&amp;lt;br&amp;gt;Таємничу силу приписували числу 9: в одні часи- добру, в інші – недобру. Назва картини І. Айвазовського &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;« &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Дев’ятий вал» нагадує про грізну силу природи. У казках дія часто відбувається в «тридев’ятому царстві», « за тридев’ять земель», &lt;/ins&gt;і &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;так далі. У древніх греків це число вважалося щасливим.Так, журі на Олімпійських іграх складалося з дев’яти суддів. Ось яке цікаве число! А де ви зустрічались з цифрою &lt;/ins&gt;9 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІІІ Пояснення нової теми&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бесіда за малюнком в підручнику&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Полічіть равликів на малюнку. Розгляньте друковану цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Бесіда про утворення числа &lt;/ins&gt;9.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;Порівняння чисел &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;у &lt;/ins&gt;межах 9.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Показ і написання вчителем &lt;/ins&gt;цифри 9. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Робота &lt;/ins&gt;в &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;зошитах. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тут буде текст&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;М&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;ІV Закріплення вивченого матеріалу&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''1&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Робота в групах&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sub&amp;gt;Матеріали з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з математики [[Математика|скачати]]&amp;lt;/sub&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Завдання на склад числа. Складання прикладів на знаходження пропущеного числа.&lt;/ins&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійна робота.''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[категория: Число і цифра 9&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Написання цифри 9&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Порівняння чисел &lt;/del&gt;в &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;межах &lt;/del&gt;9. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Конспект &lt;/del&gt;уроку &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;і опорний каркас&lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вимірювання довжини відрізків&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''3&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Гра&amp;amp;nbsp; «Мовчанка».'' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вчитель показує картку з числом, а учні – картки із записами «сусідів»цього числа.&amp;lt;br&amp;gt;''4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Поетична хвилинка''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Цифра 9 – чи дев’ятка, &amp;lt;br&amp;gt;Наче &lt;/ins&gt;в &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;цирку акробатка,&amp;lt;br&amp;gt;Цифра 6 перевернулась&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;І на &lt;/ins&gt;9 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;обернулась !&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''5&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Завдання на порівняння''&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти числа&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти кількість предметів&amp;lt;br&amp;gt;-Порівняти довжини відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;VІ Підсумок &lt;/ins&gt;уроку&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;Вивчали склад числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Писали цифру 9. &amp;lt;br&amp;gt;Вимірювали довжину відрізків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''ЛІТЕРАТУРА'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Підручник М.В. Богданович “Математика” 1- й клас&amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Методична література М.В. Богданович “Уроки математики в 1-му класі”, &amp;lt;br&amp;gt;•&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Інтернет – сайт www.lenagold.ru, &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О.М. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Матеріали з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з математики [[Математика|скачати]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Category:Число_і_цифра_9._Написання_цифри_9._Порівняння_чисел_в_межах_9._Конспект_уроку_і_опорний_каркас&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:34704:newid:34711 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34704&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, М...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_9&amp;diff=34704&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-02-28T19:48:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, М...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, Математика 1  клас, клас, урок, на Тему, Число 9, цифра 9, Написання цифри 9, Порівняння чисел в межах 9, цифра і число 9, конспект лекції, опорний каркас&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''План-конспект уроку з  курсу «[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]» з теми  «[[Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9|Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9]]» '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тут буде текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О.М.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Матеріали з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з математики [[Математика|скачати]]&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[категория: Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9. Конспект уроку і опорний каркас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>